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校园活动的总结

时间:2021-02-20 04:59:39 校园活动总结 我要投稿

【热门】校园活动的总结汇编十篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以促使我们思考,是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的校园活动的总结10篇,希望能够帮助到大家。

【热门】校园活动的总结汇编十篇

校园活动的总结 篇1

  金泉小学开展“礼仪推广月”活动小结

  我校根据区教育局基础科下发的《关于广泛开展创建全国文明城市“礼仪推广月”主题实践活动的通知》的部署,全面开展“礼仪推广月”主题实践活动。现就有关工作小结如下:

  一、 加强领导、保证活动月的工作顺利开展。

  学校成立了未成年人思想道德建设领导小组,高度重视、精心策划、求真务实,把文明礼仪实践活动作为青少年德育工作重要内容,摆上议事日程,切实加强领导。以“讲文明、懂礼仪,争做亚运文明东道主”为主题,以强化公共道德为重点,深化文明礼仪知识教育,通过开展“礼仪推广月”主题实践活动,不断提高我校师生的道德修养,培养良好的行为习惯,树立文明礼仪新形象,扎实推动我校创建全国文明城市工作深入开展。

  二、广泛开展丰富多彩形式多样的活动,培养学生良好的行为习惯。

  1、加大宣传力度,形成良好开端。充分利用校园广播站、板报等宣传阵地,大力宣传文明礼仪民族精神。把开展“礼仪推广月”主题实践活动作为德育教育活动的重点,广泛发动全体师生共同参与,大力推广学习《广州市市民礼仪手册》,掀起学礼仪、推礼仪的新一轮热潮,带动全体师生养成文明礼仪的良好习惯。

  2、充分发挥主阵地作用,在各科教学中渗透礼仪教育和培养良好行为习惯。全校教师认真实践课改新理念,教书与育人并举,把“礼仪推广月”精神教育纳入到日常的教育教学中。

  3、寓礼仪教育精神于丰富多彩的活动之中。通过国旗下讲话、“迎亚运,树新风”主题班会、队会、知识竞赛等形式,组织全校青少年学习文明礼仪知识,开展学习讨论活动,引导他们自觉参与文明礼仪主题实践活动。

  通过开展“礼仪推广月”主题实践活动,指导全体师生积极参与各项活动,扩大社会影响,营造良好的舆论氛围,促进公民思想道德建设。在今后的工作中,我们将不断总结经验教训,将“礼仪推广月”活动一如既往的开展下去,让文明礼仪在每个学生的心中扎根。

校园活动的总结 篇2

  当商业大片弥漫在校园的空气中,网络游戏充斥着课余生活,逛街淘宝成为时尚MM的首选。一草一木渐渐被遗忘,人们愿意读一篇冗长的小说,却不屑看一眼描写自然的文字。而我们摄影协会,用我们的眼,用我们的心,用我们的相机纪录,描写着大自然的一草一木。

  我们将采风的日期定在了3月22日,星期六的早上,成员们都很期待,可是天公不做美,在星期六的那天早上,竟下起了雨,下雨也不能阻挡我们对大自然的向往,亲近大自然的欲望,我们将出发的时间改成了九点出发,九点我们准时出发了。

  经过了一个小时的车程,我们终于到达了我们的目的地—青秀山公园!我们之所以选择青秀山做为采风地点,是因为,此时的青山,正是桃花盛开的好时节,也好似我们进行采风的好地方。

  由于出发比较迟的原因,我们进入了青山后,就直接分组进行了采风,一共分成了四个组,新成员的加入使得我们的设备增多了不少,也使得我们的采风活动进行得更加顺利。

  成员自由组合,并由一个负责人带领,各组自由到任意地点采风,采风完后,按时到规定的地点集合进行午餐及活动。在采风的过程中,成员们都充分发挥了自己对美的认识,对美的领悟和感受,都很认真积极的去寻找自己想要的美好,自己认为精彩的那一瞬,永恒的那一刹那,唯美的那一枝芬芳。

  经过三个钟头的自由采风后,各组的成员都在负责人的带领下回到了规定的地点集合。我们在那里进行了午餐。午餐过后,我们还进行了个自我介绍的环节

  在活动中各个成员都很积极活跃的介绍了自己,自己的兴趣爱好等等,让我们对他们有了更深的了解。

  到了傍晚,我们在青山大门口集合,留了几张集体照,咔嚓,咔嚓,定格了我们每一个人绽放的笑容。

  通过这次活动,我们对放慢脚步感受身边最真实最朴素的一切有了更深刻的了解。也希望同学们多留意周围曾经被我们遗忘的东西,别让时尚一刻不停地牵着我们走!

  在这次活动中,由于指导老师忙,没有空当场为我们讲解摄影上的技术及一些拍摄技巧,但我们还是能够从这方面技术比较好的人的身上学到了很多的东西,这是很值得的一个方面,同时我们在交流的过程中也有了更深的认识和了解。

  这次的采风活动总的来说还是比较成功的,采风活动的已经达到了我们想要的效果,成员与成员之间有了更深的了解,从前不认得的,认得但不知道叫什么的,通过这次交流也都能够认识了,能够了解,这样对社团以后的事业才有帮助。

校园活动的总结 篇3

  根据上级部门文件精神,结合学校实际情况,为鼓励学生发展特此,充分展示我校学生的精神风貌,引导和激励广大学生全面发展,进一步加强学校德育工作,以“多一把尺子衡量,就多一批好孩子”的评价理念为指导,本月,我校从学生成长的实际需要出发,在全体学生中开展了“校园之星”评选活动。

  本次“校园之星”的评选建立在组织了校园艺术节等活动的基础上,结合日常学习生活,共设“勤奋好学之星、文明守法之星、互爱乐助之星、孝老爱亲之星、诚信守礼之星、才艺特长之星、健康活力之星、勤劳节俭之星、自强自立之星、科技创新之星”十个奖项。

  在李玉校长的关心和指导下,学校德育处在各部门大力支持参与下,广泛征求学校行政人员、班主任、教师、学生、学生家长的意见,结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容,制定了《实验学校园之星评比细则》,并召开了校园之星评选动员会,组织全体班主任认真学习了此评比细则。根据此评比细则,经过教师推荐和学生民主评议投票的程序每个班级由各班根据星级指标对学生进行评价,评出班级之星,再从班级之星中评出一名校园之星推荐给学校。学校再进行民主评议,最终评选出校园之星”。本次活动共评选出校园之星5人,学校向校园之星颁发了奖状,拍摄了生活照片,并采撷了这些校园之星的事迹精心制作成展示板张贴在学校的大厅中,成为全校学生学习的榜样。

  通过开展“校园之星”评选活动,使学生们们真正地感受到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在;同时有效地指导学生之间找差距、自尊自信、自立自强,人人争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。学校也感受到:通过开展这种关注每一个学生的成长和优点的创星活动,有效实现了引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步,使学生在真切的赏识教育中感受到被关注的幸福,也营造了充满人文关怀的和谐的校园文化。

  总的来说,本期校园之星评选活动各方面都进行的比较顺利,也收到了预期的效果,对于出现的问题我们也及时发现并加以改正,不断总结经验,希望我们将这项活动越办越好。

校园活动的总结 篇4

  为了鼓励学生发展特长,充分展示我校学生的精神风貌,引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展,切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯,增强德育工作的针对性和实效性,建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点,充分发挥学生自主学习作用,积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。

  活动目的明确:

  通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动,培养学生的自主学习习惯,使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高,结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动,推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展,探索有效途径和方法,切实增强德育工作的针对性和实效性。 组织机构健全:

  成立以校长李飞龙为组长,副校长杜海红远红为执行组长的领导机构;及6位班主任为执行机构;以各班组织委员和宣传委员为监督机构。

  活动内容充实:

  1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、 “会读”“会写”四个方面展开。

  2、学习目的明确,学习态度踏实,学习任务清楚,听课习

  惯、作业习惯、自习习惯良好,学习求上进,思想求进步。 活动形式丰富:

  1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价,最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议,最终评选出“校园之星”。

  2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。 该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间,极大地激发了学生的参与热情,学生各方面素质得到了全面发展。

校园活动的总结 篇5

  环境保护是我国一项长期的基本国策,环保教育是其重要的组成部分,少年的环保意识和行动决定着我国环境状况和可持续发展战略的进程。绿,是生命之色,生命之源,也应是教育之色,教育之源。因此,近年来我们立足于绿色教育,使每个学生成为绿色行动的积极参与者。

  百年大计,教育为本。创建绿色学校,倡导绿色教育,首先要统一认识,确立绿色观念,这是实施环境教育的关键。

  一是意识超前。我国环境形势越来越严峻:农药、化肥、地膜的使用造成对土地的污染;对森林的乱砍乱伐造成水土流失;企业的快速发展等已造成农村环境污染和生态破坏。开展绿色教育是一项长期而紧迫的工作。教育的对象首先从教师及学生开始,再逐步普及到社区、城镇。从可持续发展的角度,不断培养和提高下一代绿色伦理观念,是实施基础教育的一个重要措施,也是社会文明进步的一个重要标志。因此,确立了绿色教育观念,在校园环境整治工作,校园环境整体规划,利用自有资绿色长廊等。

  二是软硬件从严从实。实施环境教育,不仅要确立全新的环保观念,还要从严从实,抓好软件、硬件建设。为强化教师的“绿色”意识,并让这种意识转化为教师自觉的行动,学校建立环境教育领导小组,形成校长亲自抓、专题人员具体抓、党政工团队协助抓的良好局面。一方面,积极鼓励教职工群策群力,共同参与学校环境教育规划;另一方面加大工作力度,成立环保课题组,聘请专家指导,定期组织教师参加环保知识讲座及培训,对环保教育提出“五个一”,即: 每年有一个环保教育目标、每月一堂环保教育课、每班有一个环保阵地、每学期开一次环保教育主题队会、每期有一次环保调查活动。为确保落实,学校健全管理制度,领导小组明确分工,责任到人,定期检查、考评实施情况。另外,学校还努力搞好校舍修建和绿化美化,改善卫生设施,清理卫生死角,新建学校化粪池,改建厕所,改造食

  堂设备设施,严格控制和治理校内污染源,注重节水节电及回收废纸、废汽水瓶等,净化美化校园。

  要让每一处都充满“绿色”是我校“绿色教育”宗旨。优美的环境能陶冶学生的情操,激发学生的爱美情趣。我校在经济比较困难的情况下,筹集资金,精心规划设计,种植了几十种花草树木,力争让每一处景点、每一块墙都能为环境教育发挥作用。因地制宜、周密策划、巧妙安排,利用教室墙角建“植物角”、教室窗户建“绿色宣传园地”, “绿墙” 扮围墙。 花台“请别踩住我,我很稚嫩”“请你呵护我” 等设亲切警示语。新修水池,二次利用水资源、水池边“保护水资源,请节约用水”,楼道上“轻声慢步过走廊”尊尊的提示语无不在我们孩子的脑海里留下深深烙印,注重了人与自然的和谐。宣传橱窗是学校一道靓丽的风景,每一期“环保知识”“宣传图片”“环保漫画”无不成为孩子留步的地方,教室里孩子们自己设计、自己亲手创办的板报无不成为孩子们引以为骄傲而栖息之地,窗户上张贴的孩子们一笔一笔勾勒出的手抄报和窗报无不成为孩子们赏心悦目的地方,班级植物角是孩子们实践活动最好的体验场所。不时还能听到“环保小窍门”学校广播站传来的声音,起到了时时育人、处处育人之功效。

  科学课是对学生进行环保教育的重点,可以根据其内容与环境知识联系紧密的特点,讲深、讲细、讲透。如《水的利用和保护》、《空气污染与保护》、《保护土壤》、《常见的材料》、《核能的利用》、《人类发展与环境问题》、《实现可持续发展》等课的教学,不管从教学要求还是教学过程,都精心设计,巧妙渗透。通过教育不但使学生懂得了环境污染、生态破坏的原因,而且还知道了防治环境污染、保护生态平衡的意义和方法,形成较强的环保紧迫感和责任感。

  一是强化日常教育与管理,从身边的小事做起。把校园的绿化带落实到班级,管理好班级绿化带责任区的环境卫生认真组织学生参加绿化、美化、净化校园的劳动。组织学生认养校园绿树与绿地,呵护绿色、亲近绿色;积极开展为绿化带除草,翻地松土,防涝抗旱,修剪花木等“筑起一片绿色天地” 护绿活动。师生开展“身边无废物”活动,及时清除卫生死角,做到身边三无:无纸屑、无果皮、无包装物。

  二是通过少先队形式多样的主题教育活动渗透环保教育内容。我校开展了“我爱绿色校园”“地球——我们共同的家”“争做环保小卫士”“环保儿歌拉歌接龙”等主题班队会;走出校门,开展以环保教育为主题的社会调查和实践活动。利用寒暑假,组织学生走向社会,走向自然、走向生活,让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题,培养学生的社会责任心和使命感,学习书本上学不到的知识,体验校园中没有的情感,增强对绿的向往,增强与大自然的亲和力。“关于农村池塘水质的调查”“自然水域考察报告”“离校不离教家务劳动、社会实践问卷调查” “我为地球添绿,种植一棵树”“护理我的小花”等实践活动,对小学生养成良好环保行为有着促进作用。

  结合环保纪念日开展专题活动。每年的植树节、世界环境日、世界水日、地球日、爱鸟周等组织孩子们观看录像、听广播、看电视,举行环保纪念日大队集会、中队班队会、国旗下讲话等潜移默化地进行教育。发动孩子们收集相关环境保护的资料,写心得体会、日记,利用班队课进行交流、讨论。

校园活动的总结 篇6

  愚人节一年中少有的一个心惊胆战的节日,在每年的4月1日这一天,您可以充分发挥想象力打破一切有序的时间和空间,胡作非为在愚人节有充分的理由和充足的市场。愚人节整人不是整哪个的难看.整出是快乐最好是善意的骗局,说不定还帮了别人并让你收获一份意外的惊喜,让你身边的人深刻理解谎言、欺骗、假象...这里的活动都是最新颖的,你可能从来没有见过。

  一、活动背景:

  愚人节的历史起源于法国,最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日,现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

  正值愚人节到来之际,为迎合这种浓浓的文化气氛,活跃安大的'校园氛围,我们需要一个以愚人节为主题的校园活动,希望在给同学带来轻松幽默的同时,也能让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义,并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与工作。

  二、活动目的:

  这次愚人节活动实际上是以晚会的形式开展的,其内容丰富多彩,不仅轻松幽默,而且由于不同院系的加盟,也会具有丰富的专业特色。

  1.营造文化氛围,活跃校园气氛,使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心。

  2.通过这次活动使同学了解愚人节的丰富内涵和意义,使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。

  3.这次活动可以加强各院系之间的交流与合作,为以后的合作提供更多的意愿和机会。

  4.通过举办这次活动,可以增强各院系的本专业特色,增强同学对本专业或跨专业的兴趣和热情。

  三、活动时间:4月1日晚六点半

  四、活动地点:大学生活动中心多功能厅

  五、组织机构:

  主办单位:*****

  承办单位:********

  六、活动流程:

  准备阶段:

  1.时间安排:

  ①3月20日:联系各个院系的女生部或文艺部及校团委和校团委文艺部,与他们商讨活动的流程和内容,达成合作共识。

  ②3月21日23日:将活动具体通知发到各个参加院系,而后各院系将通知下发到本院的各个年级,开始着手准备晚会的节目。

  ③3月26日31日,对活动进行校内宣传。

  ④3月29日前,各院系将本院节目报到化院文艺部,由化院文艺部筛选并安排节目顺序。

  ⑤3月30日将晚会流程及节目顺序安排好,并通知参加院系晚会的节目顺序。

  ⑥3月31日下午4:00于大学生活动中心多功能厅对节目进行彩排。

  ⑦4月1日晚6:30在多功能举办晚会。

  2.准备工作:

  ①通知的拟定与下发。

  ②化院宣传部(可请校宣传部协助)做好愚人节活动的宣传海报,在各个园区进行活动的宣传。

  ③3月29日前确定晚会的嘉宾,如各个院系团委领导,学生会领导,特邀老师,天使在人间获奖选手作特邀嘉宾等。

  ④申请:.大学生活动中心多功能厅的场地和化妆间。

  3.人员安排

  ①主持人:两男两女

  ②成立临时的编导小组,负责对整个活动进行指导。

  ③由化院宣传部(可请校宣传部协助)做好愚人节活动的宣传海报,在各个园区进行活动的宣传。

  ④由于彩排和晚会涉及:灯光,音响,话筒,视频,道具,材料的拷贝等需要有专门人员,分组负责。

  ⑤摄像及摄影人员安排:与团宣、学生会宣传邀请他们派专人对活动进行跟踪宣传和采访报导。

  晚会准备阶段

  1.布置场地:气球,彩带,宣传海报等。

  2.组织观众入场:安排人手在入口处维持秩序,在大学生活动中心的侧门(即多功能厅的入口正对处)摆设海报,并设愚人节寄语,观众等都可在上面留下愚人节的各种搞笑语言或事迹。

  3.晚会灯光及音响:安排专门人手在多功能厅灯光室,如有特殊的灯光要求或者音响效果,要负责监督实施。

  4.安排人手整理晚会后的场地。

  晚会内容简介

  1.整个晚会以与愚人节意义相关的经典语音视频(例网上流行的搞笑愚人视频)或电影电视经典片断(可以是老电影电视,或最新流行的)为主线,贯穿整个晚会。晚会以一个有关愚人节的语音或视频介绍为开始,然后主持人上台宣布晚会开始。

  2.晚会中穿插各种环节:包括歌曲,魔术,小品,话剧;天使在人间获奖选手献上节目;各院系特色节目(如涉及专业特色的改编歌曲,反应专业特色的舞蹈小品等节目);以及针对现实生活中一些涉及科学的骗局的解剖(骗局可以以视频,解说等多种方式表现,因可能会涉及不同的专业知识,需要不同院系的帮助),提升晚会的意义。

  3.晚会希望能邀请到嘉宾(如老师等)与观众分享生活中愚人事或者有关愚人的感悟(哲学系老师更好)。

  4.晚会中有几次抽奖和与观众欢互动的环节,互动环节可能会针对视频对观众进行提问,可能会以幽默温和的方式愚弄观众,参加互动环节的观众会收到一份愚人节意外礼物。

  5.晚会最后以愚人节经典视频结束,可安排各个院系代表上台共同唱一首欢快歌曲。

  6.最后由主持人上台对晚会进行总结并宣布晚会结束。

  7.人员安排观众有序离场。

  七、注意事项

  1.宣传海报应及时有效,突现特色,能够吸引同学的关注。

  2.与各院系之间注重衔接和协作,有可能的话可针对不同院系对晚会节目进行适当的分配,确保晚会节目不致单一。

  3.主持人的语言应诙谐幽默,并大方得体。

  4.由于本次活动的规模和内容相对较大,需要我院各部处的积极配合,活动内容的合理分配很重要。

  5.晚会的礼品和奖品要提前准备,并达到意外惊喜的目的。

  6.节目编排应合理有序,注重在舞台上的表现的效果以及对调动现场秩序上的作用。

  八、活动经费

  1.礼品和奖品:100元

  2.特邀嘉宾请柬:30元

  3.水,杯,彩带等:60元

  4.各类通知的打印,宣传海报的制作:30元

  5.话筒:100

  总计:320元

校园活动的总结 篇7

  女生节是为全院女生们量身打造的节目,我们要通过这个节目向大家展示我院女生的青春风采及过人才华,同时这个节目也丰富了我们的校园文化生活,促进了同学们之间的感情交流。

  我院女生部与女生节当天(3月7日)开展了一系列的女生节活动。本次活动分为两个部分——“美女秀”和“快乐动一动”。

  其中“美女秀”环节分为三个小部分:快乐走秀,才艺展示,知识问答。这一环节充分展示了我们院女生“自信健康、优雅友爱、聪慧幽默”的风采。;另一坏节“快乐动一动”则是展示了我院女生的灵动活泼,健康可爱;同时也表现了我院男生的热情友爱,积极向上。

  同时,我们还开展了“许下心愿”的活动,让女生和男生将自己的美好心愿写在纸条上,放进许愿盒。活动中,还抽取了当天的幸运颜色——白色,罗青梅老师和戴元星老师还切了蛋糕,与穿白色衣服的幸运女生分享蛋糕。其中,关于征文环节,一些同学很积极踊跃的投稿。

  在这次活动中,要感谢所有工作人员的努力,特别是拉赞助的同学的对活动付出的努力。

  期间,整个活动进行的十分顺利,现场秩序维持的很好,没有任何意外情况的出现,活动气氛也多次达到高潮。

  但是,也因为我们工作人员的失误,使原本预定在8:40开场的时间推迟到9:30才开始。但总的来说,这次活动举办的十分成功,达到了原本的目的。

  这次的活动有值得赞扬的地方,也有不足的地方。我会总结经验,汲取教训,争取以后的活动越办越好。

校园活动的总结 篇8

  12月3日星期六中午十一点我们在钢笔尖举办了感恩手语社为世界残疾人日准备的活动。这次活动本着传递爱心,教授手语的宗旨面向全校学生进行,意义非凡。

  活动主要分三部分,第一部分是请同学们在我们事先准备好的海报上签名,募集爱心,号召大家关注聋人朋友;

  第二部分教授一些常用的手语,在同学之间把手语推广;

  第三部分就是进行手语歌展示,用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热情。一个半小时的宣传活动在寒风中过去,但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快,虽然同学们冻得小脸红扑扑,但是都很开心,因为爱的火焰永远燃烧,永不熄灭。活动的最后,参与活动的同学们拍照留念。本次活动远圆满结束,而爱的火种永远种在了每个人的心中。

  通过这次活动,从每个参加者脸上洋溢的笑容我们知道了手语带给同学们的快乐。聋哑人的世界是孤独的,手语会为他们带来欢乐。每一位同学都努力学习着,他们在获得一项技能的同时,也多了一份表达爱的方式。感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心,也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心,爱将满世界。今后手语社将举行更多的手语活动,我们相信,每一个手语姿势都是一个爱心,每一次的表演都是一次爱的倾泄。我们的手语将会把爱种在那冰冷的心房,让爱的温暖融化多年的寒冰。

  感恩手语社的手语将会永远地继续下去,这是爱的传递,情的接力,如同一支火炬,心火相传。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心,让每位同学心系聋哑人,关怀聋哑儿童,时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的同学都点燃了心中的爱的火焰,我们将继续努力,让这火焰越烧越旺,让爱心满校园,让真情满世界。手语永远是一种爱的表达,它会使温情驱逐冰冷,使真爱感动上苍。我们感恩手语社的手语活动将永远为同学们奉献真爱,为聋哑人奉献温暖。

  12月3号是国际助残日,在这特别的日子,XX县义工携山东电视台国际频道共同组办了“与爱同行、筑梦单城”大型公益活动。此次活动的主角是一群残疾人。经过这次活动我们的心灵受到了洗礼,让我们用正常的眼光去看待这样一群特殊的群体,人人都是平等的,他们受到同等的尊重,同样,我们也应该伸出援助之手,献出我们的一点爱心,去帮助他们做些力所能及的事情。

  我们志愿者提前来到城南往事门口集合,搬来桌椅,拉起了活动准备的数条横幅,紧接着帮助陆续到达活动现场参加活动的残疾人搬置活动所需的器材。

  签到、发放参会证、安排残疾人去东大医院体检、组织残疾人进场就坐等项目有条不紊紧张进行着。我们怀着一颗热忱、助人为乐的心来到这里,免费为来自菏泽八县一区的100名参加活动的残疾朋友提供帮助。

  本次活动圆满成功,并且得到广大市民的支持和认同,它真真切切的是从人们的心底呼吁全社会都来关注残疾人,这一特殊群体,他们和我们一样,同样在为社会发展做出贡献,同样奋斗在建设祖国的第一线。因此,他们理应得到相同的待遇,我们应从实际出发,维护残疾人的合法权益,要求人权平等,以求共建和谐社会!

  助残日的活动虽已结束,可还是要感谢所有参加活动的每一名义工,你们辛苦了!

  在当天的活动现场,义工负责接送残疾人体检,他们是那样的尽心尽力,来照顾他们的一举一动。他们认真的样子 像照顾亲人一样照顾他们,真心的感动。

  在以后的公益路上,我相信还会有更多的志愿者加入,来更加完善,强壮我们的义工团队!

  让爱洒满人间!!!

  一、领导重视,组织机构健全

  本次活动的主题是“关心帮助残疾人、实现美好中国”。这次活动得到了学校领导及教师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视,要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合,认真组织,抓紧落实,取得了良好的效果。

  二、活动内容丰富多彩

  根据上级要求我校开展了以下活动:

  1、每班开一次以助残日为主题的班队会;

  2、每班根据自己班级实际情况开展有特色的活动;

  3、组织全校师生为残疾人献爱心;

  4、利用红领巾广播站进行宣传,营造残疾日活动气氛。

  三、活动开展有序,效果显著

  1、学校组织向广大师生发出呼吁,号召所有学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力量。我校大队部多方收集相关资料,并以最切合实际的方式形成宣传稿,利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传,让更多的同学了解残疾人,关心残疾人,宣传活动在学生中引起极大反响。

  2、我校广大师生积极参与主题班队会活动。每班都按照活动计划中制定的时间如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义,让学生更多地了解中国残疾人的生存状况,熟悉残疾人的生活,树立自觉帮助残疾人的观念。

  3、捐款仪式上,我校领导及全体老师率先捐款,纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手,献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱,尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心,最后一共筹集善款 3000多元,参与人数766人。

  通过这次活动,使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体,他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活,他们和我们生活在同一片蓝天下,需要社会各届人士对他们更多的关心、支持和帮助,让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神,培养了同学们关心、帮助别人,勤俭节约,艰苦朴素的优良作风,让同学们从小树立了“爱心献他们,真情暖人心”的美好心灵。

校园活动的总结 篇9

  (一)活动时间:5月11日-5月15日

  (二)活动地点:商学院行政楼四楼会议室、省图书馆

  (三)活动过程概要:

  1.“博古通今,省图之行”。本次活动我们参观了省图书馆,面对浩如烟海的书籍萌生了读万卷书的热情,激发了同学们的阅读积极性,提高了同学们对于读书重要性的认识;

  2.“青春梦,书相伴”读书交流会。本次活动我们分好几个读书小组,各小组派代表与大家分享了读书成果和读书笔记,积极开展读书交流会活动;

  3.“开讲啦—师大图书馆老师来讲课”。我们请到校图书馆老师为大家讲解如何更好的利用学校的图书资源,怎样使用电子书,怎样利用媒体库等专业知识,方便大家更好更快捷的利用我校的图书资源。使大家对于图书馆有了更深一步的了解,并且为大家读书创造了良好的基础。

  (四)活动效果及意义:

  读书交流会等一系列活动以“书”为中心开展同学间的交流,让同学们在小组探讨的氛围中加强对所读书目的了解,增强自己对读书的乐趣,提高自己的阅读能力和不断提升自身的阅读品味和赏析能力。读书活动的开展非常符合“建设文明校园”的要求,当代大学中日益浮躁的学风在逐渐蔓延,开展读书活动可以从一定程度上是同学们心境平和,提高同学们做学问的积极性与热情。开展读书活动,可以开阔视野、增长知识、发展智力、陶冶情操、充实学生文化底蕴、提高学生综合素质。还有参观省图和请图书馆老师演说都为让读书活动成为经常性的学习活动起到了推波助澜的作用,借此使同学们开阔眼界、拓宽知识面、提高审美底蕴和文化知识底蕴,培养文明礼仪素养,积极打造“书香班级”。

  (五)活动反思:

  本次活动虽取得了相当好的读书普及效果,但其中存在的一定问题也是不容忽视的。

  1.参观省图过程中出现的一些突发情况不能及时处理,应当做好预备措施,并且提高应对突发状况的能力。

  2.组织开展读书交流会和请图书馆老师讲课,期间存在场面混乱,主持间断等问题,启示我们应当做好前期准备,考虑问题一定要全面具体。

  3.参观省图活动过程中遇到组织不力,人员私自行动等问题,启示我们应当努力加强对班级的组织控制,在外出活动时保证能够有效地组织大家集体活动,不出现意外危险状况。

校园活动的总结 篇10

  一、指导思想

  为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,大力倡导文明之风,鼓励先进,发挥榜样模范作用,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据学校开展的文明、诚信主题教育活动,学校决定每学期举办三次校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围,把精神文明建设向纵深推进,把文明之风吹进校园的每个角落,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的,进一步构建和谐校园。

  二、评选条件:

  思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良,在遵守中学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出,在班级各项工作中积极发挥作用,有很强的班级荣誉感和主人翁精神,在学生中有较高威信和影响的优秀学生。

  三、评选办法

  1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐若干名候选人,进行全班投票。根据得票数确定为“班级文明之星”。并由班级推荐为“校园文明之星”,并填写 “校园文明之星推荐表”。 (原则上每期各班一位名额,每学期评三次。)

  2、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后对审核通过的同学拍照,进行风采展示,成为本期的“校园文明之星”。

  3、班级推荐的本期“校园文明之星”,下期可以继续上报参加下月的评选(可多次重复上报参评)。

  四、注意事项及所交材料

  1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主。

  2、推荐表(见附件)各项目要填写完整、真实,班主任要审核签字。

  3、每次在规定时间内上交“校园文明之星推荐表”,否则视为班级弃权。

  五、校园文明之星的奖励办法

  校园文明之星每月评选一次,由学校统一安排,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入党等其他推优的参考条件。

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