当前位置:活动总结网>社会>心理活动总结>心理活动总结

心理活动总结

时间:2020-06-06 20:02:08 心理活动总结 我要投稿

【精华】心理活动总结汇总4篇

  不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,我们的个人能力得到了很大进步,有了这样的机会,要好好记录下来。一起来参考活动总结是怎么写的吧,以下是小编整理的心理活动总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】心理活动总结汇总4篇

心理活动总结 篇1

  本学期是大一的第二学期,环艺307班的全体同学们既褪去了大一的羞涩与胆怯,又增长了该有的阅历与稳重,从此开始,同学们在大学浩瀚的知识海洋中渐渐地都有了明确的努力目标;从此开始,我们也不再是怀着一颗好奇异常的朦胧心理初进大学的青涩学弟学妹了;从此开始,我们的一举一动…

  在我个人看来,人的心理认知与承受能力是随着他的经历与知识的累积而成长的。本学期,同学们的心理状况总的来说非常良好,像大一上半学期时的那种迷茫与低靡的自甘堕落现象越来越少了。虽说班级的成员们因为一些平时表现的小事有了一些小的“争吵”,但如果摒开这层表象的外衣来看,不正是说明307班的同学很在意自己在大学生涯的每一刻锐意进取给身边亲爱的老师和同学们留下的印象么?在班委和全体同学的共同努力下,最终真正做到了班级的和谐与坦言。于此,我认为,学习是大学的第一任务,但与同学室友的友好沟通与交往却又是第一要务中不可或缺的重要组成部分,因为,与我们生活息息相关的同学与老师们是注定要在我们的人生道路上留下永恒的记忆的,而他们也时时刻刻地影响着我们的成长,在大学,我们不只要学会书本上的知识,更重要的是学会做人,合格的大学生应该是德才兼备。

  我作为心理委员经过了快一个学期的工作,以及班里同学的配合,对于心理委员的主要职责我已十分了解。知道班级心理委员的日常工作,心理委员的职责。

  1、心理讲座,丰富心灵

  这学期学院里开展过一次心理讲座,参加的同学都说自己受益匪浅。12月,我也组织策划了一次以“情绪管理”为主题的心理班会。情绪就是人对事物的态度的体验,情绪的长期压抑对个人的健康有很大的影响。所以我通过班会的形式来向同学传达情绪管理的重要性和情绪管理的一些方法。采取寓教于乐的形式,气氛十分轻松。希望每位同学关注自己的心理健康,能够更好地管理自己的情绪。

  2、了解同学,心理沟通

  我及时了解班级各位同学的心理状况,用心去观察了解每个同学,及时发现班里同学心理和行为的变化。她们愿意来找我聊天。我也按照培训时老师所教导的,多听、少说、不批评、不说教。尊重对方,不说不该说的话,因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。我和同学们建立了良好的朋友关系,这也是我做好心理委员工作的基础和财富。

  3、积极配合,共同努力

  我积极配合院和系里的心理活动,并做好宣传工作,分配好人员去参加心理活动。每次的活动我都做好了记录,除了记录人员,更重要的是我去记录参加了的同学们的感想,还有收集同学们在心理健康方面的需求,来协作学校展开更符合学生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各种活动。

  作总结就像给自己铸造了一面镜子,通过这面镜子我看到了自己的成绩和进步,但更重要的目的是看清自己身上的不足之处。总的来说,环艺307班心理工作比较顺利,各项活动的开展也较为成功。但是由于经验不足,阅历不够,也存在着一些的不足。在以后的工作中,我将会更加努力,争取做得更好。

心理活动总结 篇2

  为加强同学们对心理健康知识的认识与了解,我院心协举办了第三届校园心理剧大赛,以促进同学们对心理健康知识的正确认识,以及加强个人对自身心理健康问题的深入了解,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。通过心理健康知识的宣传,让学生了解一些心理常识,意识到心理健康的重要性,培养良好的个性心理品质。培养学生的健康心理,辅助树立正确的世界观、人生观、价值观,并以社会主义荣辱观为价值坐标,自觉实践,勇于探索,加强社会价值的行为规范,真正实现人生的价值。

  同时,此次心理剧大赛也给广大同学提供一个展现自我魅力的舞台,进一步推进同学们心理健康教育,繁荣校园文化氛围。

  20xx年6月2日,我学部在心理剧大赛上带来了爱情悲喜剧《爱至成伤》,我们想通过这个话剧,让同学们反思一下我们应该怀着怎样的心态去对待“爱情”,以提醒同学要以良好的心态好好把握爱情,同时在大学生活中要注意把握好学习与谈恋爱的关系,在现在社会竞争日益激烈的'今天,我们要以学业为重。

  在此次活动上,我系部的优秀学子为广大观众带来了精彩的表演,赢得了阵阵掌声和喝彩,同时也得到了学校领导的一致好评。付出总有回报,我们系部话剧《爱至成伤》获得了第三名的好成绩。我们相信,只要坚定目标,坚定信心,不懈努力,终会走向成功!

  现将本次活动的工作情况作简要的工作汇报:

  一,活动前期准备:

  (1)根据学生的自身条件及响应5。25大学生心理健康

  节的终极宗旨对此次活动作出了精心策划,形成书面策划。

  (2)推出活动展板以及各个活动的宣传海报,号召全

  体学生积极参加此活动。并组织报名。为此次活动成功开展提供了前提保证。

  (3)选取贴近生活,密切关系大学生活的剧本《爱至

  成伤》。确定心理剧演出的演员及角色。制作相应的道具,找符合故事情节的背景音乐,每天准时排练确保节目的成功演出。

  (4)提前通知全体参加人员的活动时间、地点。确保准时参加。

  二,活动基本情况

  (1)5月17日,参加话剧初赛评选,在全院十一个话剧中脱颖而出,思想汇报专题拿到了入决赛资格。

  (2)6月1日晚,参加话剧比赛彩排,适应舞台效果,做好准备。

  (3)6月2日,参加话剧决赛,取得了第三名的好成绩。

  三,活动效果

  (1)通过话剧的方式把要传达给学生们积极向上的信息。让同学们在轻松的条件下认识自我,造就健康自我,陶冶情操,建立自信,提高人际交往能力,塑造良好的心灵环境,从而增强心理素质的目的。

  (2)积极争取我系广大学生对我们心理话剧比赛活动的认同,我系广大学子在人力、物力、财力上给予极大支持。此次活动对加强学生活动思想建设、学生心理健康带来了良好的契机。

  (3)通过这次活动的开展,提高了心协分会的沟通合作能力,使团队精神、团队凝聚力迅速加强。

  (4)这次活动为我们心协分会提供了良好的锻炼机会,留下了宝贵的经验,为以后的心理活动打下了良好的基础。我们开展的心理话剧比赛是有效果的,成绩是优秀的。但面对成绩,我们更要认识到工作中存在的一些不足。

  经验教训:

  (1)我们的话剧初稿中的有些剧情对当代大学生有的会产生一定负面影响,这个我们没有考虑。

  (2)此次活动是我们10级新生第一次参加和负责的,演员们多多少少都有些紧张,没能把最好的一面呈现给大家。演员在台上缺少与观众的互动交流,望下次能演出自己的风采。

  总之,通过这次比赛,向同学们宣传了心理健康知识,同时也展示了我们学部的风采。以上是我部门对心理剧表演活动的总结。对于活动中暴露的缺点,我们有则改之,无则加勉。在以后的工作中,更加严格要求自己,做好每一件事。

心理活动总结 篇3

  根据昆山市教育局关于开展“心理健康教育活动月”活动的通知精神,结合本年度学校心理健康教育计划,我校扎实开展以“心理健康”为中心的系列活动。通过活动进一步提高了师生、家长的心理素质,营造了良好的关爱心理健康的氛围,增强了学生承受挫折、适应环境的能力,从而以良好的积极心态投入到学习和生活之中去。本次教育月活动起到了宣传和普及心理知识的作用,达到了预期的目的和效果,现对我校开展“心理健康教育月”活动的情况作如下总结:

  一、做好宣传工作,营造良好的心理健康氛围。

  学校高度重视本次教育月活动的开展,成立了“心理健康教育月”活动给领导小组。有一把手校长任组长,并根据市教育局关于心理健康教育月的“五个一”活动内容召开了专题会议,讨论、制定了学校教育月活动方案。5月5号,由陈磊副校长进行“相信自己,我能行”为主题的国旗下讲话。结合我校20xx校园读书节活动的主题“读书,让人生更精彩”,确定了本次心理活动月的主题——“给自己信心”,并通过各种系列活动进行潜移默化的教育,让学生得到自信、感悟幸福、分享快乐。

  二、举行专题讲座,提高师生家长的心理素质。

  为进一步提高师生的心理素质,5月15号德育处安排了外出参加过心理健康教育培训的医务室朱丽老师,在学校阶梯教室就“不良情绪调节”“际关系的处理”“工作中的压力”等话题,对全体老师进行了心理健康的辅导。在辅导和培训学习中,教师们不但自己的心理素质得到了提高,而且从中也明白了心理健康教育的任务和目标,面对全体学生,应该如何积极开展预防性和发展性的心理健康教育,面向少数有心理困扰和心理障碍的学生,应如何开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导。

  针对毕业班学生高强度的学习任务,满负荷的课余安排,可能会对小学生形成巨大的“心理压力”。5月20日学校兼职心理健康老师徐美娟对六年级学生进行了题为《做一个受欢迎的人》团体心理辅导课。通过一些游戏互动,心理疏导,释放情怀。辅导课得到了同学们的欢迎,学生的个性得到了张扬,原来个别学生产生的厌学情绪久而久之也得到了调节,部分胆小、恐惧的学生也得到了锻炼。

  三、开展多种活动,分享找回自信的快乐。

  (一)心理健康主题班会课。

  快乐和烦恼常伴随着每一个人,如果总是想着烦心的事,就会改变自身的心境。久而久之,将导致消极的人生态度,不利于学习和生活。我们在全校中举行了“给自己信心”心理健康主题班会课的评比,在评比的基础上在进行观摩。旨在指导学生如何面对烦恼,找到调整情绪的妙方,学会笑对人生,给自己信心。让学生学会在生活、学习中遇到烦恼时能够自我调节、自我疏导,达到提高心理素质的目的。

  (二)心理健康好书推荐活动。

  为进一步培养爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,使学生能静下心来读书做事,提高各方面的综合素质。学校开展了“我想告诉你”心理健康好书推荐活动。在每班活动的基础上在参加校级活动。把最吸引自己的好书填写在“好书推荐卡”上。活动得到了同学们的积极响应,活跃了学生的身心。

  (三)手抄报比赛

  为了引导学生学习身边尊老爱幼、文明礼仪、勤劳节俭、感恩师长、团结友爱等美德方面的感人事迹,鼓励更多的学生为他人奉献爱心,乐于助人,学会自理,争做自立、自强、富有爱心、品德高尚、充满活力和创造力的“美德少年”。学校举行了“感恩”主题手抄报比赛。

  在这次活动中,同学们表现出了极大的热情和极高的水平,他们用手中的画笔,真挚朴实的话语表达了自己在文明礼仪、感恩师长、学会自理等美德方面的感想和收获。活动进一步强化了学生的思想教育,激发传递了正能量。

  (四)影视欣赏活动

  在心理健康教育月活动中,我们根据低中高年级段学生的年龄特点,选择了一些能够引起学生共鸣的、获得丰富内心感受与体验的影视片组织学生观看,让学生理解影片的思想内涵,达到心理上的满足、情感上的升华,获得真、善、美的艺术熏陶。通过欣赏充分地感受并力图走进人物的内心世界,并力求把自己体会到的、感悟到的写下来。

  (五)个别咨询与辅导

  在全校性的心理知识讲座的基础上,我校还结合一些个别案例开设心理咨询,对学生进行个别辅导。使教师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式,对师生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰,并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。特别是毕业班的学生,面对自己的考试总会有许多的忧虑,心理辅导老师就予以劝慰,疏导,减少学生对考试的恐惧或忧虑,并帮他们认真分析得失。

  (六)心理教育的学科渗透。

  我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行,而是与其他学科的教学渗透起来,全方位地对学生进行心理健康教育。在各科教学过程中渗透有关心理健康的知识,使学生处处都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素质,同时作为教育者,不仅在知识上影响着学生,而且自己的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用。

  总之,心理健康月活动得到校领导的大力支持和广大师生的热情参与,收到了良好的教育效果。今后我们将一如既往地做好学生的心理健康教育工作,让每个学生都拥有一份健康心理。

心理活动总结 篇4

  一、活动简介

  第五届心理沙龙是社团协会的心理协会举办的一次活动,这个活动分为三个游戏,官兵抓贼,词语猜猜猜,气球踩踩踩,每一个游戏让同学们在娱乐的过程中,都可了解一些心理小知识。

  二、活动自我评估

  总体来说,我们这次活动还算成功

  我们匚妙的利用扑克牌的黑红梅片把来会员成功的分为甲级一,使不认识的同学们成为一组,使同学增加团体意识。

  我们为这次活动作了详实的考虑,周全的计划和充分的准备,所以活动才能成功开展,如我们在活动开始之前我们有详细的计划和我们提前的预演等。

  我们在这次活动中分工具体,全理安全,使我们各部门都有自己的工作的同时,和其它部门全作,共同 完成这次活动,而且我们也注意到宣传组织和工作时间的协调,使更多的同学了解这次活动,吸引更多的同学。

  而且在这次活动中,我们的骨干起带头作用,积极参加到活动中。

  但在这成功的背后,我们也认真反省思考我们的不足。

  活动虽然经过具体分工,详实安全,但在实际过程中还是出现一些小问题,如官兵抓贼中,他们谈论我们听不到,气球踩踩踩也有点乱。

  时间安排不是很好,活动次数不多,使最后礼品还剩。

  三、吸取经验、教训、展望未来

  我们会在以后的活动中,保持我们的成功之处,吸取经验和教训,争取在以后其它方面工作中扬长避短,积累经验完善不足,也希望我们的骨干在活动中积极参加。

【【精华】心理活动总结汇总4篇】相关文章:

1.【精华】心理活动总结汇总7篇

2.【精华】心理活动总结汇总8篇

3.【精华】心理活动总结汇总6篇

4.【精华】心理活动总结汇总9篇

5.【精华】心理活动总结模板汇总九篇

6.【精华】心理活动总结范文汇总八篇

7.【精华】心理活动总结模板汇总9篇

8.【精华】心理活动总结范文汇总十篇