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廉洁进校园活动总结

时间:2019-12-09 18:05:23 校园活动总结 我要投稿

廉洁进校园活动总结

  廉洁文化进校园是一项长期工作,学校将不断创新思路和方法,常抓不懈,倡导学生们争做诚实守信、正直无私、自律自强的好少年。下面我们来看看廉洁进校园活动总结,仅供大家参考!

廉洁进校园活动总结

  廉洁进校园活动总结1

  为帮助青少年树立正确的人生观、世界观,促进孩子健康成长,学校开展了“廉政文化进校园”活动,全校师生共同参与,思想上受到一次深刻洗礼。

  一、在全体教师中开展“弘扬正气、廉洁从教、教书育人”主题教育活动。

  1、把廉洁从教作为师德师风建设的重要内容,开展了“怎样做一名灵魂工程师”的大讨。首先在组内讨论、交流,然后写出自己的认识和改进的措施,并发在教育博客中,相互学习、共勉。

  2、在党员教师中开展争先创优的活动,要求党员同志积极争当优秀共产党员。学习局党委文件,写出承诺书,并发在博客上,向群众和社会公开承诺。同时在自己的岗位上做好示范作用。

  二、在学生中开展“敬廉崇洁”主题教育活动。

  1、要求每学期每班至少上3节廉政教育课,各班均采用学生喜闻乐见的讲故事、唱童谣、吟诵古代廉洁警句等形式,帮助学生树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识。

  2、在各项比赛中融入诚信教育。本期我校开展了多种比赛活动,如“我是小小发明家”、科技比赛、电脑制作等,学校都专门开展了诚信教育内容,让学生在各种比赛活动中文明有礼,诚实守信,收到良好的效果。

  3、廉洁教育与学科教学相结合。学校充分挖掘学科内容中的廉洁教育资源,在学科教学中强化廉洁教育。在思想品德课上,结合教学内容讲述中国历史名人的廉洁故事;美术课上,老师让学生以廉洁文化为主题进行绘画创作;在体育课上,老师让学生在运动和比赛中学会遵守规则,公平竞争等。

  4、校园廉洁文化建设与学生身心特点相结合。根据学生的身心特点和认知水平,我校有针对性地开展了多种形式的廉洁教育活动。在低年级开展了注重“身边事例判断”、“不向别人要东西、不要别人的东西”等教育。针对高年级学生在班干部选举中出现“贿选”、帮助同学写作业等问题,组织开展讨论活动,激励学生诚信崇廉。

  三、廉洁教育与家庭、社会教育相结合。

  我校努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的廉洁教育体系,通过给家长一封信、家长会、办家长学校等方式,向家长宣传廉政教育的意义,请家长为孩子作出正面示范,在工作中廉洁自律、在家庭中诚信待人;同时请家长适时地对孩子进行廉洁教育,让孩子正确认识在生活中的腐败现象和不正之风,在互动教育中放大“廉洁文化进校园”社会效应。

  以“廉洁文化进校园”活动为契机,我校秉承“教育一个孩子,影响一个家庭,辐射整个社会”的理念,寓廉洁教育于教育教学全过程,收到较好的效果。我们还将一如既往的将此项活动开展下去。

  廉洁进校园活动总结2

  教师以廉育人是中华民族的优良传统,廉洁文化是校园文化的重要组成部分,校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质,都是廉洁文化的应含之意。为此,在廉洁文化进校园的一年活动期中,我校开展了一系列活动,努力使“廉洁文化进校园”活动真正落到实处,让“廉洁文化”深入师生的'大脑。

  一、成立活动领导小组,提高组织活动的有效性。

  1、首先,我们成立了“廉洁文化进校园”活动领导小组,定期召开活动的有关会议,针对不同年龄段学生身心特点,探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案,使廉洁文化进生心前先入师心。

  2、在全体教师中开展“廉洁从教”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动,与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。通过活动促进我校教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师。

  二、丰富“廉洁文化进校园”形式,整合活动实效性。

  为了大力推进校园廉洁文化建设。我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式,让廉洁思想和廉洁知识进校园、上课堂、进家庭,培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为,形成“以廉为荣,以贪为耻”的校园廉洁文化氛围。

  1、周一升旗时,学校进行了主题为“以廉育人、诚信守法”的宣传教育。

  2、开展了一次格言征集活动。在全校老师中征集“廉洁从教”的格言。在全校学生中征集有关“廉洁公正,从我做起”的格言。学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

  3、每班发一本“廉洁文化”读本,利用教师例会的时机,向全体教师再次做了重要的阐述,并布署了下阶段活动工作的重点,要求各班主任要根据学生的年龄特点,为自已的班级选择适合学生的“廉洁文化”,供学生学习。一个个鲜活的、生动有趣的故事,提高了学生对社会中腐败现象的认识,提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性,帮助他们在头脑中根植了“廉洁公正”的理念,帮助他们树立了“廉洁光荣,腐败可耻”的意识,达到了我们宣传教育的目的。

  4、在学科教学中,不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台,加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识,切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容,使小学生一边学知识,一边学做人,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化品位。

  5、组织一场主题班会,活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题,切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中,各班级都开展了“廉洁文化进校园”主题班队活动。孩子们积极参与,充分准备,活动形式丰富多彩,有讲故事的,有唱歌的,有小品表演的…孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义,通过活动,孩子们明白了,敬廉崇洁应从小事做起,从身边事做起,从我做起。

  总之,廉洁文化进校园活动是一项长期的,坚持不懈的工作,我校将把此项活动继续深入开展下去,抓住一切可教育的机会,利用一切可教育的时间,扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动,努力培养一批清正廉洁,正气高扬的社会主义事业接班人。

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