幼儿园中秋节活动总结

时间：2024-10-16 06:59:03 中秋节活动总结我要投稿

幼儿园中秋节活动总结[精品]

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的幼儿园中秋节活动总结，希望对大家有所帮助。

幼儿园中秋节活动总结[精品]

幼儿园中秋节活动总结1

　　一年一度的中秋佳节如期而至，为了从小培养幼儿对我国民族传统文化的兴趣，更多地了解中秋节的风俗习惯，从而挖掘有效的教育资源为教育教学所用，泉州市xx幼儿园在中秋节前后，有目的有计划的开展了“爱在中秋、情满家园”中秋节主题系列活动，旨在让孩子通过说中秋、画中秋、做月饼、品月饼等传统活动，感受中秋节大家在一起团圆的欢乐场面、体验温馨有爱的家园和谐气氛，从而萌发爱家、爱园、爱亲人、爱同伴的美好情感。

　　一是动手做月饼，让孩子了解好吃的月饼是怎样来的；

　　二是开展中秋月饼品尝会，让孩子带上不同的月饼，一起分享品尝不同味道的月饼，体验分享的快乐；

　　三是开展以中秋节主题的亲子手抄报制作活动，通过手操报的`制作过程，让孩子更好的了解中秋节的由来、中秋节的习俗、传说等，丰富知识，并对中国的传统节日感兴趣；四是大中段开展中秋主题故事会活动，通过亲身参与讲中秋节的故事，听中秋节的故事，让孩子感受传统文化的魅力。

　　xx幼儿园一直在挖掘传统节日的有效教育资源为故事剧课程所用，因为故事源自于生活，源自于孩子的生活经验，源自于孩子的体验，它将为原创故事剧的素材提供最有效的支持与灵感。

幼儿园中秋节活动总结2

　　一年之中团团圆圆吉祥意义的传统节日——中秋节就要到来了，为了大力弘扬优秀传统文化，让孩子在游戏体验中了解、知晓有关中秋意义和传统礼节，安镇中心幼儿园开展了“迎中秋”系列活动

　　一、主题墙饰，展现中秋情景

　　孩子们通过画、剪、贴、捏、装饰等形式，绘制出一幅幅《中秋团圆夜》的图画、制作出一个个“香甜”的“月饼”、包装出一只只精美的“月饼盒”。教师们将其艺术化，展示在各班礼仪主题墙上，展现中秋之景。

　　二、主题教育，感受中秋情意

　　活动中，老师们通过音乐欣赏、图片展示、中秋故事、趣味灯谜等形式，让小朋友了解中秋节的来历与典故，知道中秋节的许多趣事，感受中秋之意。

　　三、品尝月饼，体验中秋情味

　　最令孩子们高兴的是“快乐分享——品尝月饼”活动，孩子们品尝着芳香四溢的月饼，香香甜甜的水果，大家你一口、我一口，品尝着香甜的美味，享受着同伴和老师们的祝福，分享着节日的快乐。

　　通过此次活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣，更让孩子学会了分享，体验了民族节日中的乐趣。

　　中秋节是我国古代劳动人民一个盛大的`传统节日，徐家楼街道中心幼儿园为了进行民族传统文化教育，在节日前期开展了“迎中秋，知民俗”庆祝活动。

　　活动一：家长助教和老师给孩子们分享有关中秋的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》《吴刚折桂》等，让孩子们了解中秋节的来历，感知月亮的变化及团圆的含义。

　　活动二：绘画《我眼中的月亮》。请孩子们每天傍晚观察月亮的形状，根据自己的观察，绘画《我眼中的月亮》。

　　活动三：我来动手做月饼。幼儿园准备了制作月饼的各种材料，小班的孩子在老师的帮助下制作月饼，中大班的孩子们在《我为爷爷打月饼》的旋律中独自制作自己喜欢的月饼。

　　活动四：品尝月饼，分享快乐。老师和孩子们聚在一起，分享香香甜甜的圆月饼，大家说着、笑着、品着，一幅幸福和谐的画面浑然天成。活动结束，小朋友们把自己制作的月饼带回家和家人一起分享。

　　以上活动不仅加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去，还培养了幼儿的动手能力及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，分享的快乐，真真切切地体会到了浓浓的中秋情，懂得了中秋节的意义——团圆、关爱，更让孩子学会了分享，体验了活动带来的乐趣。

幼儿园中秋节活动总结3

　　为弘扬优秀传统文化，让幼儿了解有关中秋节的意义，9月—日下午，——幼儿园开展了“月儿圆圆话中秋”主题教育活动。

　　活动中，各班老师通过音乐欣赏、看图片、听故事等幼儿易于理解的活动形式，让小朋友了解了中秋节的来历与典故。最让孩子们高兴的是“快乐分享”环节，同年龄班的小朋友们欢聚一堂，共同分享大家带来的.芳香四溢的月饼，五颜六色的水果，大家你一口、我一口，品尝着香甜的美味，享受着好朋友的祝福，分享着节日的快乐…

　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜……中秋的——幼儿园温暖飘香，通过活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣，更让孩子们学会了分享，体验了节日的快乐。

幼儿园中秋节活动总结4

　　一年一度的中秋节又来临了，在这个最喜庆的日子里，我们幼儿园也开展了一系列精彩纷呈的庆祝活动。这些活动涵盖了丰富多彩的内容，让孩子们在欢乐的氛围中感受到了浓厚的传统文化气息，并在与家人、同学的互动中培养了团队合作和沟通交流的能力。

　　一、课堂活动

　　在中秋节来临之前，我们开展了一系列有关中秋节的课堂活动，让孩子们更加深入地了解了中秋节的来历和传统文化。我们为孩子们精心准备了包括绘制中秋月饼、制作中秋贺卡、手工做月亮等丰富多彩的活动，让孩子们在良好的氛围中感受到了传统文化的魅力。

　　二、游园活动

　　中秋节当天，我们组织了一次游园活动，让孩子们在户外尽情玩耍，感受秋天的.美好。整个游园活动中，我们为孩子们准备了许多互动活动，包括月饼制作、猜灯谜、拔河比赛等等，这些活动既促进了同学之间的互动交流，也培养了孩子们的创造力和竞争意识。

　　三、家庭活动

　　中秋节是一个佳节，不仅仅是孩子们的节日，也是一个家庭团聚的好时机。为了能让孩子们在家庭中更好地体验中秋节的氛围，我们开展了一系列亲子活动。比如说在家中和家长一起做月饼、赏月、猜灯谜，这些活动很好地拉近了孩子们与家长之间的距离。

　　通过上述的课堂、游园、家庭三种活动方式，我们孩子们在这个中秋节中获得了尽情欢乐的体验，同时也深刻感受到了传统文化的魅力。这些活动不仅让孩子们在游戏中学习，还促进了家园合作，为孩子们的全面发展打下了坚实而持久的基础。

幼儿园中秋节活动总结5

　　筹划了很久的中秋节活动在预期中进行了，之前的准备工作让我体会到，在背后工作的人们其实就是价值的体现，光辉却始终很难照耀在他们的身上。原来生活一直都是这样不完美的，残缺只有用包容才可以容纳下。在整个活动，忙上忙下的不止十人。在所有的老师都按照幼儿园的放假计划进行时，他们的无怨无悔让我找不到词来表达心理面那股热乎。不知道这老掉牙的“谢谢”还有“辛苦了”，能不能来对恒。在这本来就没有公平的世界里面，或许我们都将就了吧！

　　话说回来，活动结束了，在其中我没有总结，只剩反思。就像在正准备出发时，陈老师给我的几句话，就让我深深的体会到，原来我还有那么多的可能没有放在其中。计划真的.就像刚出生的幼崽一样，是多么的稚嫩。开始箭待弓上，不得不发。只能在不完美中力求完美了。

　　一路走过，虽然有了一些轰动，但是由于没有彩排横幅该如何拿才可以充分利用，达到画龙点睛的效果，以至于在过程中没有发挥出我预想的效果。目的地到达却又不可以挂横幅，让我心里着实着急，憋着一口气还是硬着头皮和那位大姐提出了仅有的要求，只要可以挂，什么地方都可以。看来耍横有时候也是很有用的哦！

　　再次，幼儿在和家长推销月饼时，手中拿着口袋，路人根本就看不见孩子们手里拿的是什么，对于我们活动的目的建立了一丝丝猜疑，如果能够像我们班邓梦颗那样，每人手中拿个小篮子。在视觉上面就更加的透彻了，也便于孩子们向路人介绍。除此之外，小孩子披上绶带给人有一种很强的吸引力，可是陪在身边的父母却稍稍逊色，如果能够统一。在社会上形形色色的人群中，风景就自然而然的独立了。

　　原本统一的活动，却失去了团队的现象变现。老师们的出现形式如果统一化并带着幼儿园的明显标志。那么其宣传的力度会大大加强。对其在外的活动，一定要做到团队形象一致化。让人们在以后的生活中只要有这样的队伍出现就可以叫出学校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的结果。

　　我们携手共进，和我们有利有力的家长资源开辟新视线。活化新生活。

幼儿园中秋节活动总结6

　　中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　　中秋节这天，我们小班三个班的孩子一起集合在多功能教室里面。在音乐的节奏声中，活动开始了。老师先让幼儿欣赏有关中秋节的图片，接着让幼儿看视频了解中秋的来历，最后和幼儿一起听了一首《爷爷为我打月饼》的歌曲。活动最后就是分享活动了，在活动中，小朋友们边吃从家里带来地月饼边谈谈月饼什么馅儿的，看到他们你吃一口我吃一口，老师们的心里美滋滋的，因为他们是第一次参加集体活动。我还问他们说：“你们知道今天为什么要吃月饼吗？”有一个小朋友喊了起来“中秋节”。其他小朋友也跟着说“中秋节”。我肯定地说：“对，中秋节，是人们团圆的日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好！”老师就把月饼切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福的话。

　　在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在分享月饼的.同时，小朋友们给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的语言表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐！

幼儿园中秋节活动总结7

　　随着中秋节的临近，xx整个幼儿园都沉浸在幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

　　一、庆中秋亲子自制灯笼大赛

　　幼儿园开展了庆中秋亲子自制灯笼比赛，庆祝中秋节，营造浓厚的节日气氛。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种灯笼别具匠心，色彩鲜艳，造型巧妙，让幼儿园儿园更加丰富多彩。它们不仅让孩子们感受到与父母一起制作灯笼的乐趣，也让他们感受到变废为宝的惊喜，吸引了父母和孩子停下来观看和赞美。

　　二、庆中秋游园活动

　　为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐。我们在9月x日上午x点举行了“迎中秋游园活动”。活动中孩子们充分的体验到了xx大家庭幼儿园团圆幸福。

　　三、庆中秋快乐自助餐活动

　　为了让孩子们在幼儿园度过一个而有意义的中秋节活动，我们幼儿园于9月x日上午11点举办了中秋节快乐自助餐活动。活动前，黄主任向孩子们介绍了中秋节的起源，激发了孩子们对中秋节的兴趣和探索思想。

　　随着快乐的'歌声响起，快乐的自助餐活动正式开始！厨房里的叔叔阿姨们为孩子们准备了很多美味的食物，让每个人都流口水。每个孩子都用盘子选择食物。在用餐过程中，孩子们可以自由地与同伴交流美味的食物，享受自助餐的乐趣。

　　四、幼儿园小班中秋节活动总结反思

　　中秋节是中国的一个重大传统节日。一年一度的中秋节是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习和分享的好时机。为了让孩子们感受到民族传统文化的美，让孩子们在活动前和父母一起买月饼，带月饼去幼儿园，让父母晚上和孩子一起在家里看美丽的月光。

　　为了让孩子们在幼儿园感受到节日的气氛，他们设计了节后的中秋节主题活动，邀请孩子们与同学和老师一起品尝月饼，分享节日的快乐。孩子们应该给父母做礼物。老师很难解释父母每天都要照顾自己，这样孩子们才能理解父母的辛勤工作。因此，他们应该认真为父母做一份爱心礼物，以表达他们对父母的爱。放学回家，爸爸妈妈来接他们说:爸爸妈妈中秋节快乐，送他们礼物。父母很高兴收到爱心礼物，对我们的活动也很满意。

　　制作爱心礼物是本次活动的亮点。因为他们已经是大班的孩子了，动手能力很强，所以他们会邀请他们做礼物。虽然他们是大班的孩子，但他们是新生，有的还没上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高。老师做了礼盒，让孩子把老师准备的图片(星星、爱、花、苹果等)贴在礼盒上。)美化给父母的礼盒，把自己画的爱放在礼盒里。这说明我特别爱我的父母，把我的爱给了他们。

　　品尝月饼是为了让孩子们了解传统文化，因为他们一直认为8月15日中秋节是为了品尝月饼，全家人应该一起吃月饼来欣赏月亮，月饼是圆的，所以它代表了家庭团聚的意义。同时，请让孩子们一边品尝一边了解方法，了解月饼有多种口味、水果月饼、豆沙月饼、莲花月饼等。

　　缺点是本次活动的环境布局没有表现出节日的气氛，导致节日的气氛不是很强烈。老师可以一起解释关于月亮的知识。如果你能安排相应的环境，解释一些关于月亮的知识，我相信孩子们会对节日有更深入的感受和体验，了解更多。

　　从本次活动的整体发展来看，孩子们对中秋节传统节日文化非常感兴趣，了解中秋节团聚，可以教育孩子们在节日期间送给父母自己的礼物。

幼儿园中秋节活动总结8

　　中秋活动异彩纷呈，大家一定很期待吧!活动结束后就剩下活动总结了，中秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问：“老师，为什么要过中秋节”“老师，中秋一定要吃月饼吗?”“老师，你知道月饼是怎样做的吗?”看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的话题，我班组织了一系列活动。

　　1、关于中秋节的故事和传说

　　我们一起收集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致了解一些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由来。

　　2、作月饼

　　使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发了幼儿自己制作的兴趣。

　　1)向父母、长辈了解月饼是怎样做的。

　　2)借助原由经验，共同交流、讨论月饼的制作过程。

　　孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：“做月饼要用面”，有的说：“要加糖”，还有的.说：“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子们充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样?”“再怎样?”“还需要加那些东西。”

　　3)孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。

　　4)第一次分组制作月饼

　　幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题“怎样让粘在手上的面掉下来?”“月饼做多大合适?”“需要放多少陷?”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时，孩子们甭提多高兴了。但高兴过后，问题又来了，他们发现制作的月饼特别硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题讨论开了。有的说：“要多加油”，有的说“让面软一些”，还有的说“要多加水”。讨论后，我们请来了伙房的张叔叔，请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼，在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。

　　5)孩子们的第二次制作。

　　孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时多包，这样才好吃。第二次的制作，使孩子们能熟练与同伴合作一起做月饼。

　　3、月饼的品尝与分享

　　孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验分享的快乐。

　　4、表达与表现

　　孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了有益的生活经验，我想他们会记忆更深。

　　5、活动反思

　　在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引导幼儿积极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不易，体验劳动的快乐。在送月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人和同伴。

　　20xx年9月5日，我们迎来了一个传统的节日――中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节是中华民族的四大传统节日。中秋节在我们中国有着传统的自然意义和人文意义。在中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”，月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。为喜迎中秋节的到来，也让我班孩子体会到这浓浓深情，9月xx日，我们中班段组织幼儿开展了“迎中秋，幼儿月饼品尝会”活动。

　　家长们得知有此活动后，都热情、主动的从家里带来了各式各样的月饼，为我们此次活动提供了良好的条件。

　　活动中，孩子们积极投家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。

　　但在活动的

　　为弘扬优秀传统文化，让幼儿了解有关中秋节的意义，9月xx日下午，x幼儿园开展了“月儿圆圆话中秋”主题教育活动。

　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜……中秋的x幼儿园温暖飘香，通过活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣，更让孩子们学会了分享，体验了节日的快乐。

幼儿园中秋节活动总结9

　　正值中秋佳节来临之际，上饶广丰区幼儿园以此为契机开展了以“欢声笑语庆中秋”为主题的中秋节主题班会活动，对幼儿进行了传统文化教育，让幼儿体验、感受传统节日的幸福和甜蜜。

　　本次活动以各班自主开展主题班会的形式进行，小朋友们说着中秋节的儿歌、唱着中秋节的歌曲，老师们纷纷给孩子讲有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中接受了传统节日的熏陶。

　　在温馨暖暖的氛围中，终于到了孩子们最期盼的——分享月饼的时刻。幼儿园为每一位幼儿发送了一份月饼，大家你一口、我一口，欢聚一堂，品尝着香甜的美味，享受着节日的快乐。

　　广丰区幼儿园一直注重利用传统节日对孩子们进行多方位教育。让孩子们了解中秋节的来历及美好传说，知道了这个节日是团圆的节日，也寄托了对亲人的思念。通过本次中秋节的主题活动，不仅让孩子们感受了浓浓的.中国传统节日的气氛，更学会了分享合作，体验了活动带来的乐趣。广丰区幼儿园的中秋如大家庭般欢声笑语，温暖流淌……孩子们不仅了解了中国传统节日的文化底蕴，提高对中国民族传统文化的兴趣，更加深了对祖国的热爱之情。

幼儿园中秋节活动总结10

　　中秋节是中国的一个传统节日，它代表着团聚和吉祥。对于刚进入幼儿园的小班儿童来说，他们不知道中秋节的意义和传统礼仪。在这次活动中，我们主要以幸福为中心，开展中秋节活动，让他们体验幼儿园小家庭的团聚和幸福，激发他们愿意上幼儿园，热爱幼儿园的美好情感。

　　今天下午3点半，小班家长来参加各班开展的中秋节亲子活动。每个教室都很受欢迎，看起来更大的教室突然显得有点拥挤。由于准备工作相对充分，整个活动井然有序安排，因为刚开学，一些婴儿看到父母会不可避免地哭，但大多数婴儿的表现很好，父母和孩子聚在一起，玩游戏，做模仿练习，尝月饼，欢迎中秋节的到来，教室不时传来父母和孩子的笑声，活动室的每个角落都有强烈的`亲子情感。

　　在这次快乐的活动中，宝宝们在分享月饼的同时，给别人送去祝福，也得到祝福，培养孩子的表达能力和沟通能力，也感受到友好沟通的幸福，体验团聚和分享的幸福。

幼儿园中秋节活动总结11

　　中秋节是我国传统的节日。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度过中秋节，充分挖掘了中秋节活动的多样化，让孩子们体验到了节日的快乐，扩展了他们的知识范畴。在活动的保证，充分利用和开发家长资源，在课程实施中实现家园互动。本次活动中我们邀请家长参与我们的活动，和孩子一起收集中秋节食物、谜语、灯笼等，利用废旧的物品循环运用进行亲子制作灯笼，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的.过程也是学习的过程。

　　在主题活动实施过程中，我们始终贯彻观念：活动中教师是体验孩子需要的支持者，在活动中既做到适时提升总结，又使孩子在创造中享受到了成功的喜悦。

　　反思此次活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为本次活动能够顺利开展，主要得益于以下有效措施：

　　一、做幼儿学习活动的引导者，通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。

　　中秋节给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。

　　二、做幼儿学习活动的支持者，促进“中秋节”的活动的顺利开展。

　　待幼儿对新年有了进一步的了解后，“庆祝中秋节”的活动开始了，让幼儿注意到在中秋节时我们有哪些习俗？，然后是搜集，并请幼儿展示搜集物品，如灯笼、谜语、中秋节食物等。孩子们十分喜欢。于是，就提议孩子们与家长一起动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的灯笼，快快乐乐地过一个中秋节。于是，制作、展示活动开始了，孩子们自主选材，自主创造。用各种材料制作灯笼。美工区的小朋友在制作中秋食物。在这个过程中，引导幼儿体验成功的快乐，并学会用语言介绍自己的食物充分体验了自主学习的乐趣。

　　三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在回忆活动中感受快乐。

　　因此，活动设计过程中，我们主要从开展节日活动为主，让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享；最后的“中秋亲子制作灯笼展”将活动推向高潮，让幼儿真真切切地体验到了中秋节的气氛。

幼儿园中秋节活动总结12

　　值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日；让孩子知道本身是中国人；并通过有趣的游戏，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。中班年级3个班（中一班、中二班、中三班）于20xx年9月xx日在x幼儿园操场内共同举办了以"庆国庆、迎中秋"为主题的亲子活动。本次亲活动当是x幼儿园第一次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动，这也是经过我们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次活动开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。

　　亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活动，为了使此次活动更加有活力以及意义，我们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在活动的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的`笑脸，心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。通过亲子活动的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。

　　但在活动的过程中也存在了一些不足，如活动前的准备不够充分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班主控制场面的能力有所欠缺；活动前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。

　　这是我们中班年级第一次开展的大型亲子活动，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在我们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！！！

幼儿园中秋节活动总结13

　　中秋节是我国的传统节日，为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月27日，我园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富有趣的主题活动。

　　小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事欣赏，了解中秋节的风俗，然后一起品尝月饼和水果，拿着DIY小灯笼游园，小班的'小朋友们第一次在幼儿园过中秋，玩得很开心！

　　中以中秋节为主题的美术比赛，通过画画、手工、印画等形式庆中秋。小朋友们积极参与其中，让中秋节充满绚丽的色彩。

　　大通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历和风俗。并与小朋友们一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集体的、个人的形式进行歌唱比赛。小朋友们非常动情的歌唱着，感受生活的美好！

　　在这次有意义的中秋节活动中，小朋友们在动手操作中探索，在分享中体验人与人的交往的快乐，更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验，教师们也收获了活动组织的经验，为今后的主题节日活动积累了丰富的经验。

幼儿园中秋节活动总结14

　　海上生明月，天涯共此时”一年一度的中秋佳节如期而至。中秋节是中国的传统节日，历史悠久，蕴含着丰富的文化内涵，而节日正是传承民族传统文化的重要载体。x月xx日上午，xx幼儿园为了让幼儿了解中国的传统文化，感受节日的氛围，体验动手的乐趣，以中秋节为契机，举办了中秋节主题教育活动。总结如下：

　　首先，教师通过播放视频和故事讲解让幼儿了解了中秋节的来历，知道了中秋是秋季中间的一个月，而十五日又是这个月中间的一天，中秋时节是各种农作物和瓜果成熟的季节，人们为了庆祝丰收把八月十五定为“中秋节。”传统文化的介绍让幼儿增长了知识。接着，一个“嫦娥奔月”的故事把幼儿带到了一个童话的世界，丰富了幼儿的想象，激发了幼儿进一步了解“中秋节”的兴趣，桌上，盘子里摆满了各式各样的月饼以及苹果、橘子、葡萄、香蕉等，教师、孩子围坐一团，说着、笑着、品尝着美食，欢乐的气氛传遍了各个角落。最后是“画中秋”环节，幼儿自己动手，用五彩的画笔画出了嫦娥奔月的故事，又用灵巧的小手做出了一个个五颜六色的月饼，欣赏着自己的`作品，享受着动手的快乐，品味着美好的时光，幸福洋溢在孩子的脸上，欢乐荡漾在幼小的心田，时间在欢声笑语中过去，教师、孩子们在一起度过一段最美的时光。“迢迢新秋夕，亭亭月将圆”这是一个令人难忘的中秋佳节，祝愿孩子们年年有今日，岁岁有今朝。

幼儿园中秋节活动总结15

　　一年一度的中秋节如期而至。为了培养孩子对中国传统文化的兴趣，多了解中秋节的风俗习惯，为教育教学挖掘有效的教育资源，xx市xx中秋节前后，幼儿园有目的、有计划地开展了一系列中秋节主题活动，旨在让孩子们谈论中秋节、画中秋节、做月饼、品尝月饼等传统活动，感受中秋节团圆的欢乐场面，体验温馨爱家的和谐氛围，从而萌发爱家、爱园、爱亲人、爱同伴的美好情感。

　　第一，做月饼，让孩子知道美味的月饼是怎么来的；第二，开展中秋节月饼品尝会，让孩子带不同的月饼，分享不同口味的月饼，体验分享的.快乐；第三，开展以中秋节为主题的亲子手写报纸制作活动，让孩子更好地了解中秋节的起源、习俗和传说，丰富知识，并对中国的传统节日感兴趣;四是大中段开展中秋主题故事会活动，通过亲身参与讲中秋节的故事，听中秋节的故事，让孩子感受传统文化的魅力。

　　xx幼儿园一直在为故事剧课程挖掘传统节日的有效教育资源，因为故事来自生活、儿童生活经验和儿童体验，这将为原创故事剧的材料提供最有效的支持和灵感。

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