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心理活动总结

时间:2020-07-08 12:02:27 心理活动总结 我要投稿

【精选】心理活动总结模板合集8篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编收集整理的心理活动总结9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】心理活动总结模板合集8篇

心理活动总结 篇1

  第八届心理健康活动月悄悄的落下了帷幕,滴下的汗水让人想起这一月以来的活动,让人感触良多……

  作为也许是在心协最后一个月的活动,心里很矛盾,一方面很多的不舍,一方面不想插手太多,想让小干事更多的机会去锻炼,但又不想让这个想法成为自己逃避责任、偷懒的藉口。在整个活动月,名义上我都没有担任主要负责人,更多的是参与协助,提出建议。在我参与的活动中,我看到,小朋友很有能力,让我很放心。我感觉可以在旁边看着他们指挥若定、认真投入工作的样子很幸福,很喜欢这样看着他们工作。

  就我自己工作而言,感觉自己在活动过程中没有起到什么重要的作用,做的都是普普通通,一般的工作。推三轮车,搬物资,贴海报,挂东西等,这都是例牌的工作。在苦力工作面前,虽然有少少不愿意,但我决不能表现出一点的不愿意,因为小朋友都在看着我……这些事情总是需要有人去做的,何必去分你我,大家都是为协会做事的,只是个人的工作不同而已……所以,一直以来都没有表现出厌烦,不愿意的样子,因为我知道,这是我应该做的。

  在开幕式的时候场面很火爆,但是当知道了原来是在苏老师硬性要求的前提下才有的反应,难免会好或多或少的失望。毕竟这不是全由于我们的宣传工作,布场等方面做的出色而出现的,总觉得不能够体现我们的价值。但细想一下,没有老师的硬性要求,我们能保证会有这样的效果吗?的确,我们难保不会出现零丁冷场的场面,毕竟社团活动太频繁了,同学们或多或少都有些厌烦。在第一场电影评析的时候出现了参与者太多,场地不够的情况,当时场面有些混乱,但同事们很快就控制住了场面,虽然不能目击这个过程有些遗憾,但有我们出色的小朋友在,肯定没问题。其他的场次就我参与的而言,都感觉很好,在控制场面,风险准备等方面都作的比较充分。在心理剧的那一天,下着很大的雨,大家中午早早来到中心,冒着大雨,穿着雨衣推车,同样一个场面,让我想起上一年的开幕式收场的晚上,不同的人,同样的感动……一路上有说,有笑,下雨,算得了什么!今年的心理剧工作很轻松,我们的工作就是布一下场,挂挂海报,其他都是表演者的工作。看着台上的表演者,我有着这么一个愿望:有那么一天,在舞台上表演的是心协的成员们……闭幕式上感觉有点乱,工作没有分配清楚,在布场当天感觉没什么准备,个人感觉,好头好尾,应该要好好的准备,感觉就像要解脱了,都急着着要结束似的。但对在整个早上或整个下午都在守场、布场的同事,小朋友很佩服,很感谢他们的努力。

  就这样就结束,轻轻的我就要走了,正如我轻轻的来……我可以不带走一云彩,但我要给下一届留下彩虹……永远记住在心协的两年,感谢小朋友的陪伴,愿心协愈加美好……

心理活动总结 篇2

  一年一度的“5·25——我爱我”大学生心理活动周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20xx年5月民族师专大学生心理发展中心开展了以“扬起心帆,筑梦远航”为主题的心理健康周系列活动。

  一、活动宣传

  制作横幅标语“关注心理健康,幸福伴你成长”让“心灵沐浴阳光,让快乐充溢胸膛”挂在校园显著位置;在心理委员群中发布5·25心理活动周详细计划,让心理委员在班级中做简要宣传。20xx年5·25心理活动周从20xx年5月25日启动,历时两周,包括心理委员培训、心理电影赏析、心理拓展训练、辅导员培训、心理健康教育班会、最美笑脸征集等一系列丰富多彩的活动。

  二、全校心理委员培训

  以“朋辈心理辅导技巧”为主题的心理委员培训于20xx年5月25日进行,侯老师对全校心理委员进行系统培训,培训通过大量实际案例引入、现场模拟咨询等形式进行,通过此次培训心理委员能够学会如何在谈话中运用倾听、共情、自我表露等心理技术,提高了心理委员的朋辈辅导技能。

  三、经典励志电影赏析

  经典励志电影赏析活动于20xx年5月25日统一进行,本次活动赏析的电影是《叫我第一名》、《当幸福来敲门》。电影赏析活动由每个班级心理委员自行组织,观影结束后,要求心理委员在班级组织分享活动,班级所有学生可以畅所欲言,谈谈自己观影后的感受,心理委员对此次观影活动进行总结。

  四、心理素质拓展活动

  以“团结互助,共筑美好心房”为主题的心理拓展活动,本次拓展活动主要分为五个环节。从破冰游戏——松鼠和大树开启了此次拓展训练的序幕,破冰活动主要的目的是让学生能够活跃起来。在接下来进行的起队名、珠行千里、无敌风火轮游戏中,学生们都表现出了极大的参与热情,团队竞技性游戏会有输赢,但是友谊无队别。此次拓展活动,激起了很多同学对心理学的兴趣和热情,学生们在活动中学会了团结协作、合作共赢,也学会了如何分享自己内在的感受。

  五、辅导员培训

  开展以“呵护心灵,点亮心灯”为主题的辅导员培训活动。赵老师根据自己多年从事心理健康教育与咨询的经验,结合本校心理健康教育现状,对12类值得关注的现象进行讲解培训,不仅让辅导员们对我校的心理健康教育工作现状和心理咨询室情况进行了了解,更对我校辅导员有效预防处理心理危机事件、做好班级学生管理工作具有重要作用。

  六、心理健康教育班会

  心理健康教育班会以“扬起心帆,筑梦远航”为主题,由各个班级心理委员自行组织开展,最终上交总结资料,各班级通过心理情景剧、小组讨论分享、集体游戏活动等形式多样的节目来全面和深刻的理解大学生心理健康教育的相关内容。此次班会有助于增进了同学之间的感情,帮助同学们构建和谐的人际关系。

  七、最美笑脸征集活动

  我校今年第一次组织最美笑脸征集活动,通过面向全校学生征集集体笑脸照片,最后将所有笑脸照片制成相片墙,通过这个活动可以将爱和微笑传递给每个学生,让每一个学生都感受到微笑的力量,增进同学之间的友谊。

  5月25日是全国大学生心理健康日,南宁民族师专大学生心理健康发展中心结合这一主题组织了一

心理活动总结 篇3

  一、活动背景介绍

  为了“增进大学生心理健康素质,提高大学生心理健康意识水平,丰富大学生心理学知识,增强他们心理保健意识,端正他们对心理咨询的看法,引导他们主动寻求帮助,缓解负性的情绪,避免因心理问题加重而导致心理危机的发生。积极配合大学生健康宣传月的活动”由学生处主办,心悦社社承办的大学生心理剧场于5月25日晚上7:30在音乐楼举行。

  二、活动主题:“行有我,悦随心”

  三、活动对象:红河学院全体大学生

  四、活动流程

  心理剧本征集——心理剧本评选——心理剧彩排——心理剧演出

  心理剧场节目流程:

  五、活动经验

  1.本次活动能按计划有序进行,虽然中间有小插曲,但由于之前做好了应急预备方案,问题都得以及时补救和解决:

  2.在对待演员、音响师、礼仪队、乐队、评委及其观众的态度上有了极大的改观,我们的接待较去年更加温馨周到。

  3.在场后垃圾处理的问题上做的尽善尽美,这不仅体现了我们心悦社的成员考虑问题周全,做事积极认真,另一方面也体

  现出当代大学生较好的素质修养。

  4.在舞台表演方面,各剧组都将自己的内心情感全然表现出来,后台工作人员在报幕,换道具等细节上无出错,保证了演出的顺利进行。

  5.微博墙的准备无疑为这次演出增添了亮点,当今社会本就是互联网的时代。在演出过程中运用微博墙不仅可以及时反馈同学们对本次活动的心声,也加强了心悦社对本社团微博的管理力度和宣传力度。

  6.在剧幕演出过程中,出现了“植入式广告”,例如:明德楼201是大学生心理健康咨询室,以及《心悦》期刊的投稿邮箱等等,这对于向外宣传心悦社也是十分有利的,但在运用过程中要避免刻意和生搬硬套,以防止观众对其的反感情绪。

  六、活动启示

  1.在往后的心理剧活动中,我们依然要调动全校学生的参与度,宣传工作一定要及时到位,争取让每位同学记住我们心悦社。

  2.活动经费预算要有据可依,不可凭空估量。实际费用要尽量与预算吻合,在不影响实际效果的前提下尽量花小钱办大事。

  3.平时要与各班心理委员保持好联系,及时了解各班同学心理情绪的概况。以便我们及时根据心理活动,引导好大学生的

  心理健康走向。

  4.尽量精简彩排过程,避免场前演出彩排,以保障演员有充足的精力进行表演,营造较好的演出效果。

  5.对微博墙上出现的疑问,涉及社团背景的要及时予以回复,一方面出于礼节,另一方面能让观众更好的了解心悦社。

  6.在舞台场景布置上,要提前做好草图备稿,并考虑好执行难度和收场过程中可能会出现的问题,以缩短工作时间。

  7.在心理剧的征稿上,可扩大社会属性范围,不要只局限于校园心理剧本,大学生也是社会的一部分,当代社会上出现的心理问题也是对社会的一种反馈,我们有必要了解,并预防大学生出现诸如外界社会的各类不良心理状况。

  七、总述

  本次心理剧演出活动堪称成功,反响较好,达到了预期的效果。在此向我们的社团人员致谢,谢谢大家的辛勤工作。希望在以后的活动中,我们能再接再励,共同将我们温馨的小家园推向学校师生,让他们感受到我们青春的气息和活力。

  五月的第一场雨过后,邻居的耳朵出了新节目,黑白格子间和饮鸩不止渴做了节目互换,《我去了巴黎,你留在北京》和《你去了巴黎,我留在北京》。男主播的声音像一股从溶洞缓缓流出的甘泉,在心悦社心理宣传月的筹划会议上,我突然有想要写些什么放入他的投稿邮箱,让他录一期我写的故事的想法。

  再后来是我着手写了《夏阑三简》,无关在社团的点滴,因为有一天我去柠檬时代买一块慕斯蛋糕的时候,看见整个学校浸在一片潮湿与暗绿中,像一个年过四十的女人穿了一袭祖母绿的暗花旗袍,不妖娆,却庄重骄矜。我突然觉得笔尖枯燥,在这个社团迈出的每一步,或轻盈妙曼,或举步维艰,都像是田野里肆意绽放的硕大木棉,纹路都由不得我控制,它生长的太快,顶撞我的情绪还让我不怒反笑。我像是只顾和猫嬉笑的小孩,我记得哭记得笑,就是追不上思路的步伐,那么,你们看到这篇文的时候,其实我与心悦社的每丝牵连都被时光烘焙成一枚回忆。

  从4月25日的心理健康宣传月到5月23日的心理剧场,我们奔波于活动长途中,乐此不疲。我一直不曾思索我们竭尽心力爱这个不足40人的小团体是为着什么,我始终觉得一旦是出于爱,一切就都显得贫乏了,你的思想是倾慕,你的言行是追护,你做的每一步努力都是为了可以和这个小团体站在同一条地平线上,除却一荣俱荣,一损俱损的利益关系,就剩一个爱字,把彼此包囊成春天的模样,美是美,意志是意志,生之强大,也要一并交付给它,我说的,是我和心悦社同行的这几年。

  我是一个对疼痛及其敏感的人,从心理到生理。即便是被阳光炙灼,都会让我费尽忍耐。所以站在人流中发传单的时候,我显得那么不卖力。朋友后来说我当时像个流亡的海螺姑娘,神情里都是要钻回海螺里休憩的渴望。她也过来拉我的手:“我帮你,你回去。”我抬头看从树隙里漏下的光斑,窸窸窣窣要将时光碾碎酿蜜,我想要走的,但我畏于有朝一日对这个我深情俱付的团体怀抱愧疚,遗憾我不曾见证众人看它的目光。那也是精神上的负担。

  听说心理漫画展有好多人去观光。我没去。昏昏沉沉的天气。

心理活动总结 篇4

  活动名称:

  心理沙龙之星海迷情

  活动时间:

  20xx年6月7日

  活动地点:

  教学主楼304

  活动目的:

  飞舞青春 畅谈爱情 树立正确的爱情观

  活动分配:

  外联部:

  1.装扮教室。

  2.采购装饰物品及活动所需物品。

  3.负责ppt播放及现场秩序。

  宣传部:

  装扮教室。

  2.对外宣传活动及制作海报。

  3.负责拍摄照片。

  4、清理活动场地。

  办公室:1.装扮教室。2.负责音响布置。

  3、负责签到。

  4.清理活动场地。

  活动流程:

  1.主持人开场介绍嘉宾,宣布活动开始。

  2.播放沙画视频《在最美的时光遇到最美的你》,然后对爱情进行解读。

  3.由许丹丹、黄雯演唱《小酒窝》。

  4.游戏互动---我爱你vs不要脸、你来比划我来猜。

  5.畅谈爱情那些事。

  6.以《俞敏洪谈爱情》视频为结束语。

  7.对活动进行总结、宣告活动结束。

  8.心联成员进行集体打扫卫生。

  活动积极方面:

  1.集体负责、团结向上,共同努力,活动圆满落幕。

  2.分工合理,效率很高。

  3.秩序很好,参与人员乐在参与。

  4.是我们大一心联成员一次完美且欣喜的活动。

  活动积极方面:

  1.因是第一次负责,在播放ppt时,出现一些混乱。

  2.在开始时有点紧张,导致声音有点沙哑,不过很快适应。

  3.宣传不足,以至于到场人员较少,实属遗憾。

  4.中间出现些许冷场局面。

  建议:

  1.加大宣传力度,在班级及qq群里双面宣传。

  2.多次举办活动增加经验不至于怯场。

  3.活动内容需增加更多体现本院特色。

  政法学院心理委员联合会20xx年6月8日

心理活动总结 篇5

  缤纷五月,我校心理咨询室开展了“525心理健康活动周”活动,面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识,旨在通过丰富多彩的活动,促进同学们能造就健康的自我,陶冶情操,建立自信,提高人际交往能力,从而增强心理素质。我们在广大师生中先后开展了手抄报展评、心理电影欣赏、心理健康辅导等一系列丰富多彩的活动。在广大师生中产生了较大影响,受到了广大师生的热烈欢迎,收到了理想的效果。

  一、以宣传为先导,营造了良好的心理健康教育氛围

  结合我校实际制定我校心理健康宣传周的活动方案,并利用5月24日升旗仪式向学生发出倡议,向广大师生宣传525,为心理健康周的启动做好充分的准备。同学们对倡议积极响应,在接下来的活动中都表现出积极的关注和参与的热情。

  二、以学生为主体,开展了丰富多彩的心理健康教育活动

  1、鼓励学生制作一期以“我爱我心,青春无悔”为主题的手抄报。通过手抄报的制作,使学生主动学习心理健康知识,并能够联系实际生活,关爱自己的心灵。初一的同学们积极参加了此次活动,有20余名同学的作品获得了优秀作品奖。名单如下:

  *********

  2、为使学生进一步认识和发掘自我,也使学生在放松的时间学到心理学知识,特别精心选择了心理电影《小孩不笨2》请学生观看。实践证明观看心理电影的.确是学生喜闻乐见的方式。这次电影欣赏目的是使学生自我探索的同时,不断完善自己的内心,同学们对这部电影的反响强烈,很多同学在观看电影时流下了感动的眼泪,不少同学对电影中的问题引发了自己的思考并写成了体会,观看达到了预期的效果或更好的效果。

  3、有了心理健康周的活动,学生们更愿意敞开自己的心扉和老师交流了,活动周期间乃至以后个体咨询的人数明显增加。可见本活动扩大了心理咨询在学生中的影响力,某些学生对心理咨询的偏颇态度或是敌意态度也都有改观和缓和。

  总之,通过参与活动,大家在学习有关心理学知识和信息时,也进行了一次自我心灵之海的探索活动,潜能得以挖掘,心态更加积极。蒙田说过:“解读心灵的秘密,了解自己,是一切成功的基石。”

  此次活动虽然圆满,但就心理辅导工作而言,仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中,还需要深入心理学知识的普及和加强团队辅导及个案分析,由面及点的展开,让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光。我们将把心理健康教育贯穿于中学生思想政治教育的始终,让每一位中学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人。

心理活动总结 篇6

  为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召,自我校心理危机干预四级网络建立以来,在学校心理健康教育中心的指导下,在全院学生的广泛参与下,传播学院结合学生实际,组织开展了丰富多彩、形式多样的活动,增强了心理健康教育的实效性,有助于学生培养良好的心理素质,对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的影响。xx学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下:

  一、在配合学校心理健康教育中心的工作。

  1、协助做好5·25心理健康节的相关工作。

  在我校首届心理健康节中,我们和管理与经济学院共同承办了“心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中,我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片,精心制作海报,联系教室,为大家放映。放映前,我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵,引导同学们从心理角度欣赏影片。此外,我们还组织观众撰写影片观后感,并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审,评选出优秀作品。

  2、建立心理档案,做好个案咨询

  在学校心理健康教育中心的统一指导下,认真做好20xx级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据,我们针对新生普遍存在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生,及时反馈给该生辅导员,并通过于辅导员老师的沟通,寻找该生的症结所在,有针对性地做好个案咨询工作,并关注该生在学校的发展,发现问题及时处理。

  二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作

  由于广大大学生心理健康状况较好,我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员,开展心理健康知识普及和素质拓展工作,从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施:

  1、依托组建心理社团,倡导自我服务

  20xx年6月,为激发学生积极关注心理健康,学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制,征集确定了协会名称“聆心心理协会”及logo,拟定了协会章程,并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内根据公平竞争的原则,竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来,常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况,并在例会中上报心理辅导员,然后根据老师的指导寻求解决办法。协会还通过“心理活动月”等特色活动,加大心理健康教育的宣传力度,提高同学们对心理健康的关注程度。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。

  2、抓好骨干培训,夯实工作基础

  学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实,他们是学院心理工作的骨干力量,其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质,学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中,学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求,并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题,扩展心理委员的心理知识,指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学专心聆听、认真记录,收效良好。一名心理委员参加培训后说:“作为一名心理委员,很高兴能接受到专业的培训,这无论是对个人心理素质的提高,还是对班级心理工作的开展,都是一件很有益的事。经过培训,我对自己的工作更加感兴趣了。”

  3、注重教育实效,丰富活动载体

  学院每学期通过征集问题、张贴海报、主题班会等形式分阶段进行心理知识普及。个人简历本学期开学后,为了帮助08级新生更快、更好的适应大学生活,同时帮助14级、15级同学及时排解心中的苦恼与疑惑,协会向13、14、15三个年级的同学发去了邀请函,邀请大家参与“最困惑自己的心理问题”征集活动。活动得到了大家的积极响应。大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题,并及时地反馈给协会。协会通过向心理辅导员老师反映、利用网络资源查询资料、向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案,并及时将得到的信息反馈给大家。在团总支的指导下,各班还召开了“感悟生命”、“朋辈互助”、“如何塑造成功心态”、“怎样正确面对考试”等主题班会,帮助同学们进一步提高心理素质。

  4、打造特色活动,浓厚心理氛围

  学院从20xx年11月到12月上旬组织了“心理活动月”特色活动,活动月期间开展的各类活动面向全院同学,得到了同学们的积极参与。系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、“心路启航”心理健康培训、“欢乐体验坊”游戏环节、“快乐向前冲”心理知识竞赛四个内容。“心随影动”每周一期,共放映了《美丽心灵》等四部电影,引导同学们从心理学角度观赏影片,引发对人生的思考,并组织同学们撰写观后感。“欢乐体验坊”环节中通过解手链、排生日、说与唱等多个心理游戏,促使个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、交往能力和组织归属感,完善自我。在游戏之后,有同学说通过心理游戏不仅能加深同学之间的相互了解,而且能在开心与放松的同时学到很多的心理知识。

  在“心路启航”讲座中,学院心理辅导员老师为各班心理委员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训,以发挥心理委员的专业职能。“快乐向前冲”活动分为室内和室外两部分:室外活动在校园中进行,依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务,并依据所用时间确定参加室内活动的队伍。室内部分是心理知识竞赛,竞赛中考察了参赛同学较为专业的心理健康知识,让喜欢心理知识的同学得到了充分的展示,并促进了心理健康知识在同学中更为广泛地宣传和普及。心理活动月历时近四十天,活动形式多样,参与同学多,受到同学们的广泛欢迎。

  三、科学开展个案心理咨询工作

  对于心理异常的学生,各年级辅导员会咨询学院心理辅导员该生的状况及四核的咨询方式,并进行进一步的干预。对于干预后效果不明显者,则由心理辅导员直接进行心理咨询。一年来,共咨询案例二十余人次,涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流、因身体原因引发心理问题等多方面。咨询后效果良好。

  工作总结一年来,通过常规工作和特色活动相结合的途径,通过团体活动和个案咨询相结合,传播学院坚持将心理健康教育工作长期性开展,努力提高了工作实效性,同时作为一名心理辅导员,也有一点感触。通过初级心理咨询师的培训,增加了心理辅导员对于心理学的基本理论和基本方法的了解,对于开展心理健康教育工作起到很好的指导作用。然而,随着工作的深入,心理辅导员的水平尚显不足,尤其是诊断、咨询等技能水平较低。希望心理健康中心领导为心理辅导员开设咨询和技巧辅导及推荐书目等参考资料。

心理活动总结 篇7

  此次我们心协的心理沙龙活动主题是“我们约会吧”,活动以游戏、视屏、介绍心理知识为模块进行,这是由14新生首次自主策划与主持完成的趣味活动,活动以拉近同学与同学之间的关系、增进同学间的感情、了解心协了解我们学校、互动娱乐为目的举行。

  时间:20xx年4月1日

  地点:3教阶梯教室一

  活动执行范围:全校学生

  活动优点:活动在全体心协骨干及参加活动同学的协助下举办完成,下面是这次活动的一些优势与优点。我觉的我们心协的最大优势还是在于团结,凝聚力较强,不像其他一些协会人员比较散乱,正是在这种优势下,我们才能很多次举办成功的活动;其次,我们这次的游戏方式还是比较新颖,有创新的,将来宾分成“红桃”“梅花”“黑桃”“方块”四个方阵

  游戏时每个方阵出人来互相PK,上台PK的人如获胜则获得一枚徽章,最后获得徽章最多者会得到一份惊喜的奖品,如果哪个方阵获胜次数最多,则此方阵全体成员都得到小奖品一份。这种形式更好的吸引了同学们的参加欲望。

  很巧的是这次活动的当天是“愚人节”,学校也小小的愚了一下我们,竟然停电,不过我们事先已作好准备,全场点燃了蜡烛,在烛光中完成了我们的“约会”,温馨而浪漫。我想这种情况也是“前无古人,后无来者”的吧,即使这样我们处理的还是相当好的。

  活动缺失:当然,在每一次的活动中,都有发扬的东西,那么必然也有缺失与不足,就这次活动场地的布置,因为五、六节有人上课,所以导致我们布置教室的时间太紧张,匆匆忙忙的,借教室时应该问好情况以防到时错乱慌张。

  还有就是游戏,依然是老问题,我们做的游戏都太有局限性,不能够让全场都参与进去,导致台上的同学玩成一团而台下的同学却不知所以然,最后以至于大家都觉得没啥意思陆续离场,这个真需要大家动动脑筋好好想想应该怎么做。

  再有就是会场较乱,秩序维持的不是很好,到最后颁奖时更为混乱,整个活动的节奏没有把握好,也因为停电我们事先准备的视频无法播放,活动都在玩游戏中结束,没有能突出

  主题与实质,这也是我们未能预料的。

  以上就是我对这次活动的一些看法,总而言之,活动已经结束,不管成功与否,我们都应该从中总结不足,吸取经验,在以后的活动中弥补不足,发扬优点,相信在我们共同努力下,心协活动会越来越好,因为我们心协是一家人。

心理活动总结 篇8

  经过一个月“大学生心理健康月”紧锣密鼓地进行后,精彩纷呈的各项活动成功地落下帷幕。在活动中,一系列新颖、独特,具有教育意义的游戏,不仅吸引了众多大学生的眼球,更让他们认识到大学生健康成长的重要性和紧迫性。让每个参与和组织本次活动的同学深受鼓舞。现将亳州职业技术学院大学生心理协会20xx年“大学生心理健康月”系列活动总结如下:

  一、 心理健康月活动内容多样且各具特色

  大学生心理协会承办的“大学生心理健康月”系列活动。此次心理健康月中,内容多种多样,有“心情墙”,“我的笑脸,我来晒”,心理电影赏析,征文比赛,表彰大会,还有“相亲相爱一家人”团体活动。

  在众多的内容中,由于采取的是自由报名参加的方式,加上本次大部分活动的广泛性和易参与性,绝大部分同学都积极响应和参与,使得活动场面气氛热烈而浓厚。

  虽然活动形式多样,但各个活动主题突出,思想明确。分别从各个方面增强大学生对心理健康知识的了解和心理素质培养。

  二、 我院学生积极响应,主动参与

  我院大学生在观看心理电影时,虽然由于我们准备的不充分,考虑的不周到,当晚第二报告厅,蚊虫干扰比较严重。但是,还是有许多同学冒着蚊虫的叮咬,坚持到了最后。由此,可见同学们对心理

  协会工作的支持;在“心情墙”的便利贴采集活动中,同学们积极的在各个征集点,进行征集,情绪高涨;在“我的笑容,我来晒”的笑脸采集过程中,心理协会采集小组,深入各班级和宿舍进行采集,流动的采集工作人员,在全院范围内采集,保证了笑脸采集活动的圆满结束;在征文比赛中去书写校园,书写自己的内心世界,“感恩父母,回报社会”去记录自己美好的青春时光和如诗的年纪,学会感恩和回报;在社会心理学的系列讲座中,听王永老师绘声绘色的阐述人际交往知识。以及引导我院大学生,对爱,对就业,对人际交往的思考,引起我院大学生的共鸣。学生大胆的说出自己心中的想法,让老师去剖析,积极的提问,让王老师去指点迷津,引导我们成就幸福美好的人生。

  三、 “大学生心理健康月”系列活动的效果和影响

  由于本次“大学生心理健康月”系列活动内容的新颖性和独特性,不仅赢得了学院老师的大力支持,还受到外界广泛的赞扬。主题深刻,意义深远。解决了大学生如何乐观面对今后的大学生涯和社会现象,为我院大学生心理素质的完善提供了正确的指导,让我们学会了体验和感受生活的美好,将更适合自己的学习理论和方法应用于实践。不断的提高和完善自我。

  总结人:大学生心理协会 学习部 ***

  20xx年5月27日

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