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小学垃圾分类我先行主题教育活动总结

2020-01-10

  为让学生了解垃圾分类的相关知识,增强规范投放垃圾意识,纠正垃圾乱扔的不良行为,积极为创建全国文明城市贡献力量,xx小学于近期开展了“垃圾分类我先行”系列主题教育活动。

  一、分类宣传全覆盖。通过印发《垃圾分类行动手册》,全校500余名学生每人一本,学习为什么要开展垃圾分类、垃圾分类怎么做、你可以做哪些垃圾分类有关的事等知识,提高垃圾分类意识;同时学校要求各班的黑板报、卫生角、学习园地的布置、班会设计都融入绿色环保理念;鼓励各班争创“垃圾分类示范班”,平时投放过程中,学校发挥少先队员监督作用,纳入文明班级评比,定时派人巡视,及时制止一些错误行为和违规行为,助推校园垃圾分类不断深入。

  二、分类措施同跟进。其一班级、办公室、学校每一个角落都设置分类垃圾桶,教室中每天落实专人将分类垃圾倒入四个分类垃圾桶,进行定点投放,学校并选派专职教师进行垃圾投放检查,最大程度做到无差别投放;其二鼓励各班对于可回收垃圾,例如废旧报纸、塑料瓶等先行集中,再择时售卖,将部分所得款项用来购买绿色小植物,既分类处理垃圾,又装点美化教室,还培养良好习惯,可谓一举数得。

  三、社区活动再实践。学校通过开展“垃圾分类小手牵大手”,“垃圾分类进社区”等综合实践活动,向家庭、社会发出倡议,希望有更多的人能够参与到垃圾分类的行动中来,为创建文明校园,构建绿色校园做出积极贡献。东海小学海精灵小队暑期海山公园“保护环境分类先行”宣传活动,得到群众积极赞许;阳光小队的“垃圾分类从我做起”德育主题调研活动,则通过活动计划、收集垃圾分类资料、设计调查问卷、开展垃圾分类海报设计、撰写垃圾分类倡议书、开展变废为宝立体造型小创意等活动,以点带面逐渐养成良好的生活习惯,提高品德修养,传播垃圾分类的理念。

  xx小学通过垃圾系列活动,分类意识明显提高,许多学生的垃圾分类处理行为由被动变为主动,不仅让垃圾分类在校园扎根,小手牵大手,还营造了全民参与的良好氛围,助力全国文明城市创建。

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