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读书活动总结

时间:2020-08-18 12:02:22 读书活动总结 我要投稿

实用的读书活动总结7篇

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家收集的读书活动总结7篇,欢迎大家分享。

实用的读书活动总结7篇

读书活动总结 篇1

  有人说过:书是良医,可以医愚;书是良药,可以理气。20xx年以来,位于*西北XX故里的XXXX公司在构建“学习型企业”活动中,公司工会坚持以在职工中开展读书活动为载体,通过一年阅读几本书,一年提升一个层次的读书活动,使职工的思想政治素质、业务素质、心理素质逐步得到升华,有效地化解了企业在改革发展、岗位竞聘、职工子女就业、多经企业收入不平衡等方面所引发的矛盾。为构建和谐企业和实现公司和电网又好又快发展提供了强有力的思想和政治保障。

  背景:19XX年该公司由地方农电企业上划XX省电力公司管理,同时这一时期,电力体制改革不断深入,广大职工切身利益和思想观念受到很大冲击,各种不稳定因素也随之出现,表现在:一是职工思想不稳。公司隶属关系变化后,涉及部分干部职工岗位变动、子女就业等关系切身利益的问题,有个别职工有情绪,闹意见,对职工心理影响很大,职工思想不稳定。二是团结意识受到冲击。因体制的剧烈变化,个别干部利益受到影响,思想消极,有抵触情绪,有小团体倾向。这些问题不但影响到公司的稳定,而且直接威胁公司正常的生产安全。

  针对这一状况,该公司工会结合中华全国总工会提出的“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,在全体职工开展了系列读书活动,以读书活动教育和影响职工的思想,改变职工的观念,提高职工的觉悟,从而带动全公司的思想政治工作,有力地维护了公司内部稳定,读书活动“读”出了企业的和谐,推进了公司的快速发展、和谐发展。

  做法:20xx年以来,该公司工会坚持不懈组织职工开展读书活动。其具体做法是:一是强化领导,精心组织。为开展好读书活动,工会专门成立了读书活动领导小组,由工会主席担任组长,亲自抓读书活动,领导小组下设立读书活动办公室,具体安排部署、监督考核读书活动。每年年初,领导小组都根据公司情况下发读书活动文件,制定职工读书计划,并将具体读什么书,读哪些章节等量化到月、细化到人。二是加大投入,形成氛围。形成良好的读书氛围是保证读书活动扎实开展的基础。该公司筹集建立了职工阅览室,购置了一大批管理、业务、法律等方面的书籍。同时他们每年还结合公司情况,购买不同种类的书籍组织职工阅读,书籍从当前形势教育读本、法律法规到管理知识、电力专业知识,内容丰富,知识广泛。几年来,该公司共购买下发书籍26册,投入资金32万余元。三是强化监督,注意效果。为保证读书活动取得实效,该公司工会专门制定读书活动考核办法,规定每位中层干部要结合所读书目每月撰写一篇读书心得,每位职工每季度撰写一篇读书心得,各基层分会每季度在初评、奖励的基础上上报公司工会5篇优秀学习心得,工会每半年组织对职工优秀学习心得进行再评比、再奖励,有效提升职工的学习兴趣,培养终身学习意识。几年来,该公司共收到职工读书心得2100余份,其中372篇优秀心得受到表彰和奖励,10余篇心得受到市级及以上表彰。四是强化交流,实现共进。针对部门、班组内部职工接受程度不同的实际情况,该公司工会还专门设立读书日,确定每周五下午为读书时间,安排部门、班组内部开展读书学习活动,并开展读书心得交流和讨论,每位职工将自己所学所思所想与大家交流分享。同时,他们还通过举办读书演讲比赛、有奖知识问答等形式进行学习交流,并不定期组织部门、班组内学习尖子对其他职工进行授课,结合自身情况讲授学习方法、学习心得,引导和帮助其他职工加强读书和学习。

  效果:几年坚持不懈地读书活动,取得了实实在在的成效。一是“读”出了稳定。通过读书活动的教育和引导作用,使广大职工对公司和整个电力系统的形势有了一个全新的认识,并进而明白了自己的思想定位。对企业发展和公司领导层的决策有了充分的理解和支持,以前思想不稳的情况得到了消除,形成了公司上下团结一心干实事,全心全意谋发展的良好局面。二是“读”出了和谐。公司调度班由13人组成,担负着组织、指挥、协调济源电网的安全、优质、经济运行的重要责任。公司供电量从20xx年的XX*亿千瓦时增至目前的XX亿千瓦时,工作量成倍增加,但XX班人员依旧。工作的繁忙、压力的增大和身躯的疲惫,使一些同志一时不能适应。值班长XX*一段时间内表现出烦躁、焦虑和对工作的抱怨。因为父亲长年患病卧床不起、孩子年幼需要他的照顾,工作和生活矛盾的突显给他带来了思想情绪的变化。XX班长发现XX的思想波动后,立即将情况向分会主席反映,并及时与XX沟通思想。公司工会得知情况后特意将《你在为谁工作》等书籍送给XX班和XX阅读,引导他转变思想,同时也使大家明白工作是一个施展自己才能的舞台,是一个人生命内在的需要,工作的质量决定生活的质量;使大家明白为他人工作的同时,也在为自己工作,调整好心态,带着爱去工作,去体会工作中的乐趣和快感。XX班每星期五下午组织全班人员学习交流思想,并组织休班人员不定期的到XX家中帮忙。多种形式转变观念,稳定思想,使XX班成为一个团结和谐上进的大家庭,20xx年获全国学习型班组称号。像这样通过学习转变观念、改变行为的班组和个人如XX班、省XX系统学习型先进个人XX*等等……数不胜数。三是“读”出了发展。通过读书活动,提高了基层职工的基本素质,也有力地促进了公司的发展。

  “十五”以来,该公司售电量由20xx年的XX增至20xx年的XX亿千瓦时,净增XX亿千瓦时,年均增长XX。供售电量从20xx年起连续三年增幅居全省首位,并保持连续XX个月增幅全省第一的记录。该公司也先后被授予全国安康杯竞赛优胜企业、全国群众体育先进单位、省文明单位、省五一劳动奖状、XX公司安全生产先进单位、XX省XX公司文明单位、XX省创建学习型组织,争做知识型职工先进单位等众多荣誉称号,企业的影响力和美誉度大幅提升。启示:当前,我们正处于社会转型期,电力体制改革也在不断深化,由于受改革的冲击,广大职工的思想状态存在着多元化的特点。不少人都感叹,现在的企业思想政治工作真难做。还有不少人对待职工思想政治工作囿于传统,不知创新,方式单一,不生动活泼,职工群众难以接受,自然没有好的效果。XXXX公司工会以读书活动促职工思想政治工作的'形式,突出了新、巧、实,职工易于接受,效果自然好,而且花费少。XXXX公司的例子充分说明,企业思想政治工作不难做,关键在于创新。思路一变,天地宽。做好职工思想政治工作,要注意创新思维,贴紧企业工作实际,活化教育形式,建立长效机制。只有不断适应新形势,坚持新颖性、增强针对性、突出实效性,才能真正做好企业思想政治工作,为建设和谐企业、和谐社会提供强有力地保障。

读书活动总结 篇2

  一、 活动目的

  回顾过去的大学时光,反思大学生活。

  探讨大学为什么会是人生的重要阶段,为何要注重大学生活。

  深思并讨论出读大学究竟应该读什么。

  引导大家回顾大学生活,查遗补缺;促使大家制定大学生活计划。

  二、 活动流程

  主持者开场白并致辞开始。

  全班起立唱团歌。

  分组探讨大学为什么是人生的重要阶段,为什么要注重大学生活。请各组代表综合本组观念,并发言。

  大家一起读李开复的《给中国学生的第四封信》。

  引导大家回顾大学生活,反思过去的岁月。

  说说自己的大学生活,谈谈自己的感想。

  集体探究大学究竟应该读什么?如何hold住我们的大学生活。

  相互推荐书物,谈自己的心得。

  优势:

  全班人员都很团结,到勤率高;

  气氛活跃,大家兴致很高;

  人员协调性好,效率较高。

  不足:

  人员到场时间过于准点,以致无法在12:40准时开始

  总结以上优劣,我们在以后的团组织生活中一定会做好充分准备,事前做好会场布置,做好人员安排,设定紧凑的会议流程,以防止场面的失控。总体而言,此次团组织生活还是相当成功,希望同学们能一如既往的积极参与团组织生活,将团组织生活变为大家一起学习交流的良好平台。

读书活动总结 篇3

  问渠哪得清如许,为有源头活水来 张庄完小四年级 吴学琴 为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围,提高全班学生的阅读理解能力,建设学习型的先进班集体,我班开展了主题为“知识就是力量”的读书活动,以下是我班开展这次读书活动的总结。

  一、基本做法

  为保证读书活动取得明显效果,我们对活动认真设计,科学策划,具体落实。期初,每个人根据自己学习要求和兴趣爱好,明确各自所读书目,汇总制定了全班读书学习计划;平时,要求学生充分利用有效时间认真读书,小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查;每周五的十分钟队会活动,组织学生进行读书心得交流,每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会,让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。

  二、主要收获

  从大家交流的情况来看,读书活动取得了积极的效果。大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。

  ——有学生谈到,读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活,提高自己的写作能力。

  ——有学生认为,看了课外书使他了解了很多知识,懂得了很多道理,学到了很多为人处事的好方法。

  ——有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后,感受比较深,她说:我们从小就要爱学习,有志气,在遇到困难时要挺身而出,失败时也不能气馁,要不断探索。只有经历了种种困难、又在不断探索的人,只有凭着智慧、又不懈努力的人,才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学习阶段,还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习,勇于探索。只有现在掌握了丰富的知识,长大了才能为国家效力。

  三、几点体会

  这次读书活动,营造了浓厚的读书氛围,活跃了紧张的学习气氛,大家都觉得收获很多,体会也很深。

  一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得,人的知识主要还是从书本中得

  来的,平时读书没有制约,往往少有目的,比较随意,比较盲目,学习效果也不怎么样,今年采用这种读书方式,有目的,有检查,这对大家很有促进。

  二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动,大家觉得还是读书有意思,培养了读书的兴趣,养成了读书的习惯。不论是为“嗜好”读书,还是为“学习”读书,都会给人带来乐趣,成为一种良好的生活方式,使人受用终生。

  三是大家分享了每位同学的学习成果。两个人交换思想,每个人就有了两个思想。开展读书心得交流,大家都从他人那里获得学习收获和体会,大大拓展了学习效用,使得学习收获取得最大化。

  四是大家表现了积极的参与热情。组织大家学习,每个人都很重视,平时学习再忙,还是抽出空来看看书、读读报,不断充实自己的课外知识,开阔自己的眼界,多方面、多渠道开展学习,向成为学习型个人的目标迈进了一大步。

  当然,我们这次活动还有不足的地方,从设计和组织来说,还是初步的,刚刚起步;对活动本身,有学生认识比较深刻,有学生还不够深刻;读书交流的表现也不是很平衡,有同学不仅平时读书认真,而且交流准备也很充分,撰写了发言提纲,有同学则有任务观念,表现出比较被动的态度,为了任务而读书。今后,我们将继续开展主题读书活动,进一步规范读书活动的组织,培养大家良好的读书习惯,营造浓厚的学习氛围,通过培养学习型个人,建设学习型的先进班集体,为争创“书香班级”而努力。

读书活动总结 篇4

  为贯彻落实上级关工委《关于举办全国青少年五好小公民 “复兴中华,从我做起” 主题教育读书活动的通知》精神,我校从20xx年x月至20xx年x月底在全校学生中开展了“复兴中华,从我做起”主题教育读书活动,并取得了良好的效果,现将活动情况总结如下:

  一、成立了以校长为组长的读书活动领导小组,加强了本次读书活动的监督领导,确保活动能取得成效。

  二、制定方案,召开动员大会,为读书活动营造了良好的氛围。

  学校根据上级相关通知,结合本校实际,制定了切实可行的读书活动方案,并通过召开了动员大会、国旗下讲话、宣传栏、广播站、主题班会等形式,反复宣传,一方面体现了学校对本次读书活动的重视,另一方面,也为本次活动营造了良好的氛围。学校订购了《复兴中华,从我做起》知识读本,及时发放到各班级。

  三、以班级为单位开展主题班会,安排读书活动,收集征文,开展征文评比。各班级在收到知识读本后,有计划地安排了读书活动进度,明确读书活动的内容和方法,并在班级中逐步实施。学校于3月底开展了三至六年级学生的征文活动。陆续收到各班级选送的学生作品共计18篇。学校组织评选后,将优秀作品按要求进行了报送。

  四、开展了“复兴中华、从我做起”知识竞赛。

  在四月底,我校在全校三至六年级学生中开展了“复兴中华、从我做起”知识竞赛。各班先自行组织竞赛,各自推选三名优胜者参加校级竞赛,再由教导处进行评奖。

  活动结束后,为进一步巩固本次“复兴中华 从我做起”读书活动成果,我校还布置2-6年级的学生写一篇有关“复兴中华 从我做起”学习心得体会的日记,使学生进一步明确“复兴中华”的含义,知道如何“从我做起”。

  总之,本次读书活动在领导小组的大力支持和正确引导下,开展得有声有色,取得了良好的效果。

读书活动总结 篇5

  在这学期我们班师生一起阅读了《三国演义》这部名著,无论是老师还是学生都受益匪浅,现将这学期的读书活动总结如下:

  一、上好阅读指导课,利用好午读时间

  《三国演义》这部名著对于六年级学生来说读起来并不是很容易,起初很多孩子兴趣不大。这就需要老师通过上阅读指导课激发学生的阅读兴趣,让孩子对这本书产生阅读兴趣,爱上这本书。在这学期的开学初,我执教了一节阅读指导课。我在上指导课之前,认真准备,查阅资料,想法设法达到指导课的目的。我们班学生通过这节指导课对《三国演义》产生了浓厚的阅读兴趣。每天中午12点到12点半都能静下心来去读书,并认真撰写读书笔记。

  二、定期交流,享受读书过程

  在读书的过程中,每隔几天,我都会和孩子们交流一下阅读收获,谈一谈或者聊一聊这本书,有时候会询问一下和《三国演义》有关的知识,了解一下孩子们的阅读情况。及时鼓励孩子们认真读书,同时也真正走进这本书,享受阅读的过程。

  三、上好读书交流课 ,分享阅读收获

  在11月份,孩子们读完了这本书,每一个人在谈到这本书的时候,都能眉飞色舞的谈上一段,或是三国英雄,或是三国故事。这时我们共同上了一节读书交流课,在这节交流课里,我们聊三国知识,读三国美文,讲三国故事,品三国英雄。在讲三国故事这个环节,孙冬悦、邢海俊等同学将三国故事演绎得惟妙惟肖,赢得了全校师生的一致好评。在谈心目中的三国英雄时,孩子们对曹操这个人物也能谈一谈自己的看法。通过读书交流课,我们分享了阅读收获,心灵上也得到了洗礼。

  四、展示阅读成果,享受读书乐趣

  在上完读书分享课后,孩子们开始动手画手抄报,将自己对这本书的感悟展示出来。同学们还认真写了读后感。学校要求全校共同上读书汇报会,每个班表演节目。在准备阶段,我和孩子们共同商量决定表演课本剧《桃园三结义》和《曹操败走华容道》,最后再进行全班古诗词朗诵《滚滚长江东逝水》。我和孩子们认真准备道具,精心排练节目。功夫不负有心人。我们班表演的节目得到了学校领导和师生的一致好评,荣获了优秀读书班级的称号,同时也是全校获得读书之星称号最多的班级,我和孩子们都很欣慰。

  通过读书,我们真真切切的感受到了读书带来的乐趣,带来的益处。今后,我将会引导孩子们读更多的好书,做一个以书为友的人。

读书活动总结 篇6

  在3月份我校进行了教学公开课活动,每学期教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会。在这次活动中教师通过对教材的解析,对所教的一课进行了细致的加工和重组,通过亲自授课、课后反思、听同年级其他老师的课,并及时地对每一节课进行评议,不仅认识到自身授课上的不足,而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。大家都认为每一次这样的教学公开课对自己的教学能力有极大的促进作用,教学专业水平在每一次锻炼中提升,在相互的交流中有了进一步地发展。

  本次活动在宣校长的领导,吴校长的组织,教研员的督导下,有序进行。共有47位教师作课,获奖教师7名(他们是:刘宏伟、宗颖、李威、孙潇潇、田晓明、乔云竹、刘天慧)。从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深,尤其是青年教师的进步更是巨大的。在此,对本次公开课作总结如下:

  一、取得的成绩

  1、弘扬敬业精神,激发教师干劲

  通过本期的公开课,我们可以看到教师整体水平在提高。老师们的教学理念先进,以人为本,精神饱满,教态自然、亲切地渗透人文教学,并且与时俱进,具有现代感,生活化;教学设计优化,如导入部分巧妙,有序而有效;学科特点尤为明显,具体体现在:教学手段

  新颖,课件制作精美实用; “以学生发展为本,活动贯穿始终”的课程理念给听课的老师留下了深刻的印象。

  2、目标明确,达成度高:

  教学目标的确立是一节课成败的关键,我们的课堂不是教师展示的自我的舞台,而应是学生求知的乐园。摆正位置,恰当评价,让学生愉快地、身心放松地投入到学习中去。教学目标是教学的出发点和归宿,目标的正确制定和达成是成功的标尺。李威老师和刘宏伟老师依据新课程标准,针对学生的认知水平及教材的特点,制定出全面、具体、适宜的教学目标。教学中围绕教学目标展开教学。此外,教师对教材的取舍做了有益的尝试,力求教学方法的多样化,突出了重点、攻破了难点、抓住了关键,吸引了学生的注意力。

  3、方法得当,效果明显:

  教学不仅仅是教师“教法”,同时也包括学生的“学法”,教师在教学过程中,量体裁衣,优选活用适用学生、教师自身特点的教学方法。老师在讲授公开课时,课堂教学效果明显,整节课学生思维活跃,气氛热烈,学生受益面大,知识、能力、情感目标达成度高。

  二、存在的问题

  1、如何提高课堂教学效率是教师迫切需要改进的问题。

  2、个别老师授课时间把握不到位,有的前松后紧,讲不完;有的前紧后松,表现出对课堂剩余时间的把握不够合理,最后环节变成了拖延时间的教师独白。

  三、今后努力的方向

  1、提高课堂效率要做到“三个精心”。

  ①、精心设计教学环节。一堂好课,取决于课堂上学生精彩的生成。而生成的关键则在于教师全面严密的预设,认真思考、精心设计,以学生的需要来改造教材,充分挖掘课程资源,精心设计每一个教学环节,引领学生积极主动地参与到教学活动中来,最大限度的提高课堂教学效率。

  ②、精心设计教学情景。

  倡导学生主动参与、乐于探究合作交流等能力,营造能引导学生主动参与的教育环境,激发学生学习的积极性,要有资源意识等,得靠教师、学生、文本对话。

  ③、精心设计教学语言。

  课堂教学是语言的艺术。在新课程的课堂上,离不开师生之间、生生之间的交流。

  2、提高课堂教学效率要注重优化教学时间。据心理学家研究,一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以,课堂教学要提高效率就要把握时间分配。

  3、良好的学习习惯提高课堂教学效率的保证

  随着课改的深入,构建了“自主、合作、探究”的学习方式,教学的过程应组织得严密、紧凑,在知识学习上要满足学生的要求,一环紧扣一环,使学生注意力集中,思维始终处于积极的状态下。

  4、少讲多练,及时巩固课堂知识。

  分段教学。在教学中也可采取分段授课,分段练习的方法,教师

  先讲授一段知识,然后让学习练习,完成后再讲授下一段知识,再让学生练习。通过这种方法,能让学生及时吸收教学内容,及时消化。教师也能在第一时间掌握学生的学习动态,更好地实施教学任务。

  四、今后建议

  1、狠钻教材,备课充分。

  2、狠钻业务,加强内功。

  3、学习课件制作,多上多媒体课。

  4、还课堂于学生。

  5、做一个会表扬学生、会倾听学生心声的老师。

  公开课活动虽然结束了,但课堂教学没有停止。一个优秀的教师,必是一个“会思想”的教师。所以,我们的反思没有停止,我们的交流、研讨也没有停止。教无定法,教学有法,贵在得法。衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研,上好每一节课,不断提高自身的业务能力,成为各学科教学上的能手。

读书活动总结 篇7

  东平街道中学六年级级部在地8周和第16周开展了两期以“与好书为友,与大师对话”为主题的读书活动,极大的丰富了六年级学生的校园文化生活,并为形成书香校园创造了的良好氛围。在20xx年10月中22日至20xx年12月14日期间,级部主任赵勇召开班主任和语文任课老师会议,开展读书活动的宣传。共发放图书1000多本,班级建立图书角,可以交换阅读;由班主任与语文教师布置阅读任务和安排阅读进程。阅读时间一般为:午间阅读、阅读课、双休日大阅读。

  ****年1月7日班主任与语文教师组织学生展示读书成果,进行读书征文评选。在1月14日六年级级部进行了“读书小明星”、“书香班级”的评比活动,选出李新颖、桑晓娜等16名一等奖和吴同民、李晓艳等40名二等奖的“读书小明星”、并评出六(4)、六(8)为“书香班级”。

  与经典为友、与名为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知。这是六年级级部组织“与好书为友,与大师对话”读书活动的目标更是东平街道中学读书大环境的一个有机组成部分。

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