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开展幼儿园社区活动总结

时间:2020-11-21 10:41:58 社区活动总结 我要投稿

开展幼儿园社区活动总结

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开展幼儿园社区活动总结

开展幼儿园社区活动总结1

  1、一节好的活动,离不开丰富的物质材料情境,更强调和谐愉悦的精神氛同情境。

  我将本次活动定位成一档娱乐节目。用特定的情境激发了幼儿的热情,首先从形式上受到幼儿欢迎,幼儿参与的积极性很高。另外。我设立了真实的超市区角,用丰富的材料支持幼儿的参与行为:讨论家庭还有哪些开支时。我用开放性问题引领幼儿的讨论方向:每个家庭的开支及超市购物详细情况,我都用幼儿能理解的方式记录他们的.实践结果。让幼儿对整个活动过程始终充满了热情,体验到其中的乐趣。

  2。整个活动,我始终坚持“孩子在前,教师在后”的教学理念,更多地关注幼儿的互动,尽可能多地为幼儿提供自主表达和展示的机会。

  活动中,幼儿以家庭为单位,全体成员全程参与活动,充分、真实地去体验生活,真正体现以幼儿为主体。而我自始至终将自己定位成一位理财师,未在活动中串换角色。给了幼儿一个清晰的脉络,就犹如一档节目的主持人一样,起到穿针引线的作用。整个活动我向后退了一小步,幼儿向前跨了一小步。从而充分体现了以教师为主导,以幼儿为主体。

  3。环节的精心设计和教师的有效调控培养了幼儿的合作意识。

  幼儿以家庭为单位进行小组合作,如家庭谁去购物、是否都去旅游等。这对正处于合作进程中的幼儿来说,是一次挑战;同时,当家庭意见不一致时,教师能否机智调控和把握核心目标回应幼儿,这对我来讲也是一次挑战:当“家庭成员”在我的有效调控下达成一致意见时,我感觉自己和幼儿都共同进步了。

  4。在活动选材与开展方面。

  我力求贴近生活、尊重经验、追求开放的教学状态。基于该年龄段幼儿的经验。他们能十分真实地表达自己的认识与想法。喜欢真实的东西。因此。活动中我给幼儿准备了真实的钱,尽量生活化,同时义让活动具有一定的挑战性:当幼儿面对手中的10元钱、超市众多物品及诱人的旅游时,他们也需要讨论、思考并做出选择,这对幼儿来讲是一次整合现有才智的考验。

  5。活动也有遗憾的地方,经过自己精心设计,感觉每个环节都挺精彩,不懂得取舍,导致整个活动时间过长。

开展幼儿园社区活动总结2

  在大班第一个学期的时候,幼儿园内进行了一次家长开放日活动,在那次活动中我组织了一节社会活动——《爱》,那么根据社会领域的目标要求,结合大班孩子的年龄特点,我制定了活动的目标是:让孩子们感受父母及身边人对自己的爱,知道爱有很多种,并能理解和表述爱,从而培养幼儿的情感。

  活动的重点有两个:

  第一是感受和理解爱

  第二是表达爱

  在活动开始时,我选取了绘本《艾玛的故事》作为引子,配以音乐的课件讲述故事,立即将孩子们引入了一个温馨的氛围中,在讲到“艾玛跑向妈妈,扑进妈妈们怀里,大声说:妈妈,我爱你!”的时候,孩子们和家长都深深的感动了。孩子们也获得了初步的爱的体验。

  孩子们在日常生活中与爸爸妈妈之间有很多爱的故事,因此我便将生活中的一些故事片段做成了课件,以一个孩子的口吻来讲述给大家听,立刻引起了孩子们的共鸣。当提问孩子们你的爸爸妈妈怎么爱你?你又是怎么爱爸爸妈妈时,每个孩子都踊跃发言,急于表达和与大家分享自己的爱的故事。这一环节是活动的重点,也将活动的气氛推向了高潮。但是我在组织活动的时候,在引导孩子表达时,做的欠缺,不够灵活,很多孩子都是讲到爸爸妈妈给自己买东西是对自己的爱,我在往其他方面引导时有小部分孩子说出了不同的答案,但是没有达到我预想的效果,我着急进行活动,便匆匆结束了。

  之后又通过让孩子们观看课件中爷爷奶奶、老师、同伴等关爱自己,慰问贫困家庭、残疾人、养老院、给灾区捐款;幼儿园、家乡、祖国等等的图片,让幼儿感受爱的不同形式,并能够表达自己的爱。孩子们说的都很好,只是在讲到要怎么样爱自己的幼儿园、爱家乡、爱祖国时给予孩子们说的时间少了,这也是活动中欠缺的地方。

  整个活动进行的应该算是顺利的,特别是活动的氛围充满了甜蜜和温馨,因为有家长们的参与,所以在活动中我特别设计了几个孩子与家长互动的环节,比如说:让孩子们大声的对着自己的父母说一句“我爱你”,然后与爸爸妈妈再来一个爱的拥抱,在活动最后家长和孩子来个爱的合影等等。都让大家感受到了浓浓的爱意。但是通过活动也让我看到自己的不足:1、课堂驾驭能力有待提高,语言的组织上还需要多学些技巧2、课堂教学的灵活应变能力差,“预设与实施”出现差距时,解决能力有待提高。

  在今后,我会继续学习,继续探索,在教学实践中,和孩子们一起成长。

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