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教师的活动总结

时间:2021-02-20 04:59:13 模板 我要投稿

【实用】教师的活动总结范文集锦十篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不妨让我们认真地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的教师的活动总结10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】教师的活动总结范文集锦十篇

教师的活动总结 篇1

  一、活动概况

  为了充分发挥名师工作室的示范引领、辐射带动作用,提升乡村学校教师的教育教学能力,落实《广东省教育厅办公室关于开展新一轮(20xx—20xx年)省中小学幼儿园名教师、名校(园)长工作室送教下乡活动的通知》文件要求,XX名师工作室成员于20xx年11月29日到普宁市兴文中学开展了“送教下乡,同课异构”活动。

  本次活动促进了工作室成员教师专业成长、对兴文中学化学教学教研活动起到了指导和引领作用。活动中,工作室成员与兴文中学化生组的老师积极参与,双方各选出一位化学老师作为代表开展“同课异构”活动,两位老师以《物质的量在化学方程式计算中的应用》为授课内容向大家展现了各自的教学特色和风格。

  本次活动得到了兴文中学全体师生的高度重视和大力支持,在学校领导亲切热情的接待和交流中,让我们体会到了学校“根深实遂”的文化底蕴。校长陈大逸、副校长黄海茸、教务主任李伟辉、副主任蔡俊豪、副主任王泽仕全程陪同参与,并做了大量的组织安排和后勤保障工作。

  二、活动环节

  1、集体备课——群策群力,集思广益

  本次活动在人选安排时,是以工作室和兴文中学各选出一位代表作为“同课异构”的上课老师。一方代表工作室,一方代表兴文中学。为了呈现各自的优势和特色,双方分别进行了集体备课。最后呈现出来的课堂是双方“群策群力,集思广益”的成果碰撞。集体备课活动既确保了基本教学任务的完成,又让老师们在交流中相互促进,拓宽了教学思路和眼界,使老师们对教学重、难点和教学方向有了更明确的认识。

  2、同课异构——思想的交换,智慧的碰撞

  “你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式,可以引发参与者智慧的碰撞,可以取长补短,明显提高教育教学效果,同时也为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。

  本次活动两位老师上课的内容为《物质的量在化学方程式计算中的应用》。李燕老师以“36。5gHCl气体中含有多少个HCl分子?其占体积为多少?”引入关于物质的量的相关计算式,突出物质的量在化学计算中的重要性。李老师教态自然,循序渐进,整节课结构完整,条理清晰。

  XX老师采用思维导图模式引出物质的量作为“中转站”的重要性,师生互动密切,以思维引导思维,让学生在探究中实现自我价值,整节课节奏把握恰到好处,学生在课堂上所呈现的素养也让我们钦佩不已,改变了我们对农村学校的认识。

  3、听课评课——切磋教艺、研教并重

  听评课是提高课堂教学质量最直接、最具体、最经常也是最有效的方法和手段。针对本次活动两节课,各位老师给出了极高的评价。工作室各位成员各抒己见,兴文中学生化组老师们也是倾情交流,相互探索。

  XX老师认为:课堂上应该对自己的学生有信心,要敢于引导学生去挑战难点的内容,在不断的挑战与应用中,学生才会适应这种过程,从而达到灵活应用的效果。

  XX老师提出:要让学生去体验各种解法不同之处,在这种体验中,学生自己会发现哪种解法更有优势,然后选择这种解法进行强化,而不是帮学生做决定,这样效果则不佳。

  杨锐钦老师则认为:应该注重学生的解题规范化,做好这一点,教师在课堂上的引领示范极为重要,如果教师都不能做好,学生更加不可能达到要求。

  XX老师则对两节课的特点做了分析:李燕老师的课是传统教学中的极致,在习题设计上花了大量心思,所有知识和技巧都从解题中获得,层层递进,构思巧妙,是一节标准的示范课;王锦荣老师的备课则具备了一定的理论高度,在备课中积极落实化学学科核心素养,采用探究式教学,并对教材重新进行解读,挖掘素材应用于课程中,是一节有思考,有发展的课。

  最后,XX主任也提出了独到的见解:“课的节奏无须过于紧张,学生的思维是上课的主线路,适当的时间给予是学生发散思维的前提,本节课是将前面所学的知识整合安放到化学方程式中,所以题不在于多,在于解题规范性地养成。教师在讲解过程中,也可故意呈现一些陷阱给学生,让学生来纠正,从逆向思维让学生理解正确的概念,这样他们的印象将更为深刻。”

  三、活动意义

  本次“送教下乡,同课异构”活动,参加教师的人数达到43人,历经集体备课、磨课、上课、听课、评课等多个环节。通过“一节课,带动一个面”。其意义在于以下三点:

  首先,促进一线教师的专业发展。这次活动呈现的两节现场课是真实和朴实的,值得大家去学习和模仿;大家在评课中进行相互交流、探讨,拓宽了教学思路,创新了教学手段,丰富了教学形式。

  其次,这次活动为工作室成员提供了锻炼展示的机会和舞台,整个活动有理论实践、集体备课、磨课、同课异构、听课评课等,工作室成员参与其中,提升了理论水平,提高了教学素养,同时也明确了自身存在的问题和不足,明确了今后发展的方向和重点。

  再次,“送教下乡”的成功开展,为我工作室搭建了城乡教育有机联系的桥梁,为促进城乡义务教育均衡发展做出了贡献。

  在本次活动中,不管是工作室的各位成员还是兴文中学的师生,都能感受到彼此的心意,犹如这冬日里的暖阳般让人舒适惬意。而“同课异构”的方式也为老师们在教研上指明了新方向。在大家的肯定中,本次活动圆满结束。

  四、问题与建议

  本次活动参与的教师仅限于工作室的成员与兴文中学的教师,辐射影响还不够广,希望今后“送教下乡”活动中可以联合其他工作室及临近学校共同参与,共同研究探讨,共同提高教育教学水平。

教师的活动总结 篇2

  为了全面实施素质教育,进一步全面提高教师素质,根据瑞安市教育局《XX年年“教师素质年”活动实施方案》(瑞教【XX年】305号)文件精神,深入开展“教师素质年”活动,以校本培训为主要途径,以师德提升为出发点,以教师专业素质发展为目标,本着“面向全员、突出骨干、注重实效”的原则,全面开展“教师素质年”活动。现将一年来的工作总结如下:

  一、进一步健全师德培训和考核机制,努力提升教师师德水平。

  1、平时加强教师礼仪规范建设,促进教师整体师德水平提升。学校制定了《教职工礼仪规范》,在检查中不断得到落实,平时逢会必讲师德,学习上级有关师德文件,严格执行,一发现有悖于师德的言行,马上禁止和进行教育。我校教师的良好形象得到了社会和广大家长的认可。

  2、认真开展一年一度的师德专题培训。于8月26日至30日开展了20xx年师德专题培训,8月26日上午先召开了动员大会,随后林校长就《如何当好新时代的教师》进行了专题报告,8月27日林秀燕老师就《做个拥有阳光心态的幸福教师》进行了专题报告,8月28日上午,观看了陈钱林校长等6位教师的师德录像报告,8月26、27、28日下午,分四个小组就上午的报告进行了讨论;8月29日至30日上午,分散学习温州市教育局《关于学习贯彻〈中小学教师职业道德规范(20xx年修订)〉》(瑞教政〔20xx〕104号)的通知、温州市教育局《关于全力推进素质教育的意见》(温教发[20xx]66号)的文件;8月30日进行了师德学习考试和总结。每位教师在培训期间,都能做到有始有终,认真摘记笔记、写出心得,逐步建立自己心目中的新时代师德标准,将进一步大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神,不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。

  3、根据瑞教政「20xx」14号文件精神,结合我校实际,制订了《瑞安市锦湖实验小学教师职道德考核实施方案》,并于5月份对考核对象的教师进行师德考核,能比较客观了解我校教师的师德状况,作为对教师进行总体评价提供一个重要的依据。

  二、扎实开展读书活动,着力打造“书香校园”。

  1、大力投入,为教师创造优雅的读书环境。根据市教育局提出的“读好书,促发展,做让人民满意的教师”的要求,建设了瑞安市第一个书吧式教师阅览室,并大量购置教育专著、教学用书、报刊杂志等书籍,为教师读书与交流创造了优雅舒适的环境。

  2、精读细研,形式多样,注重实效。本年度教师必读《给教师一百个建议》和选读两本与学科教学的教育专著,要求对书中重要论述、精华部分认真做好笔记,写下自己的感悟和反思。学校组织了两次全体教师读书经验交流会和一次读书演讲比赛,各教研组每学期开展了一次读书沙龙活动。学校现已着手准备每学期一期的教师类校刊,并确定一个为教师读书专栏。真正使读书成为我校教师的一种时尚、一种风气,成为我校提升教师素质的一个亮点。

  三、创造教育博客平台,扩大教师交流空间。

  学校于今年4月投入3万多元建立学校网站,并设立“教育博客”栏目,要求教师建立博客后与学校网站的“教育博客”栏目进行链接,便于教师的交流和资源共享,便于学校对教师博客的检查和评比。目前已有30位教师的博客与学校网站的“教育博客”栏目进行链接,大部分教师都能按要求撰写博客日志。

  四、以校本教研为主要途径,逐步形成我校校本教研特色。

  1、结合“教师素质年”活动,积极开展读书系列活动和教师博客开设活动。

  2、以引领为方向,搭建专业成长的平台。

  (1)、专家引领。开展了“青年教师教学展示周”和“今天我开课”活动,并请来市教研室黄永敏老师、教师进修学谢余清老师、市内学科名师钱明荣、胡立盛、林佚等教师来我校做指导,有效地促进了我校教师的课堂专业化水平的提高。

  (2)、主题教研。一年来我校的语文、数学两个教研组分别确立了主题进行教学研讨,使教研活动更切实、更有效。并进行“一课多磨”制,让执教者与参与者充分经历磨课的过程,让过程成为成长、收获的舞台。

  (3)、倡导反思。我校非常注重教师的自主反思,形成勤于思考的教学习惯。我们要求教师在课堂教学之后能及时捕捉自己的教学灵感,及时记录,以免灵感的丢失,要把自己的思考结果写成教学日记、教学随笔、教学评论、教学一得、教学小结等多形式,作为进一步思考与研究的原始素材。

  (4)、实行“听推门课”制度。为了关注教师课堂教学,本年度我校实行了“听推门课”制度,成立听课小组,听课小组成员每周听2至3节课,听课后都能和上课教师进行交流,共同解决课堂教学中存在的困惑,共同成长。我校将继续实行“听推门课”制度,作为提高教师课堂教学效率重要途径之一。

  (5)、开展系列教师教学基本功竞赛活动。我校每学期开展一次教师教学基本功竞赛活动,作为检阅教师教学基本功水平的重要手段之一,并从中发现问题,从而采取有效措施,促进教师教学基本功水平的提升,本年度开展了现场写教案和出卷比赛。

  五、完成校本培训学分确定工作。

  9月份已对全体教师的师德、教学论文发表、论文获奖、教学技能竞赛、课题研究、课堂实践、专题研究、师徒结对方面进行学分核定,全部教师都能按规定达到16学分以上。

  六、继续开展新、中老年教师的基本功训练和升级,整体提高全体教师专业素质。

  要求两位刚从大学院校毕业的新教师针对考核内容三字、三课、三项平时加强训练和实践,迎接两年后的考核。我校14位中老年教师,上年度4位教师通过基本功升级考核,本年度又有3位教师通过了基本功升级考核。

  七、加快青年教师的培养,继续实施“名师工程”。

  一年来,我们结合“教师素质年”活动,继续推行“名师工程”。为使新教师尽快成长,选拔两位学科带头人与两位新教师进行师徒结对,进行师徒结对仪式,师徒签订结对协议,经过一年的师徒结对,两位新教师已经具备一定的教育教学能力。另外,学校精心选拔了一批勤于学习、善于反思、勇于实践、素质良好的中青年教师给予重点培养,在外出学习、听课、参加各种优质课大赛等方面为他们创造条件,提供学习成长的平台,一年来,有2位教师参加浙江省领雁工程脱产培训、1位教师参加温州市小学数学骨干研修班学习、4位教师参加瑞安市学科中心组活动、1位教师参加瑞安市农村小学研修班学习,派出听课的教师达到100多人次。

教师的活动总结 篇3

  青年教师是教育的未来和希望,肩负着培养新世纪人才的历史使命。本学期,我与刘凤伟老师结成互帮互学对象,在结对活动中,受益非浅,特总结如下:

  一、以交流活动促教学质量

  我深深的认识到结对交流活动的意义,因此,本学期经常与刘凤伟老师保持着密切的联系,除了教研与备课进行交流合作外,我们还经常在其他的一些时间进行联系,如共同探讨一些和教育教学有关的话题,解决一些彼此存在的教学中德困惑,我们还彼此互相听课,共同评课,通过听评课活动,促进了彼此的业务水平。

  二、以结队交流促教研活动

  我们确定了自己的小课题,经过一段时间的实验,取得初步的研究成效,为本组大课题的研究起到了很好的推动作用,成为其他教师学习的榜样。从结对交流活动中,通过合作,我切实感受到了此次活动的意义,我们彼此互相学习,互相补充,真正发挥了彼此的聪明才智,是彼此都得到了不同程度的进步,我们将把这项活动长期开展下去。

  三、以点带面,共同进步

  除刘老师以外,我还主动帮助其他成员进步,因为我切实认识到集体教研对大家都有好处,这是彼此共同学习,共同进步的好机会,因此受到领导的好评。此外,我利用集体教研时间,指导教师登陆教育网站,及时搜集各种教育资料,大大促进了教研组的活动质量。

  四、注重经验积累,积极为以后工作做准备。

  我深深认识到,应该把我们从结对交流中的经验积累下来,从而更好的干好以后的工作,所以,我与刘老师经常撰写一些教育随笔以及论文,彼此交流心得体会,取得了良好的效果。

  在结对交流活动中,我感觉自己这学期真是受益匪浅,既学到了一些知识,又使彼此都得到了不同程度的提高。我将再接再厉,争取使这项活动以后开展得更好。

教师的活动总结 篇4

  下雨天,孩子通常喜欢撑着伞,踏着水花,在雨中玩耍,这是多么惬意的画面啊,今天我选择了花伞作为素材,和小朋友共同制作花伞。由于大班孩子在手工方面已有一定的基本,能较熟练地运用折、剪、粘贴、画的技能,因此我将目标定位在:1、学习运用折、剪、粘贴等方法制作花伞,运用点、线、图案等由中心向四周对称装饰伞面。2.培养幼儿的动手操作能力,增强感受美、表现美的能力。

  活动开始时,我以谈话:下雨天为主线,和孩子聊起有关雨天的事情,再出示范例----漂亮的花伞,激起幼儿的兴趣,通过让孩子观察、猜测花伞的制作方法,唤起孩子已有的经验,进一步再重点讲解先折、剪,做出花伞的面,运用对称的方法进行装饰。接下来就是孩子们动手制作,在活动中,孩子们始终饶有兴趣地动手制作着,他们剪出的花伞面,大大出乎我的意料,有碎边形的、有蝴蝶形、有花瓣形的,还有八边形、六边形的,加上孩子们富有创意的装饰,使得制作出的小花伞各具特色,让我再次感受到孩子们的创意思维。

  活动中,我也反思到指导中出现的不足,如1、折、剪花伞面的关键是折三角形的方向,老师没有预想到孩子们在方向出错的情况下,剪出的花伞面不是整体的,而是变成两个或是四个对称的图形。2、制作伞杆部时需要多次向内折长条,这需要手指的配合才能折出大小合适的伞杆,可是很多孩子急于求成,折出的伞杆过宽,导致整体配合不够美观。3、评价时以老师的讲评为主,没有让更多地孩子参与评价,忽略了以孩子为主的评价观。

  反思一次,我又有了新的收获,找到自己需要改进的地方,希望下次的活动,还能带给孩子们更多的精彩。

教师的活动总结 篇5

  20xx年4月28日,我结束了为期两周的置换活动。XX小学同事们的热情帮助,学生们的纯真笑脸,已经深深地刻进了我的脑海里,再也无法忘怀。

  我是唐校长和袁主任送我到XX小学的,XX小学黎校长热情的接待我们。我初到XX小学办公室,就有老师为我倒开水;有老师告诉我作息时间;有蒋兵老师接我上下班;每天中午的伙食也给我安排好了的,我置换的是一年级体育,并且给我介绍了一年级的情况,我简直有点受宠若惊!就在这样友好热情的工作氛围里,我度过了快乐的两周。

  学生的情况比我想象的要复杂得多。他们的体育底子薄,平时体育课大部分时间都是集个合就解散,下课也不集合,根本就没教好多东西给学生,基于这种情况,我从基础教起走,每节课用二十多分钟教基础的东西,并结合游戏,尽量把每节课上得生动活泼,让学生感受到上体育课的乐趣,这中间有个插曲,有次上体育课有个学生问我,老师怎么还不解散,我们原先的体育老师集个合就解散让我们自己耍,同时很多学生附和就是原先的老师让我们耍,你让我们上课;学生问的这个问题值得我们深思,这个问题应该是农村学校体育课的普遍现象,所以在XX小学两周时间里,我正确引导学生讲上体育课的好处和意义,并做好榜样;课前,我根据学校实际情况精心设计教案、认真准备教具,课中任劳任怨的教学生,课后跟学生做游戏;这样原先不喜欢体育课的学生开始喜欢体育课了,他们感受到体育课给他们带来的乐趣。经过两周的教学,达到预期的效果,起到了示范的作用,受到了同学们的爱戴,得到XX小学校领导和同行们的好评。

  农村留守学生很多,他们普遍缺少关爱,缺乏管理,没有理想目标,自暴自弃。这不仅仅是所有教师要面对的难题,也是这个社会要迫切解决的问题之一。

教师的活动总结 篇6

  一、领导重视,精心组织

  领导对组织“三八”妇女节活动高度重视。在“三八”妇女节前夕,为活跃女教职工的文化生活,以庆“三八”妇女节为契机,弘扬传统美德和时代新风,由工会组织了丰富多彩的庆祝活动,由曾春菊主席主持活动的开展。

  二、开展适合女教职工特点的活动,增进情谊

  “三八”妇女节是我国的一个重要节日,是专门为女性朋友举办的,这点充分体现了党对普天下女性的关怀。为展示广大女教职工的综合素质和时代风采,能有效地提高女教职工的整体素质。

  工会精心筹划设计了“三八”妇女节活动,为了搞好这次活动,以“文明,务实,节俭,有意义”为原则,在工会主席的带领下,组织了丰富多彩的活动,给庆祝活动增加了非常热烈的气氛。

  各校组织了茶话会、座谈会等活动。使广大女工陶冶了情操愉悦了身心,全面提高了自身素质,进一步增强了团结协作精神和彼此之间的友谊。

  三、积极开展评比表彰活动

  在“三八”妇女节活动上,我单位表彰了优秀女员工。使大家学有榜样,做事有劲头,这次活动女教职工们表现出极大的集体荣誉感,展现了女教职工良好的精神风貌。她们纷纷表示:在今后的各项工作和各种活动中,将再接再厉,力争取得更好的成绩。

教师的活动总结 篇7

  一、双笔字总体水平太低。

  学生对教师有着特有的崇拜和模仿,特别是一手好字将对学生产生不可估量的影响,希望大家能在平时加强练习,我校有几位高手可以请教:xxx、xxx等。

  二、说课

  1、要脱稿,脱稿一方面说明你对教学设计熟记于心,另一方面说时利于情绪表达和临场发挥。

  2、对项目过于要求全面,全则空,8分钟有四分钟都在说目标、重难点、教学法

  3、目标最好融入过程,这样的目标才是真正的目标

  4、把说的重心和中心放在如何突出重点和突破难点上,一方面说我想怎么做,另一方面说我为何这样做!

  最后,希望大家多读书,既要学专业也要学其他知识,一个知识广博、文理兼容的老师,必将受到学生爱戴,你的教师之路也必将走的很远很高!

教师的活动总结 篇8

  一、转换角色,力求适应新的岗位要求

  我来活动中心之前,几十年从事的都是教学一线和班务工作,一面对学生我就浑身布满了干劲,教学上是内行工作经验也丰富,学生爱戴家长称赞,可调进活动中心后依照组织分工,我主要负责的是培训部工作,面对新的岗位新的工作环境我一下子极不适应,就犹如没了我表演的舞台,少了欣赏我的观众,心里很不是滋味。但我尽快转化自己的角色,转移工作的重心,向领导请教,向同事学习,又在领导的安排下外出学习,把其他单位先进的管理方法取回来鉴戒使用,也使自己的思想渐渐改变,逐步喜欢上新的岗位,并决心干好本职工作,为活动中心作出自己全身心的努力。

  二、精心策划,宣传活动中心新形象

  在很多人的'心中,只知剧院不知活动中心,更不知活动中心所设何用,针对这类状态,自己尽早假想精心预备,撰写解说词,,设计新奇版面,把培训部的配备情况、培训内容、培训教师来源,培训管理职员和培训时间等做了详实的说明和宣传,并和其他同事走进校园、走向群众聚集的各大广场,大力宣传活动中心,使家长和学生对活动中心有了愈来愈清楚的了解,思想汇报专题并愿意走进活动中心来发挥自己的特长。

  三、积极工作,开办中国小记者培训班

  和培训部的职员一起几次前往渭南,和小记者渭南分站联手开办了小记者培训班,对中小学生的写作和作为一位小记者应具有的能力、孩子们的交际、应变、表达、独立等方面做了全方位的培训,一年来小记者们对我县教育系统所展开的各项大型活动都做了采访和报导,比如第二届中小学运动会和第一届中小学小歌手大赛等的实际采访,深进县博物馆就我县的历史发展和风情做了详实的了解和宣传,并根据天气变热这一现状到县气象局做了采访和学习,小记者们的见闻报导摄影等作品上百篇在中国小记者网站上发表,暑假期间小

  记者学员参加了由北京总部组织的“走进世博”活动,世博之行不光使孩子们学到了知识还开阔了视野增长了见识,又锻炼了能力。

  四、发挥特长,展现活动中心新风采

  我一直酷爱写作和摄影,之前在学校只能业余弄,现在我就发挥了自己的特长,每当活动中心举行各种演出或活动,我都积极拍照录相,然后配合办公室在全国校外活动网站上上传,而且坚持之前的习惯不该,在自己新建的校外网站空间里一年来发表了文学、报导、诗歌、感想等作品二十余篇,目的就是让外界熟悉活动中心,让时间见证我们的努力,让网络记录我们的成绩,也让广大网友更多地了解活动中心,更重要的是在全市乃至全省全国不断进步我县青少年活动中心的著名度和影响力。

  五、热忱主动,美满完成各项演出活动

  活动中心多了一个剧院也多了一个展现自我的窗口,县上的大型演出基本都安排在此进行,一年来我们积极配合这些单位把每次演出都高质量地完成,其中我负责了县教育局关工委主办的中小学生经典朗读,从开始的下乡验收节目到初赛、决赛,一直到彩排和正式演出,用时近一个月,我逐一熟习节目内容、撰写三台晚会的串连词,学习灯光音响等的衔接和调和,

  既学到了在学校里没有学过的知识,也品味到了和同事们协作的乐趣,固然繁忙而辛劳但最后获得了满意的效果,这也是一年来自己最大的收获。依照领导安排,在6月底又负责配合县宣传部举行十佳道德模范的颁奖大会,也是从验收指导节目到最后正式演出,都得到了党常委和组织部领导的肯定。

  一年来自己固然做了一些工作但存在的题目很多,首先是培训部主管的文化课培训因受各方面因素的影响寸步难行,一年来基本上没有大的改观,从本学期开学的势头看,情况仍不乐观。深深反思自己,觉得还是思想滞后,放不开手脚,没有开辟和创新精神,安于现状不求上进。

  根据目前这类状态,征询领导同意并在领导的大力支持下。我们决定把工作的中心转移到基层学校,在几个学生人数较多的学校,比如韦庄、王庄、赵庄、冯原,针对他们阔别县城、想学习一些特长又不方便的实际,送教下乡,现在前期的招生宣传已结束,各学校订在统计报名情况,预备根据各校的实际从下星期就开始授课,我想在我们领导的重视和调和下,经过各方面的努力,培训部的工作应当渐渐走进正轨。

教师的活动总结 篇9

  作为一名教师除了要具有过硬的教学能力和崇高的师德之外,还应该要把现代教育理念贯彻到整个教学过程中,现代教育观关注的是学生潜能的发挥,是人的个性的塑造,是在学生全面发展基础上的差异性和个别性,即个人特长的发挥,是学生的和谐发展。为了促进学生全面发展,除了在课堂上要充分发挥学生的主体地位,还需要通过组织各种课余活动来充分发挥学生的潜能。在这半年顶岗实习中我组织学生进行的课余活动主要有认识身边的植物、美化校园、主题班会、趣味运动会等。通过这几次活动学生丰富了课余活动,培养了学习兴趣,增强了团结合作能力,同时也提升了我自己的组织能力。现就我这半年的顶岗实习中组织和指导学生课余活动作总结:

  (一)充分准备

  俗话说得好,“不打无准备之仗,方能立于不败之地。”道理都是相通共融的,对于组织学生课余活动来说也不例外。就拿认识身边的植物这个活动来说吧,首先要先明确在我们的身边到底都有哪些植物,并且还要查资料弄清楚这些植物的学名、科属、形态特征、生活环境以及用途等等,有条件的还可以采集标本做成样本,供学生参考。除了知识需要准备之外,还需要考虑到学生的认知能力。对于中学生来说,其认知能力和知识面都是有限的。对于在讲解身边植物时,一些比较深奥的专业知识就可以不提,只讲一些容易理解显而易见的知识。

  (二)充分发挥学生的主动能动性

  以学生为主体是现代教育理念所倡导的,课余活动要充分发挥学生的主动能动性,让学生在课余活动中能够占主导作用。比如说主题班会,让学生参与班会的设计,讨论班会的流程和设计活动。这样能极大的调动学生积极性,而且在准备的过程中能够充分展现自己的能力,更加理解班会主题的含义。这样班会的举办成功能使他们的自我价值可以得到体现,让他们产生成就感。再比如说美化校园,每个班级负责一块地方,根据学生自己的意愿设计并实施美化方案。这样学生就会把这当做是自己的事会主动去完成,而且会完成的很好。这个过程能够培养学生的责任意识和团队意识。

  (三)在玩中培养兴趣,获取知识

  课余活动的进行一方面是为了能够丰富学生的课余生活,使学生放松心情,另一方面是为了培养学生的兴趣,发现学生的闪光点,并在玩乐中获取一定的知识。因此在组织学生活动中要善于观察学生,发现学生的兴趣点,发现每个学生的闪光点适时的鼓励他,使他的闪光点能够充分发挥,去挖掘他的潜能。并且还要适时的加入一些知识的灌输,比如在游戏中加入一些诗词的背诵等。

  (四)保证活动过程中学生的安全以及不影响其他学生上课

  安全最重要,这是无可厚非的。比如说举办趣味运动会,因为天气比较热要找树荫底下进行比赛,而且要保证场地的平整。还要考虑到比赛过程中可能发生的意外,一定要叮嘱学生注意安全。因为是户外活动,要有专门的人负责看住学生。如果是小班活动,为了避免影响其他班级上课应当在远离教学楼处进行活动,叮嘱学生不要肆无忌惮的大声喧哗,遵守秩序。

  (五)做好反思

  活动的结束并不是真正的结束,我们要针对本次活动进行总结与反思,分析活动的成功之处和不足之处,以及在活动中遇到的问题。把这些都记录下来,并思考解决问题的办法,总结经验在下一次的活动中避免这些问题的出现。当然,反思不仅我们要做,作为活动主体的学生也是需要做好反思的。学生们要反思在这个活动中收获了什么,学到了什么,自己做的好的是哪方面,还有哪些不足等等,还可以写下对于这个活动有什么建议。

  这半年的顶岗实践经历让我学到了很多,同时也发现了很多自己的不足,在以后的学习中我会加倍努力,让我自己变的更好。

教师的活动总结 篇10

  为期一个月的冬令营终于在孩子们的欢笑声中结束了,正所谓“不习礼,无以立”。在这这一个月的时间里,海润滨江幼儿园开展了 冬令营课程,活动包括美语直觉发音、美语手指谣、美语话剧、美劳、 自然科学以及中文课程等。

  在各项的学习活动过程中,孩子们掌握和巩固了日常美语;参与 动手操作的美劳课,孩子们通过制作“彩条龙”“门把”“粉红兔” 等手工作品以及延伸的游戏活动,充分感受到美劳课的趣味性;通过 结合中国传统节日“元宵节”园部举行了“庆元宵”活动,活动包含 了讲解元宵节的由来、赏花灯、搓汤圆、制作花灯等等,孩子们在活 动过程中感受到了中国传统节日的喜庆,也玩得不亦乐呼;在老师充 分准备下,为幼儿带来的一项项自然科学活动则让小朋友掌握了不少 的科学知识,比如:在 2 月 7 日下午,小朋友们看完“火山爆发”的 试验后明白了火山的爆发的原理是:地球内部充满着炽热的岩浆。在 极大的压力下,岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳,喷涌而出,造成火 山爆发。2 月 21 日下午师生共同制作了“电话筒”,通过老师设计的 打电话游戏,小朋友们学到了“电话筒”的原理是:当一人对着话筒 小声说话时,声音使纸杯发生振动,通过拉紧的棉线传到对方的纸杯 上,使听筒那边同样的振动,这样声音就传到另一个人了耳朵里去了, 等等许多有趣的活动。

  我们能够感受到,孩子们喜爱冬令营课程,在亲师沟通中我们发现孩子回家后很乐于分享在幼儿园所学到的知识以及和家人分享自己 的劳动成果。

  我们也希望领导在我们做得不足的地方给予指导,我们将不断学 习,在以后的夏令营、冬令营能够吸取更多的经验,做得更好。

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