- 相关推荐
读书教育主题活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编收集整理的读书教育主题活动总结，希望能够帮助到大家。
读书教育主题活动总结1
我校在本学期以党的90岁生日为契机，深入开展了形式多样的“党旗飘飘”主题教育读书活动。本次活动在校领导的大力支持下，在各位老师的积极配合下取得了圆满成功。
一、明确主题、迅速行动、重视落实。
为了开展好“党旗飘飘”主题教育活动，学校专门成立了组织机构，结合本校学生实际，迅速制定出了本次活动的时间表和实施方案，统筹推进本次活动的各方面工作。
XX年3月16日下午，我校召开了全体教师会议，潘校长亲自对本次活动进行了精心部署，从工作和思想上对本次活动的重要提出了具体要求，把各项工作都落实到了实处。
二、增强了广大学生对党的认识，更加坚定了爱党的信念。
广大学生为了参加本次活动，自己在网上，在“党旗飘飘”读本或者其他更多的多种渠道更深入的了解了中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队是中国特色社会主义事业的核心领导，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
三、增加了广大学生对伟大人物的敬仰之情，更加明确了自己前进的方向。
广大学生在活动中认识了很多鲜为人知的优秀共产党员，他们的精神深深震撼了学生幼小的心灵，在孩子们的内心深处激发了对共产党的敬仰和崇拜之情，所有学生都把这些优秀党员作为自己学校的榜样，用革命先烈的先进事迹激励自己努力学好文化知识，做未来共产主义事业的合格的接班人。
总之，本次活动是一次爱党、爱国、爱人民的教育活动，学生在活动中都结合自己的年龄特点说出了自己独特的爱党、爱国、爱人民的多种方式，是一次很彻底的教育活动，在今后将继续把这种主题教育开展下去。
读书教育主题活动总结2
结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。
一、营造书香班级
(1)建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册
(2)开展“换一本书，交一个友”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
(3)记住班级读书口号“今天你读书了吗?”，让这句话成为同学见面的，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。
二、指导学生掌握读书读报的方法
第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。
三、交流评论
可以以交流为主，也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。
四、进行读书活动
不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。
“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态!
读书教育主题活动总结3
“快乐阅读，创新表现”是我园一直秉承的特色建校宗旨。为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的老师提升阅读教育能力，城区幼儿园举办了第xx届阅读节。为期近2个月的阅读节活动安排丰富多彩，收到了广大师生和家长的好评，在活动中大家都收获满满。
首先各班老师能根据班级幼儿的身心发展特点和班级幼儿的特点，精心创设温馨的阅读区的环境，在阅读区用各种图标提示幼儿学会正确、安静地进行阅读活动。其次各班老师积极挖掘班级中幼儿的资源，通过图书漂流的方式鼓励幼儿分享幼儿的绘本资源，进行快乐合作阅读。
本次阅读节的活动主题是：“分享绘本·快乐阅读”。在阅读节期间我们还举办“亲子自制图书”、“亲子阅读心得”、“亲子小报”、“爸爸妈妈讲故事”、“藏书之家”、“书香家庭”等活动。一系列的活动带动着我们城幼的家长也积极参与到本次阅读节活动中来，享受亲子阅读的乐趣。
在本次阅读节中，老师们也积极参与各项活动：读书摘抄、撰写读书活动心得，进行好书推荐，还结合日常教学活动开展了绘本教学展示活动，阅读节活动不断激发了教师的读书热情，也提高了教师的教育教学水平。
最后亲子自制绘本展和阅读节专题版面的`展示，给家长全面了解本次阅读节活动提供了平台，家长在观看版面的同时对本次阅读节活动给予了肯定和高度的评价。
通过本次阅读节的举办，为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和表现表达能力，凸显我园“阅读与表现”特色课程。同时以“分享绘本”阅读为纽带，建立家庭、幼儿园、师生合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在分享、互助中共同提高师生阅读的质量，享受阅读的快乐!
读书教育主题活动总结4
为进一步贯彻教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书征文活动的通知》精神，xxx市开展了“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书征文活动，要求各中小学把此项活动作为学校德育工作的有机组成部分，积极开展形式多样的征文比赛、演讲比赛、社会实践等系列活动，取得了良好的效果。
在读书活动中，市教育局关工委通过多方筹措资金，购买了5000本主题教育书籍免费分发给全市各中小学，要求学校认真组织学生阅读，并通过读书会、黑板报、校园广播等形式，让学生充分发现挖掘真善美，弘扬传递正能量。在全市征文比赛中，共收到500余篇征文稿，经过组委会的认真评选，最终评出一等奖20篇，二等奖40篇，三等奖60篇。
5月23日，xxx市关工委、市教育局关工委联合举办了“少年向上 真善美伴我行”主题教育读书活动演讲比赛。在一整天的比赛中，40多位选手在演讲台上展开了激烈的竞争，他们围绕主题，各抒己见，从不同角度和侧面描绘了自己心目中的“真善美”，演讲洋溢着浓浓的真善美情怀和朝气蓬勃的向上气息，深深感染了现场的每一个人，赢得大家的阵阵掌声。比赛最后评出了特等奖2名，一等奖8名、二等奖15名、三等奖21名，并分别颁发了价值800元、600元、400元和300元的奖品。
通过此次读书活动，各学校将社会主义核心价值体系融入了学校教育，提高青少年的社会公民意识，增强他们的民族自豪感、历史使命感和社会责任感，为青少年学生创设了良好的读书氛围，提高青少年阅读、写作能力以及思想道德素质，促进了学生的健康成长。
读书教育主题活动总结5
为隆重纪念中国共产党成立100周年，讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步加强对学生的教育引导，灌输和培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情。我校根据市、区关工委《关于开展“共产党好”主题读书教育活动》的要求，围绕“共产党好”这个主题，在广大学生中广泛开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育系列活动。活动紧密结合我校实际及学生思想、学习、生活的实际，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，加强对学生的爱党、爱国、爱社会主义教育和党史国情教育，培养学生从小热爱党、热爱祖国的情感，进一步激励学生的理想信念，激发他们的历史责任感和使命感。
一、明确主题，重视落实。
为了开展好“共产党好”主题读书教育活动，学校专门召开了班子成员会议，成立了读书活动组织机构，明确分工，结合本校学生实际，制定活动的实施方案，统筹推进活动的各方面工作。我校召开了全体教师会议，校长亲自对活动进行了精心部署，提出了具体要求。政教处在活动过程中检查落实情况，把各项工作都落实到了实处。
二、做好读书活动的宣传、发动、组织工作。
为了切实抓好读本的征订工作。学校通过校会、班会、黑板报、广播站等多种形式对全校师生、广大家长，积极广泛宣传开展“共产党好”主题读书活动的意义，使师生、家长了解“共产党好”读书教育活动的现实意义和目的。通过学生自愿、家长支持，全校6多学生订购了《共产党好》读本，做到人手一册，确保了主题读书教育活动的开展。
三、结合师生实际，开展形式多样、生动活泼的活动。
1、国旗下的讲话。利用每周一升国旗仪式上的讲话进行教育，宣传从1921年建党以来的风风雨雨及光辉历史，学习先烈的英勇事迹，加深师生对党的了解，从思想上达到升华。
2、召开主题班会。七月份德育教育的主题就是爱党、爱国教育。我校各班举行“学党史，知党恩，做党的好孩子”主题班会观摩活动，利用党史教育读本，进一步对学生进行党史教育，使学生更加深入地了解党、认识党，从而热爱党。
同时也向学校领导汇报班级开展“共产党好”系列活动的收获，表达了同学们永远跟党走、做党的好孩子的真挚感情。
3、听党史教育报告。我们利用麻章区关工委编写的“共产党好”宣讲参考提纲组织学生学习，使学生更深入的了解中国共产党：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队是中国特色社会主义事业的核心领导，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。增强了广大学生对党的认识，更加坚定了爱党的信念。
4、读一本红色经典书籍。我校结合“朝阳读书”活动，组织学生阅读一本体现中华传统美德、民族精神、优秀文化、人格魅力和时代精神的古今中外杰出人物、道德楷模和先进典型的红色经典书籍，让学生在红色经典故事中了解党的历史，感受理解故事中蕴含的深刻道理，同时接受真善美的熏陶，培养学生积极向上的健康心态，增加了广大学生对伟大人物的敬仰之情，增强对党和社会主义祖国的朴素情感，更加明确了自己前进的方向。阅读后，撰写读后感，并组织展评。同时，学校决定以阅读红色经典书籍活动为契机，引导学生在暑假期间多读书，培养他们爱读书的良好习惯，通过推荐好书、畅谈体会、撰写读后感等多种形式逐步深入推进活动开展，提升教育内涵。
5、观看一部爱国影片。我校组织学生观看爱国主义教育影片，让广大学生了解党的光荣历史和伟大业绩，牢固树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的信心，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，激发广大学生的爱国情感。观看后，组织学生撰写观后感，并交流体会。
6、开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，经常交流，书情加亲情，对学生的阅读起到了很好的作用。
7、举行“图片展览”活动。学校利用宣传橱窗进行“共产党好”图片展览，回顾中国共产党9年来的成长历程，展示在党的领导下，祖国发生的翻天覆地的变化，人民蒸蒸日上的生活。热情讴歌共产党好，弘扬中华民族进取精神，激发学生历史责任感，鼓励学生投身新世纪伟业。
8、开展社会实践活动。学校组织学生开展“共产党好”社会实践活动，要求学生利用假期，开展“共产党好”绿色上网学习、访问身边的共产党员等活动，拓展了视野，丰富了知识，感受家乡的巨大变化。
9、搞好知识竞赛。通过校会、班会等，在指导学生阅读《共产党好》这一读本的同时，还向学生推荐省关工委赠送的《中国共产党新时期简史》、《中国共产党简史》、《中国共产党9年学习读本》、《做最好的党员》、《中国共产党建党9周年知识竞赛5题》和《辉煌历程9年》等读物，老师并予以讲解，使学生比较全面、比较深入了解党的历史。在阅读的基础上，进行了“学党史、颂党恩、跟党走”的知识竞赛，除毕业班外，七、八年级所有学生都积极参与，并从中评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
1、开展“党在我心中”主题征文活动。在这一征文中，学生们在深入读好《共产党好》这一读本，做到理论联系实际，即结合自己对中国共产党的光荣历史的认识，结合改革开放取得的成就，结合建设幸福广东、幸福湛江的事实，写好征文，表达对党的热爱、赞美之情。这次征文共收到24篇，经过认真筛选，评出一等奖1名、二等奖15名、三等奖25名。校报《浪花》出版了“共产党好”读书活动专刊，登载“共产党好”征文比赛优秀文章。
11、开展“永远跟党走”红色经典合唱比赛活动。
七、八年级组成12个合唱队参加比赛，各班选取了《感恩的心》、《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》、《我的中国心》等一首首经典的红歌曲，采用齐唱、合唱、领唱、表演唱、朗诵演唱等多种形式，声情并茂地感恩社会、感恩伟大的共产党。一首首经典的红歌曲传遍整个校园，增强了学校政治、文化氛围，使广大师生受到了强烈的熏陶，推动了读书活动的深入开展，从而使学生在潜移默化、身体力行中，实现道德素养、全面素质的提升。
12、开展“党是阳光我是苗”美术作品大赛。全校共收到的美术作品356件(幅)，有绘画、手工艺术品等，从不同的角度，表达了热爱党、跟党走的思想感情，涌现出大量优秀作品。学校对这些作品进行评奖，115人次分别获一、二、三等奖。
13、开展手抄报设计评比活动。学校开展了“共产党好”手抄报比赛，评选出了9个一等奖，12个二等奖，15个三等奖，在“五一”劳动节之际进行了展示。各班还出版了“共产党好”板报专刊，营造了良好的读书氛围。
14、开展“共产党好”演讲比赛活动。评出了13名优胜者。学生通过自己眼光的发现，述说共产党的恩情，用自己的激情讴歌了共产党的伟大。
我校以组织广大师生读好《共产党好》这一读本为基础，组织有序，学生参与面广，措施到位，结合开展丰富多彩的活动，引导他们深入了解党的光辉历程和丰功伟绩，知道历史和人民是怎样选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，激励他们热爱党，热爱祖国，明确自己的历史使命，立志成为优秀的祖国建设者和保卫者而奋斗，促进了读书活动的深入开展，并取得明显的成效
读书教育主题活动总结6
为了营造浓厚的读书氛围，让幼儿养成良好的读书习惯，享受阅读的快乐，在书香中快乐成长。实验幼儿园在本学期开展了以“共读一本好书”为主题的系列读书教育活动。
开学初期，幼儿园制订详实可行的实施方案，在师幼、家长间宣传读书活动，幼儿园、家长、幼儿也积极准备各种适宜幼儿阅读的图书，为读书活动储备充足的精神食粮。
绘本是公认的较适合幼儿阅读的图书形式，正逐渐走进幼儿园，走近孩子。读书活动中以“午睡前十分钟小故事、班级图书漂流、亲子共读”等多种形式让幼儿进入绘本世界，理解故事内容，锻炼语言表达能力，掌握趣味十足的知识，激发了幼儿的阅读兴趣，开拓想象空间等有很大的积极作用，让绘本阅读真正为幼儿服务。
“小喇叭广播”更是给读书活动增添了几分灵动，小小广播员们用稚嫩的声音传达着自己熟悉的诗歌和故事，伴着轻柔的音乐，让清晨的校园弥漫着书香之气，家长幼儿都感受着阅读的魅力。
随着读书活动的深入开展，大班幼儿“诵经典《三字经》”参加“富平县怀德书香全民阅读活动”的演出;世界读书日到来之际，开展“幼儿走进图书馆，国旗下读书教育”等活动，让幼儿重视阅读，让阅读成了习惯。
通过“分享精彩绘本、睡前讲述小故事、图书漂流、开办小喇叭广播站”等一系列读书活动的开展，激发了幼儿读书的兴趣，丰富了知识，培养了良好的的阅读和倾听习惯，同时让绘本阅读伴随幼儿快乐成长，使幼儿从小爱读书、会读书、快乐地读书。实验幼儿园将继续为幼儿创设温馨安静的阅读环境。让读书成为每一位幼儿的习惯，让书香在我们每一个人的心中荡漾。
读书教育主题活动总结7
“中华魂”主题教育读书活动工作总结 “中华魂”主题教育读书活动是以《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本作为教材，通过以“传承经典，弘扬民族精神”为主题开展的教育活动，对广大青少年进行一次爱国主义、集体主义、社会主义和弘扬时代精神、民族精神的教育，帮助他们增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的责任感。
接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的和《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等书的导读建议，经过认真的研讨和周密的策划，将《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的学习和活动融入学校的读书活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在参加诵读过程中获益匪浅，升华了对家乡、对祖国、对中华精神的认识，达到了预期效果。
现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结：
一、全校师生共同阅读。
《中华诵国学经典诵读》《弟子规》两书学生的年龄特征与心理需求出发，选择了在民族发展史上能够彰显中国精神的诗歌和文章进行了有序合理的编排、注解，力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，从而成长为既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
《中华诵国学经典诵读》《弟子规》这两本书也很适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。
班主任老师则在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动计划，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。
二、广泛开展活动。
班主任将晨读、课余时间和班会开辟为此次主题活动的阵地。在各位班主任老师的精心策划下，读书活动形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。
例如七年级班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了熏陶，懂得了道理。每天积累一句关于中华传统美德的名句，学生用这些句子来自查自省，老师用学生们熟知的名言谚语来进行批评教育，效果非常好。
20xx年级班主任以讲述、穿插故事为主要形式，每天和学生共同走进《中华诵国学经典诵读》《弟子规》读本，在讲述中亲近名人，学文明理，磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，并大大提高了口语表达能力，一批讲故事小能手脱颖而出。
我们还开展了一系列多种多样的活动，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的信念和人生准则。学生的读写能力得到了很大幅度的提升，能够理解自强不息的中国精神和坚定的社会主义核心价值观，愿意努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
在本次“中华魂”的主题教育活动中，我校教育工作者始终牢记自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中华诵国学经典诵读》《弟子规》等读本的教育教学功能，通过主题读书教育活动，师生共同经历了一场精神洗礼，“传承经典、弘扬民族精神”已经植根于每一个学生的心中。在今后的工作中，我们会在原有的基础上，在上级领导的指导和关爱下，继续把读书活动进一步抓好，为学生的健康成长保驾护航，将此项活动的育人作用发挥到更大更强。
上寨中学
20xx年月
读书教育主题活动总结8
书籍是人类进步阶梯，为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，推动建设学习型校园，学习型班级及学习型家庭，庄河三高中组织开展“读书月”活动，倡导“多读书，读好书，善读书”积极拓展学生课外阅读领域和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心价值观，树立终身学习的观念。结合本校实际，现将“读书月”活动总结如下：
一、加强领导，制定计划。
(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书计划的实施，加强对师生读书活动的指导。
(2)以学生为核心，教师为表率，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校园、学习型家庭建设。
二、广泛宣传，营造氛围
利用学校橱窗板报宣传读书活动的意义，发出“读书月”活动倡议。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。举办庄河三高中“读书月“活动启动仪式，公布“读书月”活动计划，号召师生共同阅读，营造书香校园。通过学校网站向广大学生家长发出倡议，与孩子共同读书，共建书香家庭!
三、精心组织，有序开展
本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相结合，与学校文化活动相结合，以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进学生的全面发展。
活动一：开展中华经典诗词诵读活动，利用每天早自习时间，及课前五分钟时间，阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内知识，提高阅读能力，感悟中华文化精髓。
活动二：邀请学校优秀教师，读书爱好者，开展读书讲座，介绍读书心得，指导《如何有效地读书》帮助提高学生的阅读能力，使学生能够有目的的读书，善读书。
活动三：教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用教师的爱好去潜移默化地感染学生，每位老师精读一本书，做好，写，教育随笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。
活动四：开展读书交流活动，进行“好书推荐”。学生阅读优秀书籍推荐，教师推荐书目，在橱窗内交流展示，拉动读书活动，拓宽阅读范围。
活动五：逐步完善学校图书室，通过学生捐书和自主购买等方式，扩充学校图书室书籍种类、范围，方便广大师生借阅。
活动六：开展读书知识竞赛活动，普及文化知识，弘扬民族精神。
试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导学生共同学习，互相交流，学以致用，增强了读书学习的积极性、主动性。
【读书教育主题活动总结】相关文章：
主题教育活动总结06-14
读书主题活动总结07-04
主题教育活动宣传总结12-19
有关主题教育活动总结07-08
开展主题教育活动总结07-01
诚信主题教育活动总结06-27
生命教育主题活动总结06-10
开展主题教育的活动总结12-31
校园读书主题活动总结06-25
消防主题教育活动总结范文11-15