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心理活动总结

时间:2020-07-06 00:00:13 心理活动总结 我要投稿

【必备】心理活动总结汇总九篇

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家收集的心理活动总结9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】心理活动总结汇总九篇

心理活动总结 篇1

  在“5.25—我爱我心理宣传月”活动中,通过系列活动普及大学生心理健康知识,增强大学生关于心理健康的意识,预防和治疗心理疾病,促进大学生学生探索开发自身潜力,不断完善自我,走向完美人生。

  在“5.25—我爱我心理宣传月”活动中,开展了如下活动:

  一、举办“关注健康、享受快乐人生”心理征文活动。

  本次活动共收到征文400余份。理学院团委、学生会、沟通无极限协会组织对征文进行了评选,最终选出30份张贴在宣传板上,在全校范围内进行宣传,受到广泛关注。

  二、在5月23日晚6:00播放了心理影片《亚帝斯之心》。共有300余人观看了影片。在观看完之后同学感到对心理健康有了进一步的认识。

  三、5月24日晚6:00在C202进行了心理话剧展演。本次共有6支队伍参加了展演。精彩的演出受到同学们热烈的欢迎。

  四、5月25日举办了“关注健康、享受快乐人生”大型签名活动。签名活动在图书馆门前进行,大约有600人参加了签名活动。

  五、5月25日举行了现场心理咨询活动。邀请了校团委书记杨洪泽副教授、庄郁馨副教授、周博文副教授到现场咨询。共有50人到现场咨询。咨询活动从下午2:00开始,一直持续到5:00。

  六、5月25日晚6:00在C202举办了博士论坛之—“大学生心理健康漫谈”讲座。会上校团委书记杨洪泽副教授做了精彩的演讲,共有300人参加了讲座。

  在活动中,我们深深地体会到,大学生对心理健康的关注不亚于他们对成功和自身发展的关注,这说明大学生的心理健康意识在增强。怎样才能建立和谐的人际关系?如何保持健康的心理和愉快的情绪?大学生应以什么样的心态对待爱情、发展、人生?这些话题已成为大学生关注的内容。 通过5.25—我爱我心理宣传月活动,增强了同学们对自身心理健康的关注,增强了同学们的心理健康意识,普及了心理健康知识,通过同学们的亲身参与,形成了人人关注心理健康的氛围,为以后的心理健康教育活动打下了坚实的基础。

心理活动总结 篇2

  X月X日是全国大学生心理健康日,“X·X”的谐音即为“我爱我”,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。核心内容是:关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,进步自身心理素质,进而爱别人,爱社会。

  当日我校进行了以X.X为主题活动,由于我当天下午前两节有课,没能参加全部的活动,当我到达现场时,正在放映《阿甘正传》,它是美国百部经典名片之一,美国“反智电影”的代表作,展现历史与个人的约定,以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。

  之后又进行了团体活动,全部的心理卫生员肩并肩站成两列,由老师选出一名自愿者,进行高空人体传送,这个活动具有很高的难度,需要量我们之间默契的配合,彼此之间要相互信任,溶进其中,假如传递时任意一个人大意,走神,提前抽走力的话,就会导致活动的失败。

  这次X团体活动,增加了我们对了于心理学的了解,增加彼此之间的了解,友情。

心理活动总结 篇3

  作为我院进行心理辅导教育的重要而有效的形式,由心理健康辅导站举办的第七届心理主题班会已经圆满落幕。20xx年以“悦纳、欣赏、成长”为核心主题的心理班会,汲取了以往各届心理班会举办的经验,对切实解决学生在面临学习生活,人际交往和自我认知等心理问题方面起到了积极的作用。在举办程序、形式等方面都有创新,让心理班会的意义更加突显出来,使主题得到了很好的诠释和升华。

  根据20xx年上半学期的实际情况,在征求了各班心理委员的意见后,此次心理班会根据各个年级的不同需求制定了不同的主题,旨在切实解决每位学生的心理问题,让学生在轻松融洽的班会气氛中放松自己,正确面对自己的问题。心理班会主题确定之后,我们将心理主题班会的具体要求以书面的形式整理出来并将其张贴于商学院公告栏,使各班心理委员对本次班会的主题有了正确的认识,为各班成功举办心理班会提供了参考和方向。

  心理班会顺利完成后,我们要求各班心理委员对本班班会做好总结,并以书面形式按时上交于心理健康辅导站,同时发送电子版到辅导站邮箱。在对各班上交材料进行了整理比较之后,我们根据评比细则认真的进行了筛选,按年级评选出切合主题,内容深刻,具有深远意义的班会并给予一、二、三等奖。我们将最终评选结果以展板的形式公布于商学院大厅并将发放奖状,以资鼓励。

  此次活动中涌现出一批优秀的主题班会,现选取一部分表现优异的班级介绍如下:

  xx工商管理七班的“千帆竞渡,敢于勇者胜”很好的诠释了本次09级心理班会的主题。他们通过召开趣味运动会,以别开生面的形式举办了这次心理班会。在活动中,同学们增强了自信,提升了自己抵抗挫折的能力,也感受到了团队的重要性。活动结束后,他们发布了通讯,制作了展板,对宣传其班会成果起到了很好的作用。

  xx级金融四班的“互帮互助共成长突破自我创辉煌”。他们进行了充分的准备,于4月17日晚6:00——8:30在学院楼247成功召开了班会。他们先是进行了几个小游戏,在不知不觉中拉近了同学们的距离,增加了同学们交流的机会。随后他们又进行了自我剖析,让同学们加深了对自己和对他人的了解,真正共成长,突破自我,取得了良好的效果。班会结束之后他们采用了展板的形式进行了宣传,并取得了良好的宣传效果。

  除此之外,xx旅游管理的心理班会也举办的有声有色。他们选取“载着自信飞翔”作为班会的主题。他们邀请了班里的同学同大家一起分享了自己的经验,一起观看了视频《永不放弃》,最后还随机分组在食堂里共进晚餐,加深了彼此的交流。班会结束后,他们也制作了精美的展板,进行了及时有效的宣传。

  心理班会结束之后,我站对本次活动的所得所失,经验教训进行了总结讨论,为今后开展相应工作提供了借鉴,要扬长避短,在内容和形式上不断创新,推动我院的心理健康辅导工作步上新的台阶,为广大同学提供一个健康、完善的平台。本次心里主题班会的举办工作在时间安排上略有仓促,导致后续工作过于仓促,没有达到预期的理想效果,产生了或多或少的问题。但是吸收教训,引进先进理念,相信我们商学院包括心理主题班会在内的心理健康教育工作会更加深入人心,再创辉煌!

心理活动总结 篇4

  青春是最美的年华,身为大学生的我们正值芳华,所以我们应该在此芳华年间绽放自我,“不负韶华,出彩青春”。为贯彻全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神切实加强和改进新时代师生心理健康教育工作,艺术设计学院关于开展20xx年秋季心理健康教育宣传月活动总结如下:

  一、开展主题心理健康教育班会:

  放飞心灵——关注心理健康

  20xx年10月12日,20xx服装表演专科一班,二班全体同学在艺术设计学院北楼5001教室召开了"放飞心灵—关注心理健康"主题班会响应了学校"心理健康月"的号召,通过心理健康演讲和健康心理案例分析等形式,让在座的班级人员有了更深层次的了解,也提醒了在座的每一位同学要了解心理健康,关注心理健康!

  本次主题班会的成功举办,对于班级成员培养自立、自强、自律的良好心理素质, 锻炼自己的社会交往能力提供了一个良好的学习的平台,更有利于我们自己在变幻复杂的社会环境中,做出选择适宜自己角色的正确抉择,为事业成功奠定坚实的心理基础。同时,作为青春的代言人,我们大学生更要积极参加类似活动完善自己、充实自己,让自己逐步适应社会,成为一个有利于社会的人。

  不负韶华,出彩青春

  10月14日晚上,20xx级动画专业、视觉传达设计专业、摄影专业共200多学生在阶三召开了以“不负韶华,出彩青春”为主题的主题班会。张普老师在班会上为同学们讲述了大学生心理健康的重要性,说道:“成长的路上难免会有挫折,遇到挫折时我们应该以正确的心态去面对,如果发现自己的心理出现了问题,我们应该主动向家人、朋友、老师或者专业人士寻求帮助”。同时老师还和同学们介绍了学校开展的心理健康活动,活动的具体内容,已及活动开办的时间、地点。如果发现身边同学不对劲了,要与她交流,询问她是否需要帮助,要热心的帮助同学。

  通过此次班会,学生们认识到了心理健康的重要性,同时更加关注自己和身边同学心理健康状况。在遇到挫折时,要直面挫折勇往直前,不负韶华出彩青春。

  二、开展心理成长分享会:

  心理成长分享会

  20xx年10月19-22日,20xx级环境设计班级开展心理健康成长分享会,这个专业的同学在班级开展人与人之间如何交流和沟通的心理成长分享会,分享会上有些同学主动对个人在学校一年的成长进行讲述,让在场的同学体会到心理沟通的重要性。17环本2班的南浩东同学说:本次的交流会、分享会让我受益匪浅,我感悟到人与人爱的可贵,学会了与人共处,我会将课堂学到的知识运用到平日生活中去,理解爱,报答爱。我还感到自己身上的不足,并下决心改正,我期望学校多开展这样的活动,让每个学生有更多的收获。

  透过分享交流会,学生们懂得了怎样尊敬父母,怎样怀有一颗感恩的心,怎样站在别人的角度看待他人,懂得一些道理,在生活中要宽容,学会和家人朋友换位思考,理解体谅他人。更明白怎样去理解父母,爱自己的父母,杨玲老师最后要求学生们要带着一颗感恩的心去回报身边的人。

  三、心理健康观影活动

  20xx年10月14日晚,20xx级环境设计专业的学生围绕心理健康为主题的观影活动。章苗、杨玲两位老师仔细的给学生讲心理健康知识,让同学们学会更多地关注自己的身心健康并学会快乐成长,并告诉学生如果发现自己心理出现问题时学会借助老师和学校的力量帮助自己共同克服苦难,及时做好心理疏导工作。在这次主题班会中,也在多种方式结合中,通过观看心理关注推荐影片《心灵捕手》,这部影片很好地反应到了这次班会的主题,也让学生们要更好的关注自己的身心健康,增强对个人心理健康的了解与意识,使我们在对自身的不断高要求与突破中去面相社会,迎接未来,为祖国更好的明天与更好的自己而不懈努力

  总之,艺术设计学院在心理健康活动月期间开展了丰富多样的心理健康活动,让学生从心理、生理全方面健康,有一个阳光的心态对待生活中的点点滴滴,健康积极的迎接每天新的太阳。

心理活动总结 篇5

  为了让学生健康快乐的成长,健康的心理是保证。10月20日,xx小学自今年开学以来,扎扎实实开展心理健康教育,在德育处的精心组织和安排下,各少先队中队认真开展了心理健康教育活动。

  据了解,该校一直以来,把心理健康教育走进课堂,利用课本剧、讲故事、看视频、心理健康专栏、黑板报等帮助学生建立和谐人际关系。要求教师遵循心理学规律,将适合学生特点的心理健康教育有机渗透到日常各学科教育教学活动中。开展心理听音乐,看心理视频、做游戏、心理测试、听讲座,“消除烦恼”、“感恩父母、感恩老师、感恩对自己有帮助的人”,“做快乐少年”等学生喜闻乐见、丰富多彩等的教学形式和主题班会活动,提高学生认知优点和承受挫折能力。课程贴近学生生活,在亲密的交往中把教学内容传授给学生。

  通过一系列活动,使学生喜欢学、学得进、记得牢,会运用,真正领会和感受到什么是健康的心理,如何才能拥有健康的心理及如何主动积极地调节自己的心理。并针对留守儿童和单亲家庭学生,开展心理辅导活动,帮助他们健康成长

心理活动总结 篇6

  今天上午,我们进行了一次意义非凡的心理拓展活动——翻扑克牌游戏。活动过程中气氛热烈,同学们积极踊跃。班会课上,经全班总结,各组或胜或负,都受益匪浅。

  首先,同学们在原有的思想上进一步意识到团结协作的重要性。获胜的小组除组长的开明指挥外,更得力于每一个组员的坚决服从命令和相互配合完成。从活动现场可以明显看出,获胜组在游戏过程中队列井井有条,一名名成员谨遵队长安排,按照计划在最短时间内完成了游戏任务。而战败组在这方面就有明显不足。活动中经常队伍混乱,时常有队员自我行事,完全不考虑组织纪律与计划,即使战术不落后于其他组,即使队长和极少数服从指挥的队员急得焦头烂额,小组进度也依旧停滞不前。活动总结中,战败组的成员们也深刻地认识到了这一点极大的失误,部分同学针对自己以自我为中心,过分展耀的行为做了自我反省,表明组内每一个成员应抱有共同的奋斗目标和为组效力的态度。

  其次,便是强烈的责任心和端正的态度。游戏前,各小组经过战术讨论,大都采取前几名同学记下扑克牌摆放图形,画好简图,后面的同学依次填入数据。获胜组前几名细心的女生记录准确无误,并认真反复核对。而战败组简图虽然也比较完备,但是由于一名粗心的男生犯了一个不必要的小错误,报错了数据,耽误了很长时间,成了全组最终失败的根本原因。经过组内反省,那名男同学终于意识到了这个错误的严重性。这也提醒了每个同学,对于自己的组织,要有强烈的责任心与使命感,自己的每一小步都可能影响团队的输赢,需要怀抱极其端正的态度参与其中,为团队尽一份自己的力量。

  另外,稳定的心理素质亦是必不可少的。总结课上现场的监督同学反映,游戏进行到中期时,落后的小组很多同学慌了阵脚,部分同学更加不服从指挥与纪律,严重耽误进程,另一部分则急躁不堪,使计划一片混乱。而最终获得第一名的小组,起先并非处于领先状态,但全队队员无一懈怠,抓住每分每秒不断奋斗,在其他队不知所措时大超敌手。由此可见,不论在何种情况之下,都应保持清醒的头脑、敏捷的思维能力和镇定的心态,方能取得最后的胜利。

  经上述种种总结,可得出结论:一个团队,在做任何事情或完成每项任务时的胜负上,上级的优良指导、成员的互帮互助、态度的认真负责与心态的镇定自若等都是十分重要的决定性因素。在平时的学习生活中,也是同样的道理。我们要铭记的是:任何成功都不是凭空得来的。学习首先要有正确的学习方法,理顺清楚孰轻孰重,有条理、有计划;其次要树立端正认真的态度,一丝不苟的面对每门学科;还要保持良好的心态,胜不骄、败不馁,一步一个脚印的收获属于自己的成果。

  总之,经过这次心理拓展活动,同学们在团结、责任和心态等方面都有了更深入的认识和理解,相信在今后学习生活的更方面中,大家都可以更好的处理份内的学习任务与工作。更希望以后能再次组织参与这样有锻炼身心意义的活动,继续进步,不断成长!

心理活动总结 篇7

  一学期紧张而愉快的学习生活即将结束,在此,我将本校心理健康工作做下总结,以便今后更好的开展工作。

  1、本学期认真落实了关于以“小学绿色文化教育的实践与研究”为主体工作宗旨的学校心理健康教育的精神,努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质,让每一位小学生都拥有健康的心灵,并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我,增强自我调控,承受挫折,适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我提高心理健康水平,增强发展自我的能力。

  2、心理健康教育是素质教育的重要内容之一,小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动,旨在培养和提高学生的心理素质,帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力,如何进行情绪调节等,使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进儿童青少年心理健康的发展。我校每位班主任老师都进行校级心理健康辅导培训,担任各班心理辅导员,利用思想品德课,针对本班学生实际,有目的的开展集体心理疏导活动,以促进心理素质提高,预防问题发生。

  3、随着社会的飞速发展,人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明,在我国约有五分之一左右的.儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。针对这些情况,学校大队部在今年4月、5月期间,分批、分时段对各个年级的学生集中进行思想、心理、行为等方面进行指导与教育,取得了良好的效果。

  4、心理健康是全员性的问题,是每一位小学生在成长与发展中都必然会面临的问题,包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好,这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视,得不到教师的重视和及时的帮助教育。我校每一位教师在学科教学中都渗透心理健康教育,并时刻关注学生的心理动向与变化,及时与其他学科教师联系,或找学生谈话,或与其家长交流,努力践行“让学生心中充满阳光”。

  5、本学期组织教师学习心理健康教育的知识,运用于教学中,丰富了教师教学方法和策略,提高了教育教学水平。在教育孩子的认识上、方法上都有了提高和改善,推动了学校的整体的教育工作进程。

心理活动总结 篇8

  为了培养小学生良好的心理素质,为孩子们的健康成长营造一片晴朗的心灵天空。我们将本学期的10月份定为了我校“阳光心理,健康生活”主题月。先后通过升旗仪式、班队会、心理健康讲座、小广播等形式开展了丰富多彩的心理健康教育活动。

  10月20日我们以“实现心理健康,获得快乐时光”为主题在各班级开展了班队会。通过这样的活动形式,学生更多的了解了心理健康的相关知识,并通过老师建议的方法来调节自己的心情,努力做到我校的校训“每天都做最好的自己”。

  10月24日下午,我校又组织四-六年级学生参加了主题为“与人为善,悦纳他人”的小学生心理健康讲座。这次讲座由担任我校心理健康教育课程的黄艳老师主讲,四、五、六年级全体学生参与聆听。

  此次活动得到了许多老师的支持,特别是班主任按时组织学生到达活动地点。学生们积极参与了此次讲座,并认真地听了黄老师讲述的小故事,并从这些小故事中思考出了大道理,进而慢慢总结出如何与他人相处的好办法。

  在此次讲座中,黄老师就与他人相处为孩子们提供了四大法宝:心胸宽广、学会欣赏、换位思考、宽以待人。通过本次讲座使同学们对心理健康有了更深刻的认识,拥有了积极向上的心态。同学们对自己的生活有了新的目标和正确的定位。能够以一颗积极、健康的心去面对生活与学习中的小挫折。同时也有助于同学们更好的认识自我,关爱他人,善待他人,培养健全的人格。

心理活动总结 篇9

  为丰富我校同学们日常文化生活,更好地宣传心理健康知识,提高同学们对心理健康的重视,营造积极向上、乐观开朗的生活氛围,外国语言文学系学生分会心理健康部特举行心理健康主题电影展播活动。意在通过播放关于催人奋进的经典影片,缓解大学生现如今的生活压力和学习压力,深入心理健康教育,引导同学们直面生活中的挫折与困难,让大家在感悟生命的过程中更好地珍惜生命,勇于探索,乐于学习,为美好的明天不懈奋斗!

  我们对本次活动做了充分准备,比赛前期准备好教室、下载好电影,并通过张贴海报、召开会议的形式发动同学们参与其中。在大家的共同努力下,此次外国语言文学系心理健康电影展播活动圆满结束。

  本次电影展播活动,我们为大家播放了霍金传记电影《万物理论》。在本片中,霍金不再是遥不可及的物理学家,他只是一个头脑里有着浩瀚宇宙的普通人,而在他得知自己患运动神经元疾病后,依然对学术研究坚持不懈,依然努力面对生活。片尾霍金所说的“人的潜力是无限的,我们都是与众不同的,无论生活多么艰辛,你总会有自己的方式发光。”更是感动了在场的所有人。播放本片意在引导同学们树立积极、乐观、向上的心态,培养心理素质,锻造做人品格。同时也能够帮助同学们认清自身优缺,更好地认识自我,了解自我,发展自我,引导同学们学会珍惜,学会感恩,珍爱生命,为美好的明天不懈奋斗。

  为配合5·25系列活动开展,响应院号召,我系以“美丽心灵,幸福随拍”为主题拍摄了微电影《迷返》。主要讲述本是一个勤学上进的优秀大学生杨易,被虚荣和物质蒙蔽了双眼,险些铸成大错。但在老师的及时引导和父母的亲情感化下,悬崖勒马,迷途知返。最终,走向辉煌的人生道路。这部作品完全由外语系自主拍摄制作,具有深刻意义。借此次机会,我们将这部作品展示给了大家,并取得了很好的反响。

  此次活动以播放电影视频的形式进行,两部影片都给大家带来了心灵上的洗礼,让同学们进一步体会生命的美好,珍惜生命,热爱生命,提高心理健康意识,积极面对心理问题。帮助同学们改正不良嗜好,培养坚定的品格。总的来说,此次心理健康电影展播活动还是很成功的,因为有了大家的共同努力和支持,我们的活动得以顺利开展。也祝外语系今后的活动能够越办越好!

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