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校园诗词大赛活动总结

时间:2021-01-13 20:40:03 校园活动总结 我要投稿

校园诗词大赛活动总结

  经历了有意义的活动后,相信大家都积累了不少经验吧,有了这样的机会,要好好记录下来。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的校园诗词大赛活动总结,欢迎大家分享。

校园诗词大赛活动总结

  校园诗词大赛活动总结1

  在活动中,孩子们亲近书本,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

  一、加强宣传,营造浓郁的读书氛围

  学期伊始,正好迎来了校读书节,结合校园文化环境的布置,我们在校门口悬挂“泰山小学第六届读书节”的横幅,校园内张贴“读书好,读好书,好读书”、“我读书,我快乐”、“与书同行,满园书香”等标语,同时在学校网站上设专题,各班以“书香行”为主题办好一期黑板报,孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,有名人读书故事,有读书的名言警句,有推荐阅读的书目,内容丰富多彩。利用国旗下讲话时间,举行盛一天,利用国旗下讲话时间,举行盛大的读书节开幕式,赵雪峰校长发表了热情洋溢的精彩讲话,整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

  二、开展活动,激发学生的读书欲望

  1、人人捐赠图书,共建“班级图书角”。

  在学校举行读书节开幕式的第二天,各个班级迅速展开图书捐赠活动,同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来,充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”,同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动,同学们畅游书海,校园里洋溢着浓浓的读书气氛。

  2、好书大家分享,共同畅游书海。

  学校开展了“好书推荐”活动,先以班级为单位,开展“我最喜爱的一本书”评选活动,主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容,低年级可由教师向学生推荐,然后各班选出5份优秀“好书推荐卡”参加学校展览、交流。在好书推荐会上,同学们交流阅读心得,畅谈阅读体会,极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心,如此爱不释手,我知道他们已经深深地爱上了读书。

  3、经典美文诵读,共抒心中激情。

  按照学校读书节的活动安排,我们开展了“祖国颂”中华经典诵读比赛,要求老师们利用早读、午读或活动课等时间,指导学生正确、流利、有感情地朗诵。我校39个班级聚集在学校一楼大教室,声情并茂地朗诵了数篇经典美文,孩子们字正腔圆,激—情澎湃!

  4、我读书,我快乐,乐在其中。

  我们分低、中、高三个年段开展了系列活动,让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大快乐。

  (二)校园活动总结

  为了认真贯彻落实市县教育局《关于廉政文化进校园工作的实施意见》和有关会议精神,适应新形势下加强和改进未成年人思想、道德建设的需要,进一步加强教师队伍的廉政建设,发挥教师言传身教、为人师表的作用。我们结合实际,开展了“廉政文化进校园”教育活动。由于学校领导高度重视,认识到位,精心安排,组织有力,此项活动取得了阶段性的教育效果,切实加强了校园廉政文化建设,营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的校园文化氛围,促进了校风转变,促进了和谐校园建设。现将活动开展情况总结如下:

  一、思想重视,组织落实

  我们按照市县的活动方案精神,学校积极发动,把思想统一到工作部署上来,进一步提高对反腐倡廉的认识和新形势下“廉政文化进校园”的重要性的认识,经讨论,大家一致认为,开展廉政文化进校园活动,要以“实施纲要”精神为指导,以“反腐倡廉”为主题,以多种廉政文化设施和文化活动为载体,进一步规范学校收费行为,深化校务公开工作,加强教师职业道德建设,增强尊师爱教爱生意识,努力净化校园风气,在学校中形成"以廉为荣、以贪为耻"的浓厚氛围。

  学校成立"廉政文化进校园"工作领导小组,党支部书记、校长任组长,党支部委员、校领导班子成员、教师代表为领导小组成员,领导小组下设办公室,具体负责此项工作过程中相关事项的联系、协调和督导工作。学校领导、党员干部以身作则,带头做“廉政文化进校园”教育活动的组织者和实践者,组织协调好各项具体工作的落实,广大党员、教职工和学生积极参加“廉政文化进校园”教育的各项活动。

  二、加强校园廉政文化建设,形成浓厚廉政教育氛围

  “廉政文化进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分,学校把两者有机融合起来。充分利用现有校园文化的平台,加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。

  学校设有廉政教育橱窗,版面设计活泼,内容丰富,会议室、走廊一面展示教师廉洁从教内容,一面为文明规范教育提示,既美化了校园,又起到了警示教育和提醒提示作用。

  教室内,各班级有图文并茂、丰富多彩的黑板报,还有形式多样的专栏。学校已营造出浓厚的廉政文化氛围,使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉政文化的渗透力、亲和力、吸引力、感染力,起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

  三、多层面多角度,开展丰富多彩的“廉政文化进校园”活动

  (一)抓德育教育:

  “廉政文化进校园”教育活动,学生是主体,因此我们树立廉政文化从青少年儿童学生抓起的理念,在学生中开展了以诚信守法、“勤俭节约、知感恩等为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设,与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观,以浅显的事例、生动的形式,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念,树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。开展活动有:

  1、刊出一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”为主题的板报和宣传栏,营造良好的学习氛围。

  2、开展一次三年级以上学生讲廉洁故事活动。

  3、结合品德与社会、品德与生活等学科课内容,将廉洁教育渗透到学科教学中。

  4、举办了一次以“尊廉憎腐”为主题手抄报活动,增强了教育的吸引力和感染力。

  5、各个中队组织了一次以“敬廉崇洁”“勤俭节约"为主题班队会,并围绕“崇廉倡俭”组织学生开展专题讨论。

  6、开展“敬廉崇洁、感恩”歌曲播放活动。

  7、组织观看影片

  (二)抓师德建设

  在全体教职员工中,开展“静心教书、潜心育人、真心爱生”主题实践活动和“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、创优工程、民主评议党员等活动相结合,全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表,做一名人民满意的教师,要通过教师日常生活中的言传身教,让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。开展活动有:

  1、开展一次“廉洁从教、服务学生”专题学习会。

  2、举办一次廉洁从教知识讲座。

  3、开展学廉政知识、读廉政诗篇、唱廉政歌曲等系列活动。

  (三)抓领导

  学校在中层以上干部中开展"率先垂范,廉洁从教"为主题教育活动,进一步落实学校的党风廉政责任制,做到严守党纪、廉洁从政,正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性,促使领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,努力办好人民满意的教育。开展活动有:

  1、读《廉正嘹望》书。

  2、学习廉洁知识。

  3、召开廉洁从政专题民主生活会。

  我们在校园内努力营造崇尚廉洁,弘扬文明的良好氛围,充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用,贴近教师和学生实际,努力做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一,教趣结合,使学生提高素养,健全品德,完善人格,敬廉崇洁,使教师依法执教,廉洁从教,诚信服务,为人师表,使学校领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生楷模,使学校形成"以廉为荣,以贪为耻"的浓厚氛围,把反腐倡廉教育推向了一个更高的层面。

  “廉政文化进校园”活动虽然在我校开展得扎扎实实,取得了一些成绩,但与领导的要求还有差距,可我们相信只要听从上级领导,切实以“廉政文化进校园”为基点,把我校建成群众满意学校作为各项工作的出发点和归宿,随着活动的不断推进,廉政文化一定会在我校开出圣洁的花朵。

  校园诗词大赛活动总结2

  本学期在全校师生的共同努力下,学校成功开展了“回味经典 书香校园”经典诗歌吟诵比赛活动。活动分为师生两个层面展开,但都围绕一个主题,大家精心准备,尤其是教师的朗读很好地引领了学生的诵读。品味经典魅力的同时,丰富了校园文化生活,为打造书香校园营造了浓厚的氛围,传递出了我校师生强烈的使命感和责任感。

  教师朗读大赛展示出我校教师良好的专业素养。一篇篇经典佳作或抑扬顿挫,或娓娓道来,富有感情的诵读配以优美的音乐,声情并茂、铿锵有力,强烈的感染力深深打动人心。“最是书香能致远”,在精彩的朗读比赛中,使人感受到的是文字的魅力,体味到的是阅读的力量。彰显经典诗文的魅力,弘扬优秀中华传统文化。本次活动是对教师专业素养的考量,也是老师们对中华优秀传统文化的身体力行的传承,不仅丰富了校园文化生活,展示了老师们丰厚的文化底蕴,也为指导学生阅读经典起到了良好的引领和示范作用,为打造书香校园营造了浓厚的氛围。随后学生的诗词朗诵比赛活动拉开帷幕。

  舞台上,端庄儒雅的服装,翰墨飘香的书法,悠扬婉转的'琴声,曼妙动人的舞姿,博得了阵阵热烈的掌声。男同学个个谦谦如玉,女同学个个端庄大方,在深沉的朗诵中,同学们将一个个经典倾情演绎,或娓娓道来,或慷慨激昂,或乐观向上,或气势磅礴,稚嫩或深沉的声音中满含着家国天下的情怀、对青春岁月的歌颂和对伟大祖国的无尽深情与热爱。

  同学们通过诵读经典,不仅品味了文字的美好与诗意,也展示出朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。总之,这次活动主题突出,准备充分,活动层次分明,教师的朗读很好地引领了学生的诵读。在品味经典魅力的同时,也丰富了校园文化生活,打造书香校园,营造了浓厚的校园文化氛围,传递出了我校师生强烈的使命感和责任感。

  校园诗词大赛活动总结3

  经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理,可以成为学生一生的文化资产。

  为了活跃校园文化,让广大学生在诵读中华经典文化中启迪心志,陶冶情操,加强修养。20XX年X月X日,我组织自己所带的高二级X班和X班的学生分别在各自的班级里进行了中华经典诗词诵读活动。现就活动情况进行如下总结:

  一、加强宣传教育,营造气氛

  在活动进行前,我充分利用课堂及课外时间加大宣传力度,结合学生及班级实际情况,向全体学生宣传经典诵读活动对于学生全面发展,特别是对于学生提高语文素养,培育人文精神等方面的巨大作用。使学生认识到这项活动不仅仅是语文教师的事,更是我们每个学生应尽的职责,使“与经典同伴,与圣贤为友”的理念深入到每个人的心里。还利用校园橱窗、专题黑板报等展示经典佳句,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

  二、积极组织,认真落实

  为了让经典诗文在学生中逐步掀起高潮。我所带的这两个班可谓全员参与,全情投入,诵读热情日益高涨。活动前我对学生进行训练,结合动作、手势、表情等基本步骤的培训,并且定期检测。保证了经典诵读活动的顺利开展。

  三、认真组织诵读比赛,力求活动有声有色

  下午,按照我前面和学生商定好的时间,我们如期举行了中华经典诗词诵读比赛。比赛在各级段认真组织、精心辅导,层层选拔后进行的。比赛组织评委现场打分,现场评奖。两个班共20多名选手参加了比赛。选手们个个精神饱满,声情并茂,他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或缠绵哀怨,或悠扬委婉,或气势磅礴,充分展示了自己的朗诵才华。

  尤其值得一提的是高二级1班的邵同学,她诵读的是陆游和唐婉分别写的《钗头凤》,即使没有背景音乐,她那略带哭腔的声调正好诠释了词中主人公的心酸哀怨,痛苦凄婉,颇有引人入胜的功底,赢得了全班同学的一致好评。同班的成同学朗诵的《在山的那边》,赛前该同学精心准备,不仅有恰当的背景音乐,同时利用多媒体适时的展示与内容相关的图片,可谓是声情并茂,图文并举,加之她的大方、不怯场,感情饱满,引起了学生极大的情感共鸣,最终取得了第一名的好成绩。另外高二级三班的贺XX同学带来的是《将进酒》,虽说是个女同学,但是由于其对作品本身很是熟悉,全程脱稿,将李白那傲岸不去,狂傲不羁的情绪演绎的淋漓尽致。

  活动结束后,我对一、二、三等奖的同学进行了表彰奖励。通过开展经典诗文诵读活动,这两个班的学生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。虽然说当天下午进行诵读比赛时也存在些问题,如参赛的同学普遍有些紧张,个别学生对诵读内容体悟还有待深刻,但是经典诵已在这些学生中初成规模,初见成效。通过开展诵读活动我们坚信经典诵读活动将会助推其他各项工作的开展,将会让孩子们在经典诗词的滋养下变得更加的完美!

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