课外活动总结

时间：2024-10-13 10:06:13 课外活动总结我要投稿

课外活动总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的课外活动总结，欢迎大家分享。

课外活动总结

课外活动总结1

　　这个学期的课外活动已结束，对此我对这个学期的课外活动工作着一些总结，在这其中有得也有失，为了搞好下学期课外活动工作，真正起到丰富学生的课余生活，培养全面发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动情况总结如下：

　　一、指导思想

　　学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。我本着这样的目的和原则，认真组织和开展了本学期的课外活动，从效果看，还不能够很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐上，教育的目的性需要加强。

　　二、开展工作情况及效果总结

　　1、发挥班委的作用。在不违背学校活动安排的情况下，让学生做自己的主人，学生自己决定活动内容，自行组织活动，到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看，班委成员还有部分不会工作，心情急切，但方法、措施过于简单，不易于学生的接受，在下学期的工作中，还要着重抓好这一部分工作，尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员进行管理方法的培训工作。

　　2、在练习方面。主要是根据学校的安排，进行了各类练习，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游戏等，锻炼了学生的身体素质，提高了运动水平，活跃了学生的课余文化生活。从本学期的体育活动来看，娱乐的效果大于了教育的效果，在活动的安排和设计上，没有很好的考虑到这个问题。下学期，将加大组织力度，与负责的班委成员共同磋商，争取大家的意见，实现寓教于乐的.效果。

　　3、在其它方面。与教师协商、协调，主要进行了相关训练，提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选拔一些有特长的学生，发展学生的特长。下学期，要继续搞好这方面的活动，在不影响学习的前提下，发展更多的特长生。

　　4、在开展课外活动的同时，对学生进行革命教育、爱国教育。但本班的特长生比较弱，需要在今后工作中加强人才的选拔和培养工作。

　　5、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了尽量丰富一些，并根据学生的实际选择多样的方式，用竞赛、比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。

　　6、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，开展各种类型的活动。

　　7、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主义观念教育，收到了良好的效果。

　　8、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过程中的没有发生学生安全事故。

　　总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存在很多不足，下学期，我们将扬长避短，把我班课外活动搞的更有特色，让本班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。

课外活动总结2

　　为积极响应共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学术联合会联合发布的通知精神，学校共青团委员会积极组织开展了各种形式、丰富多彩的“下网、下宿舍、上操场”系列活动。活动期间，学院领导高度重视，师生积极参与，取得了良好的效果。

　　自XX大学团委、学生会倡议组织的“下网、下宿舍、上操场”主题群众性课外体育锻炼活动以来，又一系列早起锻炼活动正式开启“团”。虽然春寒，但活动期间仍吸引数百名学生早起到操场，跑步、跳跃、伸展肌肉和骨骼，一起参加早期锻炼。

　　体验传统体育“滚铁环”

　　在操场上跑步听音乐的学生呼吸凉爽清新的空气；几个人围在一起或转呼啦圈，或踢羽毛球，或滚铁环，有一种童年场景的时空交错感；跳长绳的学生玩得很开心，绳子挥舞，男女，一个接一个地冲进去；最活泼的是“膏药”，20多人围成一个大圈，很快熟悉，你追我，充满动感和乐趣。让大家在轻松的'氛围中增进同学之间的友谊，真正让你融入这个团结的集体，增加同学之间的凝聚力

　　踢毽子

　　第一天参加活动的学生也得到了一个“小惊喜”。XX大学学生会的工作人员向参与者发送了一组免费的早餐券，鼓励他们参加早期锻炼，让早起锻炼和丰盛的早餐开始充满活力的一天。早餐券组由两张2元面值和一张1元面值的早餐券组成，可在北区和西区食堂使用。有效期为一周。学生可以根据自己的需要使用不同面额的早餐券。这类活动不仅满足了学生的健身要求，而且解决了“温饱”问题。受到学校领导的高度赞赏。

　　虽然开“团”日已经结束，但“三走”早起锻炼活动仍在继续，活动中大家都非常积极。这种活动必然会增强我们相互合作、相互支持的意识，拉近彼此的距离。每个学生也在这次活动中感受到了这个大家庭的温暖，每个人都是我的兄弟姐妹。在同学们灿烂的笑容和激动的呐喊声中，我们学院所有的成员都欣慰地笑了，因为我们知道我们成功了！我们在身体上得到了锻炼，在思想上得到了启发和升华，给了我们更多的生活体验。“三走”的策划、参与过程和组织活动的能力将对我们今后的学习、生活和工作产生重要影响。

课外活动总结3

　　一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了必须的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

　　一、定期组织学生进行书画训练。

　　为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自我的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，就用心组建兴趣小组并开始活动。

　　每两周组织兴趣小组的学生在美术室活动一次，每次都有每次的训练资料，对学生进行中国画的基础知识和基本技法传授。由于学生具有必须的美术兴趣，学生虽一点基础都没有，对一些基本的技法刚接触，在教师的指导下学生绘画水平有了进必须的提高。

　　二、采取各种方式表优促劣，激发学生的.学习用心性。

　　为提高学生们的训练用心性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，让学生同其他书画爱好者切磋技法、取长补短。表现突出的同学我们给予表扬，到达表优促劣的目的。正因为如此学生的学习用心性与日俱增。由于学生们的认真学习，知识技能有了进一步地提高。

　　三、作品效果。

　　部分学生能很好地运用教师教的用笔用墨方法临摹，自我构图，组织画面进行小幅创作，并且师生共同创作一幅中国画金鱼。在这一学期的工作中存在着一些不足，如知识面不宽，我刚到本校对报名学生不了解，个别学生美术基础差，天赋较差，用笔用墨掌握不好等。在下学期的工作中，将扬长避短，继续努力，进一步搞好这项活动。

　　四、迎新画展

　　用心组织全校学生美术作品展览，取得良好效果。涌现出一大批美术拔尖学生，共产生一等奖18人，二等奖40人，三等奖60人。有效的促进了学生美术学习的用心性！

课外活动总结4

　　课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助提高学生的组织能力，通过相互合作，培养学生集体主义精神。课外活动是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，接受多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生智能。

　　一年来，我校以“健康第一”思想为指导、以《学校体育工作条例》《和学校卫生工作条例》为依据，认真开展学校体育课外活动和课余训练，确保学生每天1小时的体育活动，并有详细的计划，在此基础上，认真抓好课余训练。具体措施如下：

　　1.建立课外体育活动管理体系

　　课外体育活动参与的人员多、工作量大，仅靠体育教师的努力是很难做好的，因此，我校建立一个有少先队大队部共同参与管理的课外体育活动管理体系，以加强课外体育活动的管理效能。根据学校的具体情况，建立由负责教学管理工作的副校长主管，教务处督促，体育教师组织实施，班主任、少先队等配合管理的课外体育活动体系。

　　2.认真组织学生参加活动

　　课外体育活动应加强对学生的组织管理，进行合理调控。学校统一安排活动时间，同年级的学生集中进行，这样便于发挥班主任、体育骨干和各中队组织协调作用。体育教师合理组织，积极引导。

　　3.做好活动计划

　　课外体育活动要有完善各种制度，为了更好的.开展活动，制订了活动计划。各年级或班级要根据学校的安排结合学生的兴趣、爱好、能力分别成立各个不同的兴趣小组，由体育骨干担任组长。开学初，由体育教师制定活动计划，发到各班，定时按计划开展活动。除保证每周１－２次规定的课外体育活动外，结合“达标”项目，提倡晨练１０分钟，晚练２０分钟。学生这样有规律、有节奏的锻炼，既能增强身体素质，又能在课外把学生的注意力吸引到活动上来。

　　4.活动形式的多样性。

　　由于学生的兴趣、爱好、能力等个体差异很大，运动水平参差不齐，我校根据学校实际情况，扩大活动范围、增加活动内容，使活动形式多样化、内容丰富多彩。根据学校的场地器材等情况，每天安排1—2班活动，学生可以根据自己的兴趣、爱好选择项目参加锻炼。这样便于调动学生参加锻炼的积极性，从而提高课外体育活动的质量。

　　5.认真抓好各项竞赛活动

　　为了我校学校课余训练的进一步开展，检验我校的课余训练水平，每三年举办一次全镇小学生田径运动会，积极参加县教育局举办的运动会，并取得了好成绩。

课外活动总结5

　　回顾美术小组的活动状况，虽取得了必须的成绩，也有一些不足之处。为了新学年能更好的开展兴趣小组，特将上学期的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

　　一、定期组织学生进行书画训练。

　　为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自我的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，就用心组建兴趣小组并开始活动。

　　二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

　　为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，让学生同其他书画爱好者切磋技法、取长补短。表现突出的.同学我们给予表扬，到达表优促劣的目的。正因为如此学生的学习积极性与日俱增。由于学生们的认真学习，知识技能有了进一步地提高。

　　三、作品效果。

　　四、迎新画展

　　用心组织全校学生美术作品展览，取得良好效果。涌现出一大批美术拔尖学生，共产生一等奖18人，二等奖40人，三等奖60人，有效的促进了学生美术学习的积极性。

课外活动总结6

　　长期以来，学生的学习耗时多而效率低，一直是困扰广大教师的一块心病。造成学生学习的高消耗低效率的症结何在？下面是小编整理的高中英语课外活动总结，欢迎来参考！

　　在高中英语教研组成员的共同努力下，侨声中学英语口语角经过一个学年的成长，在继承原有特色的基础上进一步加强了活动的组织性发展了新一批的忠实支持者和参与者。我们向每个来到我们英语角的人传递我们英语角的核心理念，即”speak english & enjoy yourselves”，来这里开心地说英语是我们对所有朋友传达的一个想法。英语角为我们英语爱好者提供了一个除课堂之外的又一个锻炼与展示自己的平台，相对于正式、传统的`课堂，英语角轻松气氛更有得同学的英语学习与交流。同时，大家还可以在英语角结识许多的新朋友。

　　相比去年的英语角，今年我们在活动内容上形式上以学生为主体，从学生普遍现有水平出发制订了一系列贴近学生生活的交流话题，并以轻松有趣的形式开展活动。除了在开始阶段向大家介绍与本期话题相关的英语知识，以及free talk，即参与者自行进行free talk，自由交谈。我们还在活动开始的时候增加了share这个环节，即主持人鼓动大家主动地与我们分享关于她（他）自己的任何经历，可以是她（他）最喜欢的一句话，也可以是一段有特色的自我介绍，甚至可以是个人才艺展示。

　　在总结去年经验的基础上，我们发现在经营英语角的时候，还增加了一种给予的形式，给大家带来新鲜的东西，让大家真实地感受到来到我们英语角是真的有所得，有所学，是有收获与成长的。只有这样才能保持我们英语角的特色与吸引力，不断扩大我们的品牌影响力，同时这也是克服英语角发展瓶颈的必经之道。在每期英语角活动的前一周内，我们工作人员都会搜集大量的英语口语实用材料，并把材料印发给所有到场的英语爱好者。我们通过前半年的努力工作使得来到英语角的同学都积极地参与和投入到活动当中来，享受说英语的乐趣。我们的希望就是要让每一个到英语角的人都能感觉到自己是英语角这个大家庭中的一份子。因为英语角最终还是要靠大家积极地参与才能继续发展下去。

　　本学年英语角一共进行了三次活动，活动时间一般是每周四下午17：30—18：30在地理园举行。

　　英语角本学年活动形式多种多样，主题一般是根据当时的热点话题、西方和中国的传统节日而确定的，实用性较强，旨在让同学们对中西方不同文化和风俗有更多的了解。

　　我们办过一期主题为sports的活动，临近校运会。学生对自己所喜欢的运动类型，以及校运会参赛项目进行

　　了交流，师生之间进行了良好的互动，切实从日常生活角度锻炼学生的口语。

　　我们还办过一期主题为music的活动，让大家畅谈自己所喜欢的音乐类型，以及自己喜欢的歌手及原因。music这个话题贴近学生生活是大部分学生感兴趣的日常频繁接触到的话题，学生对于音乐有很多的看法，尽舒己见。

　　本学期的英语口语角虽然缺少了外教的参与，但学生仍然积极参与。有不少口语水平相对薄弱的学生在老师的鼓励下敢于用英语表达自己并且越说越好，这也让所有参与进来的师生感受到英语口语角为学生带来的良好影响。

　　举办这些形式多样的活动就是为了更好地服务全校的同学，英语角是对全校同学免费开放的，我们高中教研组所有的成员都在尽自己最大的努力来为大家提供一个良好的交流与学习环境。即使有时候会因为各种原因而导致活动不能很顺利地的进行，但是在大家不断地支持下，英语角通过了一道又一道的关卡和考验，一直发展到了今天。我们相信，我们一定会越做越好！

课外活动总结7

　　学校团委积极组织了一系列丰富多彩的体育锻炼活动，号召同学们走出宿舍、走向操场。活动期间，学校领导高度重视，并且得到了师生们的积极参与，从而取得了良好的成效。这次活动是由我们大学的校团委和校学生会倡议组织的，主题是“走下网络、走出宿舍、走向操场”。在之前我们还开展过“快闪”广播操活动，现在又推出了一项早起锻炼系列活动。尽管天气寒冷，但活动期间已经吸引了上百名同学早起来到运动场进行跑跳健身，舒展筋骨，一起参加早锻炼。

　　体验传统体育活动“滚铁环”

　　绕着操场边跑步边听音乐的同学们，大口呼吸凉爽的清新空气；几人围在一起或转呼啦圈，或踢毽子，有一种童年景象的时空交错感；在一旁跳长绳的同学们玩的不亦乐乎，绳子挥起，无论男女，都鼓足了劲儿一个接一个地往里冲；最热闹的要数“贴膏药”二十余人围成一个大圈，很快熟悉起来，你追我赶，充满动感与乐趣。

　　踢毽子

　　首日参加活动的同学们还获得了一份“小惊喜”，——大学学生会的工作人员们向参与者送上一组免费早餐券，作为坚持参加早锻炼的鼓励，让早起锻炼和丰盛早餐开启充满活力的一天。早餐券组由两张2元面值及一张1元面值的早餐券组成，可以在北区、西区食堂通用，有效期为一周，同学们可以根据自己的需求，使用不同面额的早餐券。这样的活动开展不仅满足了同学们的健身要求，最重要的是还解决了“温饱”问题。得到了校领导的大大赞赏。

　　开“团”日虽然结束了，但“三走”早起锻炼活动仍在继续，活动中大家都十分积极踊跃。这类的活动必能增强我们互相合作、支持的意识，拉进了彼此的'距离。各个同学也在此次活动中感受到了这个大家庭的温馨，每个人都是我的兄弟姐妹。在同学们灿烂的笑容、激动的呐喊声中，我院所有成员欣慰的笑了，因为我们知道我们成功了！在身体上受到了锤炼，在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验，“三走”的策划、参与过程和组织活动能力对我门以后的学习，生活和工作都将起到重要的影响作用。

课外活动总结8

　　本学期，我们全面实施素质教育，继续推进创建绿色校园活动，增强学生的“绿色”意识和环保意识，培养学生创新能力，在校园中营造“创建绿色学校”的氛围，培养和造就社会主义现代化所需要的科技环保人才。从生活走向物理，从物理走向社会。开展环保教育活动，从生活出发了解环保知识。组织学生参加社会实践活动，了解大气污染，噪声污染，固体废弃物污染，水污染，光污染……，了解解决的措施，宣传环保知识，帮助人们提高环保意识，更好的为人类服务。开展课外活动让学生从小事做起，从自身做起，培养绿色环保意识，成立生物环保兴趣小组，搞专栏，开展环境保护随手可做的10件小事活动。通过活动丰富了校园生活，培养了学生热爱自然、热爱校园、珍惜资源的生态情操，保护了校园环境，随手乱扔乱吐现象减少了，用一次性餐具的人数减少了，学生的环境价值观念正逐渐形成。让学生认识到，环境本身就是一种宝贵资源，环境不仅给人们提供了生产资料和生活资料，而且还能给人类提供精神、心理上的感受。环境污染，破坏环境，必然给人们的身心健康带来不利影响。只要大家齐动手，一起努力，通过你身边的小事也会对改善环境状况起一定的作用。

　　请任课教师抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透。在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，物理学科老师努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。实验性课程中渗透有环保的演示实验和操作实验，从而使学生在学习物理学知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价值观，认识环境伦理道德问题。班会课中定期专题或渗透环境教育。每月进行1～2次环保科普宣传，举办形式多样的校内环保主题活动，让环保活动与团队活动结合。

　　积极培养学生的环境责任感，让他们自觉地热爱和保护环境。根据不同的年段，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育。初二年级主要是进行认识环境，热爱环境，保护环境，生态平衡，生态保护，防治污染等内容的教育。让学生树立环境法制意识，规范环境道德；培养学生正确的环境观，人口观、资源观。邀请相关学科的教师定期进行环保知识讲座，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的.重要性，紧迫性的认识。

　　认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志，积极宣传学习环境科普知识，举行形式多样，内容丰富多彩的环保实践系列活动。进行环保竞赛，组织学生到一些与环境有关的企业，如炼钢厂、焦化厂、自来水厂等参观考察，培养学生的观察分析力和实际操作能力。开展有关以环保为主题的研究性学习。结合环境有关的重大纪念日，举办主题班会或活动课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、征画、小论文等活动。活动效果明显。

课外活动总结9

　　新课标指出：语文是实践性很强的课程，应“拓宽学生的学习空间，增加语文实践的机会”，使学生获得较为全面的语文素养，以适应未来学习、生活和工作的需要。为了适应新课程的这一要求，语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展语文课外活动，让学生真正感受到语文课堂无所不在，无处不有，以增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面地提高学生的语文能力。而且开展语文课外活动，学生的参与欲、表现欲强烈，生动活泼的个性能得到充分的体现，在活动中学习知识不是被动的，而是主动的，不是苦学，而是乐学，也符合素质教育的精神。

　　那么，在当前新课程背景下如何开展语文课外活动呢？

　　一、开展课外阅读活动

　　缺少了占据学生全部心智的阅读，学生就没有了学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏，而一个人一旦与书本结缘，就注定要与崇高为伍。《语文课程标准》也要求高中学生在三年中的课外阅读总量不少于150万字，阅读材料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。因此我们积极为学生课外阅读营造宽松的氛围，让学生在“法定”的时间里放开心情，与文本展开对话，从中汲取丰富的营养，体味大自然和人生的多姿多彩，并引导学生构建自己的精神家园，让大师的思想哺育他们，用英雄的气概激励他们，以伟人的'人格影响他们。在开展阅读的同时，要求学生认真做好读书笔记，分项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进行读书心得交流。在交流切磋中，加深领悟，共同提高。更为重要的是，交流活动的开展，还营造了浓浓的读书氛围，对促进学生课外阅读兴趣的形成起到了很大的推动作用。

　　二、组织背诵古诗文活动

　　古诗文是我们中华民族文化的精华，也是我们中华民族母语的精美范本，哺育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前的新课程比以往任何时候都强调遵循母语学习的规律，而吟诵古诗文无疑是遵循这种规律的一种最佳方式。我们提倡创新，但创新不能无源，它需要建立在继承优秀的传统文化的基础上。而且诵读古诗文也有利于宏扬和培育民族精神，使学生受到优秀传统文化的熏陶，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。因而，我们在校内广泛开展了“与圣贤为友，与经典同行”的诵读活动。活动前，教师开出要背诵诗文的书目单；活动中，建立背诵诗文的篇目表，要求学生把能背诵的篇章及时登记到表上，教师定时进行抽查，了解背诵情况，而且每学期要开展两次诗文朗诵比赛，以此促读，以赛促背，把这项活动落到实处。

　　三、组织影视欣赏

　　《课程标准》在课程资源的开发与利用这一点上建议：电影、电视、广播和网络等资源应成为语文课程的资源。这些资源可谓异彩纷呈，学生很容易陷入“乱花渐欲迷人眼”的境况，教师正确合理地引导就显得尤为必要。为了让学生深入领会作品的内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征，品味作品的语言魅力，我们与教材同步，积极组织学生观看相关的影片，如《茶馆》《阿Q正传》《祝福》《雷雨》《罗米欧与朱丽叶》等，每次学生都陶醉于其中，任影片牵引着他们的泪水和欢笑。观看影片只是影视欣赏的感知阶段，我们还组织学生写影评或观后感，要求能表达出自己的独特感受和新颖见解，并在课内进行交流。

　　四、制作语文小报

　　由班级文学爱好者牵头，学生全员参加，自由组合，成立各个小报编辑部，每周一期，每期一个主题。从创意策划到版面设计、编辑排版，全部由学生课外自行完成，教师仅起指导作用。无论是手抄还是电脑打印，都力求文质兼美，图文并茂。一张张精美的小报，不仅让学生有一个精神交流的家园，也培养了学生的合作意识和团队精神；不仅发展了学生的个性，也有效地提高了学生的综合语文素质。也许若干年后，学生会遗弃中学时代的许多书本，但会一直精心收藏凝聚了他们心血的一张张小报。

　　总之，“课堂小天地，天地大课堂。”各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。为了适应新课程的这种需要，我们还让学生走出校园，与大自然亲密接触，接受美丽大自然的洗礼，去体验人生，感悟生活。丰富多彩的课外活动，营造了一个健康积极的校园环境，也使学生受益匪浅。随着新课标不断深入推广，开展语文课外活动将越发显得重要。因为只有课内外结合，在丰富生动的现实生活与语言环境中读、写、听、说，学以致用，才能提高学生多方面的语文素质。

课外活动总结10

　　为使学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，积极开展了第二课堂活动，发展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学生必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。但是仅凭课堂教学进行美术教育是不够的，许多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用，在本学期我加大了对第二课堂的指导，现总结如下：

　　主要引导学生了解美术的基本常识、重要的美术家及其作品；理解色彩、透视、构图技法知识；掌握剪纸技法、基本的国画知识以及素描、速写的基本技法。在活动中我重点培养了学生以下三方面的能力：

　　审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有一定的内心情感积累。

　　创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。

　　学习习惯：养成刻苦认真的学习习惯、深入全面观察的习惯、大胆耐心的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节注意进行审美知识的传授，使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德教育。

　　采取措施:我们的孩子临摹能力强,基本功扎实,但创作能力比较差,解决问题的关键，仍是在课堂教学。课堂教学是培养学生的艺术素质，完成教学目标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术知识水平，培养学生的创作能力。美术课有别语文、数学，它是一种感受美，发现美，创造美的过程，它首先要求学会欣赏美，学会发现美。四个能力的培养即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。有良好的观察力是创作优秀作品的基础，也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位著名画家曾说：“生活中的美无处不在，只是我们缺乏观察力。”可见，观察力的`培养是多么重要。观察力的培养，我们主要让学生多写生，分低、高年级按不同的要求进行。七年级的主要进行不同类的物体练习，观察要求低一点。如：写生一组水果，七年级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等形状、色彩不同静物。八年级可进行同类物体练习。如：九年级可以画一组色彩、形状相近苹果，在相同之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生的观察力。形象记忆能力的培养可多采用默写的方式，如：出示物体，让学生观察一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使学生养成整体意识，对物体能抓住特征，增强记忆力。想象力和创造力的培养可多做基本型的添加、变形练习。

　　学习的内容:

　　1.学习剪纸的基础知识、国画的基础知识。

　　学习、了解简单的构图知识，学习剪纸的简单物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。

　　2.学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。

　　3.进行剪纸、国画创作。

　　4.进行素速写练习，让他们学得开心、愉快，是我们老师追求的目标。

　　总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长的学生得到了专业训练，专业特长生带动全体学生进行了美育活动。并积极参加了各级各类比赛为学校增光添彩。

课外活动总结11

　　语文课外活动对提高学生的语言能力有重要的作用，作为高中的语文教学，组织学生背诵优秀的古诗文，通过组织学生欣赏电影，制作班级语文小报等形式广泛的开展语文教学的课文活动。

　　本学期我组织开展了如下课外活动：

　　1、开展“感恩的心”诗歌朗诵比赛

　　同学们都假期充分备战，每个人都积极准备自己喜欢的诗歌，为比赛做好充足的准备，确保了比赛的顺利进行。这次的诗歌朗诵活动不仅让同学们对朗诵有了更深刻的认识，也教会了大家怀着感恩的心去面对未来的生活。同时，这次活动还在一定程度上提高了大家的普通话朗诵水平。

　　2、举办语文手抄报活动

　　中国古代文学大致可分为散文、诗歌、诗、词、曲、赋、文、小说、戏曲。从先秦汉魏晋南北朝到后来的唐宋元明清，各个时代朝代都涌现了大批具有朝代特征的文学作品。文学的产生和发展与历史文化大致同步，音乐、舞蹈、绘画和造型艺术等彼此关联，结合历史各朝代文学特征。

　　由文学爱好者牵头，学生全员参加，成立各个小报编辑部，从创意策划到版面设计、编辑排版，全部由学生课外自行完成，教师仅起指导作用。一张张精美的小报，不仅让学生有一个精神交流的家园，也培养了学生的合作意识和团队精神；不仅发展了学生的个性。

　　3、进行读经典名著，促个性写作的课外阅读写作活动

　　阅读活动。平均每周用一节课时间带领学生进行阅读。这里的阅读并不是单纯地看书。我每次都会给他们留下任务，让他们摘抄妙词佳句，名人名言，或者写读后感。每隔一段时间，组织阅读交流活动，让学生畅谈阅读的体会、感受。有计划、有安排、有任务的阅读活动，才会避免学生阅读时的盲目性，督促他们积累更多对学习有帮助的.知识。

　　本学期我组织了多次作文比赛，像“中外名著读后感”“中华经典伴我成长”“感恩母亲”等主题的写作比赛。在这些作文竞赛中，我付出了很多心血，学生们也有了大量练笔的机会，极大地提高了写作水平。

　　4、硬笔书法竞赛活动

　　为了提升学生对汉字书写的重视程度，促进汉字规范化的普及，培养他们正确的书写习惯，从而全面提高学生的书写质量，本次比赛活动旨在激发学生对汉字书写的兴趣，更好地传承和体验中华五千年书法这一国粹的独特魅力。比赛将首先在各个小组内进行，然后每个小组推选出两名优胜者进行班级范围内的比赛。为了确保有书法水平较好的同学都有机会参赛，我们还额外设立了几张“外卡”，供未入围的同学参与竞赛。最终将评选出一、二、三等奖以及若干名优秀奖的获奖者，并颁发证书和纪念品，同时展出获奖作品。通过这次比赛活动，我们希望能够进一步弘扬汉字书法艺术，让更多的学生感受到其中的美妙与价值。

　　硬笔书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好，同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。

　　5、古典诗词与流行歌曲关系研究

　　此次我们的课题是通过流行歌曲来鉴赏古诗词，通过对歌词的研究，让我们更加熟知古典诗词，提高了我们对古诗词的鉴赏能力，扩充了学生的知识范围。提高了我们的文化素养。

　　通过参与语文课外活动，学生的成长与进步得到了充分体现。这些活动不仅训练和培养了学生的个性特长，还拓宽了他们的知识面，与课堂教学相辅相成。在未来的教学中，我将持续组织和策划更多有意义的课外活动，并不断提高其质量，以进一步加强学生的素质教育。此外，这些活动也将丰富学生的精神生活，陶冶他们的情操，使他们的课余生活更加充实和有趣。

课外活动总结12

　　通过这次的课外活动小组的学习，同学们的学习兴趣空前高涨，许多同学要求能有机会进行学习，而且在这些参加者的指导下有不少学生也参加了小组的学习。通过本学年的组织，我们很快就认识到办课外活动小组的必要性，下面就对本学年的课外活动进行一次总结：

　　一、培养了学生学习化学的兴趣。

　　凡是参加化学课外活动小组的同学都有这么一个感受：就是以前做化学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爷爷妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学们介绍他所学习的知识，他们的指导下有更多的'学生参加了课外活动小组。

　　二、培养学生的知识面。

　　在这次的化学课外活动小组中，不仅输入化学的知识而且更多的是讲述化学的相关知识，很多学生在化学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

　　三、增加了实践的机会。

　　由于这次的课外活动小组不仅有室内的理论学习，而且还参加了实践，所以给学生进行实践的机会，使他们认识到化学是通过实验得出结论的，也从实践中验证结论的。显然很大程度上提高学生学习化学的兴趣。

　　四、丰富了学生的第二课堂。

　　从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更大的是提高学生的学习兴趣了。

　　当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

课外活动总结13

　　我校物理教研组组织的物理课外小组活动经过一个学期的实践，教师引导八年级学生进行物理与生活相结合的实验探究，取得了一定的成果。所做的许多探究实验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理强烈的兴趣。现总结如下：

　　一、活动及时，兴趣小组初具规模，我们对报名的学生进行了一定的筛选，在学习之前便对学生进行了实验的培训，保证学生有充足的时间进行实验操作，获得了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作。

　　二、在内容安排方面，此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个实验，学生非常感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如实验“难舍难分”、“无法漏掉的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等。

　　三、及时对活动成果进行展示交流。在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来很高的积极性，从实验的准备到现场演示场地的`布置等方面给予了老师很大的帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充足，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，并且很多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等。

课外活动总结14

　　物理课外活动是指学生在课余时间进行的以非教科书内容为主的有组织、有计划、有安排的物理学习活动，是物理课堂教学的必要补充和延伸。虽然学生获得系统的物理基础知识主要来源于课本，但是大量物理知识的扩展却来自于课外物理活动的开展，只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，发掘学生的个性和潜能，使学生在自愿、轻松、趣味的状态下主动地去分析和解决物理问题，从而逐步提高学生对物理知识的理解、掌握和运用的能力，可以这样说，物理课外活动的开展是整个教学环节不可缺少的`一环。

　　小制作、小实验，这是物理课外活动最容易开展，也是最容易激发学生兴趣的一种活动。学生根据学过的知识，利用废旧材料进行小制作、小实验。形式上采用学生制作、班级评比、师生现场表演、校级展览等，通过理论联系实际，培养学生的动手能力和实验操作能力。例如：制作针孔照相机、望远镜、显微镜、杆秤、铅笔芯变阻器、潜水艇模型、楼梯电灯开关电路等。

　　根据课堂教学的内容和学生的知识基础，指导学生阅读一些科普读物。一方面让学生了解物理学的发展史以及对人类社会的发展所起的作用;另一方面让学生更多地了解物理学的一些最新研究成果和科技发展的最新动向，拓宽学生的知识，开阔学生的眼界，从而激发学生探索和学习新知识的热情。

课外活动总结15

　　通过开展课外活动，可以激发学生的兴趣、爱好、好奇心，给学生搭建个性发展的平台，发掘他们的潜力，展现他们独特的天赋，使个性的发展丰富多彩，使学生的知识经验更贴近现实生活，更能体现时代精神。

　　为了培养学生的创新精神与实践能力，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素，全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面，从本学期起我校以每周34个学时的课外活动时间，充分展现学生的个性特征。

　　一、活动目的.

　　为了活跃校园文化生活，发展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培养开拓型人才，本学期积极开展了以音乐、书法绘画、体育、科技、文体为主题的课外活动。

　　二、取得的成绩

　　首先，通过课外活动的展开，促进了学生的全面发展，促进也学生的社会化。在课外活动中，我们着重强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个特长。

　　其次，促进了学生在社会化过程中的个性化。没有个性化，所谓个性的社会化就失去了现实意义，甚至是不可能的。课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。

　　第三，通过课外活动的开展，给学习生活增添了乐趣。由于课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，我们尽量将课外活动的内容设置地比较新颖，给人以新鲜刺激的感觉，使学生的身心得到享受；通过开展课外活动，也帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活。

　　第四，课外活动在发挥学生特长发面也起到了重要作用。在课外活动中，通过有计划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到发展自己特长的领域，尤其对一些“学困生”来说。另外，在课外活动中，一部分学生可以脱颖而出。

　　三、课程的设置

　　根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极性与主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则，切实减轻学生学习负担，全校师生要人人参与，在活动中学习，在活动中进步，我们基本沿袭上一学期的做法，但是也做了一些个别的调整，将全校学生分成低（一～三年级）、高（四～六年级）两个组别同时开展。根据学生的年龄特征、心理特点及兴趣爱好，低年级组课程设置如下：

　　1.游戏;

　　2.跳绳;

　　3.故事；

　　4.儿童画;

　　5歌舞；

　　6.健康教育;

　　高年级组课程设置如下:

　　1.乒乓球;

　　2.羽毛球;

　　3.田径;

　　4.跳绳;

　　5.书法;