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学校阳光体育活动总结

2020-09-16

有关学校阳光体育活动总结9篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编收集整理的学校阳光体育活动总结9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关学校阳光体育活动总结9篇

学校阳光体育活动总结 篇1

  为了认真贯彻落实《中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学生体质健康标准》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求,弘扬奥运精神,积极实施“每天活动1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子!”健康理念,吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起校园内体育锻炼热潮,我们江苏教育学院附属小学克服了学生多、活动场地小等实际困难,开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下:

  一、加强组织领导,增强开展阳光体育运动的认识

  为有效引导师生树立正确的健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由王九红校长为组长,金玉、刘春生副校长、丁敏奎教研组长为副组长的阳光体育活动领导小组。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,体育组与各年级组、大队部、各活动队联动机制,确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“达标争优,强健体魄”为目标,坚持与体育课教学、课外体育活动相结合,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,切实提高体质健康水平。

  二、营造舆论氛围,传播健康理念

  学期初,我校便将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体同学发出号召,提出了具体目标和参与方法。随后的一周内,我校15个班级都召开了主题班队会,对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“达标争优,强健体魄”、“我运动、我健康、我快乐”等口号深入每一个同学的心中。从体音美教研组成立校园田径队、校园足球队、校园武术操兴趣小组、校园跳绳活动队等兴趣小组开始,全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来,掀起了了我校阳光体育运动的高潮。为扩大影响,学校还订制了横幅悬挂于校门口,扩大了对外宣传力度,赢得了家长和社会的一致好评。

  三、认真组织实施,提高健康水平

  为切实增强学生体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围,教导处、大队部、体音美教研组协同各班主任及配班老师认真组织,积极实施,在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋,开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。

  1、时间安排科学,项目安排合理

  每天上午9 :00----9:05眼保健操,9:45----10:10师生大课间活动,下午14:30----14:35眼保健操,15:15----15:40师生大课间活动。另外我们的体育课的课时安排是严格执行国家规定来开设的:一、二年级每周四节,三、四、五、六年级每周三节。

  从开学到十一月底我们就按体育组定的活动项目与场地来安排活动;从十二月一日到次年的三月底进行冬季三项全民健身活动。

  2、加强“三操”与大课间的指导,提高运动与保健的质量

  由于校园活动面积比较少,我们结合学校的具体场地来选择项目来活动。两节课后的大课间时,体育器材室的值班教师负责及时为学生提供跳绳、毽子、羽毛球、羊角球、乒乓球、篮球等器材,确保学生能在有限的时间和场地内有效、安全开展好各种体育锻炼,丰富大家的校园生活。每周末由体育组对各班组织情况进行总评奖励。

  3、在继承中创新,开展形式多样、丰富多彩的二课堂活动。

  为了培养体育人才、健全身体机能、丰富课余生活,我校积极探索,勇于创新,对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益探索。学校组织专职体育教师和有特长的教师成立了足球队、田径队、跳绳兴趣活动队、校园集体舞活动队等4个兴趣小组,各年级学生可以自愿报名参加,各小组成员在指导教师的带领下利用晨读前和下午的放学后的时间进行培训。在各负责人的有效的管理、精心的安排下,各活动开展得井然有序取得了良好效果。其中,足球队在20xx年4月参加鼓楼区小学足球比赛中取得第一名、20xx年8月参加江苏省第十三届“省长杯”比赛中取得第二名、田径队在20xx年鼓楼区比赛中取得第一名的好成绩和校园武术操活动队最为有声有色。校园武术操活动是我校开展阳光体育活动以来的又一特色。与相对单调的课间操相比,校园武术操无论是内容还是形式都要丰富得多,不仅可以锻炼学生身体,还能够培养他们的审美情趣。

  3、开展竞技体育项目比赛,丰富校园文化生活。

  校园内体育锻炼热潮,我们江苏教育学院附属小学克服了学生多、活动场地小等实际困难,开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下:

  本学期,我校还开展了广播操比赛、冬季三项活动比赛、乒乓球比赛,赢得了家长的高度关注和赞誉,又为形成良好校风、全面育人奠定了基础。每次活动都先由体育组制定出比赛规则、赛程安排等,然后由体育教师利用体育课和课外活动时间对比赛项目进行专门指导。每次活动都做到了赛前有计划预案、过程有记载、赛后有总结,确保活动收到实效。按照我校传统,还将进行运动会、拔河比赛等体育竞技项目比赛,力图通过活动,不断增强学生体质,培养竞争意识和进取精神。

  随着我校阳光体育系列活动的深入开展,全校476名学生充分认识到加强体育锻炼的重要性,激发了学生的参与热情。现在,孩子们都能主动地走出教室、走向大自然、走到阳光下展现自己的青春和活力,形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气。今后,我们仍将大力开展学生体育运动,不断提高学生的体质健康水平,为构建社会主义和谐社会,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人,作出我们应有的贡献。

学校阳光体育活动总结 篇2

  为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《学校体育工作条例》《学生体质健康标准》和《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求,弘扬奥运精神,积极实施“每天活动1小时,健康工作50年,幸福生活一辈子!”健康理念,吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起校园内体育锻炼热潮,我们江苏教育学院附属小学克服了学生多、活动场地小等实际困难,开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下:

  一、加强组织领导,增强开展阳光体育运动的认识

  为有效引导师生树立正确的健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由王九红校长为组长,金玉、刘春生副校长、丁敏奎教研组长为副组长的阳光体育活动领导小组。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,体育组与各年级组、大队部、各活动队联动机制,确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“达标争优,强健体魄”为目标,坚持与体育课教学、课外体育活动相结合,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,切实提高体质健康水平。

  二、营造舆论氛围,传播健康理念

  学期初,我校便将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体同学发出号召,提出了具体目标和参与方法。随后的一周内,我校15个班级都召开了主题班队会,对校园阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“达标争优,强健体魄”、“我运动、我健康、我快乐”等口号深入每一个同学的心中。从体音美教研组成立校园田径队、校园足球队、校园武术操兴趣小组、校园跳绳活动队等兴趣小组开始,全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来,掀起了了我校阳光体育运动的高潮。为扩大影响,学校还订制了横幅悬挂于校门口,扩大了对外宣传力度,赢得了家长和社会的一致好评。

  三、认真组织实施,提高健康水平

  为切实增强学生体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围,教导处、大队部、体音美教研组协同各班主任及配班老师认真组织,积极实施,在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋,开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。

  1、时间安排科学,项目安排合理

  每天上午9:00————9:05眼保健操,9:45——10:10师生大课间活动,下午14:30——14:35眼保健操,15:15————15:40师生大课间活动。另外我们的体育课的课时安排是严格执行国家规定来开设的:一、二年级每周四节,三、四、五、六年级每周三节。

  从开学到十一月底我们就按体育组定的活动项目与场地来安排活动;从十二月一日到次年的三月底进行冬季三项全民健身活动。

  2、加强“三操”与大课间的指导,提高运动与保健的质量

  由于校园活动面积比较少,我们结合学校的具体场地来选择项目来活动。两节课后的大课间时,体育器材室的值班教师负责及时为学生提供跳绳、毽子、羽毛球、羊角球、乒乓球、篮球等器材,确保学生能在有限的时间和场地内有效、安全开展好各种体育锻炼,丰富大家的校园生活。每周末由体育组对各班组织情况进行总评奖励。

  3、在继承中创新,开展形式多样、丰富多彩的二课堂活动。

  为了培养体育人才、健全身体机能、丰富课余生活,我校积极探索,勇于创新,对校园阳光体育活动的开展内容和形式进行了有益探索。学校组织专职体育教师和有特长的教师成立了足球队、田径队、跳绳兴趣活动队、校园集体舞活动队等4个兴趣小组,各年级学生可以自愿报名参加,各小组成员在指导教师的带领下利用晨读前和下午的放学后的时间进行培训。在各负责人的有效的管理、精心的安排下,各活动开展得井然有序取得了良好效果。其中,足球队在20xx年4月参加鼓楼区小学足球比赛中取得第一名、20xx年8月参加江苏省第十三届“省长杯”比赛中取得第二名、田径队在20xx年鼓楼区比赛中取得第一名的好成绩和校园武术操活动队最为有声有色。校园武术操活动是我校开展阳光体育活动以来的又一特色。与相对单调的课间操相比,校园武术操无论是内容还是形式都要丰富得多,不仅可以锻炼学生身体,还能够培养他们的审美情趣。

  4、开展竞技体育项目比赛,丰富校园文化生活。

  校园内体育锻炼热潮,我们江苏教育学院附属小学克服了学生多、活动场地小等实际困难,开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下:

  本学期,我校还开展了广播操比赛、冬季三项活动比赛、乒乓球比赛,赢得了家长的高度关注和赞誉,又为形成良好校风、全面育人奠定了基础。每次活动都先由体育组制定出比赛规则、赛程安排等,然后由体育教师利用体育课和课外活动时间对比赛项目进行专门指导。每次活动都做到了赛前有计划预案、过程有记载、赛后有总结,确保活动收到实效。按照我校传统,还将进行运动会、拔河比赛等体育竞技项目比赛,力图通过活动,不断增强学生体质,培养竞争意识和进取精神。

  随着我校阳光体育系列活动的深入开展,全校476名学生充分认识到加强体育锻炼的重要性,激发了学生的参与热情。现在,孩子们都能主动地走出教室、走向大自然、走到阳光下展现自己的青春和活力,形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气。今后,我们仍将大力开展学生体育运动,不断提高学生的体质健康水平,为构建社会主义和谐社会,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人,作出我们应有的贡献。

学校阳光体育活动总结 篇3

  为了贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,大力推进体育大课间活动,全面实施《学生体质健康标准》,蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神,培育学校的体育精神,营造一种良好的校园体育文化氛围,使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下:

  一、加强组织领导,增强开展阳光体育运动的认识

  为有效引导师生树立正确的健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由卫校长为组长的阳光体育活动领导小组。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,体育组与各年级组、大队部联动机制,确保阳关体育活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“达标争优,强健体魄”为目标,坚持与体育课教学、课外体育活动相结合,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,切实提高体质健康水平。

  二、营造舆论氛围,传播健康理念

  学期初,我校便将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体同学发出号召,让“强健体魄”、“我运动、我健康、我快乐”等口号深入每一个同学的心中。使全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来,掀起了了我校阳光体育运动的高潮。

  三、认真组织实施,提高健康水平

  为切实增强学生体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围,学校开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。

  自开学以来,我们就按学校领导小组定的活动项目与场地来安排活动,并坚持了全员参与性原则、每天一小时原则 、课内外结合原则、安全性原则 。各班学生按学校制定的场地进行活动,同时学校还要求全体教师都积极参与到活动热潮中来。由于校园活动面积比较少,我们结合学校的具体场地来选择项目活动。学校将跳绳、毽子、羽毛球提前发给班主任,体育室在早上和中午定时开放,让学生可以进行篮球锻炼,同时体育教师在活动中进行适当指导,确保学生能在有限的时间和场地内有效、安全开展好各种体育锻炼,学校行政人员也深入各年级进行检查。这些活动不但为学校形成了良好的校风,也为学校全面育人奠定了基础。

  随着我校阳光体育系列活动的深入开展,全校313名学生充分认识到加强体育锻炼的重要性,激发了学生的参与热情。现在,孩子们都能主动地走出教室、走向大自然、走到阳光下展现自己的活力,形成了全体师生参与性体育锻炼的良好风气。

  今后,我们仍将大力开展学生体育运动,不断提高学生的体质健康水平,为构建社会主义和谐社会,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人,作出我们应有的贡献。

  20xx年XX月XX日

学校阳光体育活动总结 篇4

  为了认真贯彻落实《教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育活动的通知》文件要求,我校积极响应阳光体育运动的号召,树立“每天运动1小时,幸福生活一辈子”的健康理念,全面实施“阳光体育活动”,让全体师生走向操场,走进大自然,积极参加体育锻炼,开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动,在全校掀起健身运动的热潮,现就活动开展情况汇报如下:

  一、认真组织,提高认识

  我校领导高度重视阳光体育运动,并将其作为一项长期的工作进行,常抓不懈,处处落实,将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位,学校成立了阳光体育活动领导小组,形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,确保活动有序、安全地开展。为加大宣传力度,扩大影响,教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行板报和广播宣传,使同学们的运动兴趣,集体感等充分被激发,也激活了学生健康第一的理念。

  二、落实举措,加强监管

  1、我校按照上级的文件精神,开足体育课,保证课时,严禁教师挤占、挪用体育课,保障学生参加科学的体育锻炼;

  2、利用好大课间,各年级分层次地开展各种主体活动,如本学期,一二年级开展少儿体操活动,三四年级开展跳绳、跑步活动,五六年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与,分管教师做好记载。

  3、落实“两操”,我校充分利用课间操和眼保健操的契机,增强学生体育锻炼和保护视力的意识,让学生劳逸结合。

  三、精心安排,内容丰富

  为了促进学生身心健康全面发展,落实阳光体育活动,丰富学生的暑期生活,活跃校园气氛,学校开放了校园各种教育阵地。

  1、每位同学按照“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”的成长理念,积极参加各类体育健身活动。

  2、开展一系列的体育竞赛活动。健美操比赛、舞狮对抗赛、腰鼓比赛及体操比赛等各种团体对抗比赛,培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感,同时也锻炼了学生各项身体素质,让学生明白团体力量和健康都不容忽视。今年,我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。按照事前的计划,各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间,学生们打腰鼓、跳健美操充满精神,舞狮活动精彩纷呈,活泼的身影,跳跃奔腾的活力昭然于眼前。

  3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、趣味游戏活动,增强天天锻炼意识,养成运动好习惯。

  由于活动的安排比较周详,落实的较好,使得活动达到了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”,进一步树立“健康第一”的思想,为学生身心的健康发展,打下良好的基础。

学校阳光体育活动总结 篇5

  阳光体育活动总结

  本学期体育组按照全面推进素质教育的要求,始终坚持提高学生的身体素质的原则,使学生德、智、体全面发展,既有聪明的头脑,又有健康的体魄。在学校的正确领导和艺体组精心组织下,全校的体育工作取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作汇报如下:

  一、领导重视,思想领先,认识统一,目标明确。 我校领导十分重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中,学期初在行政会议上听取体育工作计划,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动,则在行政会议上予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划,学期结束帮助我们进行工作总结,平时则共同探讨,解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行,以推动学校的体育工作进一步发展。 长期以来,由于人们受应试教育的影响,对体育工作的认识不够,学校体育讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的教育宗旨,把体育教学工作放在应有的位置,绝不允许占用学生体育活动的时间,确保体育课教学活动的正常进行。

  1.建立激励制度,搞活体育教学工作。 学校长期以来,坚持每周对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参加体育活动,参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视,在操场上经常可以看见班主任老师的身影,同样也促进了学校各项体育活动的开展。

  2.抓常规,出成效。 在本学期日常工作中,我校注重了加强对学生的行为规范教育,班主任平时做了大量的工作。现在每天上午第二节课间,学生一听到广播操铃声响了以后,就会自觉地列队进入操场,班级的组织性纪律性得到了加强,增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的.精神,班级的凝聚力得到了加强,为良好班风的形成创造了有利的条件。

  二、 加强管理,促进体育教学工作。

  1.抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科,而且是一门“主课”。既然如此,就必须认真对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累;分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

  2.结合体育课程标准,因地制宜制订教学计划。 学校要求体育教师,因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。 3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

  体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学计划之中,对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使学生重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

学校阳光体育活动总结 篇6

  为全面推进素质教育,进一步加强学校阳光体育运动,深入贯彻落实《中共中央国务院“关于加强青少年体育,增加青少年体质的意见”》和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”,牢固树立“健康第一”的指导思想,吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起了校园内外体育锻炼热潮,我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况总结如下:

  一、抓管理,完善阳光体育运动管理机制

  为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了阳光体育活动工作领导小组,同时成立了指导小组。根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案。在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,体育组与班主任、各兴趣小组联动机制,确保活动开展得有序、有效、安全。以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“达标争优,强健体魄”为目标,坚持与体育课教学、课外体育活动相结合,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,切实提高了学生体质健康水平。

  二、抓宣传,营造阳光体育运动舆论氛围

  学期初,学校将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导在阳光体育运动启动仪式上向全体同学发出倡议,提出了具体目标和参与方案。随后,学校召开了指导小组长会议,对阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。“迎奥运,扬帆船”、“达标争优,强健体魄”、“我运动,我健康,我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来,掀起了了我市阳光体育运动的高潮。使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案,使家长支持此项工作的开展,得到社会各界及家长的好评。

  三、抓落实,促进学生身心健康

  我们坚持“健康第一”的指导思想,学校合理科学的安排30至40分钟的大课间活动,在全校统一跳集体舞和做广播操之前要求班主任教师带领同学开展一些强度适宜的课间活动,如:调皮筋、跳绳、踢毽、丢手绢、老鹰捉小鸡、武术等,使大课间活动开展得有声有色,冬季场地充足的学校进行长跑安排。为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动,我校严格按上级的要求安排课时计划和课程表,开齐课程,开足课时,除体育课的当天外,每班每天安排一节体育活动课,由班主任、体育教师任辅导教师。为保证此项活动的常规性和制度性和实效性,各学校每天由分管领导和体育教师进行检查,检查结果纳入到对班主任教师、对学校的考核当中。我们还定期举行一些班际间的篮球、跳绳、拔河等学生喜闻乐见的体育活动,使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。

  四、抓载体,推动阳光体育运动的发展

  为保障阳光体育运动的实效性,各学校成立了田径队、篮球队、足球队、队列方队等校级体育兴趣小组,有专职体育教师任辅导教师。学校每个兴趣小组、每个班都有组织、有特色的开展体育活动,为保证活动的实效性、有序性和常规性,每天活动学校都有专人进行检查,期末学校对各活动组进行活动目标达标检查,各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中、对学校的考核中。由于措施得力,学校的阳光体育运动特色鲜明,促进和鼓舞了我市阳光体育活动开展。为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。

  按照市教育局的要求结合我校的实际,活动期间,要求各学校、每班制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的活动方案上报,活动过程图片上报,而且要求每班有特色、有创新,人人参与,每项活动有成果。同时,在活动中学校组织专门的机构对活动情况进行督查,对统一的活动项目组织比赛或选拔,对有特色的活动及时鼓励和宣传,对发现的问题及时处理和纠正,以最大限度的调动每一个辅导教师的积极性,使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。

  五、抓特色,促进阳光体育运动的发展

  为切实增强学生体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围,各级各类学校根据学生各年龄段特征,认真组织,积极实施,在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋,开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。

  为进一步加强传统体育项目的普及、突出学校特色。指导教师科学训练,在队员们掌握了基本技能外,增强了体质,活跃了校园,锻炼了学生身体的协调性,提高了学生的身体素质,同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质,让学生体验到了体育活动的快乐。

  “阳光体育冬季长跑活动”是全国亿万学生阳光体育的重要内容,我们在开展好阳光体育活动的同时,更加重视开展好阳光体育冬季长跑活动。在体育课上,要求体育老师教给学生长跑的基本常识,利用有限的时间,组织学生进行千米长跑。学校体育组设计学生锻炼记载表格,以班为单位建好跑步记载手册,一天一记,一月一评。每月月底进行总结评比,评出“长跑星”若干名。通过活动,不断增强学生体质,培养竞争意识和进取精神。赢得了家长的高度关注和赞誉,又为形成良好校风、全面育人奠定了基础。

  阳光体育运动与全面实施《学生体质健康标准》有机结合,各学校按规定有效地组织学生进行体质健康测试,建立和完善了《学生体质健康标准》测试结果记录体系,让学生至少掌握了2项日常锻炼的体育技能。

  学校评选出了阳光体育活动先进班级、优秀班主任、优秀体育教师、“体育锻炼小明星”,充分展示了现代青少年儿童的阳光气魄。

  我校在实行学生阳光体育活动的同时,提出了教师与学生共同进行阳光体育活动,全面提高教师身体素质。“每天锻炼1小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康理念深入人心,我们倡导教师利用休闲时间走出教室、走出办公室,走向操场,走到学生活动圈内,与学生互动,调动学生体育活动的积极性,同时锻炼自己的身体,营造浓郁的校园体育锻炼气氛。现在热爱体育、崇尚运动、强身健体在校园内已蔚成风。身体强了,精神饱满了,教学有劲了,教师笑了。

  六、加大投入,统筹资源

  各学校加大了经费投入,学校体育专项经费纳入年度教育经费予以保障,并做到随教育经费增长同步增长,进一步加强了场地、体育器材配备。增加大量小型体育器材,完善了学校学生体育活动的设施,为阳光体育活动提供了必要的物质条件,同时,积极利用现有条件,因地制宜,因陋就简,就地取材,并切充分利用当地社会教育资源,以满足学生锻炼场所,不断拓展体育活动空间。

  经过努力,由于我校的阳光体育运动扎实有效,因而促进了学校各项体育活动的开展,并取得了显著的成绩。

  今后我校将继续坚持“健康第一”的指导思想,加强阳光体育运动活动的管理与指导,广泛开展校园多种多样的群众性体育活动,不断改进指导措施、手段、方法,完善活动的科学性、系统性、参与性,不断增强学生的审美情趣,促进学生健康发展,激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识,为培养能够适应21世纪的新型人才作出不懈的努力。

学校阳光体育活动总结 篇7

  为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,根据县教体局文件精神,我们学校在20xx年11月25日举行了阳光体育冬季长跑的启动仪式,自学校举行长跑以来,全体师生积极投入,开创了双语实验学校阳光体育冬季长跑的新局面。且取得了良好成效,现将相关工作总结如下:

  一、成立领导小组,有专人负责

  我校成立了领导小组,组长李鹏,各班主任和体育教师为成员。组长负责组织协调全校学生阳光体育运动的开展。引导全校组织成立相应的组织协调机构,按照统一部署,制定具体措施,组织本校学生阳光体育运动的实施。同时把推动全校的阳光体育冬季长跑运动列入了议事日程,根据学校特点,分类实施,形成合力,强力推进此项工作,并将责任具体落实到人,要求班与班之间加强沟通,扎实有效的开展工作。

  二、做好宣传工作,齐心协力

  我校充分利用宣传栏、广播等宣传手段,在校园内悬挂宣传标语,加大宣传力度,广泛地传播健康理念,使“健康第一”、“我运动我健康我快乐”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入人心,同时在组织冬季长跑活动时间播放《阳光体育之歌》,音乐教师、体育教师组织学生在音乐课、体育课上学唱,让《阳光体育之歌》在校园传唱,使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的积极性,扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

  三、全部参与,持之以恒

  我校1——6年级学生全部参与,每天晨练、课间跑操、下午大课间各时间段一、二年级学生坚持800米。三—六年级学生,每天坚持1000米。而且做好班级日志,由少先队督查队员组织检查、统计工作。节假日,由学生自己就地坚持,统计长跑里程,并由家长签字,回校后报体育组。

  四、精心谋划、狠抓落实

  我校根据文件的统一部署,结合实际,制定出活动的具体方案,并认真组织、策划、实施,做到师资、时间、器材设备三落实,师生共同参与。

  1、是把开展阳光体育运动与《学生体质健康达准》测试相结合,按照有关要求建立《学生体质健康标准》测试报告书制度,并把测试报告书作为学生成长记录或学生素质报告书的重要内容。

  2、是把开展阳光体育运动和提高体育教学质量相结合,积极推进体育教学改革,不断提高教学质量,通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能,

  养成良好的体育锻炼习惯,并保证每天每个学生要达到1000米以上长跑距离。并每周开展阳光体育冬季长跑“优胜班级”“长跑活动”的评选活动。

  3、是把开展阳光体育运动与课外体育活动相结合,结合实施学生素质拓展计划,广泛组织学生体育集体项目的竞赛和各种主题鲜明的体育活动来促进活动的深入开展。

  目前,我校阳光体育冬季长跑运动真正做到有声势、有影响、有内容、展现了体育活动的群众性,体育锻炼的普及性。营造了人人参与,个个争先、生龙活虎、朝气蓬勃的校园体育氛围,让学生在各种各样的体育活动中释放青春与朝气,感受体育的永恒与魅力,体会体育的美丽与快乐。

  五、积累经验、巩固实效

  我校将“阳光体育”与相关校园体育文化结合,开展形式多样、内容新颖的活动,取得了显著成效。在活动开展中我们还注重挖掘特色,树立典型,推广经验,引导学生在开展活动的同时,注意活动的后续宣传,鼓励学生写长跑日记,与其他班级或学校学生分享长跑体验。使冬季长跑活动真正成为重要的教育活动形式,实现以体育为手段,磨练学生意志品质,培养集体主义情感,提升学生耐力素质,促进青少年全面发展的活动目标。

  总之,通过本次“阳光体育冬季长跑活动”的深入开展,能够让我校学生深刻地认识到提高学生体质是一项“长久之计”,对每一名学生来讲,参加阳光体育活动,不仅是每天单单地进行一些体育锻炼活动,而是要让健康和运动的理念深入内心,并成为自觉的习惯,为自己健康幸福的生活打下了坚实的基础,为祖国的繁荣富强锻炼出强健的体魄!

学校阳光体育活动总结 篇8

  为进一步贯彻国家体育总局的《全民健身纲要》和《学校体育工作条例》,更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,围绕我校“办特色,树品牌”中心工作,全面实施推进“校园十大工程”,切实减轻学生过重的课业负担,落实“健康第一”、“工作第一”的指导思想,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展,初中部周密部署,统筹安排,深入扎实的开展了形式多样的“阳光体育”活动。

  现将各项工作总结如下:

  一、领导高度重视,工作扎实推进。

  初中部领导班子高度重视阳光体育活动。为了搞好阳光体育活动,校领导首先组织政教处、各年级主任及体育老师座谈,并听取建议,近而成立了“阳光体育节活动”领导小组,形成了“主管校长亲自抓,政教处与各年级携手抓,体育教师具体抓”的工作局面。

  二、举行启动仪式,宣传活动理念。

  为了有效推进“阳光体育节”的各项工作,让“健康运动,快乐工作”的理念能够深入老师和学生的心中,初中部首先开展了“阳光体育节”启动仪式。初中部领导班子在张校长的带领下全员出席,高度重视,并有由高校长致开幕词。全体师生通过启动仪式,不但了解了活动的内容和意义,更燃起了健康生活,快乐工作的激情。

  三、巧借宣传媒介,提升活动认识。

  初中部通过校园广播、走廊文化展板、电子大屏幕等宣传媒介,及时播报各项精彩活动,展示魅力活动照片等形式,吸引教师和学生的眼球,让运动旋风渐入人心。

  班主任老师还合理利用班团会,开展以班级为单位的小型竞赛活动,既愉悦了学生身心,又增强了集体凝聚力!

  四、 快乐大课间,精彩连连看。

  在“阳光体育节”的各项活动蓬勃开展中,初中部“快乐无限”大课间最为引人注目!

  大课间活动设计的原则首先是从尊重孩子的自主性出发。大课间活动的主体是学生,学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。所以尊重孩子们的主体地位,充分发挥他们的自主性是设计创编大课间活动的首要原则。在此基础上,我们将“激情热身操、多彩跳跳绳、合力跃大绳、五彩飞飞键、舒缓放松操”等项目合理有序的整合划一,在激情四射的音乐引导下,各项活动既有整体的融合,又有局部的竞赛,真可谓是异彩分层!

  如今,在初中部30分钟的“阳光大课间”里,校园处处都洋溢着孩子们欢乐的笑声。同学们沐浴在蓝天下,与阳光做伴,以操场为舞,同学们尽情的享受快乐的校园生活、寻找互动的乐趣,把学习带来的压力与紧张的气氛及时的宣泄出去,尽情享受着童年应该有的欢乐,真正实现了把快乐与健康送给孩子的目标。

  五、“阳光生活,快乐来袭”教职工比赛正当时。

  初中部积极贯彻“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,重视教职工的身体素质和身心发展,分别于4月22日和5月15日开展了“阳光生活,快乐来袭”初中部教职工跳绳和踢毽比赛。

  两场比赛均以年级为单位。在比赛中,年轻教师们大显身手,老教师们也不甘示弱,他们们在赛场上,各显神通,大展风采,一次次跃起的大绳,展示了教师团队的凝聚力;一只只飞跃的花毽也组成了一副优美的画面,在活动中充分体现了教职工们朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

  这两次比赛,不但提升了老师们体育锻炼的意识,更是紧张工作中的有效调节剂,为创建积极健康、蓬勃向上的工作氛围,描绘了亮丽的一笔。

  六、烂漫春光何处觅,只见师生健身忙

  随着阳光体育节各项活动如火如荼的开展,初中部也迅速掀起了“师生携手同做操,锻炼身体共发展”的热潮。

  为了提高学习效率,教师们以备课组为单位,利用中午和业余时间,积极自主学习广场韵律操《荷塘月色》,尤其是初四年级的老师们,在繁重的备考工作中也极响应“健康运动”的号召,利用中午休息时间在大厅集体锻炼,这是大家在体育节理念的引领下,教师观念转变的缩影。

  各年级也依据学生特点和实际情况,分别开展了具有年级特色的健身活动。初一年级的“快乐健身操”青春飞扬;初二年级的“八极拳”强身健体;初三年级的“广播操”有序规范。

  七、“魅力体育”艺术展见真功。

  初中部“魅力体育”学生绘画展的作品均来自于课堂,一幅幅作品无不让我们感慨学生们无限的创造力,这同时也让我们喜感素质教育的春分吹绿了一颗颗成长的幼苗。

  本次作品展以“魅力体育运动”为大主题,将运动与生活,运动与学习,运动与健康的关系合理地结合在一起,通过美术老师的开发与指导,学生们在积极思维创作的基础上,用艺术的美感再一次让我们认识到了,体育的动感与魅力!

  阳光体育活动的开展,使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性,充分调动了学生的积极性,主动地走出教室,走向大自然,走到阳光下,展现自己的活力!同时,本次活动体现了“团结、友爱、健康、向上”的精神,形成了全校学生参与的体育锻炼良好风气,达到了锻炼身体,增强体质的目的,有力地促进我校体育工作,在校园内形成了一股热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气,我们也将遵从阳光体育的精神,继续开展丰富的体育活动,为学生健康成长提供有力支撑,为学生有一个健康的未来做好我们应有的努力。

学校阳光体育活动总结 篇9

  为了贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。树立“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,大力推进体育大课间活动,全面实施《学生体质健康标准》,蓬勃开展“阳光体育活动”。以培养学生刻苦锻炼的精神,培育学校的体育精神,营造一种良好的校园体育文化氛围,使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下:

  一、加强组织领导,增强开展阳光体育运动的认识

  为有效引导师生树立正确的健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。成立了由卫校长为组长的阳光体育活动领导小组。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案。在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,体育组与各年级组、大队部联动机制,确保阳关体育活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“达标争优,强健体魄”为目标,坚持与体育课教学、课外体育活动相结合,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,切实提高体质健康水平。

  二、营造舆论氛围,传播健康理念

  学期初,我校便将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体同学发出号召,让“强健体魄”、“我运动、我健康、我快乐”等口号深入每一个同学的心中。使全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来,掀起了了我校阳光体育运动的高潮。

  三、认真组织实施,提高健康水平

  为切实增强学生体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围,学校开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。

  自开学以来,我们就按学校领导小组定的活动项目与场地来安排活动,并坚持了全员参与性原则、每天一小时原则 、课内外结合原则、安全性原则 。各班学生按学校制定的场地进行活动,同时学校还要求全体教师都积极参与到活动热潮中来。由于校园活动面积比较少,我们结合学校的具体场地来选择项目活动。学校将跳绳、毽子、羽毛球提前发给班主任,体育室在早上和中午定时开放,让学生可以进行篮球锻炼,同时体育教师在活动中进行适当指导,确保学生能在有限的时间和场地内有效、安全开展好各种体育锻炼,学校行政人员也深入各年级进行检查。这些活动不但为学校形成了良好的校风,也为学校全面育人奠定了基础。

  随着我校阳光体育系列活动的深入开展,全校313名学生充分认识到加强体育锻炼的重要性,激发了学生的参与热情。现在,孩子们都能主动地走出教室、走向大自然、走到阳光下展现自己的活力,形成了全体师生参与性体育锻炼的良好风气。

  今后,我们仍将大力开展学生体育运动,不断提高学生的体质健康水平,为构建社会主义和谐社会,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人,作出我们应有的贡献。

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