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主题教育活动总结

时间:2020-07-14 16:01:01 主题教育 我要投稿

精选主题教育活动总结范文锦集7篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的主题教育活动总结7篇,欢迎阅读与收藏。

精选主题教育活动总结范文锦集7篇

主题教育活动总结 篇1

  通过一系列内容丰富、形式多样的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作,进一步增强广大师生的安全防范意识,提高应对突发事件能力。强化安全意识,提升安全素养。

  一、加强领导,牢固树立学校安全工作预防在前,教育先行意识,切实加强安全教育日(周)活动的组织领导,努力将活动落到实处。

  二、加强对学生的安全教育,通过安全防范训练和安全教育系列活动,不断提高师生自我保护意识和能力。

  组织开展好六个一活动

  1.举行一次启动仪式。3月30日,全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。

  2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育,真正做到安全知识入脑入心,进一步提高学生的安全意识和避险能力。

  3、出一期安全教育专栏。各班办一期以普及安全知识,提高避险能力为主题(学习宣传安全知识)的黑板报,学校将组织检查评比。

  4、举办一次安全教育主题班会。各班级召开珍爱生命、安全第一的安全知识教育主题班会。

  5、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展学校安全隐患我发现,家庭安全隐患我排查活动,要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业,通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关,把安全意识融入到学生思想行动之中,做到安全工作预防在先。

  6、组织开展一次以普及安全知识,确保生命安全为主题的应急疏散演练。要做好演练方案,演练前对学生进行安全教育,做好演练的组织管理工作,确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线,在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。绘制家庭疏散图。

  三、学校结合安全教育日(周)活动,加强自查自纠,再次对学校进行全面的安全检查,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

  四、活动成效显著

  通过开展第二十个全国中小学生安全教育日活动,我校广大师生的安全教育观念和安全意识大大增强,进一步促进了学校的安全工作管理,全校师生在校领导的带领下,积极创建平安校园,为学校的发展奠定了坚实的基础。

主题教育活动总结 篇2

  为深入实施交通安全宣传教育工程,切实保护未成年人的生命安全,根据我校实际情况,自9月x日起在全校集中开展了为期一个月的交通安全宣传教育活动,现总结如下:

  我校认真制定并细化措施,不折不扣地落实上级有关校园周边道路交通安全专项整治工作精神。通过近阶段我们扎扎实实地落实学校道路交通安全等各项措施,目前,我校道路交通安全形势稳定。

  通过交通安全教育活动,增强广大学生及学生家长的交通安全意识,提高学生自护自救能力,减少交通安全事故的发生,促使青少年健康成长,全面深入地推动我校的安全教育,不断提高全体师生交通安全防范意识,切实做好学校各项交通安全防范工作,提高我校安全工作水平。根据教育局的通知精神,本校在全校范围开展内容丰富、形式多样的交通安全教育活动。通过近一阶段的安全教育的活动,让全体师生形象生动地体验到交通安全教育的重要性。

  一、组织领导到位,责任明确

  针对本次活动,学校成立了专门的领导小组,由吴志强校长亲自任组长,王玉双副校长任副组长,各处主任及各班主任任小组成员。形成领导负责,逐级落实到人,职责明确,网络管理,做到人人有事做,事事有人管,全员参与了本次的“安全教育”活动。同时建立健全规章制度,防范措施落实到位。学校按照“谁主管、谁负责”的原则,分级落实安全工作责任制,真正做到各项安全任务落实到岗、到位、到人。

  二、加大宣传力度,营造安全教育氛围

  学校在安全教育活动前期,认真组织全体教师开展安全教育学习,努力把握现今安全教育的重点、难点,将全体教师的思想统一到同一层面,形成全体教师齐动员抓安全的良好局面。另外,学校在每周召开的全体教职工会议上,对本次安全教育活动作具体布置,要求班主任利用班会在班级加强宣传,突出交通安全教育的主题,围绕中心工作,将主题升华到每一个学生心中。学校利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、手抄报、横幅标语等舆论阵地,广泛宣传了开展交通安全教育的重大意义、主要内容和基本要求,最大限度地调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性,形成了全校师生共同学习安全知识的热潮。

  三、认真组织策划,活动针对性强

  本次宣传教育活动结合本校的实际,围绕主题,突出以交通法规,交通安全等教育内容,注重提高广大师生的交通安全意识和遵守交通法规意识。本次活动过程中,学校继续坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针,不断完善和巩固相关安全制度,以“交通安全教育”活动为载体,通过学校对每一位学生上学、放学回家、返校乘车情况进行一次调查摸底,建立档案,并专门印发了《关于交通安全致学生家长一封信》。同时通过召开家长会、发送手机短信等;在班级召开以“人人讲安全,建和谐校园”为主题的主题班会;交通安全教育板报;组织全校师生观看交通安全教育警示片;这些活动的开展,不断加强学校师生交通安全工作,牢固树立“安全第一”的防范意识,努力打造“平安校园”,为师生营造一个安全健康的育人环境,最大程度地提高了全体师生的安全防范意识。

  四、加强排查力度,认真总结经验

  学校借此次开展交通安全教育的机会,组织开展全校安全排查活动,重点检查学校周边的交通情况,联系相关交通管理部门排查交通安全隐患,发现问题及时整改。

  一系列的活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,使全体师生牢固树立安全第一的思想,最大限度地预防和减少各种交通安全事故的发生,并以此为契机进一步强化了学校各项安全工作,今后,我校将继续认真组织开展校园安全宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,为创建“平安校园”、“和谐校园”提供强有力的安全保障。

  20xx-9-24

主题教育活动总结 篇3

  本学期,我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期来的工作,我们深深感到:发挥“三个作用”,坚持“四个结合”,调动领导、教师和学生的积极性,是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法总结如下:

  一、发挥“三个作用”,使读书活动成为广大师生的自觉行动

  一是发挥学校的主导作用。

  我校建立了以校长为首,辅导员、科任教师等组成的读书领导小组,做到了分工明确,责任到人,形成了齐抓共管,密切合作的工作局面。保证活动的顺利开展。

  二是发挥教师的引导作用。

  教师是学生读书的引导者和组织者,教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。为引导学生爱读书,学做人,我校十分重视在读书活动中加强师德建设,要求教师为人师表,以身作则,以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动,即:爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑,在学生犯错误时给学生一点宽容,在学生遇到问题时给学生一些理解,对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂,塑造世纪人”的工作目标,并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下,学生们讲理想,讲道德、严守纪律,刻苦学习,一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。

  三是发挥学生的主题作用。

  开展“中华魂”读书活动,学生是主体,必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”,即:放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想,自主创新,围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题,提出了许多有益的活动意见,有些学生读书后写出了“与书同伴,开阔视野”、“获取知识,

  三分在课内,七分在课外”的格言警句,很受同学们的欢迎。

  二、坚持“四个结合”,把读书活动作为德育教育的有效载体

  一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地,也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中,其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课老师将《崇尚真善美学做诚信人》书中的内容有机地穿插到平时课堂中,突出并深化了诚信教育;语文教师在课堂上指导学生写读后感,编演有关课本剧;音乐教师在课堂上讲《国歌》知识,教唱爱国主义和诚信歌曲;美术教师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作,使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容,增强了学生动力、启发学生思维,培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态,师生互动,既提高了教学质量,又提升了学生素质。

  二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目标,把读书活动与道德养成教育紧密结合,培养学生从我做起,从小事做起,因人施教,循序渐进,持之以恒。我校的《一日常规》,成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用《守则》约束自己,改掉不良的行为习惯。

  三是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境,我校确定了以校园文化建设为突破口,融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题鲜明的设计,墙壁上粘贴名言警句等,使学生在富有教育的人文环境中,思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的兴趣,开阔了学生的视野,形成了“以读辅德,以读辅智”的教育,使学生的思想道德素质有明显提高。

  四是读书活动与体验实践教育相结合。在读书活动中学到知识,在实践中增长才干,这是我校师生的共识。

主题教育活动总结 篇4

  在全国消防日到来之际,为了向全体师生普及消防安全知识,有效预防和遏制安全事故的发生,积极构建良好的校园安全环境。20xx年11月8日下午3时,xx镇中心小学开展了一次意义深远的消防演练及安全知识教育活动。本次活动受到了xx消防大队夏庄中队的大力支持,敬爱的消防官兵走进校园,跟师生们一起共同体验了一次消防演练活动,并现场给同学们具体讲解了消防安全知识。

  为保证本次活动的顺利开展,学校制定了详尽的演练预案,具体规定了各班学生安全撤离的路线和程序。活动一开始,首先在全体教师的指挥下,400余名学生在规定的时间内,按照预定方案迅速、有序地全部安全转移到了篮球场。接着由消防官兵为全体师生奉献了一场消防安全知识讲座,现场教授学生如何正确使用灭火器,并演示了液压扩剪钳以及电锯等消防器械的使用。全体师生认真聆听,仔细观察,接受了一次意义深远的消防教育。

  通过此次消防安全教育活动的举行,xx镇中心小学全体师生不仅了解了消防安全知识,还提高了师生的消防安全防范意识和自救能力,切实为构建良好的校园安全环境奠定了坚实的基础。

主题教育活动总结 篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好!

  今天我在国旗下讲话的题目是:"净化语言,美化校园"。

  语言,是一门艺术。就像孩子听到母亲话语时感到格外亲切一样,当我们拿起毛笔尽情挥洒时,干涸的心灵就能得到雨露的滋润;当我们尽情于诗文的雅韵时,心情如点水蜻蜓,映月荷花......

  韶山南路学校是一所美丽而又文明的学校,在这所文明的学校中,我们应该做一个文明的人。古人说:“言为心声”,就是说,一个人的语言直接反映了他的思想。有人说,眼睛是心灵的窗户,我说,语言是心灵的一面镜子,说什么样的语言就反映一个什么样的人。如果想做一个文明的学生,首先应该从学会说文明的语言开始。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比高智慧、高学问还重要。

  的确,时代在进步,语言在发展,但我们决不能因一味贪新,猎奇而忘了其中的不健康成分。时下风行校园的流行语多是粗糙的,未经过精加工的语言表现出的也多是一种玩世不恭,游戏人生的态度,对小学生的成长并没有什么好处。它虽不是什么洪水猛兽,但大多是垃圾文化,反映了说者思想水平的低下和个人审美的低级趣味,对于形成小学生人生观与世界观也有消极影响。所以千万不要为了标新立异而盲目跟风!

  语言是一个人素质的直接体现,我们应该用语言去交流,去沟通,去相互鼓励,去给予别人温暖。美好的`语言是神奇的礼物,它能用最微小的代价收获友好,人与人之间永远是相互作用的个体,你给予别人温暖,换回的是一张笑脸,收获的是一个春天,只有语言更纯净,我们的心灵才会更纯洁,生命才会更澄澈,环境才会更融洽!

  美好的语言有神奇的魅力,让忧伤的人变得快乐;让愚昧的人变得聪慧;让粗鲁的人变得文雅。我们这个时代需要干净的语言、教室、操场等场合,不应该出现污言秽语,当有人高声喧哗甚至骂人时,我们应该强烈制止,因为对我们而言,学校就是我们的家,如果要让这个家更加和谐、美好,就必须从自我做起,从现在做起,构建我们和谐的纯朴的校园文化。 让我们行动起来,自觉地抵制不文明语言的传播。

  让我们行动起来,人人都应自觉地使用文明礼貌语言。

  让我们都用美丽的语言,给我们的校园再添一份美吧!

主题教育活动总结 篇6

  9.18日是“九·一八”事变86周年纪念日,为弘扬爱国主义教育,培养学生的爱国主义精神,在9.18到来之际,西里中学抓住9.18事变教育活动契机,举行了纪念九·一八,“勿忘国耻,爱国勤学”的主题教育活动。

  课间操,政教处团委举行了纪念九·一八“勿忘国耻,爱国勤学”为主题的国旗下讲话,教育学生牢记历史、珍爱和平、努力学习、为国家富强而读书。

  各班以纪念九·一八“勿忘国耻,爱国勤学”为主题,组织一次主题班会。班会上,通过活生生的资料,同学们重温了那段耻辱的历史,认清了历史面目,一个个充满血泪的故事,让同学们纷纷表示要发奋学习,绝不能让历史重演。

  各班出一期以纪念九·一八“勿忘国耻,爱国勤学”为主题的黑板报、手抄报,让学校的黑板、橱窗面面墙壁会说话,充分发挥着教育学生的功能。

  本次活动,学生不仅重温了历史,而且认识到国富民强的重要性,大大激发了学生的爱国主义情怀,增强了学生自觉维护祖国领土完整的意识。同学们纷纷表示会牢记国耻,努力学习,用优异的成绩报效祖国。

主题教育活动总结 篇7

  11月26日为一年一度的感恩节,感恩是一种礼貌,一种品德,一种职责。心存感恩,人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女,在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”,他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势,渐渐远离了感动、忘却了感恩,针对这种道德的缺失、情怀的失落,我南宫市第二中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开始,让爱温暖彼此”的感恩主题教育活动。

  学生透过参加此次活动,明白了自己成长的过程中无时无刻不在理解父母、老师、朋友的努力和关爱,懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠,并且用实际行动表达了自己的感恩之情。

  一、大力宣传,营造氛围

  感恩教育需要学生的参与,我们一方面透过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》,“感恩”主题宣传栏、条幅,让学生明白什么是感恩、为什么要感恩;另一方面透过评比感恩教育专题板报,播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。

  二、开展活动,积蓄感情

  我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动,透过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;透过《人生路上的领路人——感谢您,老师》演讲比赛,学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师;透过“同学如手足”作文比赛,学生回忆了同窗好友对自己的爱,进而萌发感恩朋友之情。

  透过开展的一系列活动,同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,使学生经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。

  三、关注细节,践行感恩

  为了让感恩行动看得见、摸得着,我们运用以小见大、以点带面的策略,提出了几项感恩作业:写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生透过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢,做到了从点滴做起、从身边做起,力争成为一个充满感恩之心的青少年。

  四、构建网络,文化熏陶

  南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案,加强活动的指导和活动过程的管理,多方征求意见,不断提高活动的实效性。同时,充分发挥现代大学生的优越性,用心走进学生、走进教师、走进家长。

  在构建网络的同时,我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影,并作观后交流,学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线,成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。

  五、扎实活动,效果显著

  为了使活动有的放矢、落到实处,我们精心的制作了月活动方案,并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中,从“理解爱”到“表达爱”,从知恩到报恩,逐渐构成了良好的道德品质,成为知恩图报、心存博爱的人。

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