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幼儿园教研活动总结

时间:2025-08-07 07:14:31 幼儿园教研 我要投稿

(通用)幼儿园教研活动总结15篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家收集的幼儿园教研活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(通用)幼儿园教研活动总结15篇

幼儿园教研活动总结1

  在过去的一个月中,我们幼儿园开展了一系列教研活动,旨在提升教育质量,促进教师专业成长,以及为孩子们提供更优质的教育环境。

  本次教研活动形式多样,包括专题讲座、教学观摩、案例研讨等。通过这些活动,我们深入探讨了幼儿园教育的各个方面,如课程设置、教学方法、幼儿发展评估等。

  在活动中,我们特别关注了孩子们的`个体差异和全面发展,并就如何更好地实施个性化教育进行了深入探讨。同时,我们也分享了在教学实践中积累的经验和遇到的问题,共同寻求解决之道。

幼儿园教研活动总结2

  新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的能力,全面提升幼儿园教育教学。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本理念,让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长,在自己的工作上得到提升,成为课程改革、教学实践研究的主人。

  教师是《纲要》的实施者,解释者,教师的参与程度和状态直接着新《纲要》的推行。因此,塑造一支高素质的教师队伍,是幼儿园工作的基点。本学期,我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状,继续推进层级,关注不同层次教师的不同需求,进行针对性的培训,促进教师队伍整体素质的提高。

  (一)夯实基础,锻造力量。

  一学期来,我园从基础培训入手,围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面,对新教师进行培训和指引,使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点,掌握教育、教常规工作,帮助新教师尽快适应教师的岗位。

  1、基础理论培训

  其一是教师职业道德方面,如幼儿园的规章制度、园风园训、教师职业道德规范、与交谈的艺术等;其二是幼儿园教学基本功培训,如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;其三是文字表达方面,如每周、逐日计划的制定与书写等。

  2、基础课型研讨

  以一个领域为重点进行培训,借助公开观摩这一平台,引导教师在做和看中提高实际教学能力,如在活动中,我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容,围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体,着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方面对新教师进行较为细致全面的培训和指导,鼓励新教师大胆登台亮相,实际操练一节数学活动的组织,人人参与,共同提高。

  3、一日带班指导

  抓好幼儿园一日活动各个环节的管理,是提高幼儿教育质量,促进幼儿发展的保证,是教师应达到的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织,我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪,侧重了解新教师半日活动组织的基本概况;学期以过渡环节、活动区环节的组织为重点,进行针对性的随机观察、指导,增强新教师半日组织流程的.顺畅性、有序性、条理性;学再进行半日活动跟踪,并对一学期来老师的发展情况进行反馈。

  (二)适压重担,发挥老教师的中坚作用。

  幼儿园要实现可持续发展,需要一批领头羊起带头作用。作为幼儿园中坚力量的老教师,随着教育教学经验的丰富,其能力开始走向成熟,增强了适应性和应变力,具有一定的教学研究水平,创新意识和开拓能力正逐步增强,适当、适度、适量地给予一定压力和担子,充分发挥老教师的潜质,可加速教师的专业成长。

  根据幼儿园教师一老一新的分布现状,我们以迎接一年一度的分级分类验收工作为契机,从半日活动组织、的制定、家长工作的开展、班级教育的创设等方面要求老教师对新教师进行多方位、多角度的帮助和指导,增强指导的随机性和实效性。通过开展园内公开课展示活动,充分发挥园骨干教师的骨干作用,要求骨干教师一月开展两次公开课活动,进行说课和教学,重点砺练其活动设计、说课、组织教学、反思教学等诸多能力,以点带面,促动其他教师共同成长。

  教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分内容,是提高保教工作质量、提高教师业务素质的的重要手段。本学期,我园注意捕捉教师在实施教育教学过程中的疑惑点、问题点,将其衍生为教研内容,以解决问题为主旨,增强教研活动的针对性和实效性。

  (一)从常规培养入手,把握各年龄段幼儿的特点。

  学期初,我们从老师备课计划及下班指导时发现,三个年龄班的老师对幼儿的年龄特点把握不准,如:大、的还在重复的内容,小班的一些作用违背了幼儿的年龄发展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此,我们从“培养幼儿书写习惯”这一问题入手,开展了研讨活动。

  解决策略:

  开展常规培养活动观摩,引导教师发现问题,通过学习《纲要》中各年龄段的特点及发展要求,我们要求老师针对本班的活动进行反思,通过自评与他评,老师们对《纲要》有了更深的理解,也找到了解决自身问题的方法与途径。接下来,我们进行了次的观摩,一次次的问题碰撞,一次次的迎刃而解,教师们也开始在实践中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯。

  (二)转变教师教育观念,提高教师评课能力

  在以上一系列的实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性,评课的质量有了显著的提高,教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题,但是往往对问题存在的原因分析不够深入,大部分教师忽视从活动目标整体性入手去探讨整个教学活动价值。尤其是新教师,在每次的公开观摩活动中,我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点,但对于怎样评价一个活动、评什么、怎么评仍旧存在不解和疑惑。

  解决策略:

  借助公开观摩活动这一机会,以公开观摩课为实例,组织教师进行教研。在活动前,首先组织统一培训使新教师初步明确评课方法,其次提出看课要求,引导教师带着问题看课。活动结束后,组织教师针对目标是否体现活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目标这两个问题进行分组教研,请各组推出一个发言人进行发言,最后结合实例进行分析讲解,帮助教师梳理思,增进对评课方法的了解。集体、小组教研形式的有机结合,为每个教师提供了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种通过具体事例进行的教研活动,针对性强,主旨明确突出,使教师通过实际演练,增进对评课方式的体验和了解。

  一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,园内每项活动的开展和成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。在以后的工作中我们将继续加强对师资队伍的层级指导,促教师素质的整体提高,同时我们也看到自身的不足:主题背景下的科学活动开展是我园的一个薄弱环节,因为围绕我园艺术特色以往教师更多关注的是幼儿表现的能力,所以幼儿对科学的操作、探索能力有待提高,这促使我们要对课程平衡问题进行思考。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。

幼儿园教研活动总结3

  作为幼儿园教研研究小组的成员,我们深切感受到了我们的责任。如何指导教师进行教育研究,提高教学质量,提高教师自身素质是本学期教学研究的重点。因此,我们在教学研究工作中进行了一些探索和尝试。接下来,我们将回顾和总结本学期的教学研究工作。

  一是充分认识教研活动的意义,调动教师参与教研活动的积极性

  说到教研活动,相当一部分老师认为教研只是专家学者的事,老师只需要做好自己的工作。针对这一现象,我们把教师充分认识教研活动的意义,调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的'首要问题。具体做法是:首先,让教师明确教学研究活动是幼儿园教育保护业务管理不可或缺的一部分,针对性强,主要解决教育实践中的问题或困难。通过教研可以改进工作方法,提高教育教学活动质量。其次,让教师明确教活动是提高自身专业水平的重要途径,教师的专业水平直接影响幼儿园的教育质量。第三,让教师明确教学和研究的内容来自教师的实践经验,这种实践经验来自日常教学工作。因此,教师在日常教学工作中,不能忘记自己是研究者,教师提出的问题可能是教学研究活动的主要内容,使教师的意见和想法纳入研究行列,教师的意识,有效提高教师参与教学研究活动的热情。

  二是加强理论培训,转变教师观念,统一教育思想

  教师整体素质和理念的更新直接关系到教育质量的水平。在过去的一年里,我们坚持外部学习和内部研究的方法,结合我镇的实际情况,加强研究,从改变观念开始,提高教师的整体水平。在理论培训方面,借助外出学习、网络、书刊的先进经验,对教师进行各方面的理论培训。在过去的一年里,我们选择了x多名教师xx、xx、xx参观学习,带回先进知识,与大家分享。

  根据教研组的工作安排,xx今年1月,我们在全镇开展了主题环境创造活动。首先,我们开展了如何真正促进儿童发展的理论知识培训,教师如何优化主题环境,如何让环境与儿童交谈,让儿童进行环境所有者等理论知识培训。中央幼儿园主要突出当地特色,在各班进行石材、草、花具有不同特点的布、纸、瓶、果环境创造,x月x日,我园成功xx市农村幼儿园将提供现场,得到专家领导的高度评价。每个村庄的环境创造也发生了很大的变化,不仅接近主题,到处都以儿童为中心,而且反映了灵活性和兴趣。

  在档案管理方面,我们首先要求教师明确档案管理的意义和内容,对如何科学地做好分类归档、归档常用方法等理论培训,并组织观察中心幼儿园的档案管理。目前,全镇各幼儿园的档案管理取得了很大进展,分类明确,目录齐全/内容丰富,建立了个性化的教师成长档案。

  此外,我们还通过不同的案例进行解剖分析,以问题的形式开展活动。通过大家的共同讨论,使整个案例分析更加直观、生动。通过培训,教师对教育教学有了新的认识,能够大胆表达自己的观点和意见,积极提出各种问题,使教师以学习问题为线索,以解决问题为目标,使教师逐步形成学习、研究、反思、改进教学方法,使教学更有效地服务于教学。

幼儿园教研活动总结4

  一学期过得很匆忙,我们美术组的工作既忙又紧张。在教学中,我们努力贯彻大纲精神,以儿童为主体,以教师为主导,为儿童创造自由表达、自由探索和自由创造的机会。通过教学,孩子们可以感知和学习创造美。在本学期的工作中,我们小组的教师努力学习和改变教育概念,澄清思想,感受艺术课程给教师和儿童带来的创造和发展空间,教师和儿童在实践中共同进步和成长。本学期工作总结如下。

  一、基本情况概述

  开学之初,我们根据园区的实际情况制定了切实可行的工作计划,并尽可能按计划开展了丰富多彩的活动:以水粉画创作为主的艺术特色活动;后续艺术课堂研讨会;展示骨干教师的艺术专业课程,规范教师的教学行为,提高儿童学习艺术的兴趣。积极参与学校领导安排的各传、绘画比赛等临时工作。本学期,我组成员以稳定、灵活、认真、扎实的工作态度,加强学习,不断提高思想和专业素质。我们团结互助,取长补短,收获颇丰。

  二是加强理论学习,提高思想和专业素质。

  1.组织教师深入学习纲要精神。

  2.根据本学期教研重点,在网上收集相关资料,组织全组教师学习。除了教研组的理论学习,老师们还利用电脑查阅商务学习,经常在业余时间学习讨论,从学习中提高了理论修养。

  3.积极参加各种培训和学习活动,将信息带回家,与组内教师分享。

  我们小组的教师认真学习理论知识,进一步提高他们的理解。通过各方面的学习,积极开展教学研究活动,认真撰写教育散文,反思教育实践中的教育行为,寻求新的理解和追求,并在实践中实施这些教学理念。

  三、以活动促教学

  根据学期初的教研活动安排,美术组老师的一致讨论确定我组有xx老师、xx老师和叶海雅老师是后续研讨会的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。xx老师教小班美术活动《快乐毛毛虫》;xx教师教中班美术《蝴蝶》;xx老师教中班美术《蜗牛》;xx老师教小班美术《花开》;xx老师教小班美术《小蝌蚪》;xx老师教小班美术《快乐小水坑》;xx老师教小班美术《保护动物》。xx老师认真备课,积极上课,给听课的领导和老师留下深刻印象!大家还积极参加了互听互评活动。通过参加一系列活动,调动了教师美术课堂教学和儿童美术学习的积极性,提高了美术课堂教学效果。

  四、开展艺术特色教学活动

  本学期,我园利用艺术特色教师的有力资源,继续开展水粉画特色教学活动。五个班的.孩子参加了艺术特色活动。为了培养孩子的艺术兴趣,提高孩子欣赏美、感受美、创造美的能力,为了不辜负家长的期望,我们教的两位老师认真对待每周的兴趣活动,精心准备。因为这学期我们继续《xx教画教学内容分为班级和小组。我们的老师从课前准备到课后整理都很认真。同时,还必须对儿童自身水平的差异提出不同的教学要求,并分别进行指导。在我们的精心指导下,增强了孩子们对水粉画活动的兴趣,使每个孩子都能得到不同程度的提高。

  五、认真完成幼儿园布置的各项任务

  为了协助公园的宣传工作和各种活动,教师可以牺牲休息时间成功完成任务:

  1.走廊和大厅的布局

  开学后不久,我们的小组就接到了走廊布局的任务。我们决定主要展示作品,由大班的孩子们提供,我们的艺术小组的老师在业余时间使用孩子们的作品来装饰走廊。3月已进入春季,我们为大厅布置了绿色的春季环境,绿色,给人一种清新的感觉。

幼儿园教研活动总结5

  因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长,一学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法,在这,就对一学期的教研工作进行总结:

  一、加强学习,注重教师成长

  教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。

  本学期我们从弹琴、舞蹈、操节表演上进行了训练和考查,教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示,真正促进了教师素质、技巧的提高;另外,每周检查一次的毛笔字、钢笔字练习,也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步;本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思、从每一块工作的落实、总结中,让每一个教师注重反思、在反思中提取经验、确立目标。

  二、开展课题研究,摸索教育经验

  课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务,本学期,我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨,从最初的大量理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中。

  每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动,这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高。

  每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就形成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

  三、优化一日活动,落实教学安排

  教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心,本学期,我们从优化一日生动安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,另外,期末到各班教学情况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。

  四、精心组织大型活动,增强宣传力度

  幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开始的节编排、落实,到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的'制度,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们出色的表演,得到了家长的一致好评和认可。

  五、安全工作

  保证幼儿的健康和安全,是我们每一位老师的首要责任,让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期,我们将安全教育列入课程之中,让幼儿自我有安全预防常识,做为教师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高责任心为安全要点,使我组本学期的安全事故大大降低,无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

  总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识;注意新教材的学习和目标的确定、落实;加强对教师技能、技巧的培训;摸索特色教学的经验,在美术及早期阅读方面展开研讨,总结经验。

  这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。

幼儿园教研活动总结6

  在区教育局幼儿科的正确领导下,在各幼儿园的大力支持和合作下,以幼儿园教育指导大纲的精神为理论基础,按照学年初制定的工作要点,本着现实、开拓、创新的原则,努力探索教学和研究工作的新局面。工作任务完成得很好。本学年的工作总结如下:

  1.组织新学期工作会议

  为了提高幼儿园校长的管理理念和水平,促进幼儿园之间的友好交流,我们于9月召开了幼儿园校长新学年工作会议,进一步贯彻区教育工作会议精神,明确新学年工作目标,提出新学年工作的重点和建议,并做出了详细的安排。校长们还谈到了他们幼儿园新学期的工作想法。从校长的介绍中,我们可以意识到我们的幼儿园非常重视教学和研究活动在教师成长中的作用,可以根据幼儿园的具体情况进行有针对性的教学和研究,并在教学和研究的形式上取得突破。充分发挥人员积极性、主动性,有序有效地开展教育研究。通过这次会议,出席会议的校长们表示,他们将携手共创幼儿教育的新局面。

  二是组织安全卫生检查

  为全面加强区幼儿园安全卫生工作,根据区教育局幼儿科的部署和安排,我们和xx安全卫生工作交叉检查。9月20日,我们组织了一个安全卫生工作检查小组,由片长组长、三名幼儿园园长和一名保健医生组成,对广氮片13所幼儿园进行了为期一天的`检查。从13所幼儿园的检查来看,大多数幼儿园安全意识强,组织体系健全,环境、设施设备齐全,尤其是食品安全。但也有少数幼儿园环节薄弱,主要表现在幼儿园证书未经年度审查,人员无岗位证书;第二个弱是卫生保健工作,主要表现在档案不完整,没有墙体数据;其次,园林条件标准率不高,主要是班级太大。一天检查下来,我们被广氮片幼儿园园长们浓浓的热情和快乐爽朗的笑声所感染,她们向我们传递的是:工作着是快乐的,共赢才会赢!所以像姐妹一样,她们互相关心,互相帮助,和睦相处,有商有量。这是我们检查组成员学到的最有价值的东西。

  三、组织各种比赛活动

  根据20xx在年度教学研究工作计划中,我们的电影成功完成了该地区的评价和竞赛活动。在选拔活动中,鼓励教师积极参与幼儿园的选拔,为教师创造展示的机会和条件,有效促进教师教育教学水平的提高;使我们的年轻教师脱颖而出。我们的教师在论文比赛和教学玩具制作评价方面取得了令人满意的成绩。

  1、组织“区20xx幼儿园实施《纲要》论文比赛

  为总结区学前教育工作者在实施幼儿园教育指导大纲教育实践中获得的丰富经验,进一步更新概念,提高素质教育能力和水平,促进学前教育的发展,区决定开展20xx年幼儿园实施大纲论文竞赛。在选拔过程中,根据区域的选拔要求,我们邀请专家逐一修改我们电影的论文,并及时选择参与区域。并荣获区一等奖2人,二等奖3人,三等奖4人的好成绩。

  2.组织区自制幼儿教玩具竞赛

  为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,丰富幼儿教育环境,提高幼儿活动质量,促进幼儿全面发展,幼儿教育科组织了第二届幼儿园自制教学玩具大赛。我们的做法是,先由各个幼儿园自行进行参选,将获奖作品再集中到片长园进行初赛。各幼儿园积极参与,选出28件作品参加初赛。根据区域选择要求,我们层层选择,严格检查,采用无名、无公共单位选择,公开展示幼儿园,统计分数选择15个最符合选择标准,即反映可操作、教育、安全、耐用、环保教学玩具作品到区域决赛,取得优异成绩。

  我们这学年xx虽然教研片取得了一定的成绩,但反思教研工作,也深深感受到了存在的不足:

  1.教研工作仍处于较高水平,未能调动教师教研的主动性和创造力;

  2.教研工作不够细致深入,尤其是对教师教育教学理念和行为的微观指导;

  3.园本教研刚刚开始,气候尚未形成,对园本教研指导不足。

  在今后的工作中,我们将深入了解幼儿园和幼儿园教师的教学和研究现状,以教师为教学和研究工作的主体,以幼儿园教学和研究为主线,以教学和研究小组活动为主要形式,充分展示幼儿园和幼儿园教师的教学和研究成果。在现有工作的基础上,创新成果,为区学前教育的发展做出新的贡献。

幼儿园教研活动总结7

  本次大班教研活动在一片热烈、和谐的气氛中圆满结束。参与此次教研活动的老师们均表示,通过教研,对幼儿教育的特点和规律有了更深入的理解,对如何更好地开展幼儿教育工作有了更明确的指引。

  教研活动中,各位老师积极分享了各自的`教学经验与心得,交流了教育实践中遇到的问题与困惑。大家一致认为,幼儿教育应以游戏为基本活动,注重培养孩子的综合素质和兴趣。同时,老师们也提出了一些具有挑战性的问题,如如何平衡知识传授与能力培养、如何针对不同孩子制定个性化教学方案等。

幼儿园教研活动总结8

  通过全园教职员工的共同努力,我们成功完成了一学期的工作。本学期,我们紧密贯彻新纲要精神。以教委办精神为指导,开展了丰富有效的教研活动。更好地调动了教师对教和研活动的积极性,有效地促进和提高了教师的专业水平。现在我们将总结过去六个月的工作,希望积累良好的经验,反思存在的不足,促进我们不断学习,努力提高,逐步成熟教师的工作和专业能力,为下学期的工作奠定坚实的基础。

  一、日常教学管理始终抓好

  加强日常活动的管理,根据幼儿园日常活动和幼儿园教学活动的要求,努力为儿童创造健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境,充分尊重儿童的个性和权利,合理安排儿童的日常活动。及时挖掘日常生活的教育功能,通过日常培训将道德教育与儿童的实际生活紧密结合,使儿童形成良好的学习和生活习惯,发展自律能力。

  二是有效提高教师专业水平

  1.抓住学习机会。幼儿园本着出去,请进来的精神,不怕困难,不怕累,积极参与每一次观察和讨论活动,特别珍惜各种培训和讲座的机会。这学期我园组织教师外出学习共20人次以上。组织教师观察城镇语言质量课程活动、城市语言质量课程活动、实验幼儿园创造游戏活动xx镇级开放日,组织三名教师参加初步工作检查,选拔两名教师参加xx市保健员培训。

  2.在学习的基础上,幼儿园还进行二次培训,进一步与幼儿园教师分享良好的经验和教学理念,提高全园教师的专业水平。

  三、周四教研日周抓

  1.本学期,幼儿园根据园内实际情况,采用结对子课异构的形式,共同讨论。主题是语言领域的儿童歌曲《家》、《尾巴的使用》、《动物的嘴真的很有趣》、《温柔》、《水果歌》、散文诗《秋天多么美丽》、诗歌《美丽的伞》、故事《三只蝴蝶》、《胆小的先生》、《熊睡不着》和《圣诞树》。在教研活动中,每一项活动都能如期进行,教研氛围和谐,真正落实了周四教研日和每听必评两项制度。本次活动多为一课两研,如《三只蝴蝶》《秋天有多美》《尾巴有用》《轻轻地》等。在活动中,教师可以从知识、情感和能力三个维度设定活动的目标,从儿童的.角度出发。此外,环节的设计更加清晰和分层,可以逐步突出以儿童为主体、教师为主导、师生互动的教学理念。同时,教师在教学手段也有创新。教师可以利用现代教学手段制作课件,利用多媒体让孩子更直观地学习和理解活动内容,借助图谱突破重点和难点。

  2、各年龄段的教学和研究也逐步加强,新老教师的配对课堂学习也取得了良好的互动。在教学活动中,配对教师可以认真准备课程,共同准备教具,互相帮助,互相学习。每位新教师独立制定计划,独立设计教学计划,独立开放课程,促进新教师的快速成长。

  四、勤于笔耕学写抓

  为了提高教师的整体写作水平,本学期我园以教师的表现为契机,培训教师的写作。鼓励教师大胆写作,积极贡献。大大提高了教师的写作水平,每个月都可以xx教育网在线贡献了几篇文章,中稿率也相当高。短短一个学年就投了121篇。相信老师们从来不敢写到敢写到乐写,收获会越来越多。

  五、成效与不足

  1理论与实践相结合,将理论运用到实践中,开展教学展示活动。xx教师代表幼儿园参加城镇片段教学,获得二等奖,同月参加城镇语言质量课堂教学评价,获得二等奖。

  2.开展儿童讲故事比赛。11月10日,我园两名小选手代表幼儿园参加了镇上举办的儿童讲故事比赛。他们是大一班xx孩子获三等奖,中三班xx孩子们获得了优秀奖。

  3.12月28日,我园6名儿童参加了皇家杯100名儿童迎新年主题画。中学2班xx孩子们获得二等奖,大二班xx儿童获三等奖等优秀奖。

  4、xx老师参加xx镇幼儿园教师硬笔三等奖一笔一画。

  5、xx特望参加xx镇首届舞蹈比赛获三等奖。

  以上这些是我们在这学期所取得的成绩,在成绩的背后我们看到是更多的不足:如教研氛围不够浓厚、教师思维不够活跃,在畅所欲言发表自己的感想及提出建设性的建议时有所保留、不够大胆。在对幼儿个别辅导时,应找准切入点、抓好大方向、大胆创新。

幼儿园教研活动总结9

  时代进步趋势和社会变革趋势,不断提出改革发展新课题,探索改革竞争,学习反思实践,我们将课程改革视为发展机遇,积极创造自我追求、自我压力环境,不懈努力,园区积极参与课程改革实践,以课程改革为机遇,促进幼儿园的独立发展。实施新纲要的教育理念和精神,关键在于教师。本学期,我们根据园区的实际情况开展了一些活动,不断提高教师的教育教学能力。

  一是以专题讨论为切入点,转变教师教育观念

  本学期我们专注于一些专题讨论。在学习、实践和思考中,我们对课程改革有了自己的理解和想法。例如,在教研组活动中讨论了活动预设与生成,我们首先对生成与预设关系有了新的认识。以前,更多的老师认为生成活动是由孩子的热点话题或新发现产生的。此外,它只是由儿童产生的,教师预设的明显活动也被归类为生成活动。现在,教师们知道预设和生成是交错和不可分割的,它们可以相互转换。预设活动可以安排生成的主题,预设活动也可以留出生成的空间。其次,要使预设与生成有机结合,教师必须根据孩子的目标、需求、现有经验和与环境的相互作用,生成活动。随着讨论的深入,教师对生成课程的理解将更加完善和全面。

  例如,通过观察新课程的实践活动,并参与目标与过程的关系的讨论,我们认为首先,目标与过程密切相关。教师在组织活动时,不仅要有目标,还要注意活动的过程。目标是儿童发展的方向,过程是目标的方向。例如,在中班的活动《蚂蚁》,活动的`形式看似很随意,教师顺应着孩子的关注和兴趣所在,老师带着孩子看录象、抓蚂蚁,但是教师心中的教育行为目标是清楚的,在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。其次,我们也深深觉得教育活动的目标不应该停留在说教的层面,让孩子在被动的情况下接受目标,而应该让孩子成为活动的主体,激发孩子的内在动机,教育目标渗透到整个过程中,使外部要求成为孩子的真正需求。每一个好的教学过程都必须有一个好的目标,目标和过程相辅相成。作为教师,要在实践中不断探索和探索,找到符合儿童年龄特点、尊重儿童经验的方法,更好地开展教学活动,促进每个儿童的全面发展。

  二、坚持科研兴园,科研兴教

  要积极开展教育科研,实现从办园思想到办园行为的演绎过程,必须打破以经验指导管理行为的长期模式,运用科学的思想方法构建自己的管理策略。坚持以科研为导向,全面提高幼儿园教育质量,遵循以下原则:

  1.根据以人为本管理原则的新纲要,教师应成为儿童学习活动的支持者、合作者和指导者。作为幼儿园,提高教育质量的主要途径是通过教学和研究,教学和研究的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极性,建立合作教研模式,我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论,每个教师学习后有心得有体会,并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来,促进教师去主动学习、自我提高,在研讨中感悟学习的真谛。

  2.互动教育遵循互动原则,积极倡导理论与实践之间的双向沟通,鼓励教育者积极参与反应和创造。交流不仅是社会互动,也是信息互动。我们在教学和研究活动中建立了每个人都是主持人的活动理念,每个活动都有不同的教师主持,提供自己的新学习文章,说为什么选择这样的文章,文章的价值,以及自己的观点,让教师获得不同的信息交流,促进教师教育理念的转变,让教师指导教育实践原则反思、实践是教师研究的关键,教师研究不同于理论研究,其目的是改进教育工作,我们的研究是:教育研究,具体来说,教师反思、实践是促进教师对其行为的理解,使教育活动更加专业,更好地促进儿童的发展。同时,在这个过程中,教师也得到了提高和成长,这也是我们在学习新课程时真正感受到的。同时,在这个过程中,教师也得到了改进和成长,这也是我们在学习新课程真正感受到的。本学期,在这一原则的指导下,我们注重教师对自身教育行为的反思和实践,解决教学改革问题,提高教学质量,帮助教师在新形势下成为一名有思想的教师。反思实践、实践改进、进步反思是教师成长、教育实践改进的持续循环、螺旋上升过程。

  3.加强教师队伍建设,增强教师自我提升意识,是终身学习价值观的原则。提高教师素质的关键是让教师树立终身学习的原则。我们在园区设立了区骨干教师和园区骨干教师,让他们接受更多的学习机会武装教育理论思想,提高教学能力,在园区发挥骨干作用,促进其他教师的共同成长。本学期,我们开展了青年教师评优活动、教学随笔评比,大家都能积极参与活动,精心准备,活动后的个人反思与集体评析,使教师进一步提高了自身评析能力,同时也帮助教师认识到自身的不足,取长补短,运用到教学实践中,教师的科研水平也得到了提高。一个学期的紧张和忙碌,快乐和充实,努力工作,收获,每项活动,成功与每个老师的努力,在这个挑战,充满活力,充满人气的新世纪,我们将继续努力,不断探索,以便更好地为学前教育事业做出贡献。

幼儿园教研活动总结10

  本学期,我们除了常态的教研活动,还组建了8个专题教研组,根据教师的爱好、特长和研究的喜好,由教师个人申报和组长选择组建,来关注我们的幼儿混班户外活动教研组!

  一、开展大班混班体育活动的目的

  1.培养幼儿对运动的兴趣,发展了幼儿的自主性和创造性。

  2.鼓励幼儿大胆尝试新奇、富有野趣的活动,获得身体活动的经验。

  3.增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

  4.促进同伴间的相互交往,体验与他人合作的重要和快乐。

  5.培养幼儿机智、勇敢、互助合作、社会交往的良好品质等。

  二、前期结合本园实际的几点思考

  场地的思考:

  我园有10个班,但是场地有限。最大的活动场地是一楼的操场。四楼平台只能容纳2个班,三楼操场可以容纳3个班。但是混班游戏需要较大的活动场地,所以我们选择在一楼进行混班游戏。因为一楼要有5个班游戏,所以我们最后确定的场地是一楼场地的三分之二。

  游戏数量的思考:

  我们三个大班共有幼儿98人,教师和保育老师共有9人。每个游戏至少要有两名教师负责,一名教师为主要负责人,负责记录和观察拍照,另一名教师负责维持幼儿秩序和安全,协助主要负责教师。为了保证孩子游戏的质量和安全,以及研究的有效性、稳定性,有条不紊的进行,为今后的深入研究打下坚实的基础,因此我们决定设置4个游戏区域,每个区2名老师,剩余一名教师负责整体观察巡视、记录,以便从整体角度发现问题。此外,我园每天下午备课教师是3点要进行自主学习,因此,下午游戏时有6位老师指导游戏,所以我们下午设置的混班游戏就要取巧,设置两个只需要一个老师就能指导的游戏。

  游戏内容和器械的思考:

  混班体育游戏中我们应该避免的是幼儿的长时间等待和游戏的趣味性、难易程度、全身得到锻炼等方面的问题。所以,我们设计的游戏都是情境化的,并且遵循大班幼儿已达到的运动水平和发展需要。前期老师和孩子都没有混班游戏的经验,并且场地有限,所以我们认为前期不宜大量投入可移动的器械,应该利用幼儿园的现有场地、器械、大型玩具设施等来设计游戏。等幼儿养成了基本的游戏常规,老师也对自己的工作得心应手了,在逐步的添加。所以我们设计了5个游戏:利用幼儿园现有大型玩具滑梯来游戏的“攀爬能手”;结合我园大班幼儿规定体育技能的“花样跳绳”;依据八大运动技能中的平衡能力训练设计的“趣味平衡”;结合跑、跳、钻爬的“穿越阵地”;男孩子最喜欢的“摔跤”。上午是前四个游戏,下午则将“攀爬能手”去掉,换成只需要一个男老师的“摔跤”,把花样跳绳改编成几人合作的跳大绳,这样这个游戏一个老师也可以组织。

  (研究重难点的安排和顺序的思考:

  一个全新的研究的开始,重点的确定十分重要,他决定着今后的研究能否顺利进行。那么本研究我们面临的'问题是:幼儿第一位,还是教师第一位。幼儿方面有:游戏的常规、运动技能发展,游戏的难易度、运动量的设置,多样性趣味性,教师方面有:教师对游戏内容的熟悉程度、记录表格的熟悉、两位老师的配合、表格的合理化科学化等。但是,教师达到的程度和水平是对整个游戏水平的保证,教师是为幼儿的发展服务的,只有教师对游戏有了充分的了解,对自己负责的工作内容能够较为得心应手,才能很自如的指导孩子,将全部的精力关注在孩子身上,所以我们前期的研究侧重点偏向于老师方面,让老师能够逐步的熟悉业务流程,然后逐步的过渡到重点研究更加适合幼儿的混班游戏方面。但是,我们还要以幼儿为本,尊重幼儿的主体地位,所以我们一开始设置的游戏也是经过精心设计的,遵循体育游戏对幼儿运动量、难易度、循序渐进性、科学性的要求,同时避免混班游戏容易出现的幼儿长时间等待、难度低幼儿兴趣低等问题,使幼儿能够全面参与。

幼儿园教研活动总结11

  在这次幼儿园区域教研活动中,我积极的参与,并从各个方面锻炼自己,提高自己的专业水平与教学能力。我从事的是一线教育工作,在学校中学的不是知识,而是一种叫做自学的能力。这次参加这次活动,是我从事教育教学工作所不能学会的,是在这次培训活动中,我学会了如何进一步提高自己教育教学水平。在这些活动中,我学会了怎样和学生交流沟通,怎样去了解学生,怎样进一步提高自己处理学生之间的矛盾,怎样做好自己班级的教育教学的工作,怎样去和学生沟通。我知道了,在幼儿园教学中,幼儿的.学习不能完全依赖老师的,而是要靠教师通过自己的一切可行的方法,在生活、活动、学业等各个方面让学生知道自己的作息时间、午休时间及课堂纪律,这样才能更好的提高他们的学习兴趣。所以,在下一次实习过程中,我要以最快的速度适应这里的环境,尽管在教学方面还有很多地不尽人意。但是,我相信在不远的将来,在这片幼儿园中我一定会更好的发挥自己的优势,在幼儿园中发挥更好的作用。

  在这次实习工作中,我的主要任务是班级工作和课堂教学工作。班级工作方面,在学校的日常工作中,班主任和教师都会给我一些有关班级管理方面的建议。在实习过程中,我认真的听取指导老师的意见,积极地完成班级的日常管理工作。在班级的日常管理中,我能认真地听取指导老师的意见,积极地与班主任进行沟通,并努力做好班级日常管理工作。实习期间,我学到了许多关于班级管理方面的经验,并积极地向班主任请教有关班级管理方面的问题,班主任也都给予了我很多的指导。

  班级工作方面,在学校的日常工作中,班主任和学生们的管理方面,我积极地做好学生们的思想工作,在学校的日常管理工作中,我时刻严格要求自己。在管理班级方面,我采取多种方式,尽量让更多的学生喜欢上我,让班级里有个良好的学习生活环境;在课堂教学中,我能够更多地关注学生,让学生在课堂上学到更多知识,让教师的课堂能够更加生动有趣,更加吸引学生的注意力,让学生能主动、有效地学习。但是,在与学生们相处的一个月里,我发现自己在沟通方面有了很多地问题,这也让我感到很惭愧。这也让我在今后的工作和学习上继续下去,继续提升自己。

幼儿园教研活动总结12

  本学期积极推进素质教育,探索、创新适合本园的园本教研形式,进一步提高幼儿园师资队伍的建设,促进教育教学质量再上新台阶,圆满完成了教育局教研工作目标及园本工作计划,现将工作总结如下:

  一、加大教学常规管理

  平时要求教师有计划、有准备地开展教学活动,提前一周备课,制作教具,按时按主题活动的要求,认真上好每一节课、组织好每一个环节的活动。前勤教干加强一日活动各环节的常规检查工作,每月有重点地进行一次业务检查工作,如教师备课、幼儿作业、主题环境创设、幼儿成长档案等,做到有布置有检查、有总结、有考核,发现问题及时修正;学期末对教师听课记录、幼儿发展状况等进行了检查、评价和考核,使各项工作落到了实处。

  二、听课、评课形式多样

  优秀的听课、评课团队将对教师教学水平提升有极大促进作用,本学期任教年级教干参与各班组听课评课,以不同听课形式促进教师梯队专业成长。

  1.常规听课。

  组织面向全体的同课异构36节、30岁以下青年教师成长课16节、青蓝工程师傅指导性听课36节、青蓝工程推门课10节。

  2.选拔、评比类听课

  三月份听全县社会领域选拔课2节,指导课4节;四月份听全县健康领域选拔指导课5节;六月份听全县科学选拔课3节,指导课2节;听园长优质课磨课3节;六月份组织教研组、科研组、监督粗对青蓝工程徒弟优质课进行评比,听课18节,评出一等奖4人、二等奖6人、三等奖8人。

  三、开展分层手写备课

  本学期在县教研室号召下,实行新模式备课,尝试老备课本新模式备课,依据教师园龄划分三个层次,5年之内教师备详案,6—10年教师双课时科目备简案,其余科目备详案,11年以上教师备简案,格式参考园本课程教师用书,提前一周备课,每月检查1次教师备课本,学期末评选优秀备课本。

  四、注重专业理论学习

  1.加强《指南》学习。

  学期初制作《指南》手册,每班发放一本,宣传平时研读,指导教育教学。

  2.开展《早期教育》学习心得评比。

  宣传教师阅读本专业杂志,本学期研读《早期教育》杂志,教师、保育员不限范围,任意研读文章,每月由教研组、监督组进行一次优秀心得评比。

  五、发挥示范、培训基地作用

  我园面向全县发挥龙头园的示范、辐射作用,充分发挥优质教育资源优势,为乡镇幼儿园提供业务学习观摩的机会,积极开展业务培训工作。

  1.面向全县教研开放活动。

  三月份组织全县社会领域教学活动观摩;6月份“晶都名师研修组”去桃林送教,开展研修活动;多次接待外来人员观摩版画特色活动。

  2.帮扶创建园教研活动。

  帮扶曲阳二幼、机关幼儿园磨课18节,接待来园教学活动观摩30节,接待来园观摩教学活动30人次等。

  3.接待乡镇园长培训。6月份接待乡镇园长8名来园观摩教学活动、一日活动,组织撰写过程记录并反馈收获。

  六、加大教师培训力度

  继续采取“请进来、送出去”的方式,支持教师学习幼教最先进理念和教育教学技能,推动着幼儿园教师整体素质提高。二月份邀请市局王春华书记来园培训《指南》;三月份5人参加教育局晶都名师培训、四月份3人去淮安参加全省科学活动培训、五月份1人去南京参加教玩具制作培训、1人去苏州参加全省引智培训、3人去连云区参加“百位名师百乡行”教研活动、5人去赣榆观摩教学活动、六月份4人去新浦参加全市教玩具制作培训、1人参加全省骨干园长培训、1人参加县通讯员培训、18人次教师参与全县教研活动观摩培训等。

  七、充分运用多媒体教学设备

  每班及专用室安装多媒体设备,教师灵活运用设备,同时发动全园及教研组、科研组成员分工制作园本课程多媒体课件。

  今后我们继续遵循“重学习、重思考、重落实、重创新”的'精神,将扎实完成上级部门和园领导交给的各项任务,力争取得更加优异的成绩!

幼儿园教研活动总结13

  一学年的工作,在紧张的学习和实践中过去了,时光的流逝,记载着付出和辛劳,见证着积累和成长,我们在一学期的努力中,取得了很多成绩,摸索了一些经验,同时也发现了我们工作中的许多不足,有了一些急待提高的想法。因为爱,让我们对自己的事业充满着激情,因为激情,我们不断的在努力的学习和成长。在这,就对一学期的教研工作做一总结:

  1.加强学习,注重教师成长。

  教研组是教师成长的摇篮,是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地;本学期,教研工作以加强学习,促进教师成长作为突破口,分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念,促进了教师观念的转变和更新,让每一个老师在新观念的收集和吸取中,自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来,教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思,从每一块工作的落实总结中,让每一位教师注重反思,在反思中提取经验,确立目标。

  2.开展课题研究,摸索教育经验。

  课题,对于我们教研组来说,是一个新鲜而又充满挑战的任务。本学期,我园的教学工作围绕课题目标来开展和摸索,就艺术领域这一课题展开了研讨,从最初的超多理论知识的收集和学习中,我们从理论上有了清晰的认识,从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中,每一个教师从讨论中相互学习,共同的汲取着养分,在每一节课外观摩和小结中,又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升,每一个活动,都从最初的模式研讨出一份执教的计划,又从执教中总结和反思,得出一个优秀的教学活动。这一过程,是老师们理论和经验的汇集,也是教学和教师的学习和提高。最后,我们的教师也从艺术领域之唱歌活动的观摩和教学中,找到了一个新的教学方法:用图谱来促进幼儿记忆歌词,在唱歌教学中利用生动、形象的图谱,为幼儿创造视、听可感的双白优良环境,激发幼儿主动参与活动的目的`,提高音乐活动的质量,这一经验的总结,也就构成了我们教研活动的一个课题,老师们在摸索中收集了许多的素材,并各自撰写了研究报告,真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。

  3.优化一日活动,落实教学安排。

  教学是幼儿园工作的生命线,提高教学质量,也就是教研组研讨和工作的核心。本学期,我们从优化一日生活安排,从时间的安排到各区域的安排上,增加了幼儿户外活动的时间,真正让一日活动更加合理、科学。在教学上,我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标,用目标做为我们教学的指南,从同年级相同教材的制定和相互交流上,让教学更加规范和准确,另外,期末到各班教学状况测试和总结,也让每一个教师从目标到教学,又从教学对应到目标有了更清晰的认识,让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。

  4.精心组织大型活动,增强宣传力度。

  幼儿园的工作,很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期,我们精心组织了家长开放日、六一文艺汇演和大班毕业典礼的表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用,从学期开始的节编排、落实,到六一表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度,到表演时各班精心的准备和有序的组织,所有这些都事先在教研活动中交流、讨论,真正做到了互帮互学,在家长开放日和汇报表演中,也由老师们出色的表演,得到了家长的一致好评和认可。

  5.安全工作。

  保证幼儿的健康和安全,是我们每一位老师的首要职责,让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期,我们将安全教育列入课程之中,让幼儿自我有安全预防常识,做为教师,坚持用心上岗,严格遵守上岗制度,以提高职责心为安全要点,使我园本学期的安全事故大大降低,无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。

  总之,本学期的教研工作在领导的指导下,在全组教师的共同努力下,取得了许多成果,教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方,就本学期的工作,我们也清晰的意识到,要以更高的标准要求自己,还有一些急待解决的问题:

  (1)结合本园实际,加强课题研究,提高全体教师科研意识。

  (2)教材的学习和目标的确定、落实。

  (3)教师技能、技巧的培训。

  (4)特色教学的经验,在美术及早期阅读方面展开研讨,总结经验。

  这一些,将作为我们下学期教研工作的目标和方向,我们将充分发掘每位教师的潜力,真正让教研促进教师成长,让教师的成长带来教学质量的真正提高。

幼儿园教研活动总结14

  时光飞逝,忙碌中,一个学期过去了。回顾一学期的工作,我们在《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园管理条例》的指导下取得了一些成绩,但仍存在许多问题。本学期教研工作总结如下:

  一、加强理论学习与业务培养,提高教师理论水平

  1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。

  本学期,根据幼儿园的实际情况,我园每周二、周三下午开展教师业务学习活动。活动内容包括教学活动如何面向儿童,关注儿童个体差异幼儿园教育活动设计策略教师如何发挥教学机会3—6儿童发展指南的作用和目的等,通过这些理论学习,提高教师的教育教学能力。

  2、加强教学日常管理。

  为了真正贯彻新纲要的精神,我们在教育教学的日常管理中制定了切实可行、具体、全面的评价体系,要求教师在教育教学中每月有计划、每周有目标、每天有教学活动设计方案,教师在日常教育教学中随时观察和家访儿童,并做出详细记录。

  二是加强园本教研,深化课题研究

  根据园区的实际情况,本学期我们以年级小组讨论的形式,对园区主题家庭沟通问题及其改进策略进行初步研究,教师总结经验,列出问题,然后通过年级领导组织讨论问题的存在,找到解决问题的信息。使研讨会更加灵活和可操作。

  三、组织和开展各项活动

  1、三八节

  为庆祝三八节,营造全园节日的浓郁氛围,我园设计了庆三八主题活动——“亲吻我的好妈妈”,各班以不同的形式为母亲庆祝“三八”妇女节。孩子们通过画画、说话、唱歌、做事等方式表达了对母亲的爱,并知道3月8日是妇女节,是妈妈的节日。通过这一系列的活动,孩子们更了解母亲抚养自己的困难,学会关心,学会感恩。

  节日当天,老师们结合自己的实际,表演了丰富多彩、幽默风趣的娱乐节目,取得了较好的效果。本次活动不仅搭建了教师素质提升展示的平台,而且得到了很好的锻炼,增强了团结合作精神,增进了友谊。

  2、组织庆祝六一和春运会:

  5月30日,我园教师和孩子们以饱满的精神和积极的态度迎来了“大手牵着小手,一起加油”第二届以主题为主题的春运会。通过这次运动会,我深深体会到,运动会的`顺利成功与每一位老师的辛勤工作和家长的积极配合是分不开的在运动会上,孩子们展现了个人魅力,父母向我们展示了良好积极合作的精神。通过这次运动会,我觉得我们的家更亲密,我们的团队更强大,所有的孩子都在参加活动的过程中锻炼,体验运动和游戏的快乐。值得一提的是,这次庆祝六一活动

  充分调动家长参与的积极性,活动主题鲜明,创造性强。孩子们的风格也在活动中得到了充分的展示,真正成为了自己节日的主人,感受到了节日的快乐。

  回想这些活动开展的前前后后,我在收获成绩的同时,也总结了一些经验或不足。但我知道:人们总是学会在不足中成长,我相信通过自己的努力。园区领导的大力支持和教师的积极配合,将达到新的水平。

幼儿园教研活动总结15

  时光如梭,转眼间一个学期又结束了。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促教学工作更上一层楼!

  1.一份耕耘一份收获。

  这学期接的是六(2)班,全班59人,学生学习参差不齐,后进生较多,五年级期末考试时平均分73.06分,全班有9名学生成绩不及格。经过半年的努力,到本学期期末考试时,全班平均分83.78分,平均分提高了10分左右,全班只有1名学生成绩不及格。全县排名比上次有所进步。今后继续努力,争取再上升一个台阶。

  2.继续采用小组合作的方法进行上课。

  小组合作可以调动学生的学习积极性,各个学生在小组内畅所欲言,充分发表见解,有困难时可以在小组内解决。充分调动了学生的学习积极性和主动性。

  3.严抓学生作业,扫清学生学习盲点。

  认真批改每次作业,做到全批全改!布置作业时有针对性、有层次性。对学生的作业批改要及时,个别学生要面批面改。对于作业中出现较多的错误要重点讲解,保证所学的知识堂堂清,不留后遗症!这样学生的基础才能学扎实。

  4.做好后进生转化工作。

  全班的后进生不少,有十余个。他们有的基础差,有的.上课不专心听讲,有的不能独立完成作业,有的作业拖拉。经过一段时间的努力,他们大部分成绩虽然取得进步,但还有反复。后进生工作是一个反复抓,抓反复的长期过程。以后更要严格管理,课上多提问,课下多辅导。争取让他们取得更大的进步。

  总之,牢记使命,不忘初心。利用好六年级到毕业剩下不到四个月的时间,让每一个孩子取得更大的进步,让他们度过快乐而有意义的小学时光,为孩子们的小学生涯划上一个完美的句号!

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