学生户外活动总结

时间：2024-10-14 13:40:11 飞宇范文我要投稿

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学生户外活动总结范文（精选13篇）

　　不经意间，一个难忘的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地写一份活动总结总结一下了。那么什么样的活动总结才合适呢？下面是小编为大家整理的学生户外活动总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生户外活动总结范文（精选13篇）

　　学生户外活动总结 1

　　当前，户外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，户外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为中学教师，对于在户外活动中加强学生的素质教育，本人主要突破了以下几方面工作：

　　一、进一步提高自身对户外活动重要性的认识

　　实施户外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对户外活动的意义并没有深刻的认识，户外活动常常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。课堂教学和户外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的.重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对户外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。

　　课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展户外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

　　二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作

　　多年来，我班的户外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展户外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

　　1、以人为本，增进健康。实施户外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到户外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些户外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

　　2、结合竞赛，常抓不懈。学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合校内竞赛，户外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

　　以上是我班开展户外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的户外活动再上一个台阶。

　　学生户外活动总结 2

　　火红的季节，激情的校园，校内的各项活动如火如荼的开展着。为了给学生提供更加广阔的活动平台，开阔学生的视野，更好地愉悦学生的身心，学校又将活动的时间与空间延伸至假期与校外，决定组织学生户外活动。此项活动坚持以人为本，以学生发展为本，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，为培养学生的团结合作、互帮互助的能力，动手实践能力和创新能力，全面提高学生素质，使学生形成良好的行为习惯和思想道德品质，成为＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的中国特色社会主义建设者和接班人。

　　此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间，活动的地域范围也比较广阔，逛城下乡参观景点，路径有多条；组织活动的方式也是多种多样的，有参观景区风光，聆听历史传说，郊外野炊聚餐，驻足游戏玩耍等等，学生准备充分，班级组织有序，很好的释放了学生的激情，愉悦了学生的身心。

　　本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试，当初教师的疑虑较多，主要是出于对安全与时间的考虑，但是学生的愿望与激情深深地感染着老师。时间、地点的安排，活动的路线的设计，所需食品及其他物品的采购，包括活动时的纪律要求，大部分都是学生参与决定的成果，在整个活动过程中，每一位学生都是团队中的一份子，有很强的参与热情，充分体现了团队互助、协作的精神，学生也懂得了创造快乐与分享快乐的重要性。

　　当然，活动成功开展的同时也暴露出一些值得注意的问题，同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是吃过零食用过餐以后，现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前一大步。个别学生文明谦让、团结互助的表现不足，抢座位，抢食物，喜欢嬉戏打闹不注意安全等等现象时有发生，对于集体事务出现问题时，个别同学有袖手旁观的现象，例如打扫垃圾时无动于衷，缺少劳动概念、卫生观念和集体意识，有的学生破坏公共财物破坏环境。在参观景点时，学生忽视人文景观，观赏不够细致，或者兴趣不在欣赏景物，了解知识上，或嬉戏打闹或不够严肃。在活动过程中，个别同学没有按照出发前制定的规定纪律去做，脱队掉队的情形时有发生。以上都是存在安全隐患或违背开展活动初衷的情况，值得思考，应该改进。

　　这次户外活动是一次全新的`尝试，给我们的思考认识也是全新的。活动场所可以进一步的去开辟，活动的方式可以进一步多样化。比如走进农村走进农场，体验农家乐，体会农民的艰辛；走进社区，宣传社会公德，树新风；走进困难家庭，奉献自己的爱心，帮助孤寡，促进社会和谐；钓鱼，开辟校园农场，在野外进行一些丰富多彩的文娱活动，展示才艺，赞化大舞台篝火晚会完全可以在校外进行。也就是说这些活动不仅仅是观光放松身心，而且是为了开阔眼界、丰富知识、展现赞化学子的风采，对学生进行情感教育，励志教育。

　　活动开展的时间一年四季都可以，依据不同季节的特点开展各具特色的活动，对孩子进行更为全面的教育与引导。

　　对于每次活动的后续工作要及时跟上，例如班会课上进行心得交流，校园内进行活动征文、图片的展示，让活动的价值凸现出来，进而在学生的心灵深处留下深深地烙印，指引着孩子健康快乐的成长。

　　学生户外活动总结 3

　　前段时间，在我校北区篮球场上一场声势浩大的户外拓展活动开始了。全院各部门的部长带领着自己部门的干事来参加由我部门主办的户外拓展活动。

　　此次户外拓展活动旨在让全院各部门的新生体会到大学生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，同时也是一个让各部门展现自己风采以及提高部门凝聚力合作力的绝佳机会。而我更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，考虑了很多因素，在可行性，经费方面考虑的甚多。受到以前户外活动的启发，所以决定把其中的一些活动引用过来。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部长商量好并通知他们鼓励自己部门并亲自带领他们这些新生来参加这么个有意义的活动。其次，明确分好工，让我部门的干事充分发挥主导作用，要他们在自己所在的班级做一定的宣传，并且帮助准备筹集活动所需材料，准备好吸管跳绳篮球以及买好奖品等。

　　在活动现场我部干事提前一个多小时在场地做好一些安排与熟悉，确保活动过程能够不混乱。这毕竟是个很大型的活动，参与者众多，能够成功的吸引了大多数人配合参加就已不错。这让我们院的活动被更多的同学所见，也提升了我们院的形象，为我们院的活动风采做了一个比较好的宣传。

　　此次活动从下午2点到4点半，历时2个半小时，时间虽短，但活动规模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让许多积极参与了的同学从中得到了乐趣，体会到素质拓展及合作能力的重要性。

　　不过此次活动仍略有些不足和仍需要改进的地方。比如人数太多，导致不能很好的.领导，还有一些同学没有积极参加、没有听指挥、甚至临阵脱逃。这些都是我们要注意和改进的地方。

　　总体来说，此次我部的户外拓展活动还是有一定的成绩和进步的，毕竟是部门刚成立第一次开展这么大型的活动，这不仅要归功于实践部所有成员的努力和付出，更要感谢一些积极配合参与的部门，相信很多同学特别是本部成员在此次活动中受益匪浅。

　　学生户外活动总结 4

　　实践证明，户外活动对促进小学生身心发育起到较显著的效果。首先增强了小学生体质，提高了小学生机体对外界环境变化的适应能力和对疾病的低抗力，增强了小学生生理机能指标。其次是提高了小学生的身体素质，增强了动作的灵敏性、协调性、耐力和速度。促进了小学生个性和潜在能力的发展，培养了小学生勇敢、活泼、愉快开朗的，性格，充分调动了小学生的主体能动作用，发展了智力和感知能力。以下是本次户外活动的总结：

　　一、以新教材为基点，改革教学模式

　　针对当前课程理论庞杂纷繁，课程模式日趋多元的现象，我校运用现代教育理念，根据课程改革的要求，以教师和小学生为主体，坚持“生活即教育”的原则。

　　二、创设丰富的教育活动

　　新课程观明确提出一日活动都是教育的观念，如何设计好教育活动方案是一日活动的关键，为了设计出活动目标明确、活动材料充分、活动手段多样、具有可操作性的、适合小学生年龄特点的详细的活动设计，全体教师做到了以下几点。

　　三、分阶段推进实施过程评价

　　开展以研讨型听评课、指导型听评课、检查型听评课为一体的.综合系列听评活动。为了进一步加大对教学的督导检查力度，我校分阶段推进实施过程评价，推行了教育活动达标考核，做法是每名教师申报一节主题活动中的教育活动，由园长牵头，两名副园长参与的考核评价小组跟踪活动并现场对活动进行剖析，为教师缩小理论与实践间的差距，为促进教师的专业化成长搭建了有利的桥梁。

　　四、优化教学过程，培养小学生的创新意识

　　本学年，我校确立了以“乐心、乐学、乐友”为核心的教育总目标，即：使小学生心智愉悦、活泼开朗、乐于发现、乐于学习、乐于交往。同时，根据总目标进一步确立了由班级生活活动、活动区学习活动、游戏活动为主要内容的新的活动。将小学生在园的一日活动从班级的固定模式中突破出来。

　　小学教师案头工作的改革是实施新课程、新教材，以及真正实现教师保教工作重心转移的需要，我校针对教师教学科目多，教学任务重，教师对教材的内容研究不细不精的现状，改革备课方式，尝试应用年级备课（预设课程），做到资源共享。

　　学生户外活动总结 5

　　前段时间我系由团总支委员带领学生会干部去烧烤。这次户外活动，是为了让各个干部在接触中了解彼此，学会合作，了解合作的重要性，培养干部做事的积极性。而且，此次是户外活动，可以让干部了解学生会组织生活形式的多样性，了解创先争优活动的多种开展形式。

　　在活动前，我系主席团成员通过积极思考，积极讨论确定了活动的时间地点，内容，注意事项等，然后通知各学生会干部。各学生会干部也是积极配合来一起准备活动，这体现我们是一个团结优秀的班集体。

　　在活动中，各干部都表现得不错，没有一个干部擅自离开，每个干部都很有纪律性，但是同时也很活跃，整个活动中，干部的积极性，还有热情都很高。很多平时不熟的干部通过这次活动中的相互合作更了解了彼此，也建立了良好的'友谊关系。

　　此次活动锻炼了干部们的动手能力，很多干部都是第一次自己烤烧烤，大家都觉得这是一次有趣而且有意义的活动。因为大家都了解我们这次户外的学生会组织生活不只是一次单纯的玩，而是希望大家可以利用这次机会相互了解，相互学习。希望大家在活动中学会团结协作，争创。

　　总之，此次学生会组织活动取得了圆满成功。不仅主题吸引人，更重要的是同学们踊跃参加，让同学之间有了更深的了解，还锻炼了干部的合作意识。最后，这次活动较以往的提高带动了全学生会的积极性。

　　这次的成功也要感谢系团支部对学生会活动的鼓励与支持。我们一定会再接再厉，争取能够成功举办以后各期学生会组织活动。

　　学生户外活动总结 6

　　火红的季节，激情的校园，校园里的各种活动如火如荼。为了为学生提供更广阔的活动平台，开阔视野，更好地愉悦身心，学校将活动的时空延伸到假期和校外，决定组织学生的户外活动。本活动坚持以人为本，以学生发展为基础，有目的、有计划、科学合理的安排和组织，培养学生团结合作、互助、实践和创新能力，全面提高学生素质，使学生形成良好的行为习惯和思想道德素质，成为理想、道德、文化、纪律的.中国特色社会主义建设者和接班人。

　　户外活动前后持续了近一个月，活动面积广阔，参观城乡景点，路径多样，参观景点、听历史传说、野餐、停车游戏等，学生准备充分，班级组织有序，很好地释放了学生的激情，愉快了学生的身心。

　　本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试。一开始，老师有很多疑问，主要是出于安全和时间，但学生的愿望和激情深深地感染了老师。时间、地点安排、活动路线设计、食品等物品采购，包括活动纪律要求，大部分是学生参与决定的结果，在整个活动过程中，每个学生都是团队的一员，有强烈的参与热情，充分体现了团队互助、合作精神，学生也了解创造幸福和分享幸福的重要性。

　　当然，活动的成功也暴露了一些值得注意的问题。

　　学生在路上随地扔垃圾的现象时有发生，尤其是吃完零食吃完饭，现场一片狼藉，让我们无法等同于文明学生的形象。所以让我在这里再次提出，集体活动关注我们的行为文明，只要我们每个人都为文明形象迈出一小步，我们学校的文明形象就会向前迈出一大步。个别学生文明谦虚、团结互助、抢座位、抢食物、喜欢玩不注意安全等现象，对于集体事务问题，个别学生袖手旁观现象，如清理垃圾、缺乏劳动概念、卫生概念和集体意识，部分学生破坏公共财产破坏环境。参观景点时，学生忽视人文景观，观赏不够细致，或对欣赏景物不感兴趣，了解知识，或玩耍或不够认真。在活动过程中，个别学生没有按照出发前制定的规定和纪律进行，不时发生脱队和落后。以上都是存在安全隐患或违背活动初衷的情况，值得思考和改进。

　　这次户外活动是一次全新的尝试，给了我们全新的思考和理解。活动场所可以进一步开放，活动方式可以进一步多样化。例如，进入农村，体验农舍，体验农民的艰辛；进入社区，宣传社会道德，树新风；进入困难家庭，奉献爱，帮助孤独，促进社会和谐；钓鱼，开放校园农场，在野外开展一些丰富多彩的娱乐活动，展示才华，赞美大舞台篝火晚会可以在校外举行。也就是说，这些活动不仅是为了观光和放松，也是为了拓宽视野，丰富知识，展示赞美学生的风格，对学生进行情感教育和鼓舞人心的教育。

　　一年四季都可以开展活动，根据不同季节的特点开展各具特色的活动，对儿童进行更全面的教育和引导。

　　及时跟上每项活动的后续工作，如课堂交流经验、校园活动论文、图片展示，突出活动的价值，然后在学生心中留下深刻的品牌，引导孩子健康快乐的成长。

　　学生户外活动总结 7

　　为了加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造积极的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们班级团结奋进，积极进取的精神。于是我们班在20xx年xx月xx日开展了为期一天的“xxxx岭户外活动”，这次活动全部由我们班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动达到了预期的目的，现简要总结如下：

　　一、准备阶段

　　由班委会决定，在班委会的组织与策划下，各班委分配任务，并带头做好各项准备，具体事项如下。在xx月xx日时，由一班和二班的'部分班委去活动地点确定踩点及安放“宝物”等事项。在xx月xx日，班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料、地毯、绳子以及奖品等。在xx月xx日早上9：00由班主任和一二班班长在xxxx职院东门组织集合。

　　二、活动过程

　　20xx年xx月xx日上午9：00时这次策划已久的班级户外活动顺利拉开序幕，正式开始。早上9：00在班主任和班委会的带领下到活动地点xxxx市xxxx岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分——《寻宝大行动》，开始了，班上的同学都积极的参与到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担任裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“寻找宝物”。时间过得飞快，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上充满了笑容。之后，我们进行第二个户外游戏《真心话大冒险》。大家的热情把活动推向了一个又一个的高潮。活动一直持续到中午。

　　早上的活动一结束，然后就进行午餐。一个多小时后，下午的活动正式展开，首先进行的是《多人多足》团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点。这考验着我们的团队协调能力。终于进行到了《老鹰抓小鸡》的游戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎。一天的xxxx岭户外活动终于结束了，大家伙聊了一会儿时间，就各自散去了。因为大家积极参与到活动中，这次活动开展的很顺利。

　　三、心得体会

　　在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家积极投入到班级活动中，增加了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌。

　　四、整体总结

　　各班委团结协作积极参与组织本次活动，不但提高了自身的能力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的集体更加团结。这样的活动建立了一个班级相互交流的平台，大家在一起团结协作，增强了班级凝聚力，这样的活动值得提倡与发展。

　　学生户外活动总结 8

　　前段时间，我校北区篮球场开始了一场壮丽的户外拓展活动。全院各部门部长带领本部门负责人参加本部门主办的户外拓展活动。

　　户外拓展活动旨在让医院各部门的新生体验大学生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，也是各部门展示风格、提高凝聚力和合作的绝佳机会。而我也为这次活动做了各种准备，这次户外拓展活动策划了很久，考虑了很多因素，在可行性、资金等方面考虑了很多。受之前户外活动的启发，我决定引用一些活动。最后，各方面都做好了安排。首先，我与一些部长讨论并通知他们鼓励他们的部门，并亲自带领他们参加这样一个有意义的活动。其次，明确分工，让我们部门的官员充分发挥主导作用，让他们在自己的班级做一定的宣传，帮助准备活动所需的材料，准备吸管跳绳篮球，买奖品。

　　在活动现场，我部主任提前一个多小时在现场做了一些安排和熟悉，以确保活动过程不会混乱。毕竟，这是一个非常大的活动，有很多参与者，成功地吸引了大多数人参与。这使得我们医院的活动被更多的学生看到，但也提高了我们医院的形象，并为我们医院的活动风格做了更好的宣传。

　　活动从下午2:00到4:30持续了两个半小时。虽然时间很短，但活动规模很大，仍然取得了一定的成绩。更重要的是，这项活动实现了它的意义。这项活动让许多积极参与的学生感到乐趣，意识到质量发展和合作能力的重要性。

　　然而，这项活动仍然存在一些不足和需要改进的地方。例如，人数太多，导致领导能力不好，有些学生不积极参与，不听指挥，甚至逃跑。这些都是我们应该注意和改进的.地方。

　　总的来说，我们部门的户外拓展活动还是有一定的成绩和进步的。毕竟是部门刚成立开展这么大的活动，不仅要归功于实践部全体成员的努力和努力，还要感谢一些积极配合参与的部门。相信很多同学，尤其是部门成员，从这次活动中受益匪浅。

　　学生户外活动总结 9

　　为了响应3月学雷锋号召，更好地关注留守儿童，帮助贫困学生的成长、成才，X年3月14日，在医院领导和同事的大力支持和帮助下，以我们四支部为代表在南江镇上坪小学开展了以“关爱留守儿童，帮助贫困学生”为主题的爱心活动。

　　早晨十点，我们到达了南江镇上坪小学，爱心志愿者们与全校师生齐聚在学校操场上。首先，学校校长隆重介绍了我们的到来并表示欢迎和感谢。接着，院党委书记黄韧芝把我们爱心募捐的课外书籍及购买的体育用品和学习用品捐赠给学校，并给每一位寄宿的学生准备了一个开水瓶，希望他们的冬天少些寒冷，多些温暖。

　　随后，在团委书记路巍的带领下，志愿者跟同学们一起玩套圈圈、齐心协力同步走等游戏。每个环节都有奖品赠送，这不仅给他们带去一点物质上的帮助，更多的是给同学们带来精神上的快乐，让他们感受到温暖。

　　最后，同学们在一片欢声笑语中度过了一个愉快的上午。看着那些天真可爱的笑脸，我们是快乐的。他们是祖国的未来，民族的花朵，虽然我们做得很少，能带给他们的不多，但是我们依然会努力去做！

　　留守儿童缺失的是亲情，而作为志愿者的我们虽然不能让他们感受到父母般的亲情，但是我们可以用我们的实际行动，让他们体会到社会上还是有人在关爱着他们的，这世界是充满爱的。尽自己所能帮助他们，这是我们的义务，也是我们的责任。伴随着他们的.成长的同时，我们也在逐渐地成长。

　　通过这样的活动，我想我们都学到了很多，感触很深。作为平江县第一人民医院的志愿者，我们不仅要关注留守儿童，对于社会上的弱势群体，我们都应不遗余力地去帮助他们。当然，也希望通过我们的努力，能呼吁社会上更多的人去关爱他们，因为社会的和谐，需要你我共同维护；社会的稳定，需要你我共同保障。

　　从现在起，从身边做起，即使点点的付出，也是不小的贡献，只要有心付出，就能收获快乐。

　　学生户外活动总结 10

　　不久前，我系共青团总支部成员方韶剑带领学生会干部烧烤。本次户外活动旨在让各干部在接触中相互了解，学会合作，了解合作的重要性，培养干部做事的积极性。此外，这是一项户外活动，可以让干部了解学生会组织生活形式的多样性，了解各种开展卓越活动的形式。

　　活动前，我系主席团成员通过积极思考和讨论确定活动的时间、地点、内容和注意事项，然后通知学生会干部。学生会干部也积极配合，共同准备活动，说明我们是一个团结优秀的班级集体。

　　在活动中，所有干部都表现得很好，没有干部擅自离开，每个干部都很有纪律，但也很活跃，整个活动，干部的热情和热情都很高。许多通常不熟悉的干部通过这次活动中的相互合作更了解彼此，并建立了良好的友谊。

　　这项活动锻炼了干部的实践能力。许多干部第一次自己烧烤。每个人都认为这是一项有趣而有意义的活动。因为我们都知道，我们的户外学生会组织生活不仅仅是一个简单的'游戏，而是希望我们能利用这个机会相互理解和学习。我希望你能学会在活动中团结合作，努力工作。

　　总之，学生会组织活动取得了圆满成功。不仅主题有吸引力，更重要的是，学生积极参与，让学生有更深的了解，锻炼干部的合作意识。最后，与以往相比，这项活动的提高带动了全学生会的积极性。

　　这一成功也要感谢团支部对学生会活动的鼓励和支持。我们将不懈努力，努力在未来成功举办学生会组织活动。

　　学生户外活动总结 11

　　20xx年x月，为加强大学生之间的交流，营造生动积极的团结氛围x日，学院40名学生参加了以集体塑造自我，合作塑造幸福为主题的大学生户外素质发展训练营。

　　平职学院大学生户外素质发展训练营由学院心理咨询中心主任特别邀请学生办公室举办。共举办三期，每期学生40人。

　　在训练开始时，40名学生被分成两组。在一段时间内，小组成员通过自我欣赏和竞选比赛选出了队长。随后，雷区取水、举案齐眉、同舟共济、蒙眼障碍等活动依次进行。

　　活动结束时，每个人都谈到了自己的感受，每个人都意识到团队的`作用，敢于承担责任，不放弃团队精神深深感动，收获了课堂和书籍的间接经验和总结，增强了信心，提高了自我牺牲、自我奉献意识，磨练了克服困难的毅力。我相信在未来的学习、工作和生活中，我们将积极调整身心状态，勇敢地面对工作和生活的挑战，充分发挥团队精神，更好地建设平职学院！

　　本次活动旨在提高学生的综合素质，增强团队凝聚力，培养他们的组织沟通能力和实践能力，提高团队精神，增强团队合作意识，建立更和谐的团队。它也为他们提供了一个相互交流和学习的机会，为未来的团队工作奠定了坚实的基础。

　　学生户外活动总结 12

　　火热的季节，激情的校园，校园活动如火如荼。为了为学生提供更广阔的活动平台，开阔视野，更好地享受身心，学校将活动的时间和空间延伸到假期和校外，决定组织学生的户外活动。本次活动坚持以人为本，以学生发展为导向，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，培养学生团结合作、互助能力、实践能力和创新能力，全面提高学生素质，使学生形成良好的行为习惯和思想道德素质，成为＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂中国特色社会主义建设者和接班人。

　　户外活动的安排持续了近一个月，活动范围相对较广，有许多路径；组织各种活动，包括参观风景名胜区、聆听历史传说、野餐、停止游戏等，学生准备充分，班级组织有序，释放学生的激情，愉快学生的身心。

　　本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试。一开始，老师们有很多疑问，主要是为了安全和时间，但学生们的愿望和激情深深地感染了老师们。时间、地点的安排、活动路线的设计、所需食品等物品的采购，包括活动中的纪律要求，大多是学生参与决策的结果。在整个活动过程中，每个学生都是团队的一员，有很强的参与热情，充分体现了团队互助合作的精神。学生们也明白创造幸福和分享幸福的重要性。

　　当然，活动的成功也暴露了一些值得注意的.问题。

　　学生在路上随地扔垃圾的现象时有发生，尤其是吃完零食后，现场一片狼藉，让我们无法等同于我们是文明学生的形象。所以让我在这里再次提出，集体活动要注意我们的文明行为，只要我们每个人都为文明形象迈出一小步，我们学校的文明形象就会向前迈出一大步。个别学生文明谦虚，团结互助表现不足，抢座位，抢食物，喜欢玩不注意安全等现象，对于集体事务问题，个别学生袖手旁观现象，如清理垃圾漠不关心，缺乏劳动概念、卫生概念和集体意识，部分学生破坏公共财产破坏环境。参观景区时，学生忽视人文景观，观赏不够细致，或对欣赏景观不感兴趣，了解知识，或玩耍或不够严肃。在活动过程中，个别学生在出发前没有遵守规定的纪律，经常出现脱队和掉队的情况。以上都是存在安全隐患或违背活动初衷的情况，值得思考，应该改进。

　　这次户外活动是一次全新的尝试，给我们的思考理解也是全新的。活动场所可以进一步开放，活动方式可以进一步多样化。比如走进农村，走进农场，体验农家乐，体验农民的艰辛；走进社区，宣传社会公德，树立新风；走进贫困家庭，奉献爱心，帮助孤独，促进社会和谐；钓鱼，开设校园农场，在野外开展一些丰富多彩的娱乐活动，展示才华，赞化大舞台篝火晚会可以在校外举行。也就是说，这些活动不仅是观光和放松，而且是为了开阔视野，丰富知识，展示学生的风格，对学生进行情感教育和鼓舞人心的教育。

　　活动可以全年进行，根据不同季节的特点开展各具特色的活动，对儿童进行更全面的教育和指导。

　　对于每项活动的后续工作，要及时跟上，比如在班会上交流经验，在校园里展示活动征文和图片，突出活动的价值，然后在学生心中留下深刻的印记，引导孩子健康快乐地成长。

　　学生户外活动总结 13

　　在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。现将本学期的课外活动情况总结如下：

　　一、任务完成情况

　　本学期课外活动组织严密，活动有效。，严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前安排，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果，学生不仅掌握了更多的技能，而且个人素质也有一定提高。

　　二、主要经验和体会

　　1、教师要提前安排。课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好场地，安排好器材和用具，以免活动时失控。

　　2、内容要多样化。我们学校在体育方面安排有：篮球、沙包、跳绳、乒乓球、羽毛球等，以根据不同学生的兴趣爱好，满足学生的需要；还建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、音乐、美术等活动小组，这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。

　　3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务，发挥他们的长处，补足他们的.短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。

　　三、存在的问题及改进方法

　　活动有时比较缺少目的性，学生不知如何活动。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

　　二十一世纪需要高素质的人才。因此，教师应该把提高学生素质放在首位，课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握各方面的技能，培养学生各方面的素质，让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。

　　班上在星期五的下午，组织了一次户外班级活动，虽然没有去什么特别好的地方聚一次，也没有去大型游乐场体验几把刺激，但就是这么个小小的趣味游戏，给我们带来了不少欢声笑语，在学习和生活中增添了几分活跃的气息。

　　印象最深的就是风火轮了。班上预先分成三组，道具简单到一大叠报废的稿纸加上透明胶带（既绿色环保有经济实惠）。哈哈，在活动开始时，出了个小小的意外。我本来被安排在第二组的，可自己跑到第一组去帮忙制作风火轮，也没一个人提醒我，结果忙活的快完工时，才发现这一组要比邻组多两个人，而且多的就是自己。没办法，只能算他们幸运了，悻悻地回到自己的组里。活动开始了，九个人像履带里滚动的车轮一样，在诺大的田径场里转动，紧张与欢快并存。两个回合下来，我们组输给了第一组，排名第二，战绩还算不错吧，呵呵。

　　接下来的两个活动也很给力，十里传珠和绑腿步行同样在欢声笑语中结束了。活动的过程中，拍了很多相片，录制了一段又一段精彩的视频，这些都将成为我们共同的美好回忆。

　　都说大学生活最精彩了，在我看来，一次愉快的户外班级活动正是这大学四年美好时光中的最精彩的一笔了。它凝聚了班上的智慧和力量，值得我们去珍惜，去回味。

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