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志愿者活动总结

时间:2020-10-16 09:02:34 志愿者活动总结 我要投稿

志愿者活动总结范文锦集9篇

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家收集的志愿者活动总结9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

志愿者活动总结范文锦集9篇

志愿者活动总结 篇1

  本次支教活动根据地在花垣县吉卫镇排达坝村苗圃希望小学,简简单单的4间教室,破破烂烂的一些桌椅,学生人数超过百人,由于客观条件有限,不得不安排两个年级的学生在同一个班上课。本次支教安排课程丰富多彩:语文、数学、英语、历史、地理、自然、心理辅导、手工制作、音乐、舞蹈、美术、体育等,力求让孩子们德、智、体、美、劳各方面全面发展。教学与走访相结合,及时了解学生动态,同时进行社会实践调查,关注当地留守老人生活现状。本次支教活动总体上是成功的,有一些值得借鉴的经验:

  一、活动前期准备充分,筹划周密。

  本次支教活动人员招募、培训、选拔历经两个月,旨在选拔出一批身体素质和心理素质符合要求的志愿者。—

  二、活动中纪律严明,分工明确。

  队伍中每个人都有自己的职务,分工明确。每晚的例会总结今天,安排明天。队员在严于律己、服从安排的同时又能针对突发情况灵活应变,确保工作顺利开展。

  三、活动过程中与当地人相处融洽。

  当一些社会青年的行为影响到正常的教学活动时,我们的队员能够理智、果断的应对,及时抑制不良影响的产生;同时村长跟村民的热情接待和全面的照顾给我们的工作带来了极大的方便,坚定了我们工作的信念。

  同时我们也无法回避活动中存在的一些问题:经费不足导致活动开展面不广,时间仓促难以对学生们产生显著的影响,支教活动地点的多变性对当地的教育无法起到本质的改变和长远的影响。

  本次支教活动,去湘西之前,我们就准备了许多课件,可当站在讲台上讲了几次课后发现,准备的资料根本无法按计划教给孩子们,只能零时改变自己的教学方案,根据学生们的知识水平重新制定教学计划,这在一定程度上是对我们的一种挑战;因为我们面对的是一群孩子,一开始还不能适应那种认知落差,导致有些人不能用正确的方法跟孩子们沟通,达不到预期的教学效果。我们十四个人当中,有学生们敬畏的,但是有些老师太“逆来顺受”,被学生欺负。从这点我觉得老师应该亲近但不能太骄纵学生们,树立老师的威严。

  虽然本次支教只有短短的二十天,但是我们坚持不懈的走访调查取得了较满意的结果。走访让我们又喜又忧,喜的是可以跟家长们沟通交流,更好的了解学生们,忧的是要走上好几里崎岖的山路才能到达学生们的家,所幸的是我们最终克服了各种困难完成任务。—

  这次支教活动给予我们的不仅是一种另类的生活体验,更多的是一种自我人生价值的实现和对自身的认识。但是总觉得几人之力如涓涓细流微不足道,希望能有更多志同道合的人加入到这个行列中来,进而汇成一股洪流,把这种义务教育活动做大、做响,得到社会各界的广泛关注与支持,从根本上改变湘西贫困地区的教学观念,提高教学水平!

志愿者活动总结 篇2

  作为华校老师的生活近了尾声,心里似有很多话,却也空荡荡的说不出。如果闭上眼睛,便是那些小孩子的身影,欢笑,任性,哭闹,演不完一出出闹剧。我们用了很久的时间认识,磨合,进入真正的语言学习正规后不久,便又在分开,对那些小孩子不公,对华语学习也不好。我有不舍、不甘,却还是选择离开了。这些都是一个作为志愿者老师闲话了,不多赘述,现将工作总结如下:

  教学工作总结:

  我承担幼一、幼二、一年级、二年级的教学工作。幼一班11人,每天一节课,课长为60分钟;幼二班5人,每天一节课,课长为90分钟;一二年级合班上课,每天一节课,课长为60分钟。

  教学初期面对的问题主要是教学经验的缺乏,没有一个好的针对华语教学的标准和系统。学校内没有规定学生所用的教材,也没有有经验的华语老师来指导,我们也不了解学生的特点和水平,因此初期教学比较迷茫,不知从何下手,也抓不住重点。我们很难找到教学问题的解决途径。后来,听过两次讲座,才开始能够较好的整理自己的教学思路,吸收别人的教学经验和方法。这对我的教学能力的提升很有帮助。

  后面的教学便能够比较顺利的开展了。此时对学生能够比较好的了解;对华语教学的内容与特点也有所体会;也掌握了一定的教学方法和经验。我一直希望得到有华语教学经验的老师的指导,我想这对一个初期参加教学的老师来说,很重要,一句话或许就能够点透问题所在。自己感觉比较适合一二年级的教学工作,幼儿园的教学建议能够聘请专门幼师专业的老师来完成,他们会更有优势。同时聘请有经验的老师对新志愿者进行教学的管理和指导,如果教学赶上去,其他方面的收效会更好。

  教学经验总结:

  一二年级:

  一二年级合班上,课时一个小时。一开始我采取的方式基本上一二年级同时教授相同课程,但是学校规定的一二年级教材却是不同的,很难完成教学任务。后来变逐渐开始分班教学,我一二年级的学生较少,虽然一个教室,但是比较好操作。进教室后,我会先检查学生课本、文具的准备,桌椅的摆放,教室的整洁程度,学生的情绪,让学生先去喝水上厕所。如果教室凌乱,也会让他们先进行整理。以此来保证一堂课的顺利进行。组织上课后,尽量达到一静一动,如果一年级复习上节课的字词,记诵课文,二年级便来讲授新的内容,这个过程不要控制的太长,不然两边都会容易乱。复习的过程我会让小朋友结成队子,通过一个语言较好的带动不太好的,他们之间的语言差距较大,我们老师很难照顾全面,结成队子还是能够比较好的促进他们的进步。教授的过程主要通过领读与表演,来使学生理解记诵。课本我们选择的是嘻哈汉语,读来朗朗上口,学生喜欢朗读,也比较容易学生进行记忆。一年级新课教授后,最后的时间我们用来合班比赛,或者合班的小游戏。主要比赛一二年级学生对课文的朗读和表演能力(在教学过程中我都是要求学生把所学的课文表演出来),一二年级比赛,看哪个年级胜出。

  教学的问题主要出在自己经验太少,利用了很多时间来摸索,浪费了很多学生宝贵的课堂时间。很多问题,我现在才意识到,却没有时间进行改正了。在此我提出几个我教学的薄弱点,第一个是字词教学,给学生整理识记的字词太少,如果没有注音学生很难阅读;第二个便是语言的运用太少。其实每节课我教学后,我建议有一节语言的运用课,字词的记忆课。老师从课文中抽出语言点,不断的让学生表演练习。字词还是建议形象的记忆,61aoe识记把汉字很有趣的比拟出来,很有意思,小孩子很喜欢,可以借鉴。

  我们班有个孩子,比较多动,上课的过程中每隔五六分钟便会在教室里走几圈,甚至在地上打几个滚。如果遇到这样的孩子,不要生气着急了。小孩子嘛,看到了便示意他坐下,写字的时候让他跟你在一块儿,尽量不要让他扰乱整个课堂。如果你生气了,反而课堂会被自己搞乱掉,也完成不了教学任务。多些耐心,便好了。

  幼儿班

  儿歌、诗歌是幼儿非常容易接受的形式,学习也很快。我很喜欢将儿歌或者诗歌排演成小的活动,边表演边唱歌,效果非常好。小孩子非常喜欢比赛,记忆卡片的时候,会将它们分成两队,小朋友便会非常卖力的给自己小队赚卡片。有许多小的舞蹈需要合作的,我便放手让小孩子自己组织协作,他们的组织协作能力,有时候让老师都感到惊讶。

  课堂教学呢,老师首先是一个生动活泼的音符,学生才能跟你一块儿跳动。不断的启发学生,不断的创造新的神秘的元素,学生才会跟着你的思维,跟着你一块儿飞、跳、唱。我理解这些,但是我幼儿教学的经验还很少,甚至自己会疲惫着不想去管理,只想完成一节课。所以,自我感觉幼儿园教学还是幼师的老师比较好,他们经验丰富,课堂表现,课堂管理跟我们这些没有经过培训的老师还是有很大差距的。他们更容易带学生进入一个多彩多姿的世界,完成一次次旅行,培养学生各方面全面的能力。

  中国文化活动:

  春节期间,组织了春节文艺会。在Batangas、Lipa、菜市场进行演出。志愿者老师负责节目排练、服装定制、文艺会的主持管理等工作。

  12月份,圣诞节,我们组织圣诞节中文节目的排练和表演。

  11月份,妈祖庙生日。我们参与董事会庆祝妈祖庙生日的收纳、书写等工作,并参加了当地华人的一系列活动。

  10月份,组织全校的中文演讲比赛。负责故事、诗歌的选择,学生排练,演讲评分等工作。

  7月份,湖南大学访问Btangas State University,我们被邀请参加演出,表演具有中国元素的节目。

  汉语教学调研:

  9月份,参加商总组织的教学方面的讲座。听了杨美美老师与郝海廷老师的讲座,了解了菲律宾华文教育的现状。他们的讲座,更重要的是教我从另一个角度来反思自己教学中出现的问题,并抓住了教学方面的一个重大课堂管理。但对于华文教育的特点还有教学的系统性还是靠着自己不断的摸索,而现在我觉得自己还是在这个探索的初期。

  11月份,参加汉办的中期交流会。主要是志愿者老师对工作的总结。也了解到志愿者老师个中努力还有适应,很感动,对于自己也是种激励。环境如何,学校所给予的条件如何,学生在那里,必须要有个更好的方式来对待他们。教学经验的欠缺,教学热情的褪减、个人约束力的缺乏,都阻碍着自己教学的进步。

  12月份,参加新加坡一个公司的售书讲座活动。了解到一些新加坡的教育的情况,更重要的是认识到了很多当地的华文老师,他们在自己岗位上努力,虽然年纪较长,但是在整个过程中他们好问爱思善交,让我这个新的老师很受鼓励。

  1月份,参加罗申那市同和中学组织的华文交流活动。自己也获益颇多。幼儿园教学多样,学生的管理也很出色,反观自己感觉出很大的差距。自己非幼师专业,对幼儿心理也比较难以把握,课堂管理教学艺术也欠缺。期间有个当地幼儿园老师对我说:幼儿园的学生是一张白纸,要很注意,不然会给他们留下阴影。这些话原来也都听过,但做了老师再听却感受不一样。此后,我也注意自己幼儿教学的管理、教学技巧、艺术性等方面。但是我想,幼儿教育还是要选择幼师专业的担任较好,他们更了解学生,更懂的教学。

  反思小结:

  整个学年,比较平淡的过来。完成了学校规定的课时要求和教学任务。期间,组织学生参加了几次中国文化活动,学生都努力参加,积极热情。学生的华语学习也有了一定进步,能够热情的参与到教学活动中来;学生课堂纪律的维持也有了很多改善;更值得高兴的是他们能够自主的.学习华语,互相帮助组成小组,将所学的课文根据自己的理解来展示表演出来。也有不少学生表现出了华语学习的天赋,有的朗读背诵课文很好,有的写字很好,他们都能够按照自己的理解,试图用华语表达。

  但自己摸索教学,理解华语教学,与学生磨合花费了太多的时间,以至于较好开展教学的时间太少。这是我甚为遗憾的,明年没有再申请,我觉得自己或许有些进步,但对于那些学生,却是极为不好的。很遗憾!对于志愿者项目的建议前面已写了很多,档案的移交工作会在接下来的两个星期里根据学校的要求来完成。

志愿者活动总结 篇3

  为美化校园环境,优化育人氛围,培养大学生的环保意识和吃苦耐劳精神,增强大学生尊重劳动、劳动者及劳动成果的观念,引导大学生积极投身于劳动实践。从3月11日起,后勤部、院团委组织,全院近10000名学生参与的“美化校园我们在行动”植树护树系列活动相继开展。

  以下是本次活动总结:

  在活动中,志愿者表现积极,分工明确,相互合作,使活动取得圆满成功,同时也得到了校领导的肯定。本次参加活动的志愿者齐心协力把树种。尽管山上石块多,挖坑较困难,志愿者们发扬不怕吃苦,无私奉献的精神,将坑挖的再深些,再大些······

  本次活动能得预期效果,得益于以下几点:

  1。 准备较充分

  正是因为有了详细的考虑,周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开张的前提。

  2。 密切配合

  多方面的积极协助,是活动得以成功的保证。

  3。 分工具体,安排合理

  活动开始之前,领队就已经将工具、劳动任务合理分配。

  当然,活动也有不足之处:活动虽然分工具体,详细安排,但由于人数较多,场面有点混乱,由于土层过硬,导致大家在开始时有一定的消极心理。

  总之,这次活动是一次成功的活动,一次极有意义的活动,一次对大家有深刻教育意义的活动。我们会在以后的工作和活动中吸取这次活动的经验和教训,弥补出现的不足,提高发现问题解决问题的能力,充分调动大家的主观能动性,发挥集体智慧,为同学们提供更好的活动平台。

  一点一点,一棵一棵,一分一秒,整整齐齐的树苗在寒风中迎风招展,让校园变得异常美丽和温馨。每个人都为护树而尽力的劳动,这不仅仅保护,发掘自己的能力,培养自己的吃苦精神。

志愿者活动总结 篇4

  今天,xx年10月23号,青年志愿者协会、博医协会、外语协会及团委相干职员一行,共同步行至十里堡敬老院奉献爱心,帮助孤寡老人。(记者站、竹轩影社随行)各部分,社团都表现得十分积极,一路有说有笑,但秩序略显乱。不过,这只是暂时的,一到敬老院同学们被分成几组,其中一部份拿扫把的旧打扫院子,将落叶、灰尘打扫干净。另外一部份陪老人们聊天,帮老人解闷,博医的有带仪器,帮老人检查身体的。

  在此期间,记者站成员来采访各协会成员,大家都表示乐于从事此类公益活动,并呼吁更多人加进,在其中享受奉献的快乐,体验助人的乐趣。固然有苦有累,但究竟忙得如火如荼,也算得上为冬日的酷寒带往了一丝暖和。最后所有职员合影纪念。这次活动因天气卑劣,所以没有预备室外表演的节目,但部份青协成员每一个房间进往表演。

  此次活动,区别于之前两次。一方面,青年志愿者协会与博医协会,外语协会等多社团联合行动,使更多人了解到作为青年志愿者的工作,另外一方面加强了个社团之间的相互了解,为以后展开活动打下基础。

  通过往敬老院能够使新老成员相互交换,相互了解,同时又帮助了老人,丰富生活,满足他人需要的同时,也使自己得到发展,在此期间相互学习,成长自己。我们呼吁更多的人能够自愿加进我们,体验奉献社会的快乐,体验帮助他人的快乐,体验成长的快乐。

  此次活动的不足的地方在于;社员热忱虽高,但究竟参加人数为少数,部份职员没齐。

  另外,希看在下次活动中秩序能更好一点。

志愿者活动总结 篇5

  转眼间支教工作已接近尾声,这十八天的支教经历已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。十八天的酸、甜、苦、辣,早已深深地印在了我的心里。十八天,对于我和那里的孩子来说,太短了,实在是太短了,还没有来得及回味就已经踏上了返程的火车。这十八天,在给孩子们留下美好回忆的同时,也给了我们提供了锻炼成长的机会。在相处的日子里,我们各方面都在进步。现就从以下几个方面对我的这次支教工作做一下总结:

  第一, 教学方面

  教学作为我们支教活动最主要的部分,对于我们这些从来没有上过讲台讲课的大学生来说,是一个巨大的考验。但是,在长沙,我就做了充分的准备。每次给孩子们上课前,我都会认真的备课,力争每节课都给孩子们介绍一些新的东西。

  同时,在支教过程中,我担任了初中一年级的班主任。当我接过初中一年级时,我就感觉到了我身上的责任有多重。我始终把“爱心点亮生命,责任成就未来”的支教口号铭记在心中,用责任和爱心去上好每一课。当然,在这些孩子当中,肯定有特别不听话、特别调皮的孩子,对于这些孩子,我也是给予了足够的耐心,我给他们无微不至的关怀,希望关怀能够拉近我们之间的距离,能够改变孩子们对读书的看法。在课间的时候,我也尽量去和这些孩子接触,理解他们的性格特点。无论是在上课还是在课间,我都始终坚持自己的教学信念——用自己的人生经历去影响与感化自己的学生。就这样,我在教学的过程中收获了孩子们的信任,很多孩子都喜欢和我在一起玩,跟我聊天。当我要离开的时候,孩子们送给我好多礼物就是最好的凭证。

  其实,我认为教学要想取得好的效果就必须走到孩子们中间去,用自己的行动去影响自己的学生。

  第二, 调研走访

  调研走访,也是我们支教工作的重要组成部分。整个支教过程中,我和其他老师一起走访过四次。在这四次走访过程中,每一次都给我不一样的感受。走访中,能够真实的体验这里人们的生活,总的来讲,这里的村民家里面的生活都差不多,经济作物大多都是:种烟叶,除了种烟叶之外可能就是养一些家畜用来增加家里面的收入。但是,这里孩子们的状况就不是太乐观,很多孩子成绩还好可是家里面没有钱送他上学,只好留在家中帮助爸爸妈妈干农活,白白浪费了自己的读书时光。在走访的过程中,我还可以跟孩子们一起聊聊天,谈谈现在与未来,具体了解孩子们的生活与学习状况。

  走访给我最大的收获就是:亲近了这里的生活,更加了解了这里的孩子。

  第三, 日常生活

  在生活上,我也克服了诸多的困难,我在来之前都未曾下过厨房。来到这里之后我拿起锅铲学着做饭,甚至是砍柴、烧火,用大锅煮饭。好在适应力都比较强,很快就学会了一些基本的东西,做起饭来也像模像样。我对这样的生活显得很开心。我来这里除了教学生,也是对自己的一种学习与锻炼。早上六点多种就起来做饭,然后开始一天的课程,中午的时候,我累了就爬在桌子上睡一会,或者把凳子拼起来躺一会。有的老师甚至是中午不休息,在教室里给学生补课,或者和他们一起聊天,开启他们心灵的窗户,走近他们的世界去了解他们的想法。在这里,老师和学生相处的很愉快,上课是师生,下课是朋友。

  我和其他的一些老师也发生过一些小矛盾,不过,通过谈心、交流,这样的矛盾都能够得到很好的解决。

  我们十四个人,生活上就是一家人,互相帮助、团结合作。让我们在艰苦的支教生活中,收获友爱。

  第四, 课外活动

  本次支教活动由于时间比较短,我们只组织了一次大型的课外活动:棋类比赛。

  这次比赛一共有小学、初中等大约几十个学生参加,我们在班级中进行初赛,然后,在7月2号举行了决赛,我班上的两名进入决赛的选手分别获得了:跳棋第三名 五子棋第二名 在棋类活动中,锻炼孩子们的竞技心理素质,培养孩子们良好的心理素质。同时也对老师组织能力得到一定的锻炼。

  在这次活动中,我让孩子们对比赛有了更加全面的认识:我们要更加注重比赛的过程,享受比赛的过程而不是只关注比赛的结果。

  结语:

  如果说,当初还只是对支教生活的憧憬,而在这十八天结束时,些许已感受到了些什么——平淡。回味这十八天,支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何,岁月匆匆!感谢生活让我有这种经历。如果让我说支教的感受,我会说:“简单并快乐着;平淡并享受着;付出并收获着!”

  这十八天,我作为一个学习者学习着来自书上和实践中一切;这十八天,我努力着…….蓦然回首,时间已过,排达坝苗圃希望小学的孩子们是我生命中最美好的回忆,因为从他们身上,我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力、什么叫不服输,他们求知的眼神我将永远记住。排达坝苗圃希望小学是我人生中的一个驿站,它将激励着我不断前进、不断奋斗。

志愿者活动总结 篇6

  近年来,济宁市博物馆充分发挥自身优势,积极开展志愿服务活动,发挥了志愿服务在济宁市博物馆精神文明建设中的引领示范作用,以及志愿服务在创建文明城市工作中的积极推动作用。

  一、强化队伍建设

  济宁市博物馆组织志愿者队伍近年以“三贴近”为指导思想,认真履行优质服务的承诺,以“服务一流、管理一流、人才一流、业绩一流”为目标,深入开展创优工作。

  其次,在全馆职工队伍中开展“讲文明树新风”活动,履行社会职责,通过组织职工义务献血、帮扶贫困家庭、捐助受灾地区、慰问留守儿童、与济宁市大中小学校结对共建等活动,提升社会效益。

  再次,济宁市博物馆成立了“网络文明传播志愿者队伍”,这些志愿者将成为博物馆精神文明建设、文明单位创建、文明成果展示的传播员和宣传员。济宁市博物馆网络文明传播志愿者的主要任务是收集整理济宁市博物馆精神文明建设的工作动态、创建成果、先进事迹等情况,编发相关文字、图片及音视频材料,协助博物馆网站内容建设;利用博客、论坛、网络百科、网络问答等互动阵地,传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容等。

  二、打造活动载体

  作为济宁市“学校德育基地”、“爱国主义教育基地”、“国防教育基地”,济宁市博物馆在长期的未成年人思想道德教育中,积极推进文博场馆和学校地“结对”共建,充分发挥教育基地、文化阵地的作用,先后与市内多所学校签定了教育基地协议书,使济宁市博物馆成为越来越多学生的“第二课堂”,成为青少年学习地方历史、科学文化知识的实践基地。

  为加强青少年思想道德教育,开展好志愿服务活动,济宁市博物馆开展了“小小讲解员”培训、“文博大课堂”、“流动博物馆”等主题活动,先后进入12个社区和10多所中小学校,共吸引25000余人次的积极参与。形式多样的社会教育活动,受到广大师生、市民的普遍欢迎。

  济宁市博物馆十分重视青少年传统文化教育建设,积极争取把博物馆教育纳入济宁市国民教育体系当中,特别是针对全市的特殊教育学生开展了一系列集参观、娱乐、体验和学习于一体的精准化教育实践活动。济宁市博物馆为济宁市特殊教育学生开展服务伊始,就充分考虑到可能出现的安全、沟通等方面的问题,对馆内各项无障碍设施进行了完善,设置了残疾人绿色通道,对洗手间、指示牌等进行了改造,增加了轮椅等服务设施。专门邀请济宁特教学校手语老师来到济宁学院文化传播系,现场招募学生成立“助残志愿者小队”,为他们开展手语技能、文物知识和心理辅导等方面知识的培训。来博物馆参观的特殊教育学生,除了参观常设展览外,聋哑学生还可以在青少年传统教育文化体验基地参与拓碑、写毛笔字等体验活动。活动中,为弘扬人道主义精神和中华传统美德,我馆还组织大中小学生与特殊教育学校的学生开展联谊。

  但是对于有些视力较弱或全盲的学生,在参观博物馆的过程中,只能靠“听”来了解济宁的历史文化。如何能利用一种媒介,让这些孩子们和普通孩子们一样,可以轻松地学习感知有着厚重历史的文物。

  20xx年,济宁市博物馆承接“大河上下——黄河流域史前陶器展”。期间开展了“陶世界”、一起来“陶”吧、看谁最“陶”等丰富多彩的社教项目,吸引了市内好几所学校学生、幼儿园小朋友来参与。六一儿童节当天,我们专门邀请了市特殊学校的学生来博物馆欢度节日。考虑到学生的特殊性,我们把150余名学生进行了分组。听障部孩子们在老师指导下用手中的陶泥捏出了一个个形象生动的动漫人物,视障部的孩子们在宣讲老师和志愿者的帮助下聆听历史故事、触摸院内铁炮,孩子们收获多多。市博物馆王莉馆长看到孩子们对知识的渴求和获得的快乐很受感慨,向市特殊教育学校提出与他们共同合作编写盲文、大字校本课程。通过积极沟通协调,济宁市特殊教育学校选派了精干力量参与到教材的编写中。

  教材分为5个模块,分别是礼乐、饮食、人物、军事、地域文化,其中地域文化为自读模块,每个模块又细分为4个单元,由浅入深地对主题进行了阐述。每个模块还设计制作了影像资料,既照顾了弱视学生,也兼顾了视障学生。20xx年9月7日,开学第一天,市特殊教育学校三年级的学生成为首批受益者,在课堂上通过老师绘声绘色的语言,一点一滴的触摸,真正的有机会去感悟、触摸历史。

  我馆和特殊学校联合出版的这套盲文教材,不仅让视障学生们在课堂上学习了“礼乐”、“军事”等知识,引起孩子们的共鸣,而且博物馆的展品通过勾勒打印真实地呈现,可以让孩子们直观地触摸到石斧、石锛、石凿等生产工具,陶制罐、豆、鬲、甑等生活器皿,鼎、簠、簋等礼器,再配以短小的动漫故事,加之一些拓展教育活动,让孩子参与其中体验,他们一定会兴致勃勃地欣赏、想象,自己勾勒出一幅那个时代生动的生产生活场景,这样,知识会记得更牢靠,求知的欲望更强烈。

  通过开展志愿服务活动,提升了广大职工的思想品德,调动了济宁市博物馆职工自觉参与创建文明单位工作的热情,为形成公共文明建设志愿服务的良好局面,提高城市公共文明水平,促进创建工作的深入开展奠定了坚实的基础。志愿服务活动事关社会主义物质文明和精神文明建设的深入发展,在今后的工作中,济宁市博物馆将努力做好长效规范管理,完善服务机制,开创志愿服务活动新局面。

志愿者活动总结 篇7

  各位师傅、同志们!

  20xx年,围绕和谐社区建设,社区大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,不断开拓工作领域,以社区志愿服务为着力点,促进社区公益服务活动的进一步开展。

  一、以积分制的办法,探索社区志愿服务工作的新思路、新方法。

  1、抓宣传动员。社区利用老职工座谈会、专题研讨会、思想动态会、社区博客等多种方式,加强与社区居民群众的沟通联系,并通过社区宣传栏、党员学习日、科普讲座、上门走访以及社区举办的宣传演出、文体活动等各类活动,宣传志愿服务工作的精神和重要意义,提高居民群众对于志愿服务工作的思想认识和重视程度,为社区深入开展志愿服务活动打下良好的基础。

  2、抓队伍组建。由社区党总支牵头,采取公开招募的方式,组建了10余支志愿者队伍:扶贫助困志愿者、爱心帮扶志愿者、义务维修志愿者、便民利民志愿者、法律援助志愿者、文体宣传志愿者、治安消防志愿者、清洁家园志愿者、科普宣传志愿者、驻外家属服务志愿者等。这10支志愿者队伍,经常性组织活动,推进了社区公益服务工作的开展。

  3、抓制度建设。社区规范志愿者招募、登记、注册的工作,制定志愿者管理办法,目前,社区注册的志愿者80余人,并为每位志愿者发放志愿者服务证,使广大社区党员、居民志愿者从此有了志愿服务的“身份证”。同时,社区也每季度召开一次评比会,对开展志愿活动的情况进行总结表彰,有力地推动了社区志愿服务活动的深入开展。

  二、结合社区现状,开展多种形式的志愿服务活动。

  针对居民的不同需求,围绕居民群众之所需,以满足大多数居民的需求为目标,不断组织开展定期与不定期的各类志愿服务活动。

  1、爱心帮扶。社区结对帮扶空巢、孤寡老人20余户,定期上门进行服务,解决他们的实际生活困难。

  2、便民利民。开展闲置物品互换活动9次;为群众理发2次;捐旧衣、献爱心活动一次,参与群众200多人。

  3、治安消防。组织消防演练1次;消防知识讲座2次;防诈骗知识讲座1次;俱乐部、单身楼疏散逃生演练。

  4、清洁家园。打扫楼道卫生,清理楼道杂物,铲除野广告,擦洗橱窗、宣传板,整治废旧自行车,清理车棚,开展文明车棚评选等。

  5、驻外家属服务。为集团公司进出口、销售公司、子公司等驻外职工家属进行服务。

  6、文体表演。10余支文体活动队常年活动在社区小广场,在不同时段,给职工家属带来丰富的文化体育活动。今年大型表演有七一广场舞比赛、重阳节文艺汇演、老职工才艺展、书画摄影作品展览、手工作品展览等。柔力球、门球、舞蹈队等还在其他各类比赛中获得很多荣誉。

  7、法律援助。法官进社区,邀请律师讲座,法律法规宣传等。

  8、义务维修。院内健身器械的日常巡视、维修。

  9、科普宣传。老年病的预防、家庭急救常识、优生优育知识、

  另外,多年来从事公益服务的楼长、单元长,今年坚持为住户发放免费报纸《第一生活》24期,每周一期,从一楼到七楼,不辞辛苦,发送到每家每户,毫无怨言。我们的治安巡逻员,遇到突发事件,临危不乱,全年处理突发意外事件6起,接受居民求助20余次。

  三、开展文明单元评选活动

  为了将社区的公益服务活动开展的更具广泛性,我们在三季度开展了文明单元评选活动,参与的群众更加广泛。整个“文明单元评比”活动可以细分为以下步骤:首先成立了社区文明单元评比工作检查小组。组织楼长、单元长召开动员会,动员全体居民积极参与,制订评比活动实施方案,拟定评比细则,在橱窗及各单元张贴清理楼道卫生通知及倡议书。对活动进行了部署,做到评比内容、评比标准家喻户晓。第一阶段由各楼长带领单元长对各单元进行初查,对不达标的地方提出要求,限期清理,最后推选出39个单元优秀单元报居委会。居委会将推选出的单元进行划分互查小组,由小组组长带各组成员进行第二轮检查评比,第二阶段共推选出22个单元。第三阶段检查小组对推选出的单元进行仔细检查评比打分,检查小组成员认真讨论,最后确定评选出文明单元10个,在重阳节演出由社区领导对评选的文明单元授牌对各住户发放纪念品鼓励并给文明单元挂牌。

  20xx年我社区的志愿服务工作取得了很好的成绩,产生了很好的社区效果。

  今后,我们将一如继往做好志愿服务工作,进一步扩大志愿者队伍,增强志愿者服务意识,提高志愿者服务技能,实实在在为社区居民提供优质志愿服务。促进社区公益服务活动的进一步发展。

志愿者活动总结 篇8

  XXXX小学的“红领巾志愿者服务队”是在学校少先队大队部领导下的志愿者自己的组织,组织由青年教师和高年级的少先队员组成,奉行以“奉献、友爱、互助、进步”为准则,以“立足校园,奉献社会,服务他人,锻炼自我”为宗旨,用实际行动服务社会。红领巾志愿者服务队积极响应校学校的的各种号召,结合我校实际开展了各种志愿服务活动,立足校内,放眼社会,增加了同学们了解社会,接触社会的机会,也为其他同学,为学校,为社会做了贡献,在一定程度扩大了我校的影响。

  20xx年寒假中,我校“红领巾志愿者”多次开展活动。

  活动一、在创建国家文明城市活动中,“红领巾小志愿者们”利用寒假,积极走向街道宣讲“告别不文明行为 争做文明好市民”,发放致XX区家长的一封信宣传单

  活动二、开展“拒绝烟花爆竹 共享美丽蓝天”一系列倡议宣传活动,以实际行动为创建文明城市贡献力量

  活动三、结合“一张纸献爱心”活动,收集废旧报纸变卖为钱,买来春联、年画等为养老院孤寡老人送去温暖

  活动四、“红领巾志愿者”在学校门口开展“爱心义卖春联”,并为环卫工人免费送上春联

  活动五、小志愿者亲手制作手工灯笼走上街头进行义卖,将所得款买成手套送给环卫工人。

  通过以上活动,让孩子们明白劳动者的辛苦付出,使队员们更加珍惜现在的美好生活并引导队员们关心爱护身边的人。

  5月初,小志愿者们还利用课余时间走进“鑫苑”养老院,为老人们表演文艺节目,送去自己一份小小的礼物;3月中旬6小志愿者来到华北体育场清扫周边垃圾,为市民们营造一个良好的活动环境;7月初,小志愿者来到XX附中附近的“爱心墙”,整理并打扫周边卫生;五一劳动节假期,我校小志愿会在学校大门口开展“红领巾义务服务”活动,为来来往往的游客、周围群众免费提供喝水等服务。小队员们正用一张张笑脸、用自己的实际行动温暖人们的心。

  孩子们的活动经过辅导员老师的精心辅导与策划,每次服务前的准备工作做得实在而充分,活动后总结不足以备下次更好的开展活动。队员们用行动努力提高自我,完善自我,用双手去实现作为一个红领巾志愿者做出的承诺:尽己所能,不计报酬,帮助他人,服务学校,服务社会,实行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量!

志愿者活动总结 篇9

  为了进一步巩固全国文明城市创建的成果,进一步加强未成年的思想道德的建设,武昌市特殊教育学校根据市教育局下发的文件进行工作部署,于20xx年11月至20xx年5月组织近100名学生和近20名教师分季度的先后开展四次“小小志愿者”主题实践活动,具体的情况汇报如下:

  一、精心准备,思想重视。

  1、领导重视,制定完善的活动方案。

  我校于8月9日接到市教育局通知后,领导非常重视此次活动。随即,由学校政教处牵头专门制定了《宜昌市特殊教育学校“小小志愿者”活动方案》,并成立了活动领导小组,对如何开展社区服务活动进行了研究和部署,明确了成员分工,学校副校长祝志峰任组长,马军、龙洪波、王丹同志任副组长,活动由政教处和团支部共同制定并行动。

  2、活动准备充分。

  每次活动开展前,学校召集负责教师先开碰头会,而后召集学生对其进行思想教育,并使学生熟知流程和活动要求。此外,学校还与交运集团联系,安排了两辆学生免费接送车。

  二、组织管理到位,活动效果明显。

  1、活动安排周密,实施过程规范有序。

  为确保活动顺利进行和各志愿者的人身安全等,我校除制定详实方案和扎实培训外,还对相关细节进行了周密部署。

  2、全体师生任劳任怨、耐心劝导,深受社会各界高度评价。

  学生们都在心得体会中写到,通过此次志愿者活动,锻炼了自我、增长了社会实践经验,让他们终身受益。

  三、不足之处。

  小小志愿者活动,虽然取得了一些成绩,但也还存在着一定问题,还需在今后工作中加以改进和完善。例如经验不足、个别志愿者在工作中不够认真负责等。

  四、活动启示。

  1、齐心、用心是做好工作的关键。

  这次活动,任务繁重,参与人员多且分散,执行任务时间跨度大,从人员调度、后勤保障、安全控制与任务督查,涉及多方面的协调,增加了组织与控制的难度。能够平安、顺利地完成任务,是我们上下齐心的结果,有赖于组织者的精心组织与不懈努力。

  2、应用新的态度看待、教育我们的学生。

  这次活动的艰苦人人皆知。开始我们对学生能否坚持完成任务有所怀疑。但事实证明,经过我们的教育,通过做思想工作,除极个别的学生,绝大多数同学坚持住了,这确实令人欣喜。

  同时也使我们从中获得启示,即大部分学生的基本素质是可以的,我们应该用一种新的态度去关心他们,去发现并承认他们身上存在的长处。

  这样,才可以激发他们的积极进取精神,做到这一点,我们的教育就有了成功的基础。

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