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校园活动的总结

时间:2021-02-19 20:35:11 校园活动总结 我要投稿

【精华】校园活动的总结9篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此我们要做好归纳,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的校园活动的总结9篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】校园活动的总结9篇

校园活动的总结 篇1

  一、指导思想

  为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,大力倡导文明之风,鼓励先进,发挥榜样模范作用,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据学校开展的文明、诚信主题教育活动,学校决定每学期举办三次校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园学习、生活氛围,把精神文明建设向纵深推进,把文明之风吹进校园的每个角落,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的,进一步构建和谐校园。

  二、评选条件:

  思想进步、行为端正、举止文雅、品格优秀、诚实守信、知荣明耻、笃志笃行、学习目的明确、学习态度端正、成绩优良,在遵守中学生守则、中学生文明公约、中学生行为准则等方面表现突出,在班级各项工作中积极发挥作用,有很强的班级荣誉感和主人翁精神,在学生中有较高威信和影响的优秀学生。

  三、评选办法

  1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐若干名候选人,进行全班投票。根据得票数确定为“班级文明之星”。并由班级推荐为“校园文明之星”,并填写 “校园文明之星推荐表”。 (原则上每期各班一位名额,每学期评三次。)

  2、政教处对各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后对审核通过的同学拍照,进行风采展示,成为本期的“校园文明之星”。

  3、班级推荐的本期“校园文明之星”,下期可以继续上报参加下月的评选(可多次重复上报参评)。

  四、注意事项及所交材料

  1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主。

  2、推荐表(见附件)各项目要填写完整、真实,班主任要审核签字。

  3、每次在规定时间内上交“校园文明之星推荐表”,否则视为班级弃权。

  五、校园文明之星的奖励办法

  校园文明之星每月评选一次,由学校统一安排,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该荣誉作为以后评选学区级、县级、市级三好学生、优秀干部以及入党等其他推优的参考条件。

校园活动的总结 篇2

  环境保护是我国一项长期的基本国策,环保教育是其重要的组成部分,少年的环保意识和行动决定着我国环境状况和可持续发展战略的进程。绿,是生命之色,生命之源,也应是教育之色,教育之源。因此,近年来我们立足于绿色教育,使每个学生成为绿色行动的积极参与者。

  百年大计,教育为本。创建绿色学校,倡导绿色教育,首先要统一认识,确立绿色观念,这是实施环境教育的关键。

  一是意识超前。我国环境形势越来越严峻:农药、化肥、地膜的使用造成对土地的污染;对森林的乱砍乱伐造成水土流失;企业的快速发展等已造成农村环境污染和生态破坏。开展绿色教育是一项长期而紧迫的工作。教育的对象首先从教师及学生开始,再逐步普及到社区、城镇。从可持续发展的角度,不断培养和提高下一代绿色伦理观念,是实施基础教育的一个重要措施,也是社会文明进步的一个重要标志。因此,确立了绿色教育观念,在校园环境整治工作,校园环境整体规划,利用自有资绿色长廊等。

  二是软硬件从严从实。实施环境教育,不仅要确立全新的环保观念,还要从严从实,抓好软件、硬件建设。为强化教师的“绿色”意识,并让这种意识转化为教师自觉的行动,学校建立环境教育领导小组,形成校长亲自抓、专题人员具体抓、党政工团队协助抓的良好局面。一方面,积极鼓励教职工群策群力,共同参与学校环境教育规划;另一方面加大工作力度,成立环保课题组,聘请专家指导,定期组织教师参加环保知识讲座及培训,对环保教育提出“五个一”,即: 每年有一个环保教育目标、每月一堂环保教育课、每班有一个环保阵地、每学期开一次环保教育主题队会、每期有一次环保调查活动。为确保落实,学校健全管理制度,领导小组明确分工,责任到人,定期检查、考评实施情况。另外,学校还努力搞好校舍修建和绿化美化,改善卫生设施,清理卫生死角,新建学校化粪池,改建厕所,改造食

  堂设备设施,严格控制和治理校内污染源,注重节水节电及回收废纸、废汽水瓶等,净化美化校园。

  要让每一处都充满“绿色”是我校“绿色教育”宗旨。优美的环境能陶冶学生的情操,激发学生的爱美情趣。我校在经济比较困难的情况下,筹集资金,精心规划设计,种植了几十种花草树木,力争让每一处景点、每一块墙都能为环境教育发挥作用。因地制宜、周密策划、巧妙安排,利用教室墙角建“植物角”、教室窗户建“绿色宣传园地”, “绿墙” 扮围墙。 花台“请别踩住我,我很稚嫩”“请你呵护我” 等设亲切警示语。新修水池,二次利用水资源、水池边“保护水资源,请节约用水”,楼道上“轻声慢步过走廊”尊尊的提示语无不在我们孩子的脑海里留下深深烙印,注重了人与自然的和谐。宣传橱窗是学校一道靓丽的风景,每一期“环保知识”“宣传图片”“环保漫画”无不成为孩子留步的地方,教室里孩子们自己设计、自己亲手创办的板报无不成为孩子们引以为骄傲而栖息之地,窗户上张贴的孩子们一笔一笔勾勒出的手抄报和窗报无不成为孩子们赏心悦目的地方,班级植物角是孩子们实践活动最好的体验场所。不时还能听到“环保小窍门”学校广播站传来的声音,起到了时时育人、处处育人之功效。

  科学课是对学生进行环保教育的重点,可以根据其内容与环境知识联系紧密的特点,讲深、讲细、讲透。如《水的利用和保护》、《空气污染与保护》、《保护土壤》、《常见的材料》、《核能的利用》、《人类发展与环境问题》、《实现可持续发展》等课的教学,不管从教学要求还是教学过程,都精心设计,巧妙渗透。通过教育不但使学生懂得了环境污染、生态破坏的原因,而且还知道了防治环境污染、保护生态平衡的意义和方法,形成较强的环保紧迫感和责任感。

  一是强化日常教育与管理,从身边的小事做起。把校园的绿化带落实到班级,管理好班级绿化带责任区的环境卫生认真组织学生参加绿化、美化、净化校园的劳动。组织学生认养校园绿树与绿地,呵护绿色、亲近绿色;积极开展为绿化带除草,翻地松土,防涝抗旱,修剪花木等“筑起一片绿色天地” 护绿活动。师生开展“身边无废物”活动,及时清除卫生死角,做到身边三无:无纸屑、无果皮、无包装物。

  二是通过少先队形式多样的主题教育活动渗透环保教育内容。我校开展了“我爱绿色校园”“地球——我们共同的家”“争做环保小卫士”“环保儿歌拉歌接龙”等主题班队会;走出校门,开展以环保教育为主题的社会调查和实践活动。利用寒暑假,组织学生走向社会,走向自然、走向生活,让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题,培养学生的社会责任心和使命感,学习书本上学不到的知识,体验校园中没有的情感,增强对绿的向往,增强与大自然的亲和力。“关于农村池塘水质的调查”“自然水域考察报告”“离校不离教家务劳动、社会实践问卷调查” “我为地球添绿,种植一棵树”“护理我的小花”等实践活动,对小学生养成良好环保行为有着促进作用。

  结合环保纪念日开展专题活动。每年的植树节、世界环境日、世界水日、地球日、爱鸟周等组织孩子们观看录像、听广播、看电视,举行环保纪念日大队集会、中队班队会、国旗下讲话等潜移默化地进行教育。发动孩子们收集相关环境保护的资料,写心得体会、日记,利用班队课进行交流、讨论。

校园活动的总结 篇3

  女生节是为全院女生们量身打造的节目,我们要通过这个节目向大家展示我院女生的青春风采及过人才华,同时这个节目也丰富了我们的校园文化生活,促进了同学们之间的感情交流。

  我院女生部与女生节当天(3月7日)开展了一系列的女生节活动。本次活动分为两个部分——“美女秀”和“快乐动一动”。

  其中“美女秀”环节分为三个小部分:快乐走秀,才艺展示,知识问答。这一环节充分展示了我们院女生“自信健康、优雅友爱、聪慧幽默”的风采。;另一坏节“快乐动一动”则是展示了我院女生的灵动活泼,健康可爱;同时也表现了我院男生的热情友爱,积极向上。

  同时,我们还开展了“许下心愿”的活动,让女生和男生将自己的美好心愿写在纸条上,放进许愿盒。活动中,还抽取了当天的幸运颜色——白色,罗青梅老师和戴元星老师还切了蛋糕,与穿白色衣服的幸运女生分享蛋糕。其中,关于征文环节,一些同学很积极踊跃的投稿。

  在这次活动中,要感谢所有工作人员的努力,特别是拉赞助的同学的对活动付出的努力。

  期间,整个活动进行的十分顺利,现场秩序维持的很好,没有任何意外情况的出现,活动气氛也多次达到高潮。

  但是,也因为我们工作人员的失误,使原本预定在8:40开场的时间推迟到9:30才开始。但总的来说,这次活动举办的十分成功,达到了原本的目的。

  这次的活动有值得赞扬的地方,也有不足的地方。我会总结经验,汲取教训,争取以后的活动越办越好。

校园活动的总结 篇4

  12月31日,我们幼儿园举行了“庆元旦”家园联谊活动,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己,让家长看到自己孩子的进步成长,我们结合个方面领域的展示活动连续了许多精彩的节目。

  上午八点半左右,我们开始给孩子们化妆,九点半新年联欢活动在孩子们的祝福声当中,正式拉开序幕。各班的节目有歌表演,游戏,舞蹈,识字比赛等活动。每个班进行了一个多小时的联欢,孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!工作总结

  本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主,各班的活动室都挤满了孩子与家长,把活动推向了高潮。形式多样的游戏活动,展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光,孩子们充分体验到了成功的自豪感。

  家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动,“让爱送给妈妈”,我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏,不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快,在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。

  我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏,从而调动了他们的兴趣。此动的展示,让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。

  欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了,看到家长们满意的笑容,我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激情。而家长留言所表达的诸多建议,又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

校园活动的总结 篇5

  校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长。

  一、开展丰富的文化活动

  校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括:

  1、主题鲜明,形式多样的主题班会。

  根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了三大主题班会:

  养成教育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);

  感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);

  心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力,做生活的强者、心理调试——相信自己、如何正确对待失意等)。

  有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果,如黄太福老师的主题班会——感谢父母,生动精彩,父母和子女相拥而泣,班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪,并响起了阵阵掌声。主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育教育的一道亮丽的风景,得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。

  2、国旗下的讲话,庄严的正面教育。

  我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多,但非常注重实效,在庄严的国旗下,严肃的氛围中,收到了很好的教育效果,国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。

  3、发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围。

  我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时,除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,在不同时段设计了不同的广播板块,大大活跃了校园文化氛围。橱窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口,学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现,有力地配合了学校工作,提高了教育效果。

校园活动的总结 篇6

  下午去少年宫做事,出来不觉又走进书城。一口气观完了两本书。是印度很著名的心灵大师的《解读你本身》和《与心灵对话》。以前爱观心理学方面的书,但这类世人观来有点玄的通灵类书照样第一次读,观完竟有些许触动。世上原来最难了解的人便是本身,读懂本身的心灵更是一种超然的境界。书中倡导一种绝对自然放松的状态,不给心灵任何的束缚和桎梏,不去做任何形式上的压抑与偏向归属,而是充分尊重它,并客看地对其产生进行探究。追根溯源能力治标而不是治本。书中又提到怎样能力体验到人类巨大的深条理的纯精神的爱。那种爱是人类幸福感的最高追求,是自身心灵与肉体完全自然协调地完美融应时体验到的无法比拟的愉快感到,很象释教中的无我境界。结尾说冥想是与心灵对话的最高条理。读完竟是满怀的喜悦。物欲的满足与精神上的愉悦相比是多么的微不够道。一切让爱做主一切让心灵做主。让我们活得更纯挚更幸福。

  自小爱观书,且观的杂,能观的都观,不求甚解,填鸭式的。20几年下来,倒发明这是我最好的消遣和减压方法,再多的失意烦恼,凡间纷纷,只要一书在手,得意其乐。凡间本无事,庸人自扰之。能闲世人所闲事,方能忙世人所忙事。所谓闲事便是念书。一个女人所能体会到的自由的水平和对幸福理解的深度取决于她对人性认识的广度和深度。我们无法延长生命的长度,那我们就尽量去拓展本身生命的宽度。念书的女人,较少地沉沦悲苦,因为她知道个人的痛苦和大自然相比是多么地微不够道;念书的女人,较少无望地孤独难过,因为当她沉浸在书的海洋时心中无比的喜悦幸福;念书的女人,较少有昏暗与低劣的心理,因为书中的光嫡积月累感化着情操,鞭击着皮袍下的“小”。念书使人的.感情更细腻,举止更优雅,气质更深沉。恬澹以明志,安静以致远非念书所不能达也。

校园活动的总结 篇7

  一、活动背景

  为了帮助学生掌握消防知识内容,让学生增强消防安全素质,关注生命安全。“119”消防日宣传活动期间,我校集中开展灭火和逃生自救演练。努力做到每个学生都知道消防常识,人人学会逃生自救技能。

  二、活动目的

  今年是全国“119消防日”宣传活动23周年。学校决定开展以“认识火灾、学会逃生”为主题的为期一周的消防宣传教育活动。切实提高全校师生的消防安全意识,在全校营造“人人参与消防、支持消防、关注安全、关爱生命”的良好氛围。 教给学生一些必要的防火知识和自护、自救的本领,我校少先队于20xx年11月8日以少先队大队活动的形式,对学生进行消防安全教育。

  三、活动流程及基本情况

  1、通过校园黑板报向广大师生宣传安全知识,共刊出消防知识专刊7期。

  2、开展了一次全校性的消防安全大检查,发现问题,及时整改。

  3、组织三至六年级的学生开展“我与消防”主题征文活动,每班评选出五篇优秀征文进行表彰奖励。

  4、第四是每班开展了一次以消防为主题的班队会。

  5、11月8日开展了集中教育活动,活动由校长xxx主持,首先是讲解了火灾预防基本常识,通过讲解使学生学会了自救互救方法,提高了消防意识,

  6、进行了有奖知识问答,对答对问题的同学给予奖励。

  7、模拟了火灾现场和进行了灭火、逃生演练并对参与演练的同学颁发了纪念品。

  四、防火教育

  1、不玩火

  充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果,无论任何时候都要坚持做到不玩火;身上不要携带打火机、火柴、鞭炮等可能诱发玩火的东西;同学间要相互监督、相互提醒,如果发现有同学玩火,应该立即制止,并报告老师和家长。 爱护消防设备。如到实验室上课不乱动灭火器,不搬动沙箱、水桶等灭火用品。

  安全使用家用电器。家用电器使用后要拔下电源插头,注意电器要与易燃物保持一定的距离。

  发生火情,一定要保持镇静,量力而行。如果是刚好起火,可以随手采取适当的措施扑灭,如果火势很大,正在或者可能蔓延,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救。

  (1)、怎样报火警。

  (2)、小学生为什么不能直接参加灭火。

  (3)、常用的灭火方法。

  2、发生火灾如何脱险

  1、讲在大火中逃生的故事。

  2、平房、楼房着火如何脱险。

  3、在房间内被火围困怎么办。

  4、身上着火怎么办。

  5、山林着火如何脱险。

  五、活动效果

  1.整个活动进展顺利而理想,达到了预期效果。

  2.活动安排紧凑,井然有序。

  3.此次活动各方面知识宣传到位,起到了较好的效果。

  六、存在问题及措施

  1、在抢答题上教师应多照顾一下低年级的孩子,让他们有表现的机会。

  2、x老师在做宣传教育时,有部分学生在下面讲小话。请各班教育好学生要专心听讲。

  3、在模拟火灾时,现场有很多的学生站起看,导致后面的学生和低年级的学生看不见。请以后要求前面的学生坐着看,让后面的学生站起来,这样,全校学生就看得见了。

  4、在逃生演练时,吴晗没有把嘴捂起来。请以后要求全部学生都要把嘴捂起来,这样才安全。

  七、小结

  此次活动全校共250名师生参加,内容丰富、形象生动,全校师生积极参与,营造了人人关注消防,人人重视消防的氛围,让学生真正认识到了“走进消防,了解消防,人人参与消防”的重要性,时刻牢记“消防安全、警钟长鸣”,为师生提供了一个良好的消防安全环境。由于活动与教师讲解教育、现场演练为主,给学生留下了深刻的印象,师生防火、自救意识得到了增强,起得了良好的效果。

  xx小学

校园活动的总结 篇8

  根据上级部门文件精神,结合学校实际情况,为鼓励学生发展特此,充分展示我校学生的精神风貌,引导和激励广大学生全面发展,进一步加强学校德育工作,以“多一把尺子衡量,就多一批好孩子”的评价理念为指导,本月,我校从学生成长的实际需要出发,在全体学生中开展了“校园之星”评选活动。

  本次“校园之星”的评选建立在组织了校园艺术节等活动的基础上,结合日常学习生活,共设“勤奋好学之星、文明守法之星、互爱乐助之星、孝老爱亲之星、诚信守礼之星、才艺特长之星、健康活力之星、勤劳节俭之星、自强自立之星、科技创新之星”十个奖项。

  在李玉校长的关心和指导下,学校德育处在各部门大力支持参与下,广泛征求学校行政人员、班主任、教师、学生、学生家长的意见,结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容,制定了《实验学校园之星评比细则》,并召开了校园之星评选动员会,组织全体班主任认真学习了此评比细则。根据此评比细则,经过教师推荐和学生民主评议投票的程序每个班级由各班根据星级指标对学生进行评价,评出班级之星,再从班级之星中评出一名校园之星推荐给学校。学校再进行民主评议,最终评选出校园之星”。本次活动共评选出校园之星5人,学校向校园之星颁发了奖状,拍摄了生活照片,并采撷了这些校园之星的事迹精心制作成展示板张贴在学校的大厅中,成为全校学生学习的榜样。

  通过开展“校园之星”评选活动,使学生们们真正地感受到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在;同时有效地指导学生之间找差距、自尊自信、自立自强,人人争做德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。学校也感受到:通过开展这种关注每一个学生的成长和优点的创星活动,有效实现了引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步,使学生在真切的赏识教育中感受到被关注的幸福,也营造了充满人文关怀的和谐的校园文化。

  总的来说,本期校园之星评选活动各方面都进行的比较顺利,也收到了预期的效果,对于出现的问题我们也及时发现并加以改正,不断总结经验,希望我们将这项活动越办越好。

校园活动的总结 篇9

  女生节是xxxx系团总支为全院女生量身打造的节日,是xx首届女生节,今年的女生节以一系列丰富精彩的活动,从各个方面增强女生的自信心、提高女生的综合素质,送上温情的节日祝福。通过这个节日丰富我们的校园文化生活,促进同学之间的感情交流。

  以下是具体活动的总结:

  (一)前期宣传。

  此次的活动宣传比较到位,应用了展板,彩车及海报等宣传方式,这也使得此次活动开始前就有了足够的气场,也为活动的圆满成功打下了坚实的基础。

  (二)活动分两个部分心语心愿与最美讲座。

  由于活动的新颖性吸引了学院大多数同学的眼球,女生写心愿男生来满足,这也是此次活动的高潮。不足则为,抽取心愿便利贴的男生不是特别多,因此团总支会选择她们中的一部分帮其实现。

  本次的最美讲座内容是女生感兴趣的美容美发化妆搭配,大部分女生比较感兴趣,因此到场的人很多。不足则为讲座的时间安排欠妥,与许多同学的课设时间冲突,下次活动一定会避免这种失误。

  此次女生节活动,形式新颖,秩序井然,安排有序,举办的很成功。其中也存在一些的问题和不足,我们会继续努力、发扬优点和长处,改进缺点和不足,在以后的活动和工作中,做出更优异的成绩。

  校园女生节活动总结4

  女生节是为全院女生们量身打造的节目,我们要通过这个节目向大家展示我院女生的青春风采及过人才华,同时这个节目也丰富了我们的校园文化生活,促进了同学们之间的感情交流。

  我院女生部与女生节当天(3月7日)开展了一系列的女生节活动。本次活动分为两个部分——“美女秀”和“快乐动一动”。

  其中“美女秀”环节分为三个小部分:快乐走秀,才艺展示,知识问答。这一环节充分展示了我们院女生“自信健康、优雅友爱、聪慧幽默”的风采。;另一坏节“快乐动一动”则是展示了我院女生的灵动活泼,健康可爱;同时也表现了我院男生的热情友爱,积极向上。

  同时,我们还开展了“许下心愿”的活动,让女生和男生将自己的美好心愿写在纸条上,放进许愿盒。活动中,还抽取了当天的幸运颜色——白色,罗青梅老师和戴元星老师还切了蛋糕,与穿白色衣服的幸运女生分享蛋糕。其中,关于征文环节,一些同学很积极踊跃的投稿。

  在这次活动中,要感谢所有工作人员的努力,特别是拉赞助的同学的对活动付出的努力。

  期间,整个活动进行的十分顺利,现场秩序维持的很好,没有任何意外情况的出现,活动气氛也多次达到高潮。

  但是,也因为我们工作人员的失误,使原本预定在8:40开场的时间推迟到9:30才开始。但总的来说,这次活动举办的十分成功,达到了原本的目的。

  这次的活动有值得赞扬的地方,也有不足的地方。我会总结经验,汲取教训,争取以后的活动越办越好。

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