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第二课堂活动总结

时间:2024-09-24 12:43:17 第二课堂 我要投稿

第二课堂活动总结共15篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的第二课堂活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

第二课堂活动总结共15篇

第二课堂活动总结1

  自本学期以来,我一直在组织和指导学校英语第二课,即英语口语。学生的主要参与者是一年级和二年级的学生。

  1、由于初中生本学期参加考试的任务时间相对紧张,他们没有举办大型比赛。只有在每周一中午,一些学生才被组织到英语角的教室。本学期的主要课程是欣赏和学习英语歌曲和英语电影,目的是培养学生的兴趣爱好,让学生在欣赏英语歌曲和英语电影的过程中轻松愉快地掌握一些英语词汇和句型。如果我给初二14班的学生上英语公开课,在学习宾语从句时链接第二班的材料,让学生欣赏MichaelLearntoRock所演唱的Takemetoyourheart中英文字幕对比视频,让学生找出宾语从句和形式主语和真实主语的固定句型。

  2、本学期我的主要辅导对象是第一年的学生。时间是每周五下午的第三节。地点也在二楼的多媒体教室里。每班选出4至6名学生参加本次活动。

  (1)本学期课程的内容包括:学习唱英语歌曲,现在学生的思想更早成熟,所以教科书上的歌曲太幼稚了,所以经过调查,我为他们选择了一些健康的内容和优美的旋律英语歌曲,如:Cryonmyshoulder,thedayyouwentaway,alittlelove,myheartwillgoon,ginglebell等等,方法也是按照以前的方法,先熟悉歌词,再看视频,再学唱歌。每节课,我至少要提前一周开始准备。每节课,我至少要提前一周开始准备。这学期我让他们看的英语电影有《小屁孩日记》,是一部反映七年级学生生活的咸宜情景喜剧。老师要提前反复看,才能和学生一起品尝最好最生动的情节。我还指导他们欣赏其他几部经典的英文电影。

  这学期,我还让他们试着学习朗诵英语唐诗,一首是夜间思考,另一首是王伟的相思。学生们对这种唐诗的背景中的许多词汇和句法都很感兴趣,这也是学习英语的好方法。

  (2)协助备课组长举办科技文化艺术节英语故事演讲比赛。有一年级和二年级的学生参加了这次比赛。比赛前,我亲自安排了比赛场地,主持了比赛过程。比赛结束后,我亲自带来了一张红色的纸,用刷子写下了比赛的结果。

  (三)组织指导科技文化艺术节英语歌曲演唱比赛。主要是通过qq联系学生,指导他们如何选择适合自己表演的`节目参加比赛。

  这次比赛还有一个亮点:一年级16班有两个节目,一个是女生独唱,一个是女声二重唱。他们的班主任,我们多才多艺的曾平老师,也亲自为他们伴奏电吉他,出现了师生同台演绎经典英文金曲的感人画面。

  简而言之,自本学期以来,我进一步掌握了如何将第二节课与英语学习紧密联系起来,并得到了大多数学生的喜爱和英语教师的肯定和赞扬。今后,我将进一步学习和研究英语口语的内容,使未来的英语第二课堂能够更好地服务于主课堂的英语学习,海中学的英语教学做出贡献。

第二课堂活动总结2

  本期我负责跳绳兴趣小组的活动。一个学期下来,简单总结于下:

  一、通过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活。参加跳绳小组的同学来自各个班,相比于以前,学生的学习任务多,不是写作业就是背书,现在学生参加了跳绳活动,活跃锻炼了身心,使校园生活变得真正丰富起来。

  二、通过跳绳兴趣小组,增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的不足,学生锻炼的时间,方式得到有效的保证,因此在体质方面情况不容乐观。跳绳兴趣小组与课间操结合起来,能够在这方面做一点努力。

  三、当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足。首先是队员太多。我校规定是每天每个当天没有体育课的班级(六年级除外)除了参加其他兴趣小组的同学外,剩下的'都要参加跳绳小组。平均每天都有几十个,而负责的老师只有我一个,因此精力上的确顾不过来,光组织就费了很多时间,几乎没有时间去具体指导。其次是虎头蛇尾。开始学生热情还很高,但到了后来热情就少了,人也越来越少了。有些班干脆就不下来了,甚至要我在广播里喊才出来。我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够,不能从一种“育”的角度来看问题。体育课程本来就艰难有限,因此体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓。总之,有得有失,总结于此,以待下期改正。

第二课堂活动总结3

  以畜牧兽医专业毕业班学生为主的宠物医院第二课堂活动以经结束,在边实践边学习过程中,配合第一课堂教学,本次第二课堂活动取得了显著效果,参加活动的同学在实践技能,职业素质方面都有一定提高。第二课堂活动是激发学生学习兴趣的催化剂,通过第二课堂教学,能提高学生综合素质,适应市场需求,增强学生的竞争力,培养出会学习、会做人、会审美、会操作、会思考新人。今后我们还将进一步加强第二课堂活动,全面提高学生的综合素质和创新能力,推进创新教育的开展。

  第二课堂有利于学生思维全面发展,学生实际动手机会多,有利于培养学生的动手能力和实践能力。学生进入临床实习阶段已经接受了临床理论知识,但缺乏临床感性认识和应用临床思维以解决临床实际问题的能力,开展第二课堂活动,可以减小学生对理论与临床实践之间差距的认识,起着承上启下的作用,可以促使学生由抽象到具体,由理论到实际的'转化。第二课堂教学模式是培养学生自主意识和创新能力,提高学生的综合素质为目的的教育促进活动,启发学生对疾病的发生发展形成一个完整、全面的概念认识,养成一种正确的临床思维。

  现代教育手段多种多样,教学过程中减少第一课堂时间,多留一些时间来拓展第二课堂的教育,留一些空间和时间让同学们自由发挥,会使教学效果更好。过去的教学着重传授课堂知识,而当今的教学除传授知识外,更重要的是注重能力的培养,要教会学生掌握获得知识的能力。要在有限的时间内做到全面的能力培养,仅靠第一课堂教学是不够的,只有同时开展第二课堂教学才能取得显著的教学效果,高效率培养出一批专业技能型人才。因此,通过第二课堂进一步提高了学生的实际操作能力和综合素质,激发了学生学习专业技能的兴趣,促进了我校教育教学改革。

第二课堂活动总结4

  10月6日我们完成了背单词大赛。本次比赛的形式为笔试,分三个考场(阶梯教室、八年级会议室、教室阅览室)。现总结如下:

  一、活动目的

  本次活动旨在调动同学们学习英语的积极性,对八年级学生来说尤其可以让其充分感受到英语学习形式的多样性,从而激励其去制定适应于英语学习方案和计划。

  二、活动过程

  1、在教研活动时有刘小元主任核定各班的参赛人数。

  2、朱平布置一些具体工作如:场地的安排、考场的.布置、人员的安排。

  3、比赛前我们还进行了其他准备工作。在部门成员的共同努力之下比赛进行顺利。

  三、活动结果

  本次活动圆满完成,共决出一等奖一名:22名;二等奖:28名;三等奖:40名。

  四、活动经验

  本次活动是八年级英语开展第二课堂活动,在缺乏经验的情况下,整个部门可以说是在探索中前进。现将本次活动中所取得的经验教训总结如下: 本次活动总体来说是成功的。

  1、年级每一位成员都积极投入活动的整个过程。人员内部分工明确,朱平主任及吴玉英主任的指导同时指导提高了活动前期准备工作的效率,同时专人负责也保证了工作完成的质量。

  2、部门内部成员既有分工又有合作。具体表现在,比赛的题目是负责人,其他成员一起完成,试卷的批改有七年级老师负责。

  五、今后打算

  本次比赛圆满结束。我们将会针对本次比赛所得经验教训加以总结,并应用于今后学习部举行的各类活动中去,发扬优点,改正缺点,争取在前人的基础上完善原有活动,同时积极创新,打造英语品牌学习活动。

第二课堂活动总结5

  本学期,我们担任高年级英语兴趣小组的负责人。在每周的活动中,我们的总体指导思想如下:英语兴趣小组作为课堂教学的辅助形式,应与课堂教学的实际情况密切相关,但不是课堂教学的简单重复,否则课外活动将失去意义。因此,在安排英语课外活动时,考虑学生的年龄特点和英语知识水平,选择有组织、有计划、有目的地开展各种英语课外活动的实用方法和形式。在调动全体学生活动积极性的前提下。所以活动内容不能太难,容易被不同程度的学生接受,活动项目要少而精。在制定计划时,应提前安排活动的内容、形式、时间和人员。

  我们完成的活动总结如下:

  A、英语阅读比赛:我们根据课文的内容,要求学生按照一定的语音规则阅读。参与者的数量是无限的。我们可以自愿注册,并组织学生评委进行评分。这项活动有利于培养和提高学生的语音能力和阅读能力。

  B、英语书法比赛:学习26个英语字母后,可以举办一场英语书写比赛。活动首先以班级为单位,每个人都参加,从中筛选出一些更好的年级比赛。在比赛中,内容、书写格式等要求必须统一书写。

  C、英语角:每次topic内容必须与现实生活密切相关。让学生在英语角大声朗读或背诵课文中学到的小诗,tonguetwister、chant,培养学生的`语感。随着语言知识的增长,topic扩大课本知识的内容,增加语言交流的词汇量。例如学了family,我们将内容定义为talkaboutyourfamilywithsomephotos。如学了fruitsorsentencessuchas"whatisyourfavouritefruit?Orwhatdoyoulike?"有很多内容可以交流。这些内容不仅拓展了课本知识,而且来自生活,容易引起学生的兴趣。

  D、还有其他形式的活动,如英语歌曲比赛、英语故事会、英语花园会、英语小报制作比赛、英语智力比赛等。

  通过丰富多彩的英语课外活动,更好地弥补课堂教学的缺陷,积极促进学生的全面发展。它不仅有助于渗透道德教育,培养团结互助的精神,而且有助于提高学生的听力和辨别能力,培养语言意识,增强记忆,调动学生的学习热情,增强学生的知识欲望,使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

第二课堂活动总结6

  课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。我校主要作了以下几个方面的工作:

  一、领导高度重视。

  第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的`阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此,学校领导在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间。

  二、建立一支相对稳定的学生队伍是重要保证。

  我们首先在思想上动员、老师注意选拔思想好、责任心强、学习态度好的学生加入。由各年级组负责落实学生名单,辅导老师负责统一管理。实行点名制度,对学生的成绩要及时表扬、奖励,有无第二课堂活动,活动中作的好坏作为对学生德育考核的一项内容。

  三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要。

  我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用,第二课堂活动开展较好的组中,部分组试行让学生自己制订计划,自行组织活动,辅导教师只起参谋或顾问作用。

  四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。

  建立与学生兴趣有关的活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践,会受到学有余力的学生欢迎。使活动能力强、思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

  本年度举办多次竞赛,队列体操比赛;革命歌曲赛;书画赛;篮球赛;各科知识竞赛等等。经过一年的活动,学生个性得到了张扬,校园文化丰富多彩,为建设“和谐校园”做出了贡献。

第二课堂活动总结7

  课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。本学年度美术小组以学校的工作计划为依据,按照学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生,平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以学生为本.着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结:

  一、培养了学生的对美术的兴趣:

  有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向老师“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是低年级尤为突出。

  二、培养学生的知识面:

  在这次的.兴趣小组中不但美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。

  三、增加了实践的机会:

  由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

  四、丰富了学生的第二课堂:

  从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。本学期在期末还举办了校美术画展,以检验一学期学生的美术素养及技能水平。

  五、不足之处

  当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。

第二课堂活动总结8

  随着学校工作的结束,本学期的音乐课外活动也圆满完成,轰轰烈烈的艺术节各种奖项也各有归属。一个学期来,音乐课方面的课外活动做如下总结:

  一、合唱队

  学校的中心工作是教育教学工作,学生们能在班主任的大力支持下参与合唱队的训练,作为音乐教师深表感谢。

  合唱队的训练时间定在每周四课外活动时间,为了保证训练时间,每次都要求点名,对因故不到的学生做有记录,作为本学期音乐课的积分加入本学期的期末成绩总分,此举大大调动了学生的积极性,保证了训练的人数和时间。

  合唱技巧方面,在上学期的基础上,系统进行了音乐理论知识的学习,视唱和发生练习是每次训练的必有内容,通过一个学期的.训练,每个合唱队员的音乐整体素质得到了提高和加强。

  训练曲目:《槟榔树下摇网床》、《踏雪寻梅》

  合唱训练的意义:加强了每个学生的合作意识。

  二、艺术节

  本学期的十二月是我校的艺术节,本月的合唱训练结束,集中力量准备学校的艺术节,我和团委的其他工作人员主持并组织这一活动。“卡拉OK”是我校艺术节的开幕式,第一轮全校报名海选,第二轮是带伴奏预赛,第三轮正式比赛,比赛的一等奖在一年级3班和7班产生,分别是马丙亚和王楠,其他还有二等奖和三等奖若干名。艺术节的闭幕式是“元旦文艺汇演”,经过海选,最后参加演出的班级有28个节目,学生节目二年级四班的相声《说学逗唱》和我导演排练的一年级组教师节目《歌舞秀》被评选为最受学生喜爱的节目。

  比赛的结果并不重要,重要的是参与组织、参与训练、参与比赛的过程,通过活动增进了师生情,加强了教师之间的沟通和交流,提高了业务,为今后的工作积累了经验。乐其所为,其为所乐。

第二课堂活动总结9

  大学生第二课堂活动是指大学生通过参加有组织的课余活动达到陶冶情操、获取知识和培养能力的一种教育教学形式,是大学生素质教育的重要阵地。其本身是对课堂教学内容和形式上的补充,有助于提高学生的综合素质,有助于推动学生向社会化的人积极转变,有助于优秀校园文化的塑造,促进优良学风校风的形成。

  随着社会经济的飞速发展,为适应市场对高素质人才的进一步需要,高校的招生规模也不断扩大,学生数量的急剧增加给高校学生课外文化活动的开展增加了难度,为了构建科学的数学第二课堂教育体系,有效促进学生的成长成才,我们课题组于20xx年2月—5月期间对我校学生参加数学第二课堂活动情况展开问卷调查,期望通过这一调查能够清晰把握我校数学第二课堂活动开展状况,总结经验,查找不足,为进一步加强数学第二课堂教育体系的建设提供参考与借鉴。

  一、调查对象及样本概况:

  在我校两个校区随机发放调查问卷1000份,收回有效问卷882份,回收问卷占总数的88.2%,符合问卷统计的一般标准,保证了科学性、规范性和代表性。主要对我校大学生参与数学第二课堂活动现状进行调查,分析学生参与的现状,总结学生们提出的意见和建议,为今后的更好的开展数学第二课堂活动提供依据。

  在调查的样本整体中,男生占66.1%,女生占33.9%,男女比例约为2:1,男女比例符合我校作为工科院校的实际;大一占样本总数的50.9%,大二占样本总数的45.8%,大三占样本总数的3.3%,样本的年级分布也符合我校数学第二课堂活动开展主要面向的对象。

  二、调查问卷分析我校大学生参与数学第二课堂活动现状

  我校大学生对于第一课堂和第二课堂的认识还不够清楚,了解第一课堂和第二课堂的学生占仅29.7%,而不了解(48.4%)和说不清(21.9%)的学生占了大多数(70%以上)。但对于二者之间的关系,有超过一半的学生(54%)认为二者都重要。

  有近一半的学生(47.4%)认为很有必要参与数学第二课堂活动,仅有少部分(17.8%)的学生认为没有必要,而剩下(34.8%)的学生持无所谓的态度,这部分学生我们必须想办法吸引他们今后积极参加数学第二课堂活动。

  在参与渠道上,希望通过数学社团各类活动占比重最大,其比重接近40%,其次是课外补习班和各类比赛,两者总比例超过50%。此外,知道(75.3%)并愿意参加数学社团(50.9%)的学生也占了大多数。可见,我校以数学社团作为开展数学第二课堂活动的载体是被学生接受和欢迎的。

  对于参加数学第二课堂活动的原因这一问题,“锻炼自我”与“丰富校园生活”两种答案比重较大,分别是48.8%和38.9%,而“扩大朋友圈子”也有30.4%的学生选择。这表明,当代大学生自主性和独立意识都较强。

  从参与目的来看,我校大学生参加数学第二课堂活动呈理性表现。其中“增长见识、培养能力”所占比例最大,占62.7%,其次是“兴趣使然”,占28.6%。而“无目的、打发时间”所占的比例相对较小,低于8%。

  在对我校现有的数学第二课堂活动满意与否,39.8%的学生选择“满意或非常满意”,50%的学生选择“一般”,而低于10%的选择“不满意”,从这些数据不难发现我校的数学第二课堂活动的开展是成功的,惠及了绝大多数学生。

  约35%的受访学生认为学校数学第二课堂活动现存的最大问题是活动类型少,另外有约26%的受访者认为是活动宣传力度低,有约22%的受访者认为活动单调有局限性且受活动经费、地点等限制。

  近半数的受访者对数学第二课堂活动的娱乐性欠缺不太满意,希望进一步增强活动的娱乐性和意义性,使得娱乐与活动相结合。将近三分之一的受访者希望能增加活动的种类。这表明数学第二课堂活动对第一课堂的延伸力度和补充效用还有待提升。

  调查表明,大多数受访学生对我校的数学第二课堂活动的开展情况持肯定评价,另有部分学生在肯定基础上指出了存在不足之处,如对数学第二课堂活动的宣传不到位,不能学以致用等。

  三、结论与思考

  1、我校大学生参与数学第二课堂活动特点分析

  (1)学生对参与数学第二课堂活动有强烈的需求意识,但受学业、宣传力度、活动形式等影响参与的程度。调查充分显示了我校大学生自我完善、自我发展的强烈诉求。但是同时也反映了应试教育的传统观念影响仍然较深,大多数学生对第二课堂活动选择了一种浅尝辄止的折中措施,所以偶尔参加与几乎不参加第二课堂活动的同学也占了一定的比例。

  (2)学生参与数学第二课堂的主体意识较强,价值取向差异较大。从参与动因来看,大学生参与数学第二课堂首先是一种理性的选择参与,盲从或打发时间而参加数学第二课堂的比例很小。从参与形式上,不少同学提出希望增强数学第二课堂的多样性,扩大活动种类,创新活动内容和形式等。

  (3)学生普遍认同数学第二课堂以数学社团活动的形式开展,数学社团活动受到广大同学的支持。调查发现,许多学生认为应用数学社的活动内容和形式多样,有助于学生综合素质提高。

  2、问题及对策

  (1)参与和不参与数学第二课堂的学生形成两个群体,数学第二课堂活动的参与度有待提高。目前数学第二课堂活动主要是一部分学生骨干和积极分子组织的.,产生了较大的影响,但还有很多同学没有积极参与数学第二课堂活动。为此,应加强对数学第二课堂活动的指导和支持,为活动的健康开展提供有力保障。要进一步努力构建适应数学第二课堂活动特点的组织体制和工作机制;进一步增加对数学第二课堂经费投入,为第二课堂提供有利物质条件;进一步做好对数学第二课堂活动的规划和扶持,继续扶持数学社团活动的开展,推动数学第二课堂稳步发展;健全数学第二课堂激励机制,将学生数学课外活动与学生评优,奖、助学金的发放等紧密挂钩。

  (2)同学们对数学第二课堂活动的要求呈现多元特征,第二课堂活动的内容和形式要进一步完善。从调查情况看,学生希望参加的第二课堂活动类型呈现多元化特征。这说明目前我校大学生对数学第二课堂活动有不同要求,希望第二课堂活动进一步结合学生学习生活的新情况,从组织、宣传到内容、形式等方面都不断进行创新,更加贴近学生,贴近实际,贴近生活。要以学生为本,不断创新数学第二课堂的内容和形式,提高大学生的参与积极性。要因地制宜因材施教,根据学生在年龄、专业、兴趣爱好、知识结构上的特点,以认识、普及、参与、提高为主线,不断创新数学第二课堂的内容和形式。

  (3)数学第二课堂和第一课堂联系不紧密,要进一步加强数学第二课堂中的学术科研活动。调查显示,我校的数学课外学术科研活动(大学生数学建模竞赛)虽然得到了越来越多的师生的认可和参与,但同学们参加这些活动的积极性和教师们对课外科技活动的指导还需要进一步加强。可以充分利用网络平台,拓展第二课堂的领域,开创传统第二课堂与新媒体相结合的新方式,开辟数学第二课堂信息传递的新途径,使活动内容能第一时间传送到校园的每个角落。要使活动内容和形式与新型媒体互动性、同步性、及时性的特点相兼容,让每个参与者体会到互动式参与的乐趣。

第二课堂活动总结10

  10月6日,我们完成了单词背诵比赛。比赛分为三个考场(阶梯教室、八年级会议室和教室阅览室)。总结如下:

  一、活动目的

  本次活动旨在调动学生学习英语的积极性对于八年级学生来说,他们可以充分感受到英语学习形式的多样性,从而鼓励他们制定适合英语学习的计划和计划。

  二、活动过程

  1.在教研活动中,刘晓元主任核定了各班参赛人数。

  2.朱平安排了一些具体的工作,如场地安排、考场安排和人员安排。

  3.比赛前,我们还做了其他准备。在部门成员的共同努力下,比赛顺利进行。

  三、活动结果

  本次活动圆满完成,共决定一等奖1名:22名;二等奖:28名;三等奖:40名。

  四、活动经验

  本次活动是八年级英语开展的第二课堂活动。在缺乏经验的情况下,整个部门可以说是在探索中前进。本次活动的经验教训总结如下: 总的来说,这项活动是成功的。

  1.年级每个成员都积极参与整个活动过程。人员内部工作明确。朱平主任和吴玉英主任的指导不仅提高了活动前期准备的效率,而且专人负责,保证了工作完成的质量。

  2.部门内部成员分工合作。具体来说,比赛的.题目是负责人,其他成员一起完成,七年级老师负责试卷的批改。

  五、未来计划

  比赛圆满结束。我们将总结本次比赛的经验教训,并将其应用于未来学习部举办的各种活动,发扬优势,纠正缺点,努力在前人的基础上完善原有活动,积极创新,打造英语品牌学习活动。

第二课堂活动总结11

  9月20日,溪洛渡电站施工区妙舞清歌,欢声笑语,永善县老年大学音乐、舞蹈班60余名学员欢聚在这里开展第二课堂活动。

  此次活动内容丰富,形式多样,有激情高昂的大合唱;有声情并茂的男女声独唱;有别具风格的'健身舞、健身球表演;有洒脱自然的交谊舞表演等十多个节目。精彩的节目表演让在场的每一位学员丝毫没有疲惫,歌声唱出了学员们内心的喜悦,舞姿舞出了他们愉悦的身心。

  永善县老年大学本着“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的目标,不断创新教学形式和方法,坚持学乐结合,拓展第二课堂,努力将老年大学打造成“快乐、幸福、和谐、温馨的大家庭”,同时,积极引导老同志学员发挥余热,传递正能量。

第二课堂活动总结12

  一、指导思想

  为了丰富校园文化生活,促进学生的全面健康发展。本学期,我校继续开展第二课堂兴趣小组,以丰富我校的教学活动。从而培养和激发学生的学习兴趣,并利用这个平台展示他们的`专业知识。这有助于建立学生的人生观。

  二、教学要求

  1.教师认真准备每项活动,充分发挥学生的主观主动性。

  2.学生不能无故旷课,认真完成作业。

  3.导师积极与学生沟通,使兴趣活动生动创新。

  三、活动目的

  通过开展科学兴趣小组活动,增强学生的自我实践能力,使学生更容易从实践中吸收和掌握知识,提高创造力。 组织兴趣小组,作为一个学习扶贫小组,让学生教学生,提高他们的集体自力更生能力

  小组里的学生在提高自己的同时,也把自己的能力提升到了一个新的水平。 强调学习时间的投入,只有努力工作,只有努力工作才能有巨大的收获。 加强课外阅读指导,拓展学生知识面。教育学生既要注重课内知识的学习,又要注重课外知识的吸收。课堂内外知识相辅相成。学习方法的培养是差生能否转化,学生学习能否进步的核心。

  四、活动安排

  1.活动时间:每周四为活动时间。

  2.活动地点:实验室:

  3.活动对象:九年级学生:

第二课堂活动总结13

  通过本学期美术第二课堂的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求增加课时可以再进行学习,而且在这些兴趣者的带动下有不少学生也很积极地在空闲时间进行学习。

  通过本学期的学习活动,体现了美术兴趣小组活动开展的必要性,下面就这学期工作作一个总结:

  一、 提高了学生对美术的兴趣:

  参加兴趣小组的同学都有这么一个感受,以前画画只是应付老师的作业,但通过学习他们意识到不再是被动的而是变成主动的学习,他们发现绘画水平提高了,学习更有兴趣了,有些同学还在业余时间到画室里学习。

  二、 绘画水平得到了提高了,丰富了美术知识:

  在这次的兴趣小组活动中,不但美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。

  三、 增加了实践的机会:

  由于兴趣小组以实践活动为主,给很多同学以动手绘画的机会,而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

  四、 提高了学生的素质,为参加美术专业的高考作了准备。

  在这次的兴趣小组活动中,丰富了他们的学习生活, 把学生的素质教育落到实处,同时也为打算报考美术专业的'同学提供了学习的好机会。 当然,在这学期的工作还存在不足,我期待着兴趣小组活动能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。

第二课堂活动总结14

  串珠,既让学生动手,培养了能力,做成作品后,又可作为艺术品摆设或生活用品应用,还可作为礼物赠送表达心意,同时还不失品味。学校开设串珠这项实践活动,既可锻炼学生的动手能力,又能培养学生的细心和耐心,观察能力和空间分析能力,同时还能激发学生的创新意识。有很多学生对串珠有很大的学习兴趣,并且儿童串珠活动不仅能促进儿童的身心发展,同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力,而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化,同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这样的出发点,在学校的课外兴趣班中,我承担了串珠社团的教学工作。

  根据学校安排,串珠社团招收了38名有爱好串珠艺术的学生,每周五下午集中上一节课,平时鼓励学生自主练习。

  一、加强基础训练 优化教学内容

  从串珠知识最基础的内容开始,拟订了以下的主要教学内容:串珠基本技法的学习与实践、杯垫子、灯笼、西瓜、五角星、桃心、自由创作等。这些教学内容全部完成,我们的收获还是不少。在整个教学活动里,我始终是以引路人的身份,充分挖掘学生的潜力,发挥他们的想象力和创造力,尊重学生的个性张扬,激发他们学习的兴趣和创作的热情,

  二、鼓励学生课余坚持练习

  鼓励学生课余坚持练习。把我的串珠书籍借给他们业余时间看,这样既训练了学生的串珠水平,又陶冶了性情,丰富了课余生活,还培养了学生的毅力。

  三、加强“审美”培养

  在活动中我还注重对学生审美能力的培养,给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的.同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

  四、注重情感体验

  在整个教学活动里,我都十分注重学生的情感体验,展示他们的作品,

  只要有一些细小的进步,就及时肯定。经常鼓励学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学,给各班其他爱好者当小老师,进行展示和宣传。

  五、不足之处

  由于教师本身水平有限,所以在指导时,出现了不到位的现象,导致个别学生串珠水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教,以提高自己的执教水平,同时不断增加自己的理论素养,来充实和提高自己,以满足学生的需求。学生方面,个别学习不认真的学生,他们学习剪纸的积极性不高,导致学习的质量很低。在今后的教学中要尽力激发他们的学习积极性,从根本上改变这种面貌。

  总之,在一学期的教育教学中,有成绩也有不足,我想,在今后的时间里,我要时时鞭策自己,要真心地对待每一位学生,把串珠教学搞得更好。

第二课堂活动总结15

  为了丰富校园文化娱乐生活,促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展,本学期加强了第二课堂工作力度。从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定内容。加强投入,积极开发并合理利用任课教师和物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能。现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下:

  一、定活动形式与内容:

  1、第二课堂活动主要以各项活动为形式。

  由班我和任课的教师组织开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

  2、本学期的第二课活动内容主要包括:篮球、乒乓球、羽毛球、象棋。

  二、定活动时间与地点:

  1、每周二下午第二节课后为第二课堂活动时间。

  2、活动地点在各室教室或操场进行。

  三、师生明确活动目的与要求:

  1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,为自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。

  2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力,激发和培养学生的潜能。

  3、任课教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的'舞台。

  4、任课教师能按时认真组织开展二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。

  5、学生能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干和学习的兴趣。

  四、活动的监督与总结:

  1、本学期能够作好活动记录。

  2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生的安全。

  五、存在问题及今后努力方向:

  要求学生积极参加活动,力求发展学生的个性。

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