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幼儿园教研活动总结

时间:2020-05-12 16:03:04 幼儿园教研 我要投稿

【热门】幼儿园教研活动总结三篇

  快乐有趣的活动已经告一段落了,在这段活动中,一定有很多值得分享的体会吧,一定有不少可以总结的东西吧。一起来参考活动总结是怎么写的吧,下面是小编为大家整理的幼儿园教研活动总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】幼儿园教研活动总结三篇

幼儿园教研活动总结 篇1

  每一个学期的结束,就是孩子们又一个成长阶段的开始。在这一学期中,我们依旧坚持为了每一个孩子都有进步,尽心尽力的做好每一天的工作,尽自己最大的努力,踏踏实实地完成了本学期的工作。

  孩子们升入大班,新转学来了3个孩子,其中1个男生,2个女生。有17个孩子从小班转入,班级总人数49个,其中男孩子22个,女孩子27个。现将本学期的班务工作总结如下:

  一、加强常规管理工作,培养幼儿良好的行为习惯。

  俗话说:没有规矩,难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础。

  我在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规:在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序,上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲,幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中,幼儿的常规都还不错,虽有新来的欧金铖、杨光灿等小朋友,刚来时影响了整体秩序,但他们的适应性很强,而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中,我们注重科学安排幼儿一日生活,注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了,开始和伙伴间交流了,但是在自由休息的时候,总是有一小部分小朋友自我约束能力不高,有追跑、推挤的现象。我想了好多办法,但是效果不是很理想。在今后有了区角,追跑的现象应该不会出现了吧。可推挤方面还得常住不懈。

  二、做到保教并重,促进家园互动。

  在日常生活中本着:一切为了孩子,为了孩子的一切的宗旨,尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们,使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同,采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿,在原有的基础上得到了发展和提高。爱玩是每个孩子的天性,我们在教学过程中注意动静结合,将游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。大班的孩子求知的欲望明显提高了,对于没有做过的事情更是跃跃欲试。本学期,他们学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西,平时也喜欢让孩子们涂涂画画。一学期下来,孩子们的绘画技能大幅度的提高。特别是石珍珍、龙国香、姜再镇、龙浩、陈鑫等十几个孩子,无论在配色、绘画技能等方面,进步非常大。在注重保教工作的同时,我们多形式,多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。

  三、安全工作。

  《幼儿教育指导纲要》指出幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是安全,什么是危险,什么事情可以做,什么事情不可以做等等。让幼儿从小有安全意识,并且知道如何预防不安全事件。另外,我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时,

  告诉幼儿不安规则做的后果,出去玩时,告诉幼儿为什么要在教师身边玩,为什们不要乱跑乱跳,等等。我们不单单告诉幼儿为什么不能做,更重要的是让他知道这样做会很危险。

  幼儿园里无小事,安全责任重于泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。本学期我班在我们两位老师的高度警惕和细心照顾下,我班无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子们安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。

  四、家长工作。

  一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我们的工作,我采取了以下措施:

  教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况。

  由于班里好多都是留守儿童,与老师见面少,他们就在群里留言上,仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回复。本学期,我们通过召开家长会让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步,有效的提高了家长与教师展开合作与沟通的效率。另外,我们还利用《家园栏》、通过班级QQ群与家长联系和沟通。由于班里好多都是留守儿童,与老师见面少,他们就在群里留言上,仔细将幼儿的言行如实反应,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,争取给家长最满意的回复。有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共育。让每一位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。

  五、总结与反思。

  回顾这一学期的工作,我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时,也看到了不足之处,如:在班级管理上还应加强学习,还有听之任之的现象,个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充电,提高自身素质,努力完善自己,与配班老师相互配合,更加努力工作,让每一个孩子每天都快快乐乐的来幼儿园,每天都有一个崭新的开始,每一天都有进步。

幼儿园教研活动总结 篇2

  一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实。本学期我们根据《新纲要》的指示精神,结合本园的实际情况,围绕幼儿园的教育目标,以及《3——6岁儿童发展规律》的理论基础开展了一系列科学研讨活动,引导教师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累教育经验,提高教师的教育教学水平。全园上下积极的投入与教研活动实践工作中有效地推动了幼儿园的发展,取得了一定的成绩。教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。所以我园除了抓政治、业务能力以外,还调动幼儿园的每一位老师的积极性,投身于教研活动中去。通过各位老师的努力,钻研,本学期的教科研工作已接近尾声。现做一个简单的小结:

  一、细抓教育常规管理,优化一日活动组织。

  1、幼儿园领导组织教师学习了《幼儿教师行为规范》和《3——6岁幼儿发展规律》,加强了对班级常规教师常规的检查工作。期初各班根据本班幼儿的实际情况,制订出了切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为经常性的工作,杜绝了各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成了良好的班风和园风。各个班级教师结合幼儿的发展水平,制定了学期科学教育活动的专题计划,学期教育计划,学期班级管理计划,在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划,以课题研讨为切入点。教师们围绕课题教育内容,不断探索。如大一班教师狠抓幼儿常规,每名幼儿都能有序的进行各项活动,得到幼儿园老师们一致的好评。

  2、环境的教育功能,能更好地促进孩子个性的发展。我园经常对班级主题环境、活动区角、自然角、家长园地等环境创设进行全面的检查评比,做到环境与主题教育同步,主题环境与课题研究相融合,真正让环境成为孩子的第二个老师。例如大2班教室主题墙面的布置别具风格,把孩子的粘贴作品进行美化后进行张贴,效果特佳。中一班的区域环境真正体现了幼儿为主的原则。让环境走进班级,走进孩子的世界。

  3、考核细则规范教师教育教学常规,本学期狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师教学工作考核的依据。

  二、加强园本教研,深化课程建设、提高教师组织活动的质量

  1、本学期教师按照《纲要》精神,以《3—6岁儿童发展规律》为依据,选择适合幼儿年龄特点及符合幼儿生活经验的、符合时代特征、有一定挑战性、幼儿感兴趣的教学内容充实到我们的'园本课程之中。教师们在组织活动时认真设计教学活动,做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。例如大班的课题研讨美术活动《可爱的纸盘娃娃》,老师们通过一课二研的形式,讨论出有效粘贴各种材料的的方法以及让幼儿能接受的教育方法;中班年级组在课题研讨中通过农村的芦苇花为材料让每一个幼儿都尝试到了毛茸茸的小鸡形象的粘贴,体验到成功的愉悦感;小班组的《漂亮的花朵》不仅让孩子们学会了碎纸片的粘贴技巧,同时也体会分色粘贴游戏活动带来的快乐情感。

  2、充分发挥年级组的作用。一方面我们按时按计划且有效地开展年级组的各项常规性教研活动;另一方面继续开展各年级组的集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论,使教师做到心中有数,提高集体备课的质量。例如十月中旬开展了“同课异构”的赛教活动,曹瑜、曹雪琴、袁伟琴、黄芳、陈娟等老师积极投入参赛活动;黄老师代表参加了区里的赛教活动,并且获得了优异的成绩,参加了市里的三优课赛教,并获得三等奖;十月、十一月、十二月份分别开展了小中大课题研讨活动,在活动中老师们献计献策,进行激烈的讨论,使活动不仅有效地进行,且每位老师的业务能力得到了提高。

  3、家长工作是幼儿园的重要工作,为了让家长了解自己孩子在幼儿园的表现,更加放心把孩子放在幼儿园学习、生活,我园在十一份向全园的家长开展了一次家长开放日活动,通过让家长观看孩子在园的半日活动,了解到孩子在幼儿园学习哪些内容,家长在家应该怎样帮助孩子更好的培养良好的习惯,有了明确的认识。同时对老师的教育给予充分的肯定。

  4、为了促进学区与学区的交流,更好的提高教育教学的发展,我园在12月15日对学区开展了一次区开放活动,由陈琰老师和袁伟琴老师向各位领导和同区的姐妹们展示了我园的课题活动,得到了领导的一致好评,并根据我园的活动提出了相应的意见和建议。

  三、加强课题研究,积极提高课题实施水平

  这学期我们把课题研究与幼儿园的工作紧密结合起来,凸显《在粘贴活动中促进幼儿各种能力有效发展地研究》主题绕课题活动的开展,我们做了以下的工作

  (1)园长及骨干教师带头走出去,参加省、市级的各种课题培训,回来后及时组织教师学习。

  (2)每月组织一次科研例会,汇报交流课题研究情况。

  (3)课题组成员按时上好研究课,并及时对研究课进行交流、研讨

  (4)课题组成员撰写与课题相关的个案分析和理论摘录。

  (5)每学期搜集、整理一次课题过程性资料。

  (6)每月老师针对本班的课题写一份课题小结和反思。

  以上是我们对本学期教科研工作方面的一点总结。为了使我园真正成为优秀有特色农村省优质园,在以后的教科研工作中,我们将不断地充实、丰富和完善自己,用科学的教育理念,指导自己的工作实践。我们全体教师将努力拼搏,不断探索,不断创新,为孩子们的成长耕耘幸福的沃土。

幼儿园教研活动总结 篇3

  我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化,正在不断地从封闭走向开放,时代呼唤改革,我们的幼儿园也正顺应潮流,在改革开放的大潮中,不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿健康成长,我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召,因此,新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料,也是我园开展教研活动的参考与依据。

  一、充分认识教研活动的意义,调动教师参与教研活动的积极性。

  说起教研活动,有相当一部分教师认为教研只是专家学者的事,教师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象,我们把让教师充分认识教研活动的意义,调动教师参与教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是:首先,让教师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分,而且针对性很强,主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法,促进教育教学活动质量的提高。其次,让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径,而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三,让教师明确教研的内容来源于教师的实践经验,而这种实践经验又来源于日常教学工作。因此,教师在进行日常教学工作时,不能忘记自己是研究者,教师提出的问题也许正是教研活动开展的主要内容,这样教师的意见和想法被纳入研究的行列中来,教师的意识上得到重视,从而有效提高了教师参与教研活动的积极性。

  二、加强理论培训,转变教师观念,统一教育思想。

  教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来,我们坚持外学习、内研究的方法,结合我镇的实际情况,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。在理论培训方面,我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来,我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习,将先进的知识带回来,与大家共同学习分享。

  根据教研组的工作安排,三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”,首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话,让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主,在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设,在4月10日,我园成功为莱州市农村幼儿园现场会提供现场,得到专家领导的高度评价。

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