当前位置:活动总结网>学校>课外活动总结>五年级数学课外活动总结

五年级数学课外活动总结

时间:2024-11-21 06:07:38 课外活动总结 我要投稿
  • 相关推荐

五年级数学课外活动总结范文

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的五年级数学课外活动总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级数学课外活动总结范文

五年级数学课外活动总结范文1

  五年级上册前两个单元是小数乘法和小数除法的教学,并且在后面多边形面积单元教学中,计算也占了相当重要的比例,依据教学内容和进度的安排,我们五年级组于11月份进行了学生计算能力的专项竞赛。在突出基础能力的考查上,加强难度和强度的练习,为学生正确的检验计算的结果打好基础。

  这次竞赛的题型设置主要是小数乘法和除法,有关的竖式计算、脱式计算、文字题的练习以及相关的简便计算,是对学生本阶段学习内容的针对性的考查,由于题量较大,简便计算占了很大的比例,计算正确不仅需要学生很大的耐心和细心,还需要一定的方法和技巧,因此,部分学生会感到有一定的难度,少部分学生在规定的时间里不能够完成所有题目,竞赛的结果是不容乐观。从这些学生做题情况来看,他们的计算技巧有待提高,平时的强度训练显然不够。

  从整体的情况来看,达到90分以上的同学在年级中占到了20%,由于每一题所涉及的.分值小,题量大,低分人群仍占了不小的比例,班级之间的差距也显现了出来,这与平时教师训练的要求和学生的功夫是分不开的。

  从解答情况来看,由于试题的编制更多的考虑了平时学生易错或是容易忽视的题目,所以在这些题目的解答上,仍有部分学生沿袭了这些错误,其他题目没有实质性的问题,主要是不能完整的做对每一个步骤,大部分学生在方法上是没问题的,但是由于不认真不细致,总之,揭示出的问题仍然较多。

  年级获奖学生一等奖8个,二等奖学生12个。

五年级数学课外活动总结范文2

  时光流逝,一个紧张又充实的学期又即将结束。在这个学期中,我们五年级数学组的3位老师在校领导的领导带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,切实做好各项教学工作。

  一、深入学习新课程标准,钻研新教材

  切实地实施和贯彻新课标,对教材有一个全面的认识和理解,我们备课组全体任课老师经常在课间与数学组教研时一起讨论,分析,钻研教材。每周三下午是我们备课组的集体活动,在这个活动中,我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,探讨各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题。

  二、坚持不懈地抓好教学常规管理抓课堂教学

  在课堂上要准确无误地把知识传授给学生;采用灵活多变富有启迪性的教育法;课堂结构在优化上求效益;用条理清楚的语言表达,利用多媒体来辅助教学,激起学生学习兴趣,学生积极活动,师生形成合力,取得最大的教学效果。抓备课,课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点,把要引导的内容和过程统筹设计,因为这是教学有的放矢的第一步。课上的巡回指导和个别提问虽然会感到劳累,但是,老师们也切实用心地去做。课后的辅导和作业老师们更能悉心指导、积极奉献。坚持相互交流,相互探讨,认真备好每一节课,课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课,使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。

  三、认真开展组内的“集体备课”活动,提升校本教研品质

  本学期学校公开课活动,本组的每一位教师都很好的参与进来,有效地提升了自身的教学能力与水平。在这次活动中,首先由章盈盈老师进行首席备课,然后通过组内研讨进一步修正课的教学方案,再由组内教师金秋琴、金玉肖二位教师落实具体的课堂教学,同时每次教学之后总是伴随着对教学中问题的思考与研讨,并想方设法进行不断的修正,每一次新的`方案的确定,都凝聚了组内每位教师的智慧。本次研讨的教学内容是五年级下册《分数的意义》这一课,由于摒弃了传统上简单的上法,最终让每一位学生都能理解都能收获,体现教学的实效性。整个教研活动开展得非常成功。

  让有效的备课走在教学前面,让每个教师的教学智慧得以分享,这是我们五年数学备课组所达成的一条共识与内在的行为准则。同时也预示着,教师的备课已经不再是个人单枪匹马式的孤军奋战,而开始走合作共赢的路子。这在切实减轻学生学业负担,提升课堂教学效率的背景下,是有着重大的意义的。现在组内教师时不时地会聚在一起商讨着怎么教更好的问题,研讨氛围什分浓厚。并积极撰写活动报道,发表于学校网站。

  四、积极开展课题研究,为更好的教服务

  确立研究课题,通过课题研究来提高自己的教科研水平与教学水平。本学期在研究过程中,着力落实课题实施中的各项策略,以课堂教学为抓手,切实提高课堂教学的效率。课题《隐性分层在小学数学教学中的创新研究与实践》通过近两个学期来的研究与实践,现已经进行最后的总结与整理阶段。

  五、注重积累与总结,做好理论提升

  一方面,组内教师能注重学习,能经常去学校书吧阅读一些与自己教学有关的刊物书籍,及时了解教研改革信息,只有善学才能善研,只有善研才能善教。另一方面,跟据自身教学实践,努力总结提炼自身教学中的闪光点,认真撰写案例论文。本学期章盈盈老师撰写的电教论文在学区比赛中荣获二等奖。

  总之,以校本教研为依托,积极开展教研活动,是我们提高教育教学能力和教研活动的主阵地,只有扎扎实实地搞好学校的教学中工作。当然有部分班级的学习成绩不是很稳定,很多地方也存在着问题,这都是我们以后所要努力做好和完善的方向。

五年级数学课外活动总结范文3

  一年一度的小组教学活动结束了。根据学校要求,本学期小组教学活动的目的是:落实课标精神,凸显实效性,切实达到研讨、提高的目的。加强组际之间的教学交流与研讨,促进学科整合。在学校教研室的领导下,我组教师思想重视、行动落实、团结协作出色的完成了本次教学活动。纵观本次小组教学,主要有以下四方面的成功之处:

  一、合理制定教学目标

  全组教师在制定教学目标时,能依据课程标准,从知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观三方面着手。教师在课前备学生、备教材、备相关的教学资源,并能根据具体的内容和学生的实际情况在落实各分目标中有所侧重,使教学目标有很强的针对性和可操作性。

  教学目标的表述也能够以学生为主体,有的老师在设计教学目标时还注重了层次性,即既有基础性目标,又有发展性目标。基础性目标要求全体学生必须掌握和达成,同时在此基础上,根据学生的差异设置了发展性的分层目标,使不同学习水平的学生都得到了发展。

  有的老师在教学中特别重视情感、态度和价值观的培养,使得学生在得到知识的同时又受到了情感的熏陶和人文的关怀。

  二、科学处理教学内容

  “循环小数”是学生较难地理解和表述的一个概念,特别是表达其意义的一些抽象说法,学生难以理解。教材通过除法的实例,引导学生观察比较,使学生掌握循环小数的特征,理解循环小数的意义。在此基础上,认识循环节、纯循环小数和混循环小数,并学习循环小数的简便写法。

  可是对于多数学生这是全新内容,也是难点内容。为了达到研讨的目的,董老师选择了这个知识作为小组教学的内容。在复习环节中教师通过有效的提问调出了学生的原有认知,使学生达到温故知新的目的.。根据学生认知基础和知识的难易程度,董xx老师大胆的调整了教材例题的编排顺序。

  根据进度安排,其他老师选择了“整理复习”这个内容上课。虽然这是一节计算课,看起来知识比较简单,但是老师们却都上出了新意。在课上引导学生探究的味道非常浓厚。王xx老师能结合单元特点和学生的实际确定教学的重点和难点,并引进身边的、鲜活的、与小学生密切相关的社会问题和生活问题作为教学资源,以拓展学习的内容。

  王老师在教学过程中,能根据学生的学力,对教学内容作适当的调整和处理,确保了学生学习的有效性。郑xx老师能注意学习内容的生成性,关注学生在课堂学习中通过质疑、探究所生成的问题,注意从中吸取与教学目标相符,有利于学生发展的内容作为教学内容的补充,让学生知其然又知其所以然。

  三、努力优化教学过程

  全组老师能结合学科特点,针对不同的教学内容,设计开展了一系列形式多样、吸引学生、卓有成效的学习活动。学生在这些活动中用脑想、用嘴说、用手操作,在情境体验、讨论交流等过程中探究事实,体验过程,寻找结论。在教学中,各种学习方式都有所体现,例体验式学习、合作式学习、接受性学习和探究性学习的结合等。

  老师能在教学过程中营造和谐的氛围。与学生平等交流并认真做好点拨引导,在保护学生学习积极性的前提下,对学生的交流予以补充、修正、归纳和提升,使学生学有所悟,学有所得。老师能根据教学的需要,适时适量适度地运用现代信息技术和网络资源。通过设计媒体课件,使得平面的内容立体化,抽象的内容具体化,静态的内容动态化,使学生乐学易懂,大大提高了教学的实效性。老师能引导学生在学习活动中独立思考、专心倾听、相互补充、智慧共享,培养了学生良好的学习习惯,确保了教学活动的高密度、快节奏、大容量、实效性。

  通过这次教学活动老师们相互支持,相互鼓励,在语言的交流、思维的碰撞中一个个灵感产生了,一个绝妙的环节生成了。在这其中老师的思想认识、教研能力得到了提高和锻炼,从而产生了积极的情感体验。

  四、反思自己的教学,也不仅使我们产生了这样的问题:

  我们还缺少一种对自己的课堂教学进行有针对性反思的意识。尽管老师们课后都进行了书面的课后反思,但缺少针对自己课的“亮”与“暗”进行剖析,找到了真正的原因并提出了改进的策略。所以今后在教研中,我们应当加强老师们教学反思,审视自己的教学行为,谈谈自己的成功之处与不当之处,从而有待于日后的逐步改进与提高。

  总之,通过此次小组教学活动,教师们投身课改的积极性正日益高涨,教学素养、教学水平正日趋提高,从而提高课堂教学效率。

五年级数学课外活动总结范文4

  一学期即将结束,在这一学期的工作中,我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则,脚踏实地地做好每一项工作。

  一、加强业务学习,提高教学水平。

  本着“多学、常思考”的宗旨,本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,还积极集体参加各种“数学研讨活动”,听了许多优秀数学教师的课。

  学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法,并将学到的专业知识应用到平时的教学中来,提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平,为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

  二、加强常规管理。

  本学期,我们教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。

  1、本学期教师做到了认真备课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头。在学校常规教学检查中,教师们都能按要求超前备课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。

  2、进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。每次单元检测各年级都能认真做好质量分析。

  3、认真落实辅差,激励促进学生全面发展。从上学期的测试和工作反思中,我们认识到本年级学生学习参差不齐,每个班级都存在后进生。因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。

  三、推进教研活动的开展,创建有效课堂。

  课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。

  1、继续抓好集体备课,注重群策群力,弘扬集体智慧。本学期我们教研组经常进行集体备课,各位老师都能认真钻研教材、查找资料,写好个人思考材料,集体交流时不仅主讲老师能详细分析教材、阐述教学思路,其他老师也能认真探讨交流,可以说每次都能收到很好的效果。

  2、继续深化课堂教学。我们小组能在集体备课的基础上进行课堂教学探索,,就有多位老师作好充分准备进行了课堂教学实践,其他老师认真听课,课后再组织讨论,肯定成功之处,指出需要改进的不足之处,大家共同提高。值得一提的是我们每位老师上完实践课后都能及时总对得失,认真实在地写好教学反思,使自己的能力得到了真正的提高。

  四、存在的.不足和需要进一步加强和提高的几点。

  1、积极参与网络教研活动,进一步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上创建民主平等的教学氛围,给予学生的创新能力和想象的拓展空间,使学生积极主动的去学习。

  2、进一步抓好后进生的辅导,减少不及格现象,并提高优秀率。

【五年级数学课外活动总结】相关文章:

数学课外活动总结07-04

数学课外活动总结11篇02-17

课外活动总结经典09-26

课外活动总结10-13

课外活动的总结03-11

课外活动总结06-12

关于课外活动的总结09-25

开展课外活动总结09-27

小学课外活动总结11-22

小学课外活动总结06-23