幼儿园亲子阅读活动总结

时间：2025-08-09 09:58:24 亲子活动总结我要投稿

幼儿园亲子阅读活动总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的幼儿园亲子阅读活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园亲子阅读活动总结

幼儿园亲子阅读活动总结1

　　一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结：

　　一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。

　　开学初，我校召开了亲子阅读念书动员大会。此次亲子阅读动员大会特别成功，得到了全体家长的鼎力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了念书吧的骨干成员，并进行了详尽的分工。根据孩子的已有知识经验和年纪特点以及充足利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》《计划书》详尽说了然亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。

　　二、保证阅读时间和阅读量

　　为了让学生充足阅读，学校开学初就建立了午读时间，让孩子们每日坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上，此外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相沟通，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。

　　三、亲子阅读聚会

　　本学期我校举行了家校沟通日，在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗读、我知道了、亲子接力读、阅读知识PK、小记者采访、好书介绍等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在旭日的'怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。我们的亲子念书之路也将越走越宽。

　　四、“亲子阅读”演绎了一个又一个感人的故事“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每日晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完成再让孩子读上一会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每日吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。

　　爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是的老师。”丰富多彩的念书主题活动，能把“念书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，念书就更富有吸引力。经过活动，既学到了念书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促使了同学间念书竞赛活动的自觉形成。

幼儿园亲子阅读活动总结2

　　本次亲子阅读活动在幼儿园的成功举办，得到了广大家长与孩子们的热烈响应。活动中，我们精选了一系列适合幼儿年龄段的绘本，为孩子们创造了一个温馨、有趣的阅读环境。

　　活动中，家长们积极参与，与孩子们一同翻阅图书，分享故事。孩子们在家长的陪伴下，不仅提高了阅读兴趣，还增强了与家长的互动与沟通。家长们纷纷表示，这样的`活动不仅增进了亲子关系，还让孩子们在快乐中学习了新知识。

　　通过本次活动，我们深刻体会到亲子阅读的重要性。

幼儿园亲子阅读活动总结3

　　近日，我们幼儿园举办了一场亲子阅读活动。活动吸引了众多家长和孩子们的积极参与，场面温馨而热烈。

　　通过此次活动，我们鼓励家长和孩子们共同阅读，分享阅读的乐趣。活动中，孩子们在家长的陪伴下，翻阅着丰富多彩的图书，他们的眼神中充满了对知识的渴望和对故事的好奇。家长们也积极参与，与孩子们一同沉浸在书海中，分享阅读的快乐。

　　此次活动不仅提高了孩子们的阅读兴趣，还拉近了家长与孩子之间的.距离，增强了亲子间的情感交流。同时，也激发了孩子们对知识的探索渴望，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。

幼儿园亲子阅读活动总结4

　　本次亲子阅读活动在幼儿园中班成功举办，活动旨在增进家长与孩子之间的情感交流，培养孩子的阅读兴趣和习惯。

　　活动中，家长和孩子们共同阅读了多本精选图书，包括寓言故事、科普知识和经典童话等。孩子们在家长的陪伴下，不仅享受了阅读的乐趣，还通过与家长的.互动，提升了语言理解和表达能力。家长们也表示，这样的活动让他们有更多时间陪伴孩子，深入了解孩子的兴趣和需求。

　　活动还设置了亲子互动环节，家长和孩子们共同参与了一些小游戏和讨论，增进了彼此之间的了解和信任。整体而言，本次亲子阅读活动取得了圆满成功，达到了预期的目标。

　　展望未来，我们将继续举办类似的亲子阅读活动，为孩子们创造更多丰富多彩的阅读体验。

幼儿园亲子阅读活动总结5

　　《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的代表作，是流传各国的一本儿童名著。全书采取日记体形式，生动地描述了意大利一个四年级小学生安利柯的课堂内外生活。日记从10月份开学第一天开始，至第二年7月份结束，共计一百多篇，这一百多篇日记，记录了发生在安利柯身边感人的小故事，叙述了国家民族之爱,亲子之爱，师生之爱，朋友之谊，不仅表现了高尚纯真的.人性之爱，而且告诉读者应该如何去爱，告诉父母、教师如何去培养孩子的爱。全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，处处扣人心弦，感人肺腑。

　　在这次亲子共读活动中，我和X读过之后，我们深有体会。这么天真的孩子，他却让我们在他身上学习到了很多东西。当我们读到《我的妈妈》这则日记时，我想起了发生在我在上小学一年级的一件事：有一次，上学的时间到了，天还下着大雨，走在乡村的泥泞小路上很容易摔倒，特别像我这么大的小孩，这时妈妈亳不犹豫的给我拿起书包，背着我赶到学校。其实，我们在成长过程中，虽然没有得到妈妈多少教育，但妈妈的高尚品德一直影响着我们。妈妈总是慵记别人，无论是亲戚还是朋友，她总是热心帮助，而且从没听过妈妈一句抱怨。妈妈总是以一颗宽容的心对别人。从妈妈身上我学会了很多好品德。妈妈常说的一句话就是：“你希望别人怎样对你，你就怎样对别人。”多么朴素的语言啊。我也是用这句话来教育我的儿子陈毓。正是母亲的教诲，我才有今天的品德；正是母亲的教诲，我才这么自立、自强。我感谢自己有一个好母亲。虽然她没为我们做太多，但她教会了我们怎么做人。

　　爱为教育奠定基础，教育使爱得以升华。爱是人世间最宝贵的东西，包含了尊敬、同情、诚实、纯洁、无私等贵的品质，而如何去爱，如何培养爱，也是一门大的学问。如果你还不懂得怎样教育孩子，希望借鉴《爱的教育》这本书，从爱出发，从《爱的教育》出发。

幼儿园亲子阅读活动总结6

　　本月，我们大班年级组开展了“亲子阅读”活动。在亲子阅读中，我们不断总结，找出不足，从而提升阅读质量。

　　活动中，家长与孩子共同阅读，通过互动，不仅增强了家长与孩子的情感交流，还让孩子在阅读中得到了更多的乐趣和知识。活动结束后，家长们纷纷表示，这样的'活动不仅有助于孩子的阅读能力的提升，还增进了家长与孩子的关系。

　　然而，我们也发现了一些不足。部分家长在阅读过程中，缺乏与孩子的互动，导致阅读效果不佳。为此，我们建议在未来的活动中，家长应更多地与孩子交流，引导孩子主动思考，从而更好地理解书中的内容。

　　总之，亲子阅读活动是一次有益的尝试，我们期待在未来的日子里，能够继续开展更多此类活动，让更多的孩子和家长受益。

幼儿园亲子阅读活动总结7

　　为了让学生和家长与书为友，多读书，读好书，我校结合第18个“读书节”在11月开展“亲子阅读，共营书香家庭”活动。20xx年1月12日在我校多媒体室举行成果展示与交流会。50多个家长和100多个学生参加了此次亲子阅读活动。

　　XXX主任致欢迎辞拉开了活动的序幕，接着谢带英副主任对学校课外阅读教学和亲子阅读活动作总结汇报。第三环节是三年级亲子现场知识竞赛，家长和学生通过阅读老师推荐的《小巴掌童话》进行知识竞赛。比赛分学生、家长必答题与抢答题。经过一轮紧张刺激的比赛最终302班和303班同分获得第一名，301班获第二名。第四环节是邀请5个家庭亲子讲故事和诵读表演。学生与家长做好的充分的准备，上演了一个个精彩的节目，赢得了一阵阵热烈的掌声。第五环节是邀请家长做经验分享。家长们从如何在家中创设浓郁的读书氛围，怎样培养孩子形成深厚的阅读兴趣，怎样培养孩子养成良好的阅读习惯等方面做了经验分享。最后表彰了在亲子阅读活动中表现优秀的学生、家长与班级。

　　这次亲子阅读活动，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

　　幼儿园亲子阅读活动总结范例3

　　伴随着我园的经典诵读活动的落幕，我园十月份首届读书节活动也结束了。回头看看，这个十月很精彩、这个十月很忙碌、这个十月很累人。现简单回顾一下十月份阅读节的主要工作。

　　一、十月份工作内容

　　1．丰富班级图书角，鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。

　　2．挑选优秀亲子阅读心得，并展示给全园教师及家长观看。

　　3．组织全班幼儿参加了园内举行的经典诵读比赛，每天利用睡前十分钟给幼儿讲经典故事，起床后教师与幼儿一起进行阅读。

　　4．利用家园互动平台及班级博客等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

　　5．鼓励家长与幼儿进行亲子阅读。

　　6、设计班级阅读海报"亲子一班阅读之星"。

　　7、评选了班级书香家庭与阅读之星。

　　寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐藏着太多的辛苦，同时也感谢家长对我们工作的支持与配合。

　　二、工作效果评价

　　本次读书月活动的主题是"书香为伴、快乐成长，"营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所，现在对班级开展的一系列阅读节活动的工作评价如下。

　　1．通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能积极捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我班幼儿提供了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。

　　2．通过几天的观察，家长对教师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们经常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。

　　3．幼儿经典诵读活动中，幼儿参与的兴趣比较高，从中也看出幼儿比较喜欢诵读，而亲子之间的故事情景表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清楚，影响故事的观赏性，下次应多安排情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。

　　4、亲子阅读好书推荐较好，有部分家长踊跃参与并相互推荐好书，也有一部分家长因为工作较忙没能参与。

　　5、亲子阅读，各位家长都做得很好，据了解家长们都是利用晚上睡前20分钟与孩子一起阅读，或者是利用周末时间与孩子一起到图书馆或者书店去阅读。

　　6、教师制作的阅读节海报让家长通过海报的'就能对班级在阅读节期间开展的一系列活动一目了然。

　　7、书香家庭和阅读之星的评选鼓励了孩子们对阅读的兴趣和积极、主动参与阅读的激情。

　　读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，很多想法都难于实现。教师也是第一次组织阅读节活动，经验不足，希望明年的阅读节活动办得比今年好。

幼儿园亲子阅读活动总结8

　　四月,是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此, “亲子阅读——书香相伴” 的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结：

　　一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。

　　开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。

　　二、保证阅读时间和阅读量

　　为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。

　　三、亲子阅读聚会

　　本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的'建议下举行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了??、亲子接力读、阅读知识比拼、小记者采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。

　　四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事

　　“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。

　　爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

幼儿园亲子阅读活动总结9

　　我园十分重视幼儿游戏活动的开展，并且将幼儿游戏活动作为幼儿在园教育活动的重要组成部分，认真扎实的开展幼儿游戏活动。经过两年来的摸索与实践，现小结如下：

　　一、认识游戏在教育中的重要作用。

　　加强新教师培训，组织教师进行“游戏理论”学习、讨论，从而提高教师对游戏的认识，转变教师的观念，使其真正认识到游戏对幼儿的重要意义。第二步做法是：每周定时开展幼儿游戏活动、每月定期开展教师游戏观摩活动、每学期定期开展幼儿游戏评比活动，各类活动的开展促使幼儿园游戏活动扎实有效的落实，再也不会出现其他活动挤占游戏活动时间的情况；第三步做法是：结合重大节日，开展家园同乐活动，邀请家长和孩子共同游戏，这样不仅可以帮助家长回忆童年时光，想起自己童年时的兴趣和感受，从而还可以更好地以童心体会童心，理解童心，理解今天孩子的需求。

　　1。保证充足的游戏时间。

　　如果说，人的生命是以时间来度量的，那么孩子的童年则是以游戏时间来度量的，要想给孩子一个快乐的童年，首先要把游戏时间归还给孩子。

　　为此，我们开放了入园、离园、课前、饭后等环节，让幼儿按照

　　自己的意愿，随时取放玩具，开展游戏活动。为了确保幼儿的游戏时间不被侵占，我们要求每个班级开学初就制定出详细的班级游戏活动计划，每月制定游戏活动月计划、每周制定游戏活动周计划、每周有重点指导活动方案，做到游戏活动有目标、有计划，层层落实，步步推进。同时要求班级教师提前准备游戏材料，并对幼儿在游戏活动中的表现进行较详细的观察记录、分析、反思等，并定期的进行检查、反馈，将其纳入教师的月工作考核，以上环节的有序运转，不断循环上升有目的、有计划地推动游戏深入开展，促使每个幼儿均能在游戏中得到较充分的发展。

　　2。开辟广阔的游戏场所。

　　场地是幼儿做游戏必备的空间条件。我园为了给幼儿提供广阔的活动空间，我们充分利用了走廊、楼梯拐角、衣帽间、操场等做为游戏场地，为保证幼儿的游戏开展创造了良好的条件。

　　3。提供丰富的游戏材料。

　　幼儿游戏离不开玩具和材料，他们是游戏的物质支柱，是诱发支撑，发展幼儿的游戏行为，是孩子的“教科书”，是促进幼儿发展的工具，教师给孩子提供的游戏材料是否恰当，直接影响游戏活动的质量。园里除了给孩子选购一些生活中无毒、无害、卫生的废旧物品和自然物，发动教师、家长、幼儿共同制作玩具和游戏材料。比如用方便面碗制作头饰、帽子，用易拉罐制作高跷，用塑料瓶做鱼缸，用果奶瓶做拉力器等等。

　　4。充实多样的游戏内容。

　　游戏是一种行之有效的教育手段，为此，我园教师根据幼儿的年龄特点和教育的实际需要，设计开展了丰富多彩的游戏活动。并且，利用每年的寒暑假，为幼儿集中采购、添置游戏材料，积极开展及时自制教玩具评比活动，极大的丰富了幼儿的游戏材料与内容。

　　二、保证各类游戏的正常开展，促进教师相互学习。

　　在记录各班游戏时间的同时，我们掌握了各班开展各类游戏的情况，如智力游戏开展的较好，创造性游戏不经常开展，集体游戏多于自选游戏等等，带着这些问题我们组织全园教师进行讨论，大家达成一个共识，就是要使各类游戏都能得到合理安排，使各类游戏得以正常发展。

　　我们的具体做法是：分别就桌面游戏、角色游戏、表演游戏和结构游戏等形式，逐个突破逐个观摩，一起来熟悉各类游戏的.特点和玩法，然后，在观摩的基础上，创编新的游戏，要求有自己班级的特色，就这样，让教师真正领会游戏的实质和所起的作用。

　　经过几年来的不懈努力，我园的教师能够正确的认识到游戏在游戏中的作用，并且能够积极组织开展各类幼儿游戏，促进幼儿的全面发展。在实际的操作中，我们还存在着这样或那样的问题有待于我们进一步的解决，但相信经过全体教师的不断地实践与思考，我园的幼儿游戏活动一定会再上一个台阶。

幼儿园亲子阅读活动总结10

　　本次亲子阅读活动圆满结束，得到了家长和孩子们的热情参与。活动中，我们精选了一系列适合幼儿年龄段的绘本，为孩子们创造了一个充满趣味与知识的阅读环境。

　　活动过程中，家长们积极陪伴孩子阅读，引导孩子们发挥想象，深入故事情境。孩子们在家长的陪伴下，不仅提高了阅读兴趣，还学会了如何与人分享、如何倾听。家长们也纷纷表示，这样的活动不仅增进了亲子关系，还让他们重新认识到阅读的重要性。

　　总之，本次亲子阅读活动取得了良好的效果，为孩子们的阅读习惯培养奠定了坚实的基础。我们期待在未来的`日子里，继续举办更多这样的活动，为孩子们的成长提供更多的助力。

幼儿园亲子阅读活动总结11

　　每年五月的第二个星期日就是母亲节，为培养幼儿对妈妈以及家中长辈的感恩之情，同时结合幼儿园阅读节营造“书香家庭”活动，让每一个家庭都积极参与阅读，营造书香氛围，让父母与孩子能够感受经典，进一步提高家长素质，20xx年5月10日下午，xx市第二幼儿园大二班开展了母亲节暨阅读节亲子活动。

　　活动开始由主持人介绍母亲节的由来以及意义，通过观看小视频，培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。幼儿表演环节，通过歌唱、朗诵等形式赞颂妈妈的爱以及表达孩子对妈妈的爱。璇璇小朋友的妈妈为小朋友们讲述故事《丢失的宝石》，孩子和家长们都听得非常认真。该活动也是鼓励家长和幼儿接触优秀文学作品，增进家长与孩子之间亲近关系，培养幼儿良好的阅读习惯及行为规范。

　　亲子小游戏——两人三足，家长和孩子们都很投入，一声声加油声，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。亲子手工制作——为妈妈制作一份礼物，让孩子们表达对妈妈的`祝福。在音乐《世上只有妈妈好》的伴奏下，幼儿和妈妈深情拥抱1分钟，很多幼儿还给妈妈献上了甜蜜的亲吻，妈妈们都非常感动。

　　最后主持人也送上祝福语：希望今后的日子，孩子们和家长们都能成为一个“爱读书·乐读书”的人，让幼儿园的悦雅文化伴随大家健康成长。

幼儿园亲子阅读活动总结12

　　本次幼儿园大班的亲子阅读活动圆满结束，取得了令人满意的成果。活动期间，孩子们与家长共同参与，展现了极高的阅读热情和互动积极性。

　　本次活动不仅促进了亲子间的情感交流，也让孩子们在阅读中收获了知识与乐趣。家长们纷纷表示，这样的活动增进了他们与孩子之间的默契，也让他们更加了解孩子在阅读中的喜好和需求。

　　同时，活动也提升了孩子们的阅读兴趣和能力，让他们在快乐的氛围中培养了良好的阅读习惯。老师们的精心准备和家长的`积极配合，使得活动取得了圆满成功。

　　未来，我们将继续举办更多类似的亲子阅读活动，为孩子们创造更多阅读的机会，让阅读成为他们成长道路上的一盏明灯。

幼儿园亲子阅读活动总结13

　　幼儿园中班亲子阅读活动圆满落幕，本次活动旨在培养孩子们的阅读兴趣与习惯，同时加强家长与孩子之间的情感交流。

　　活动期间，我们为孩子们精心挑选了一系列适合他们年龄段的绘本，并引导家长如何与孩子一起阅读，分享阅读的乐趣。孩子们在家长的陪伴下，积极参与阅读，不仅提高了阅读能力，还培养了想象力和创造力。

　　此外，我们还设置了互动环节，让孩子们和家长一起完成阅读任务，共同分享阅读的'成果。这些活动不仅增进了亲子关系，也让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上了阅读。

　　通过本次亲子阅读活动，我们深刻认识到阅读在孩子成长中的重要性。未来，我们将继续举办类似的活动，让更多的孩子和家长受益。让我们携手共进，为孩子们的健康成长助力！

幼儿园亲子阅读活动总结14

　　近日，我们幼儿园举办了一场别开生面的亲子阅读活动。活动得到了广大家长和小朋友们的热烈响应，现场氛围温馨而活跃。

　　通过此次活动，我们深刻感受到了亲子阅读的重要性。孩子们在家长的陪伴下，不仅提高了阅读兴趣，还增进了亲子间的情感交流。家长们纷纷表示，这样的活动不仅让孩子享受到了阅读的乐趣，还促进了家庭的和谐氛围。

　　活动过程中，我们也发现了一些值得改进的地方。例如，阅读材料的选择应更加多样化，以满足不同年龄段孩子的需求。同时，我们也将继续探索更多亲子互动的`方式，让家长们更好地参与到孩子的成长过程中。

　　总之，此次亲子阅读活动取得了圆满成功，既让孩子们体验到了阅读的魅力，又增进了亲子间的感情。

幼儿园亲子阅读活动总结15

　　伴随着我园的经典诵读活动的落幕，我园十月份首届读书节活动也结束了。回头看看，这个十月很精彩、这个十月很劳碌、这个十月很累人。现简洁回顾一下十月份阅读节的主要工作。

　　一、十月份工作内容

　　1、丰富班级图书角，鼓舞家长踊跃捐献幼儿图书。

　　2、选择优秀亲子阅读心得，并展现给全园老师及家长观看。

　　3、组织全班幼儿参与了园内进行的经典诵读竞赛，每天利用睡前非常钟给幼儿讲经典故事，起床后老师与幼儿一起进行阅读。

　　4、利用家园互动平台及班级博客等平台开展家庭亲子阅读好书推举，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

　　5、鼓舞家长与幼儿进行亲子阅读。

　　6、设计班级阅读海报"亲子一班阅读之星"。

　　7、评比了班级书香家庭与阅读之星。

　　寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐蔽着太多的辛苦，同时也感谢家长对我们工作的支持与协作。

　　二、工作效果评价

　　本次读书月活动的主题是"书香为伴、欢乐成长，"营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所，现在对班级开展的一系列阅读节活动的工作评价如下。

　　1、通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能乐观捐献幼儿图书，使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我班幼儿供应了一个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。

　　2、通过几天的观看，家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们常常驻足翻阅，但由于展现地方有限，只能有少部分家长看。

　　3、幼儿经典诵读活动中，幼儿参加的爱好比较高，从中也看出幼儿比较喜爱诵读，而亲子之间的故事情景表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清晰，影响故事的欣赏性，下次应多支配情景故事表演，录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。

　　4、亲子阅读好书推举较好，有部分家长踊跃参加并相互推举好书，也有一部分家长由于工作较忙没能参加。

　　6、老师制作的阅读节海报让家长通过海报的`就能对班级在阅读节期间开展的一系列活动一目了然。

　　7、书香家庭和阅读之星的评比鼓舞了孩子们对阅读的爱好和乐观、主动参加阅读的激情。

　　读书月的各个活动都按方案完成了，但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，许多想法都难于实现。老师也是第一次组织阅读节活动，阅历不足，盼望明年的阅读节活动办得比今年好。

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