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五一劳动节活动总结

时间:2020-03-31 00:01:35 五一活动总结 我要投稿

【精华】五一劳动节活动总结三篇

五一劳动节活动总结 篇1

  连日来,xx县举办了系列丰富多彩的庆祝活动“庆五一、迎五四”。

【精华】五一劳动节活动总结三篇

  为隆重纪念“五一”国际劳动节,弘扬劳模精神,4月28日下午,xx县召开20xx年庆“五一”劳模座谈会。县委常委、宣传部部长xx,县人大的常委会副主任xx,县政协副主席xx等领导亲临会场,与来自全县各条战线上的32位省、市级劳动模范零距离接触,面对面、心贴心,共话xx发展。县政协副主席xx向劳模通报了xx县20xx年的经济发展状况和20xx年的经济发展目标任务。劳模代表xx、xx结合实际,围绕xx经济社会发展感受作交流发言。

  4月28日,xx县总工会、共青团xx县委和xx县文化旅游广电和体育局联合举办了以“把握青春、放飞梦想”为主题的青年职工徒步登山比赛。来自全县不同行业、不同领域的32支代表队展开激烈角逐。在明媚的阳光下,一路的美景显得分外动人,漫山翠绿,层林尽染,为比赛大家都无暇贪恋路上美景,你追我赶,斗志昂扬,充分体现了广大干部职工顽强拼博的精神。

  4月28日下午,xx县总工会、团县委联合举办了xx县青年职工公益联谊活动。活动共吸引了来自全县不同单位、不同行业的80余名单身青年职工报名参与。活动以“相约青春 缘聚水城”为主题,以弘扬文明新风、倡导新时代新风尚为宗旨,以展示xx青年追求幸福、美好生活的精神风貌为目的,通过“破冰”游戏、才艺展示、晚餐、建立qq群和微信群等方式为广大单身青年搭建起交友交流和展示自己的平台,切实有效地解决好众多单身青年的交友与婚恋问题。

五一劳动节活动总结 篇2

  时间从20xx年4月30日到20xx年5月4日,总销售额xx元,环比增长率xx%,除去节日期间xx%的自然增长,实际增长率也达到了xx%,超过了活动前xx%预计增长目标。

  活动已经结束,那么我现在来总结以下这场活动中不足之处:

  1、媒体选择:

  本次活动在媒体平台选择上存在不足,28日广告宣传打出,29日销售比上个周六却下降15、6%,在节前营业额应呈增长趋势,尤其是在促销活动的带动下,营业额增长应较明显。从数据上看,我们在媒体选择上存在宣传范围狭隘性和目标群体偏离性。

  我们主打的是时尚休闲口号,目标定位在时尚女性和年轻群体,在媒体选择上同样应该选择在媒体中具有较高知名度的平台。符合商场和目标群体共性。

  2、缺乏计划性:

  促销活动是在时间的迫使下组织实施的,虽然具备了一定市场基础,在单个活动或企业总体发展方向及年度规划上存在较大偏差。单次活动对企业品牌积累上轻则无力可施,重则影响到品牌积累步伐。如本次活动在奖品制定上是参考了畅销品牌的销售记录,然而在本次活动中几家畅销品牌却没有参加,不但影响到活动力度,还影响到了商场凝聚力。

  3、营利部门与非营利部门工作协调性差:

  各楼层专厅促销活动,不能定期反馈给把这些信息宣传到外部去的企划部,专厅促销信息成了内销文件,不能起到增加品牌顾客的作用,薄利多销的目的也成了一相情愿。企划部失去了这些信息的支撑,在活动计划拟订上,不能将商场活动与专厅活动结合,不但存在独立性,更甚使活动被孤立,营业部与代理商或厂家洽谈活动承担比例时,失去立场。

  4、活动执行力差:

  一项活动,无论大小,“策占三划占七”,可见活动实施重要性,即使再好的策略,没有人去实施,他还是等与零。员工对活动的促销知识了解不够,缺少服务热情,对促销活动促进上缺乏技巧和活力,在员工心目中没有“活动是在大量资金与人力投入下,营业额大幅度拔高的概念”。另外,活动在销售过程中也没有一个激进方案,销售任务没有进行细分,“笼统管理,大概销售”,也限制了销售额的增长。

  总而言之,吸取这次活动的教训,希望在接下来的时间里越做越好!

五一劳动节活动总结 篇3

  今年的五一劳动节,我校举办了丰富多彩的活动,本次活动培养了学生爱劳动、爱祖国的情感,逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品格,我们学校的五月份活动的主题为“劳动光荣,奉献最美”。下面我就我班x月份的活动总结如下:

  1、通过欣赏图片、资料让学生对”五一劳动节”的由来及意义有深刻的认识及领悟。让学生受到启示。并在假期与爸爸妈妈主动对自己的.家进行了大扫除。

  2、利用国旗下的讲话,大力宣传本次活动的重要性,激发了学生主动认真的参与和对待本次活动。

  3、创作“五一”劳动节手抄报的过程中,多数同学能以丰富多彩、形式多样的手抄报,来展现自己的创作风格,并且突出主题,锻炼了学生的多方面的表现能力。

  4、通过社会实践,让学生亲身体会劳动给自己和他人带来的快乐,同学们能利用假期走进社会、走向家庭,去帮助孤寡老人们做一些力所能及的事情,从中他们受到了很大的启发和教育。

  总之,通过这些活动的开展,丰富了学生的课余文化生活,更加调动了学生参与的积极性,培养了学生积极劳动的热情,养成了爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。

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