当前位置:活动总结网>学校>读书活动总结>教师读书活动总结

教师读书活动总结

时间:2021-02-20 03:21:32 读书活动总结 我要投稿

【精品】教师读书活动总结集锦五篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的教师读书活动总结5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】教师读书活动总结集锦五篇

教师读书活动总结 篇1

  为全面落实《泰安市岱岳区教师读书与成长工程实施意见》精神,提高我校教师的综合素质,促进教师专业成长,努力塑造一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍,结合我校实际,我校积极开展教师读书活动,现将近三个月来的活动情况总结如下:

  一、明确思想,充分发动。

  学校传达贯彻区文件精神,充分认识教师读书对专业成长的重要意义,制定了山口二中教师读书与成长工程实施方案,成立了读书与成长活动领导机构(组长:张义富,副组长:苏明霞、赵玉利、孙强)。

  二、加强投入,创设条件。

  学校投资几千元,按照上级要求购置了大量书籍。明确了读书篇目,必读书目:校长(含副校长):《现代学校制度与治校方略》(开明出版社,20xx、6);班主任:《新时期班主任工作指南》(陕西师大出版社);教师:《国际教育新理念》(海南出版社,20xx年版)。选读书目:校长:《新校长成功之策略》、《校长在塑造学校文化中的角色》、《中国教育家评传》;班主任《今天,我怎样做好班主任(中学卷)》、《新时期班主任工作的创新〉》、《如何当好班主任》。教师:《西方现代教育论著选》、《多元智能与教育策略》、《中外教育名文100篇》。

  三、学习方式多样,注重四个结合。

  1、自学与辅导、集中学习相结合,坚持自学为主。在学校进行的辅导学习和集中学习时间内,认真听讲,领会要旨,把握重点和难点,通读全书,以期有整体印象。

  2、全面学习和重点学习相结合,全面学习把握每本书的结构框架、理论体系、主次内容、重难点之分。

  3、学习与反思相结合,理论联系实际。一边学习,一边思考。将阅读与自己的观点或者写出自己读书所得到的感悟和心得,理论联系实际,从而更好的指导自己的教育教学实践。

  4、学习与提升素质相结合。通过学习与反思活动,坚持写好读书笔记,不断汲取和丰富专业知识,提升专业素质,促进自己成为一个学者型的教师。

  四、活动安排合理,活动扎扎实实。

  每周一全体教师会为集中学习时间,其他时间自主学习,撰写读书笔记、读书心得和读后感。月末最后一周周二活动课召开读书心得交流会。12月初评选读书活动先进个人和优秀读书笔记、优秀读书心得、读后感进行表彰。

  五、活动成果显著,人人受益匪浅。

  1、每位教师在读书活动中,人均撰写读书笔记1万字以上,学校出刊了三期学习园地,向上级有关部门,上交了30多篇读书心得体会,部分教师把自己的读书心得发表在个人博客上。

  2、学校如期举办了三期读书沙龙,教导处出版了校本教研材料《读书成长反思》,给校长、班主任、教师提供了读书交流的平台。

  3、学校在12月初评选出读书活动先进个人、优秀读书笔记、读书心得,将在年后学校教学工作会上进行表彰。

  六、存在的问题:

  1、经费不足,尽管我们在读书活动上作了大量投入,但由于生源减少,受经费所限,购买的书籍远远不能满足教师强烈的读书欲望,我们尚需继续努力。

  2、少数教师对读书与专业成长的重要性的认识,尚需进一步加强。

  3、部分教师不能摆正读书与工作的关系,有些教师认为教学工作繁重,很难抽出时间学习,而且理论与教学实际相去甚远,特别是与农村教育现状相脱节。

  七、今后的打算:

  我们针对存在的问题,将采取切实有力的措施,加大宣传发动力度,特别是资金投入问题、部分教师的观念更新等方面,以读书活动中的身边发生的典型人和事例为榜样,掀起读书与成长活动的新高潮,相信随着读书活动的进一步开展,一切问题将得到解决,一支用先进理论武装起来的高素质的教师队伍,将为教育教学水平的提高,奠定坚实的基础。

教师读书活动总结 篇2

  我一向认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在必须好处上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校。教师的读书不仅仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。

  如何做一名合格的教师?自我只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自我的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅仅是为了学生。随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。

  在提倡素质教育的这天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高。而学生又自我却无所谓,在这样的状况下,我们就应怎样做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自我都觉得茫然,束手无策,不明白如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下:

  首先,敢于正确应对自我,认识自我。和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实。总之,让学生了解一个真实的你!

  其次,做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是用心休息,也是提高自我生活情趣的必要的手段,如果整天只明白工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自我生活的人去沟通。

  第三,做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。长期以来,我们的教学,包括我们的学生,包括我们教师自我,对自我的长处和短处其实自身都有较全面的认识,但是真正会去反思还比较少。对于教师来说,反思是一个用心的思维活动过程,同时也是用心的行为改善过程;让教师自我承担起学习和潜力提高的`职责,在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。

  第四,新课改下,要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的“知识”到此刻关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立,使教学领域的改革取得了较大成效。然而,班级管理改革却相对滞后,一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生用心性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进,因此班主任务必要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。

  第五,要摆正位置为学生的服务,就应以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度,把学生作为服务的对象,要理解学生,站在学生的立场上去看问题,这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中,我们有好的心态,学生就会心存感激。当学生学会感激之后,才会醒悟,才会更好的回报教师。

  总之,读书活动,给了我很大的影响,其中的新理念,新方法,新推荐,都有其独特的内涵,今后我还会不断地学习、充实、发展。

教师读书活动总结 篇3

  “教书育人”是教师的职责,然而教育学生的每一位老师,又该如何学习呢?唯有多读书、读好书。这是我们学校这次开展教师读书活动的初衷,亦是我们培养每一位教师阅读习惯的开始。这次的教师读书活动能够圆满完成,不仅跟每一位教师的积极配合有关,也跟这次读书活动的策划有关。为保证未来此类活动越办越好,现将这次活动总结如下:

  一、基本情况

  本校于20xx年x月x日到20xx年x月x日,进行了为期一个学期的教师读书活动。在活动开始,学校就成立了以校长为首的教师读书活动领导小组,制定了相应的读书方案以及教师读书计划。在确定了活动后,校长亲自召开了全体教师都来参加此次读书活动的动员大会,动员了全体教师都参加了此次的读书活动。之后在活动的开展中,每一位活动领导小组的人员都带头读书,每一位教师都积极配合,将读书活动方案以及教师读书计划中的书籍进行了认真地阅读。

  二、主要收获

  这一系列举措都对帮助教师提高对读书的认识以及营造良好的读书氛围产生了巨大的影响。原本学校里的教师都只备课、讲课,很少有时间会用来读书、充电,这在一定程度上导致我们学校的老师都思想境界不是特别高,有些甚至于思想狭隘,这当然是对教书育人没什么好处的。经过此次的教师读书活动,明显看到了许多教师有了精神上的提高,还看见有许多教师开始带着学生们一起读书,这就是此次活动带来的最大收获。这一次活动举办的非常成功,我校也将在今后的学期中,多组织开展相应的活动,大力帮助教师们提高对读书的认识,为我们学校营造更加良好的读书氛围。

  三、存在问题

  当然,再好的活动也不是没有问题的。此次的教师读书活动虽然开展的很成功,但也还是存在一个小的问题。这个问题是读书活动在选书上还不够全面,没能保证到每一位教师的读书“进度”,导致有些教师发现读书活动书单上的书都是以前看过的,只能又开始重读。这个问题在以后的活动种会加以改进,以保证读过的书,可以重读,也可以有其他没读过的书,拓展阅读的广度。

  总得来说,此次的教师读书活动还是举办的非常成功的,但愿学校以后多组织开展这一类读书活动,让大家都能够一起成长。

教师读书活动总结 篇4

  淡泊以明志,宁静以致远。承担着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来,学习,思考,丰富知识,陶冶情操,让自己徜徉在思想和知识的海洋中,多一些书卷味儿,少一分铜臭气;多一分深邃,少一分浅薄;多一分高雅,少一分世俗。可是,在这个充满喧嚣与浮躁的时代,有多少人又能够做到这一点呢?许多处于社会转型期的教师也和其他人一样,一天到晚忙忙碌碌,把职业当成了谋生的手段,迷失了自我,让理想离自己越来越远。所以读书,让教师更加丰富;读书让教师更具魅力;读书可以使我们在人生的道路上少走弯路,使我们更透彻地领悟教育真谛,从而更加成熟。“多读方知书中味,勤写始觉笔有神。”因此教师的成长离不开读书,作为一个新时代的人民教师,没有学习新的理念和方法,课堂将会变得那么空洞和无趣!

  一直以来学校都注重培养我们教师的读书习惯,通过读书提高我们教师的个人修养,积淀自己的文化底蕴,让书香飘满校园。一年来,我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动方案,认真制定阅读计划。按照计划,我认真阅读了必读和推荐读的书目。我将一年来的具体做法总结如下:

  一、利用课余时间学习,提高自己的理论知识

  每天坚持抽时间读书,认真做好笔记,每个月撰写4~6篇读书笔记以及读书心得。通过读书,我学会了怎样正确地去引导教育孩子,读书使我再提起笔来写些什么,不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人,从书中汲取更多的营养,再把这些营养输送给我的学生们。

  二、积极参加学校的每月的主题读书活动,丰富自己的读书生活

  学校认真落实了读书活动方案,开展了丰富的读书活动。我积极参加学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有“好书我推荐”、“我读书,我快乐,我成长”的征文活动、“好书我交流”、“好书我导读”、“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主题活动。按照学校要求,我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上,与其他教师进行交流。这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣。

  三、积极参加各项培训,提高自身素质

  我积极参加学校组织的寒假、暑假和平时观看读书光碟等各项培训活动,并且仔细倾听,认真做好笔记,及时记下点滴收获。培训结束后,都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论认识,并把这种知识运用到教学中去,收到了很好的教学效果。

  在今天这样一个瞬息万变的时代,知识的更新无时无刻,作为一名教师,对于教学必须全身心的投入,必须学习学习再学习,读书读书再读书,这样我们才能用智慧教出趣味,用新观念育出不同的人才,快乐地生活,快乐地工作,真正做一个享受教育的阳光教师!

  我一直认为,一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。

  如何做一名合格的教师?自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施,教师“一言堂”已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。

教师读书活动总结 篇5

  为进一步推进书香校园建设,扎实提高我校教师队伍的整体素养,培养学生爱读书、读好书、会读书的良好习惯,我校努力打造阅读环境,营造一个充满书香气的校园,让读书成为教师、学生的一种习惯。

  一、制度作保障——让读书“热”起来

  为了引导老师更好的读书,我校成立了教师读书活动领导小组,由戴继业副校长任读书活动组长,全体行政及各办公室主任任组员,并指定各办公室由专人负责做好读书活动的引领及督促工作。本学期要求教师重点阅读两本教育类书籍:一本是《好懂好用的教育心理学》,另一本是《我的教学生涯》。新上岗班主任还要阅读《文化与情感的交响——德老师谈德育》。所有书籍全部由学校统一购买发放到办公室,给老师进行借阅。同时在阅读的基础上,每位教师要认真做好读书笔记(不少于10000字),学校将在期末进行检查和评比,对评选出的“读书之星”予以奖励。

  二、微格阅览室——让图书“动”起来

  走进校园,一眼就会看到一座气势不凡的综合楼——和成楼,那里有着规模较大的学校图书馆,藏书量达8万多册,是学生课外阅读的源头。但因距离学生的教室较远,不方便学生进行借阅,因此学期初学校就进行了重新规划,在财力紧张的情况下,在每栋楼的四楼设立了“微型阅览室”,虽然简陋,但真正让学校的图书“动”起来,让学生想读就读。

  三、七彩图书角——让心情“好”起来

  学校在建设班级图书角的同时,专门给每个办公室购买了不同颜色的读书架,办公室的七彩图书角,有校长为教师精心挑选的“精神食粮”——教育教学类、人生感悟类等书籍,有教师自选自购的个性书籍,小小七彩图书角,用色彩感染着每一位教师的心情,让每一个老师想读书随时就可以读。我校还在全校发起了“给书架起个好听的名字”征集活动。博雅轩、书香阁、爱的书屋、书海一角……一个个流淌着书香气的名字遍布在教室和办公室的书架上。

  在“读书”的日子里,后校人用“书”养人,用“爱”育人,用“心”做人,学生快乐,教师幸福!我们期待着,我校会拥有更浓郁更持久的书香,共享一片蓝天,沐浴金色阳光!

【【精品】教师读书活动总结集锦五篇】相关文章:

1.【精品】读书活动总结五篇

2.【精品】读书活动总结范文集锦五篇

3.【精品】教师读书活动总结模板汇编五篇

4.【精品】教师读书活动总结集合五篇

5.【精品】读书活动总结集锦10篇

6.读书活动总结集锦五篇

7.【精品】教师读书活动总结锦集7篇

8.【精品】教师读书活动总结锦集6篇

9.【精品】教师读书活动总结汇编8篇