有关主题教育活动总结范文十篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的主题教育活动总结10篇，欢迎大家分享。
主题教育活动总结 篇1
我校于20xx年5月22日召开全体教师会，会议全面传达上级高度重视抓安全工作精神，同时结合学校实际全面落实相关安全工作内容，明确了各岗位职责，拟定相关防溺水措施。 会上重点强调防溺水工作，全面落实中心学校预防溺水安全教育活动实施方案的要求，提高教师安全意识，注重对学生教育引导，加强对学生思想教育。健全安全网络，与家长、共同构建安全防护体系。
为了全面落实相关安全工作内容，我班于4月25日，班开展“珍爱生命，预防溺水”主题班会活动，让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水事故的发生。以典型的案例警示和教育了学生，向学生描述溺水致死原因、溺水症状，使每一个学生在安全意识和自护自救能力上都得到了提高。 通过主题教育活动的宣传教育，使学生学到了防溺水的安全知识，知道了怎样保护自己，防止溺水事件的发生，广大师生的防溺水意识得到了提高。珍爱生命，防范未然。
活动中，我首先讲述近期发生在我们身边的几起溺水死亡事故，听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到 轻松。 为了提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。当堂的教育活动，同学们的反应
还算是很积极的，很认真的回答每个需要回答的问题。 这次的教育活动，告诉学生，要无时无刻都注意到身边隐藏的危害。我们虽然是在校四年级学生，但是我们依旧不能独自去禁止游泳的地方去，毕竟我们还未成年；不可以在看到别人有困难的时候，自己很舍己为人的去救，因为我们有可能也会被拉下水。总体来说，这次在班级里面教育活动的情况，还算可以，对于我们来说也是一个演习的机会，以后要牢牢记住老师的话在这里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家长看护，不会游泳的最好不要下水，特别不能到水深水冷的地方，如鱼塘、水库等地方去游泳。及时出去游泳，也要结伴同行，这样可以互相有个照应，一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 “珍爱生命，谨防溺水”应警钟长鸣！作为我们小学生，应该时刻绷紧安全这根弦，加强自我防患意识，防患于未然，不私自下河洗澡，不到深水的地方去，不在水中游玩太久作为老师和家长，应承担起对孩子的监护和教育责任，使他们懂得珍爱生命，学会一些基本的游泳 技术和溺水后的自救措施。作为各级地方政府，应加强勘察，对危险河段要采取防患措施，绝不能容忍一些开发商，只管挖沙石挣钱，却不顾他人安危的做法。
“生命无价，水无罪”，水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”！
主题教育活动总结 篇2
今年是国务院设立“122”全国交通安全日的第二年，围绕“摒弃交通陋习、安全文明出行”这一主题，我校加大宣传教育力度，进一步加强了对学生安全出行的教育，坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”的养成教育为主线，开展了一系列丰富多彩的教育活动，提高了学生安全意识和自我防护能力，保障和促进学生的健康成长。
一、领导重视，狠抓活动落实
学校成立了交通安全活动领导小组，由孙梁玉校长任组长，汪明华、徐卫东副校长任副组长以及各处室负责人和各班班主任为成员的领导小组，少先队大队部具体负责活动的安排。同时完善了安全工作相关的各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有记录、有总结，促进了活动的有效开展。
二、加强宣传，营造活动氛围。
充分发挥宣传阵地的作用，我校通过在校门口、校园内悬挂安全警示横幅，组织学生进行自我宣传、广播、黑板报、交通安全教育主题班会等活动，生动形象地对学生进行了宣传教育，在学生之间开展以“遵守交通信号，安全文明出行”为主题的深入学习活动。校园内处处洋溢安全教育的浓郁氛围。以班级为单位组织了安全自警主题班会，教师学生积极参与，起到了很好的教育效果，安全教育活动举办得非常成功。
三、科学组织，活动丰富多彩
我校把11月30日～12月7日定为交通安全活动周。在校园举行《道路交通安全常识》图片展，各年级、各班级根据学生年龄特点，开展学生乐于参加的活动，让学生在活动中学习，在活动中受教育。具体安排是办好一期交通安全手抄报，发一封《告家长书》，检查学生文明坐车，观看交通安全录像，开展一次“交通安全”为主题的班队会。
安全工作只有更好没有最好，安全教育、安全防范只有起点没有终点，通过“交通安全日”教育这一系列的活动，学生深刻认识到“珍爱生命，安全第一”的重要性，纷纷表示要严格遵守交通秩序，做到时时讲安全，处处讲安全，确保学校平安，建设平安校园。
主题教育活动总结 篇3
尊敬的各位领导、敬爱的老师、可爱的同学们：
大家早上好!
在正新教育思想和负真责任、做真教育的工作理念引领下，知礼、守礼主题教育活动月开展的有声有色，扎实有效。具体表现在以下几点。
一、开题报告、专家引领、国旗下讲话是基础
知礼守礼主题教育活动伊始，高中部任广镇主任作了知礼守礼的开题报告，从什么是知礼守礼、为什么要知礼守礼、根据学校和学生实际怎样做到知礼守礼，进行了有指导性、引领性、针对性的报告。杨义堂局长的“学彬彬周礼，做翩翩少年”的专家报告旁征博引，丰富了我们的礼仪知识，开阔了我们的礼仪视野;王惠芳老师知行合一的礼仪报告，操作性强，效果好。
在开题报告、专家引领下，六年级王舒朦、七年级吕圣泽、高一2班李胜亚同学的表态发言，知礼、明礼、达礼、守礼感召力强;四年级郭佳颖、五年级朱刘硕、七年级1班孔矞昕、七年级3班孔珂宁、高一3班刘慧颖、高一4班王文倩同学的现身说法，文明礼仪事迹感染力强，为开展好主题教育活动奠定了良好的基础。
二、达成共识，同频共振是保证
赵校长在学校中层领导会上阐述了知礼守礼主题教育活动在生德教育工程中的重要性、必要性，强调了活动的目的在于知行合一，重在实效，为活动的开展把关定向，还利用升旗仪式后组织各学部领导及时部署推进。小学部编写了13首文明礼仪儿歌，进行诵读，默写比赛;初中部开展了“知礼守礼”践行活动、礼仪知识竞赛;高中部在团委的协助下成功的进行了首届成人礼仪式，知礼守礼落到了实处，学生深受洗礼，心灵得到净化和提升，效果良好，受到学生家长和社会各界好评。为搞好主题教育活动，团委精心组织每次升旗仪式，精心策划每次活动，学校下发了文明礼仪检查参考标准以及创建文明和谐、绿色环保校园的若干规定，请王慧芳老师对各学部进行了礼仪培训，保证了知礼守礼活动的顺利进行。
三、落实五环节是关键
在主题教育活动月中，各学部、班级牢牢把握观写议评行五环节，效果良好。
小学部通过观写议评行后，学生人人写感悟体会，择优张贴在宣传栏中，把采摘杏与知礼守礼结合起来，开展了征文活动。在庆六一演出中展现出了良好的精神风貌。
初中部以主题班会为抓手推动五环节的落实，七年级2班班主任胡志远、八年级1班班主任贾璐老师，围绕《秉承礼仪，做文明夫子人》召开的主题班会，充分体现了五环节。学部以敬、净、静、雅为指标设计的生德卡既实用又新颖。
高中部在抓好五环节的基础上，以知礼守礼促管理，向管理要教学成绩;把知礼守礼与师德师风教育有机结合起来，边整改边提升，成效明显。
四、重践行、变化大、评价好是标志
通过知礼、守礼主题教育，一是目前学生文明礼仪知识学习普及率达到100%。即人人学习，掌握率达到96%;即知道会讲，学生向老师、外宾、长辈问好率达到99%;学生向老师、外宾、长辈行30度以上鞠躬礼达到95%。即会做，基本做到彬彬有礼，这是我校区别于其它学校的明显标志，有的学校能做到问好，但未必能做到行礼。
二是学校的环境卫生也发生了明显的变化。卫生区划分后，各学部明确分工，责任到班到人，坚持天天捡拾，更令人欣慰和难能可贵的是，大多数同学能主动捡拾纸屑等杂物，使学校的环境达到了干干净净。
三是师生文明礼仪的自觉程度不断提升，以学校的杏树为例，学校的杏树上挂满了黄里透红的太阳杏，我们师生保护的完美无缺，未出现随意采摘的现象，来校参观者对此赞不绝口。这赞扬的不仅仅是我们校园，更是我们夫子人。当然，今后校园里还会挂满桃、梨、枣、苹果、核桃等等，我们也一定同样能保护好这些象征着自己一样的果实。
四是餐厅里有序排队礼让、无声就餐、不剩饭菜的文明行为有所提升;宿舍里按时就寝、勿扰他人、不串宿舍，物品摆放整齐的程度也有了明显的提高，践行了文明无小事、处处是文明的行为规范。
五是通过生德卡反馈及学生家长会反馈，知礼守礼行在家庭，同学们打电话给父母问好，如“我爱您、您辛苦了”等发自肺腑的问候感动着父母，出必告、返必面的言行尊重着父母。给父母洗脚、梳头、捶背感恩着父母，为父母做力所能及的家务帮助着父母，家长对学生的满意率达到了98%。
总之，我们在知礼守礼主题教育活动月中，开展了一些丰富多彩的活动，涌现出了蒋宁、张亚丽、刘燕、贾璐、黎禹、王慧芳、刘大豪、王培福等礼仪楷模;涌现出了陈俊希、罗舒科、王先硕等40多名知礼守礼标兵，还有部分先进班级，一会要表彰发奖，其先进事迹因时间关系，不再介绍，将在学校宣传栏中分期展示。
通过知礼守礼主题教育活动月，全校师生的文明礼仪行为普遍提升，精神面貌焕然一新，心灵进一步得以净化，人生意义价值得以彰显。但离学校、家庭、社会的要求还有一些差距，如在社会礼仪、公共礼仪的学习践行方面不够;在学校礼仪、家庭礼仪的结合上，还有待于提升，我们将在下一个主题教育活动月中勇于扬弃、善于创新、与时俱进、再创辉煌。
老师们、同学们，守正出新、负真责任、做真教育就要育真夫子，真夫子就要知行合一，德才兼备;真夫子就要满腹经纶、温文尔雅、彬彬有礼;真夫子在学校就有团结友爱、文明礼貌，在家庭就要孝敬父母、尊老爱幼，在社会就要诚实守信礼让他人;真夫子就要仰望星空、志存高远，脚踏实地、真抓实干;真夫子就要非礼勿视、非礼勿言、非礼勿动，己所不欲，勿施于人;真夫子就要怀善念，行善事，做善人。人生一善念，善虽未为而吉神随之;人生一恶念，恶虽未为而凶神随之。
我们的理想信仰主题教育活动月虽已结束，知礼守礼主题教育活动月也即将结束，但并不等于我们的理想信仰、知礼守礼教育结束。正新教育是我们夫子人的魂，理想信仰教育是我们夫子人的神，知礼守礼教育是我们夫子人的形，只有把魂、神、形三者有机结合起来，用理想信仰指导知礼守礼，用知礼守礼促进理想信仰的实现，在理想信仰、知礼守礼中守正出新，只有坚持不懈、锲而不舍践行，才能产生人生大智慧，形成人生大格局，只有三者伴随终生，生命之树才会长青，生命意义价值才会不断提升，夫子精神才会千古永生。
谢谢大家!
主题教育活动总结 篇4
为做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的，结合学校实际，我校开展了预防中小学生沉迷网络专题教育活动。活动情况如下：
校长向学生讲解了学生沉迷网络的危害，用几个学生沉迷网络带来的严重后果的案例，警示学生：网络它给人们学习、工作、生活带来便利，网络中的游戏、不良小说、邪恶动漫、网络等价值观混乱，会造成学生病态心理，迷失自我，甚至造成人身伤亡、违法犯罪的不良事件，当错事铸成，悔之晚矣。他要求，学生要充分认识沉迷网络的危害，合理利用网络为学习、生活服务，决不能沉迷其中，更不能在网络中干有违道德、法律准则外的事情。告诫学生在家听从父母、长辈的教育，做力所能及的家务事，养成关心家人、体贴家人的良好品质。在学校认真学习，积极参加体育锻炼，做身体健康，品格健全，力争上游的学生。
政教主任向学生讲解了学校近期针对预防青少年学生沉迷网络将要开展的活动。各班要利用班会、黑板报等形式广泛宣传，深入讨论，充分认识学生沉迷网络，不合理使用网络的危害。学校和班级要组织各种有益于学生身心健康的活动，引导学生形成阳光、健康心理，维护学生身心健康，保证每个学生健康成长。
学校高度重视对学生的网络安全教育。成立了以校长为组长的预防学生沉迷网络安全教育引导领导小组，除开展此次专题教育活动外，还将通过标语、宣传栏、发放致家长的一封信等，进一步宣传学生沉迷网络给家庭、个人和社会带来的不良影响。深入调查学生上网时间、浏览内容、网络安全防范意识等，有针对性地开展教育引导工作。同时及时向家长宣传如何引导孩子正确合理使用手机、网络，鼓励家长带领孩子积极参与社会实践、假期旅游等有益于学生身心健康的文娱、体育活动，家校联动，形成家庭、社会、学校齐抓共管的长效机制，促进学生安全、健康成长。
主题教育活动总结 篇5
为进一步增强全校师生的安全意识、保障学生健康成长，在全国中小学生安全教育日来临之际，我校于3月26日上午举行了“全国中小学生安全教育日”主题升旗仪式。活动总结如下：
升旗仪式上，八年级12班方、田两位同学做了题为《强化安全意识提高安全素养》的发言。在发言中，从交通安全、食物安全、火灾火险、溺水、体育运动损伤甚至包括同学们的玩闹嬉戏中的'意外事件等，向全体同学发出了要树立安全意识、关注课间安全、居安思危莫忘交通法规、严格规范操作的倡议。
八年级12班班主任老师为全体师生带来了《安全伴我行》的精彩演讲。贾老师较为全面的介绍了课间安全、运动安全、用电安全、食品安全、交通安全、爱护消防设施、加强行为自控能力等方面的内容，他在讲话中要求同学们要时刻保持高度的安全意识，并告诉大家“隐患就是事故”，不能放过任何一个对校园和全体师生不利的隐患。
校园安全与每个师生密切相关，在全国中小学生安全教育日来临之际，学校制订了详细的活动方案，通过主题升旗仪式进行积极动员，通过级部点评、主题班会、黑板报等平台进一步增强同学们的安全知识和安全意识，通过邀请校外辅导员做安全知识讲座，增强同学们对安全的重视，通过“学校安全隐患我发现’活动，动员每个班级、每名同学都参与到安全隐患的查找中来，即消除了同学们身边的安全隐患，又让同学们学习到了身边的各种安全措施，培养了同学们观察问题的能力。
安全教育日活动是该校三月份系列安全教育主题活动的一部分。此次活动进一步提高了全校师生的安全防范意识，保障全校师生安全健康、快乐成长。
主题教育活动总结 篇6
根据xx教育局《关于印发〈开展第十六个全国中小学生安全教育日主题教育活动的实施方案〉的通知》（通教安〔XX〕2号）文件、启东市启教基〔XX〕22号文件精神，为贯彻落实“强化安全意识，提高避险能力”为主题的中小学安全日教育活动，我校领导高度重视，紧紧围绕安全日安全教育这一主线，在师生中开展了丰富多彩的活动，将安全活动深入到老师和学生及家长的心中，进一步提高了广大师生的人身安全意识和素质。
开学初，我校根据学校实际认真建立学校安全教育长效机制。特别要制订好学校安全方面的各项应急预案，出现状况时能及时应对，并在第一时间启动应急预案。 3月28日下午第三节课退后，在全校开展一次疏散演练。演练活动周密部署，做到有计划、有预案、有评估、有总结，通过演练使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范，优化疏散线路，提高疏散时效提高学生应对各种灾害的能力和素质。
2、开展一次专项安全教育。在3月28日当天，通过国旗下讲话、各班开展主题班会等形式，开展一次专项安全教育活动。针对学生道路交通安全进行教育，比如安全行走、安全骑车、安全乘车的交通安全教育，增强学生交通安全意识，养成良好的交通安全行为。同时开展消防安全教育，使学生深刻认识火灾的危害，懂得防止火灾的基本措施和扑灭火灾的基本方法，掌握消防知识和逃生能力，实现“教育一个学生，带动一个家庭”的目标要求。
3、加强心理健康教育，建立学校心理辅导中心（心理咨询室），并正常开展活动。要紧紧围绕中小学生在成长过程中心理上、情感上面临的困惑和问题，普及心理健康基本知识。学校的心理咨询室要全天候开放，设立24小时，及时对学生、学生家长进行疏导，让学生和家长了解和掌握心理健康常识和简单的心理调节方法，让学生适应社会生活，让学生健康成长、快乐成长。
4、布置一份安全隐患排查作业。3月28日，要求全体班主任利用双休日，给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。通过这一活动，使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动中、融入到日常生活中。各中小学校要对学生提出的安全隐患结果进行认真核查并及时加以整改。
5、学校严格执行省“五严”规定，努力探索教育教学规律，提高课堂教学效率，不断提升学生的学习效率。厚爱后进生，善于与学生、学生家长沟通，通过家长学校、家长会、家访等多种形式，提升家庭教育理念，正确引导家庭教育，发挥学校教育与家庭教育优势互补，形成合力，使学校教育在校外得到有效的延续和发展，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。学校准备在4月初召开全体家长会议，把安全教育工作举措和理念灌输于学生家长，以此来配合学校做好学生的安全防范和教育。
主题教育活动总结 篇7
为深入开展反腐倡廉宣传教育，大力营造廉荣贪耻的社会氛围，切实党员干部职工廉洁自律和拒腐防变的能力，中心启动了“510”三个一主题教育月活动。“510”崇德倡廉主题教育月活动将结合中心当前“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，围绕“三个一”的内容进行展开，积极营造形成“崇德于心、倡廉以行”的社会风尚和“崇德倡廉”的价值理念。
一是开展一次廉政风险和防范措施金点子征集活动。为及时发现和消除中心社保系统及经办中的安全隐患，提升经办能力和质量，确保社保基金及经办人员的“双安全”，开展一次“除隐患、保安全”风险防范金点子征集活动，征集重点环节、重点岗位、重点人员在用权过程中存在的廉政风险点和防范措施。
二是开展一次廉政谈心活动。谈心活动坚持正面教育、关心爱护、民主互动的原则，中心各部门、办事处负责人按照职责权限，针对各种倾向性、苗头性问题和风险岗位、关键环节，对管辖范围内工作人员开展廉政谈心活动，用好“谈话提醒”第一种形态，较好实现“红红脸、出出汗”常态化、制度化。通过这种方式给党员干部打“预防针”，避免轻微问题变成严重问题，将党员干部叫停在违规破纪之初。
三是组织一次参观反腐倡廉教育基地。为提高中心党员干部的廉洁自律意识，增强廉政教育的针对性和实效性，中心组织一次走进无锡监狱，零距离接受廉政警示教育活动。通过实地警示教育，让党员干部从反面案例中吸取经验教训，真正从内心深处警醒自己，正确看待和行使权力，进一步提高拒腐防变能力。
主题教育活动总结 篇8
为加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，xx小学充分认识到师德教育的重要性，根据市教育局《关于开展XX年师德建设主题教育活动的通知》（温教人〔XX〕83号）文件精神，领导班子认真制定了师德建设主题教育活动的计划，并严格按照计划圆满完成了本次活动。通过活动，全体教师在思想认识上又上了一个新台阶，通过这次内容丰富、形式多样的师德培训活动，领略了“善待每一人，诚做每一事”的洲岭人精神，决心以更高的热情投入到工作中去。现将本次活动的有关情况总结如下：
一、统一部署，精心规划。
1．成立师德培训领导小组。为了提高我校教师队伍的整体素质，切实加强对师德建设工作的领导，成立了以校长庄xx为组长，工会主席吴xx为副组长，蓝xx为组员的“师德领导小组”。及时召开培训工作会议，研究培训方案，从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署，做到制度落实、组织落实、内容落实，从而确保此次培训顺利开展，各项活动落到实处。
2．制订培训方案。为制定出一份切实可行的方案，小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神，经过反复研究与修改，并紧密结合本校教师实际需要，精心策划，认真组织，突出培训的实效性，制定了我校师德专题培训工作的方案。在方案中，对培训要求、培训方式及考核评价进行了明确的规定，在组织管理中明确各级职责，在培训过程中做到分工明确、责任到位，使整个培训过程做到可操作性强，以确保培训质量。
二、围绕主题教育，学校通过录像观摩、事迹报告、专题讲座、主题研讨、个人自学等方式主要开展了以下一系列活动：
11月3日，集合全体教师在校培训。上午学习温州市《关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》及《泰顺县教育局关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》。下午总结学校“促进有效学习”课堂变革实施情况，分析存在问题和困难，并布置暑假作业：每人书写一份《农村自然小班化环境下的课堂变革实施方案》。
11月4日，集中学校多媒体教室，上午听取钟慧芬老师解读《xx县中小学“五个三”教学常规》，下午学习《教育系统党风廉政学习手册》中的《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。
11月5日，上午学习讨论《xx县中小学教育质量评价实施方案<试行>》，下午XX学年第二学期教学质量分析会。
11月6日，上午听取校长师德专题讲座，各教研组分组学习：根据校长讲座，针对学生、家长及社会各界反映的师德热点问题，联系优秀教师先进事迹，结合各级教育行政部门近年来公布的一些严重违反教师职业道德的典型案例，进行学习讨论，鼓励每位教师积极发言，教研组长做好整理记录，提高师德学习的实效性。下午集体备课。
11月7日，分组集体备课。
11月25日，学校全体教师集中在xx镇小参加xx市中小学教师暑期师德培训专题培训会，聆听了xx市教育局长郑xx的专题报告。
11月26日，我校班子集中在泰顺实验中学参加XX年xx市中小学师德教育讲师团巡回报告会，听取了李芳、施xx、林xx三位老师精炼而美妙的发言。
11月28日，分组集体备课。
11月29日，上午学习《泰顺县学校发展性督导评估方案》，下午讨论xx小学的《农村自然小班环境下的课堂变革实施方案》，评出优秀方案。整理个人学习笔记，撰写总结体会。
一系列师德师风的培训活动，旨在提高我校教师的思想认识，充分调动教师工作的积极主动性，最终打造出一支作风正、业务精、素质强、纪律严的教师队伍，从而提高学校的教学质量、提升办学水平。
三、聆听，反思，内化，共勉
聆听郑xx局长的几个声音：①要树立认同意识。认同你所在的学校，无论它的规模、配备、远近，只有从内心深处认同了你现在所在的学校，你才有可能迈向成功；②认同是摆在第一位的，然而忠诚也很重要！只有将“认同”与“忠诚”合而为一，也才有可能走得更好；③我们要经常地问问自己：我为这所学校做了些什么？我是否就贡献了自身应有的价值呢？④在这个世上有很多不得不去做的事情，这种东西就叫责任。家庭中若没有了责任感，必定是不幸福的。责任是作为一个人最基本的要求，却往往又是最容易受到忽视的，我们的老师啊，要对教师这个职业报以一份敬畏感呐；⑤教师要把学习作为一种自觉的追求。千万不要读书不多，想的又太多，那会更要命！⑥我们若想看一个老师是否有创造力，很简单，去看他的课堂就可以知道。因为文章的背后，就是思想。没有思想的文章，都是无病呻吟。要想看一篇文章好坏与否，得看它是流出来的（一气呵成，有“气”），还是挤出来的（生拼硬凑）。⑦教育是一门慢的艺术，我们要学会认真地倾听学生，因为专注倾听是沟通最有力的途径。
小结：教育无小事，事事皆育人
讲师团三位老师发言着实精彩实在，记录下有感触的几句与大家共勉——1.李xx老师:人在稳定之后容易懒散，需警惕；2.施xx校长:①辛苦，就是历练。须坚持，还是坚持！3.林xx老师:①“学生问题的艺术化解决”②养成拼凑零碎时间的习惯③不断勉励自己再坚持一会儿④一个人的成长不止于工作时间，更在于业余时间
小结:且行， 且思， 且成长……
师德师风是教师人格品质的具体体现，在学生心中，教师就是模范，因此师德师风是一项长抓不懈的工作。我们围绕主题教育活动做了一些工作，取得了一些成效的同时，也认识到了一些不足之处，我们一定要在今后的教育教学中以改革的勇气，创新的精神抓好师德师风建设，努力塑造xx小学教师新形象。
XX年11月30日
主题教育活动总结 篇9
为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得习惯。实施诚信教育是当前大学生思想政治教育工作的一项重要任务，诚信是古老的伦理道德规范，是一切道德之基石，是最根本的道德原则和品质。
诚实守信是为人之本，做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高下的重要表现，是能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件，也是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准。当代大学生作为建设中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命。大学生要完成历史赋予的历史使命，目前最为重要的莫过于把自己培养成为诚信的人。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。
在我国的高等教育中，在当今的大学校园，大学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、借贷不还、恶意拖欠学费、毕业推荐弄虚作假、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，在我校大学生中开展以诚实信用为主题的思想道德教育，确实是当前一个阶段学校思想政治教育工作的一项重要任务。
我们通过诚信教育，帮助大学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，使大学生懂得是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个诚信的大学生;通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信社会做贡献的高素质的优秀大学生。
一、注重宣传，营造氛围
宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。我校通过悬挂“树诚信新风尚，做文明大学生”的宣传横幅，“诚信”为主题的黑板报、广播站、网站、黑板报、橱窗等阵地，用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。
二、丰富活动内容，让活动折射诚信
一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为载体开展丰富多彩得诚信活动。
1、“强化诚信意识、倡导文明新风”签名活动。大力加强校园文化建设，大力弘扬求真务实之风，营造诚实信用的良好舆论氛围。
2、诚信考试倡议书，道德之新风，立诚信之根基。为了你的尊严，为了你的形象，为了赣医良好声誉，让我们大家行动起来，互相提醒，互相督促，营造一个健康良好的考场考风，交出一份合格的诚信答卷，为促进赣医学风建设尽自己的一份力量!
3、“大学生诚信”征文比赛。
4、“诚信贷款”系列活动。
三、评选“大学生诚信”教育活动优秀班级
充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生得实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学习。
活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求全校以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。
主题教育活动总结 篇10
在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校于十一月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。
一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。
孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲朗诵比赛、黑板报、手抄报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。
二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。与此同时我们还编写了一本《感恩心语录》，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。
孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，学校还专门发出一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。
三、构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。
在感恩教育活动启动阶段，学校就专门成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭和社区的联系，达成共识，形成教育合力。比如学校召开了“家校共话感恩”座谈会等等。
家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看《妈妈再爱我一次》等感恩电影，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。
四、活动扎实，效果显著。
为了使活动力求有的放矢、落到实处，我们根据上级要求制定了月活动方案。并把工作详细安排到每一周。每一项活动我们都留下了详实的过程性音像、文字资料。在县举行的以“感恩父母”为主题的中小学生诗文朗诵比赛中，我校选手王志颖同学获得了一等奖。全体同学在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质。成为知恩图报，心存博爱的人。
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