当前位置:活动总结网>学校>亲子活动总结>亲子活动总结

亲子活动总结

时间:2020-07-15 20:01:38 亲子活动总结 我要投稿

【精品】亲子活动总结汇编九篇

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的亲子活动总结9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】亲子活动总结汇编九篇

亲子活动总结 篇1

  经过一年的亲子阅读实践与研究,本学期我带领我们二语组的四位老师正式申请了“小学生亲子阅读的指导研究”这一市级小课题,并按时上传了开题报告、多项过程性研究资料、中期报告及家长和老师撰写的心得体会等。在课题研究的半年里,我从中学到了很多,也深切地感受到了亲子阅读的强大作用。

  一个书香弥漫的童年能带给孩子们一个充实快乐、富有意义的人生。成人有责任让孩子拥有一个书香弥漫的童年,让阅读造就孩子的精神,让阅读成就孩子的人生。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的,亲子阅读是要授之以渔,而不是授之以鱼。通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少的一部分,让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受,以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

  早期阅读可能帮助孩子尽早进入知识的海洋,开阔孩子的视野,启迪孩子的智慧,陶冶孩子的情操,但作为小学低年级学生,他们各方面的发育还未成熟,其阅读活动往往带有很大的盲目性、随意性和依赖性,因此需要成人正确引导,但有部分家长对早期阅读存在着片面性、主观性,尤其是有些家长,由于自身文化水平、阅读水平低下,不能有效指导孩子阅读,因此我们提出并研究“亲子阅读”这一课题,得到了许多家长的认可。但目前在“亲子阅读”方面依然存在着一些值得思考的问题。调查发现,不到10%的家长认为亲子共读只适用于幼儿,等到孩子上学了、会自己认字念书了,就应该让孩子独立阅读,否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读,一旦孩子上了小学,亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。但在实际教学中发现:小学生的自觉性不强,自主阅读习惯较差、能力较弱,仍需家长的指导和督促,需要家庭和学校为孩子们创设一种书香氛围,让孩子们真正把读书作为一种习惯。在调查中我们还发现:家长对于亲子阅读是持肯定态度的,只不过由于忙碌或其他原因导致没时间与孩子共读,或不知道怎样进行“亲子阅读”,所以,我们选择此课题来进行研究。

  “亲子阅读的指导”主要从亲子阅读的内容、形式、方法进行一系列指导,使家长重视孩子的早期阅读,和孩子共享读书乐趣。

  因此我们把课题研究范围界定为“小学生亲子阅读指导研究”。

  通过教师正确指导培养小学生积累性阅读兴趣、扩大小学生阅读面、养成积累性阅读习惯,在不断的积累中培养学生理解词语、积累词语和运用词语的能力

  在工作中具体指导家长进行亲子阅读,并提出行之有效的方法策略。在平常的工作中教师分析及解决问题,反思自身的教学实践。并在尝试解决实际问题的过程中提高自己的研究能力。进行问卷调查,对部分家长进行访谈,并根据调查分析、访谈结果和搜集到的有关资料制定出针对家庭亲子阅读的指导策略和相应的一系列具体活动。在指导策略的指引下逐步实施促进家庭亲子阅读的具体活动,在实施过程中调整部分策略和活动,并开展随机访谈和观察记录。

  具体我们是这样做的:

  1.根据第一阶段的调查分析,进行小学生积累性阅读兴趣的培养,开展小学生主动开展积累性阅读活动的兴趣。并在实施过程中不断反思、整改和提高。并注重实验资源的利用和开发,实验资料的整理与收集,实验经验的判断与积累,确保课题研究的效度和信度。

  2.推荐适合学生的优秀课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料,帮助学生养成科学的积累性阅读习惯。

  3.指导学生运用各种积累方法在进行自主阅读中自主积累。

  4.经常性进行积累性阅读展示活动,建构小学生自主性阅读积累的评价体系,

  5.举办多层次多形式的研讨活动和个案诊断性研究。

  在亲子阅读课题实施的这一学期中,我发现学生的改变令人欣慰:孩子们由喜欢听故事变为自己主动去读书、读故事,他们的口语表达能力提高很快,日记、写话语言丰富,大多数同学爱上了读书,并逐步养成了良好的学习习惯。

  第二学期,我会将重点放在少部分不爱读书、不会读书的孩子的指导上,通过创设班级书香氛围、开展各项读书汇报活动、加强家校联系指导等,让所有的孩子爱上读书,拥有就个书香弥漫的童年,并由此受益一生。

亲子活动总结 篇2

  今天是个特别的日子(农历9月初9),首先要祝福天底下所有的爷爷奶奶、外公外婆们,节日快乐,福寿安康!

  为了让孩子们了解农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”,知道尊老、敬老、爱老是我们中华民族的伟统美德,所以我们新砚池幼儿园结合“重阳节”开展“宝宝亲手做糕点? 重阳敬老喜开颜”为主题的活动,让孩子们用自己的方式表达对爷爷奶奶、外公外婆的关心和爱护,推动孩子们在生活中关爱老人,懂得感恩。

  为了让活动顺利开展,在上周末我们向家长朋友们发起重阳节活动倡议书,得到家长朋友的大力支持,并在周末和孩子一起精心为老人准备一份神秘礼物周一带到幼儿园,还把对家中长辈说的话用文字的形式(书信)来表达。

  我们还在周一进行教学前铺垫,让孩子们通过观看《重阳节》PPT,了解了“重阳节”命名的由来,以及风俗习惯,充实孩子内在的知识库。

  上午8:30分,四位家长志愿者:邱子倩妈妈、张馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就来到了幼儿园,帮助我们一起搬桌子、和面,准备活动的一切事宜。

  10:00我们邀请的爷爷奶奶、外公外婆均能准时到场。看到自己的孙儿、孙女(外孙儿、外孙女)在幼儿园能干的样子,都开心地合不拢嘴。

  本次活动主要是由几个环节组成:祖孙亲手自制南瓜馒头、节目表演、读信、赠送礼物、品尝自制的南瓜。活动中,孩子们一句爷爷(奶奶、外公、外婆)请喝茶、请您先品尝南瓜馒头……让老人们的心里甜丝丝的,不停地夸孩子们有礼貌、懂事;读着爸爸妈妈写给爷爷奶奶、外公外婆的信,让人感动。整个活动进行得较顺利,大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的时刻。

  通过今天的重阳节主题活动,不仅让孩子们的动手操作能力得到提高,而且加深祖孙之间的浓浓亲子之情,又让孩子明白尊老、敬老、爱老的重要意义,一举多得!

亲子活动总结 篇3

  感谢领导给我这次机会锻炼自己,让我在亲元旦亲子活动中当主持人。通过亲子游戏活动,幼儿收获了他们的成功,家长收获了他们的童趣,家教师也从中获得了成就感。现将本次运动会进行总结如下:

  一、本次运动会分为四个部分:

  (一)、班级前期准备工作及人员分配。

  (二)、班级环境创设以及游戏的道具准备。

  (三)、师幼开场舞表演以及介绍游园会活动。

  (四)、亲子游园会游戏环节。

  二、班级前期准备工作及人员分配

  1、由于这次游园会活动我担任主持人,在活动前我需将游园会活动方案以及活动所需的音乐提前准备好。由于自己做事不够积极主动,导致好多的准备工作都需在园长多次提醒下才完成,这在以后的工作中需要改进的地方,从而不断的提升自己的工作能力。

  2、本次活动主要是以游戏的方式进行,全员共参与,每位教师都精心的准备了一个游戏活动。各位老师负责各自的游戏区域。活动的兑奖区域则由厨房的吴师傅和曹阿姨来负责。

  三、班级环境创设以及游戏的道具准备

  1、新的一年即将到来,为了给幼儿营造一个温馨的环境,各班都进行了元旦环境创设活动。大概一个月前园长就将班级环境创设的任务通知下来,要求每个班上进行准备环境创设。我们班在四个老师的努力下完成了任务,但是由于没有提前确定应该如何来进行环境创设,许多想法都是临时想出来的,导致在很赶的情况下完成环境创设,教室看起来有点杂乱无章,无主题。这在以后的工作中是需要不断改进的地方。

  2、游戏道具的准备,由于没有提前确定游戏,导致在道具准备方面过于急切,道具准备的相对来说不够充分。

  3、游戏兑奖时所需的奖品提前准备好放在兑奖区处。

  四、师幼开场舞表演以及介绍游园会活动

  1、这次的开场舞表演《快乐花园》是在李老师的带领下由老师和幼儿共同参与排练完成。

  2、介绍游园会活动:开场舞结束后,我将为各位奖章家长介绍本次游园会活动的相关事项即活动形式、兑奖方式以及活动中应该注意的安全问题。但是,由于刚跳完舞蹈,心境还未平复下来,导致在说的过程中语速有点过快而且语调没有起伏,显得没有精神。这在以后的日常交流中需要练习的地方,不断的改进。

  五、亲子游园会游戏环节

  本次“庆元旦,迎新年”活动,我们幼儿园第一次尝试用亲子游园会的的方式来开展,而不是像以往的节目表演。游戏活动由各位老师来开展,共设有九个游戏活动。我们的游戏场地分布在幼儿园操场以及各班的教室。家长和幼儿可自由的选择自己喜爱的游戏来玩。我负责的游戏室《快乐贴贴贴》在幼儿园操场进行,当宣布游园会活动开始时,首先请了两组家庭为大家示范游戏的玩法。但是在游戏的过程中由于一位幼儿看到自己的爸爸被别的家长拉过去,于是跑出幼儿区去帮自己的爸爸,导致在示范环节上用了太长的时间,其他家庭等待时间过长。在之后的游戏活动中大部分的幼儿都能够遵守游戏规则,特别是小班的幼儿,在撕贴贴的过程中也能独立的撕下来贴在自己爸爸妈妈的脸上。孩子们在玩游戏时都特别的开心,家长们人人返老还童、摩拳擦掌和孩子一起开心的游戏,引得在旁观看的家长捧腹大笑。比赛场上时时爆发出快乐的笑声。游戏结束后幼儿都得到了一定的奖品,每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。

  激动人心的游园会结束了,但每个人似乎还沉浸在那童真的快乐之中。对于孩子来说,虽然他们还不能真正的理解亲子游戏的意义,但这是他们最真实的体验,通过参与游戏活动,在孩子幼小的心灵里种下了快乐的种子。这次亲子游园会让我学到了更多的知识,累积了经验,争取在下次活动中做的更好!

  本次活动的优点:

  1、此次运动会得到了园领导、教师及各位家长的积极配合,家长和小朋友们参与活动积极性高。

  2、老师管理好自己负责的活动区域,提前将各项准备工作做好。

  活动有成功就有不足:

  1、活动中家长很多家长都没有排队来进行游戏,而且大部分家长都未看游戏规则直接进行游戏,我一直要不断的提醒家长游戏规则,下次应该要注意的地方。

  2、对于自己,主持人在说话时语言不够抑扬顿挫,没有精神,没有带动现场气氛。

亲子活动总结 篇4

  今天举办了亲子互动这个项目,总的来说,这次的活动还是非常成功的,也都是亏了社区的大力配合以及社工协会的各位志愿者的努力,在此还是表示对他们的感谢!谢谢!

  今天活动的时间是定在下午1点的,不过由于一对亲子的姗姗来迟,我们的活动还是延迟了一会儿。在活动的开始,我们先介绍了自己以及参加活动的孩子,在这个环节中我们也借此让大家互相认识,而且气氛还相当的融洽,这也避免了刚开始的尴尬场面,同时也让我们两个主持人减少了很大的压力,好的开始是成功的一半,这也给我们后来的成功奠定了基础。

  在给大家介绍完了之后这个项目的目的之后,我们就开始了正式的游戏的环节,运气球,两人三足,你比我猜,在这三个环节中大家表现的非常好,孩子与父母都表现出了积极的参与度,同时在现场也可以感受出大家都是玩得非常投入的,这样就避免了冷场的出现,这也是我们的目的,其实在整个环节中,我们最怕的就是出现这个,看到这个,我们心中也松了一口气。

  在中场休息分享的那个环节中出现了一点小问题,就是我们请人上来分享的时候,几乎没人愿意,总算在一片沉寂之后,有个小孩子结束了这个场面,可是却也是一两句话就结束了,虽然我早就料到了不会有多少人愿意上来分享的,但是这个还是让我们感到非常沉闷。看到这个现实,我立即转换,继续下一个游戏。

  在接下来的游戏中,当场的主持还是出现了一点点的变动,我们决定不依照策划书上的流程进行,将顺序进行稍微的变动,同时也把原来的亲情卡的项目换了一个方式进行,这一切都进行的非常顺利,但是我对于最后的分享还是存在隐隐的担忧,终于我想到了一个方法,既然他们不愿意上来讲,那么我就一个一个采访,即使每个家长一句也是可以的,也是这次活动的感想,果然,每一个家长都表达了他们的意见。这样我们这次的活动就可以画上一个完满的句号!

  虽说这次活动还是比较成功的,但是其中也存在很多的问题,首先就是今天出现的最大的问题,奖品和纪念品的问题,到了最后,似乎每个人都已经忘了奖品的存在,直到社区的主任问起来,那是好多亲子都已经散掉了,在这个时候,我们只能草草地给三个小孩子颁发了奖品,三个孩子拍了几张照片就结束了,这样的做法很不恰当,这种荣誉应该给与他们最大的尊重,虽然他们还只是小孩子,但是这个也是非常需要的。除此之外,还有由于PPT,视频,拍照都是在现场作出来的',所以质量上也不能说是比较好,原本的计划是能够在活动结束之前,就把照片洗出来然后放在相框里给他们带回去作为纪念品,由于照片混乱,时间紧迫,最终还是不能实现,这确实是一个非常遗憾的事情,与此同时,照片的推迟也影响了这次活动的效果,然后就是我们主持人的问题,今天我们的配合不是很好,有几次都出现了抢话说的场景,还有我们事先没有做到口径一致,我们对于对方的语义都没有很好的理解,出现了一点小小的问题,当然这也是由于我们之前对于这个活动没有进行串词,导致出现的问题,还有就是我们到了下半场,基本都是我们两人交替主持,后来我们还得进行分发反馈表,亲情卡之类的,导致我们在主持上有点顾此失彼,还有就是在中间的PPT出现了一点问题,准备工作做得不充足,这也给了我们一个教训,在以后的活动中,我们必须做好充足的准备,不然到时候会措手不及,最后还有一个问题就是道具准备的不及时,每次到了游戏开始的时候了,都要等一段时间,等到道具上了之后才能开始,这也浪费了我们很多的时间,同时给别人的印象就是我们的准备不好,不能很好的衔接,还有就是拍照的问题,对拍照的要求非常高,由于一直都是处于动态,要拍的好非常困难,同时还要每对亲子都要顾及到,这对我们的要求也很高,所以更需要我们的更多的努力。

  有了这一次的经历,我相信下一次会有更好的表现的!

亲子活动总结 篇5

  金秋时节,菊海飘香,秋高气爽的季节正是出游的好时机。生活在钢筋水泥浇筑的城市里的人们,被阻隔在火柴盒式的高楼里,对大自然有着太多太多的渴望,而收获季节里那充满生机的田野更是令人向往。人们紧张的生活工作闲暇,需要一种原汁原味的“大自然的绿色”,也需要“纯粹”的劳动体验来品味幸福、感受快乐。我们宝贵的乡土资源,是开放的充满生命力的课堂。为了丰富人们的生活,激发人们热爱大自然、热爱家乡、热爱生活、热爱劳动的情感。

  活动目的:

  ⒈让员工亲近自然、开拓视野,培养热爱大自然、热爱家乡、热爱生活的情感。

  ⒉让员工锻炼意志,增进情感。体验采摘活动的快乐和劳动的艰辛、丰收的喜悦,增进同事感情、同伴友情,并为同事间的相互交流搭建平台。

  活动时间:

  20xx年9月初(如遇下雨另行通知);

  10:30第一批集团公司(地王酒店门口)集中;11:00第一批出发;

  方案一:

  活动地点:安宁区农科院。(接待能力较强,活动可持续进行)

  活动流程:①探宝活动(寻找到有标记蔬菜,找到者分别根据标签减免相应的采摘菜品公斤数;②分组采摘蔬菜,摄影留念。

  活动费用:车费:55座班车1200元一天(共需2辆);公司承担每人10公斤采摘费用;早餐每人一份(牛奶、面包、火腿肠)。

  方案二:

  活动地点:安宁区农科院。(此活动地接待能力较弱,需有时间间隔安排活动,需更多采用批次活动)

  活动流程:①探宝活动(寻找到有标记蔬菜,找到者分别根据标签减免相应的采摘菜品公斤数;②分组采摘蔬菜,摄影留念。

  活动费用:车费:55座班车1200元一天(共需2辆);公司承担每人10公斤采摘费用(参加中行活动,对有中行卡62开头的银行卡员工1元免费采摘5公斤,其余5公斤公司支付); 早餐每人一份(牛奶、面包、火腿肠)。

  有关事项:

  ①参加人数。为使活动顺利开展,也因用车有限,每批次110人。根据参加活动人数而定具体多少批次。

  ②准备物品。个人需准备1~2个塑料袋,以备采摘时用;同时也请员工一定要穿上便于行走的鞋子和服装;还可以根据个人需求准备一些零食和饮料。

  ③安全问题。活动前对员工进行安全教育。在整个活动过程中,员工相互之间照顾提醒。特别是上下车,自由采摘活动等过程中,尤其要注意安全。

  ④自觉遵守时间,准时上下车;活动过程中,随身携带垃圾袋,不乱丢乱扔。

亲子活动总结 篇6

  为深入实施亲子共成长工程,积极开展“争做合格家长,培养合格人才”的家庭教育实践活动,与时俱进,勇于实践,积极探索新形势下家长学校工作的新特点、新要求,使我校的家长学校工作在规范化的轨道上有更大地发展。现就前段工作总结如下:

  一、家长学校的教学情况

  在上级教育部门的倡导下,我校充分认识到开展好“亲子共成长”教育工程的重要性,制定出了切实可行的实施方案,并结合实际情况扎实有效地开展好教育活动。

  我校家长学校的教学工作由学校统筹规划,坚持集中与分散的原则。每次家长培训,首先由学校集中培训,就家长学校培训班的重要性和授课的针对性进行分析讲解,然后分散到各班,由班主任对家庭教育的方式方法进行具体讲解,通过具体案例分析,给家长提供指导。集中培训由学校领导班子主持,地点为学校阶梯教室;分散培训由各班主任亲自授课,活动地点为各班教室,我校共有13个教学班,每个教室都配备现代化的教学设施,为家长培训提供优质服务。

  我校为每个班的家长建立了完整的家长学籍档案:包括家长姓名、家庭地址、联系电话、职业、孩子所在班级等信息。每次家长培训,都进行严格考勤,设制了考勤表,参加培训的家长在考勤表上签字。由于家长对孩子的教育越来越关注,每次学校组织的免费家庭教育培训班,家长们都踊跃参加,很多家长在接到培训通知之后,提前几天跟所在单位协调休班时间,专门参加这次培训。所以,每次家长培训班,家长的出勤率都达到95%以上。我们还在学习期间为家长安排了学习作业,内容主要针对孩子在教育过程中出现的问题,对我们学习班还有哪些建议,以及自己在教育孩子方面有哪些好的作法等方面,以书面作业形式进行沟通。对学生家长的作业,我们要求教师全部批阅,并将共性问题进行汇总解答,然后全部收交存档。在培训过程中,我们实行学校领导班子包班听课制度,除监督管理各班的培训工作外,还对家长培训过程中提出的建议和问题进行记录与解答。

  每次家长培训班,学校都要求各班主任将学生近期的表现,寻找最突出的优点,在培训过程中反馈给每位家长,使家长在每次培训学习过程中都感受到自己孩子的进步,感受到参加培训带来的成功,并将老师满载鼓励的话语传递给孩子。

  所以,每次家长培训班,学生都亲自送家长到校,并满含期望地一直等到家长培训班结束,再与家长一同回家。

  每次家长培训,班主任老师都会认真备课,像我校的朱明霞、卢炳富、孙炳花等老师,是多年的班主任,班级管理有条不紊。他们将亲子课堂教学与学生的日常在校表现跟家长进行深入沟通交流。每次的亲子课堂开课前,他们除精心准备教案外,还将学生近期一段时间在校的学习、生活及其它情况作一个详细总结,所以他们的亲子课堂,老师与家长互动很好,家长们就孩子的教育问题畅所欲言,课堂气氛轻松活跃。

  二、家长学校的教学设备和资源情况

  我校的教学设备完善,教学资源丰富。为进一步提高家庭教育培训水平,学校20xx年春季又新购了1台34英吋彩色电视机、2台DVD机和2套多媒体投影机,使学校电视机总数达到14台,多媒体投影机、银幕和DVD机达到13台,教学设备满足13个班的教学要求,为家庭教育培训提供了有利保障。

  我校家长培训的教室有一个200多平方米,能容纳600人的阶梯教室,这是我们家长学校的专用教室,是学校开展家长培训班的集中地点,分散培训地点为13个班的教室,每个教室面积54平方米,能够容纳学校最大班额的44名家长。

  每学年我们开课4次,每次4课时。除我们统一组织开课外,家长利用休息时间进行学习,我校的1000多套亲子学习图书,100多套亲子音像资料,全部对家长开放,家长们还可以借回家观看。

  三、学校实施亲子共成长工程的创新举措

  举办家长学校是学校指导家庭教育的一种有效形式,它较其他形式更具号召力和生命力。要充分发挥家长学校优势,把指导家庭教育工作落到实处,必须实现对家长学校的规范化、科学化管理。在实施亲子共成长工程以来,我校积极创造条件,创新办学形式,改善教学手段,家校互动,社会参与,进一步优化育人环境,给现代化家长学校注入了新的生机与活力。

  1、做好问卷调研,做到教学内容的针对性。

  我校在开展家庭教育培训工作前,对全体家长进行了一次关于“小学生家庭教育现状”的问卷调查,通过问卷,较直观地反映出家长在自身品德修养、教育思想、教育方法、家教中遇到的困惑等几方面的现状。在此基础上,家教研究组

  研究制订了家长学校教学计划和教学内容,按低中高三个年段编排,不同年段之间内容上有连续性和层次性,形成小学阶段家长学校授课系列。同时,要求教师根据授课内容进行备课,填写备课卡,由教导处核查,报校家长学校工作领导小组审定。备课卡内容包括授课教师、授课对象、授课时间、教学目标、教学内容、教学效果及反思。

  2、丰富教学形式,追求教育的实效性。

  根据学生及家长的特点和教学实际的需要,采用的多样化的形式进行家长学校教学。除采用常规的集中授课外,还主要通过以下五个主要途径来充分发挥家长学校的沟通交流职能:一是建立家长档案。跟踪研究家庭教育成功事例,探索家庭教育规律,指导家庭教育实践。二是规范家校互访形式。家访校访是家校联系的重要途径,既要倡导班主任教师主动到学生家上门了解情况,也设立家长校访接待室,为家长到校了解学生情况、沟通解决教育问题提供方便。三是搭建网络平台,开辟家长园地。利用校园网站开辟家教专栏,将更多的家教经验、方法、体会传递给家长,并公布班主任的电子邮箱,诚心诚意地和家长沟通。四是召开家长研讨会。通过召开家长研讨会,相互座谈交流学校教育和家庭教育中的成功做法及遇到的问题,进行一些经介绍、个案分析,反馈学生的在校表现和在家表现,在学生的教育管理上形成共识。五是设立家长开放日和开展家校联艺活动。从家长参加学习的特殊性来看,寓教于乐,是增强家长学校办学效果的有效形式。丰富多彩的活动,能使广大家长从中受到启发、比较和更深的认识,不断改进教育方法,形成自觉、主动参与学习的积极性。如通过开展“家庭听课开放日”、“教子一得”征文比赛、争创“五好家庭”、“书香家庭”活动等,密切家长与教师、家长与学校之间的关系,增强家长学校的吸引力,形成家长学校生动活泼的办学风格。而且还能使家长们在共同活动中发现各自孩子的特长和闪光点,全方位认识学校教育的成果,转变家庭教育观念。家长学校办学形式上的变化,受到了学生家长的欢迎,家长对这些喜闻乐见的办学形式给予了高度评价。这些形式能与老师及其他家长面对面地交流、探讨,所授的知识能真正被自己所接受,并能内化为今后教育子女的能力,更有针对性。

  3、分层考评,促进家长完成从“自然父母”到“合格父母”的转变。

  为推动家长学校工作最优发展,对家长的考评表彰形成制度,促使学校指导家庭教育工作更具牵引力和凝聚力。我校的家长学校最初采取的形式是制定评比表彰“优秀家长”条件,让家长在参与学习、活动和教育孩子过程中对照条件,创“合格家长”,争“优秀家长”。而后我校家教研究组的老师们通过实践,创造出一种新的考评形式,即在问卷调研的基础上,针对家长的学历水平,分层次考评。如高中或中专以上文化程度的家长,每学期要进行一次考试,初中以下文化程度的家长以考查。考试的方法尽量灵活,或开卷考试,或预先发给试卷,带回家答题,限期交回考卷。对一部分家长还可以进行口试。在完成规定的课程后,凡考试考查合格的家长,发给“家教合格证书”,以资鼓励。

  4、探究个案跟踪的家庭教育指导方式,使被指导家长和孩子获得真实的进步。

  话说“千个孩子千个样,一个家长一个法”,各个家庭的家教方式各有不同,家长学校主要解决了共同点,对特殊点我们就采用个案跟踪的方式来解决。选定具有典型意义的学生和家庭,开展不同形式的指导,进行不同个案之间的横向比较和不同阶段的纵向比较,并对取得的经验和成果及时推广。我校在实施亲子共成长教育过程中要求全体实验教师结合自己的实验研究点,选择一至两个不同类型的学生做研究样本,建立研究指导档案,进行跟踪指导,并记录指导的过程与效果,期末为每个样本各写一份个案。个案跟踪的指导方式,不仅促使了家长和孩子进步、解决孩子身上存在的问题,同时也培养一批善于进行个案跟踪指导的教师,促进了教师的专业化成长。

  5、注重孩子与家长的心理健康教育,建立心理咨询室

  新时期的中小学生接触面广、思维活跃。但面对纷繁复杂的外部世界,由于受到年龄、社会阅历等方面的限制,及人生经验的不足,难免在生活中出现这样或那样的心理问题。这些心理方面的问题如果没有得到及时的疏导就会成为阻碍学生身心健康发展的绊脚石。面对新时期的新情况,我校建立了心理咨询室,确定专职的心理辅导教师,并在家长学校中聘请了有思想工作经验的家长协助开展工作,每周定时按受学生和家长的心理咨询。经过家长学校的学习与培训后,许多家长摒弃了旧的观念,鼓励孩子大胆地接受咨询。一些家长逐渐认识到心理咨询的科学性,家长和学生之间经常存在的代沟问题因为心理咨询制度的建立得到了较好的解决。

亲子活动总结 篇7

  我接到学校的邀请去参加亲子运动项目的比赛。中午12点多,家长们就来到了学校xxxx班的门前。孩子们别提多高兴了!有爸爸妈妈陪伴着一起参加学校的大型活动,真是太棒了。

  学校操场中央的绿草地上,已早早搭建好了本次活动的主席台。这次活动的主题是:“红领巾相约中国梦、大小手情系建队节-----20xx年新生入队仪式暨亲子活动”。孩子们在这一天将成为少先队员,系上红领巾。这是一个多么特别的日子呀。

  太阳公公好像也特别热情。当全校所有班级都整齐地在主席台面前列队完毕,家长也都统一坐在后排观礼席上时,太阳放射出火热的光芒,照得所有人暖洋洋的,甚至冒出汗来了。但就是这样,xxxx6班的同学们个个都精神饱满,认真听着班主任老师的号令,列队成一条直线。

  活动开始了,先是各个新建小队的授旗仪式和为新聘辅导员放发聘书。活动的高潮是,由高年级同学为一年级同学系红领巾。小同学们向右转排成队列,高年级同学按顺序步入对应同学的对面,认真地为新队员系上红领巾。我想,孩子们会长久地记着这个时刻吧,在阳光灿烂的一天,第一次戴上红领巾。很荣幸的是,作为父母,能够和孩子共同经历这个成长的时刻。

  在将梦想卡投入宝盒,完成梦想约定后。活动主席台变身为大舞台,一年级的7个班级,都为大家奉献上了精心准备的文艺节目。有舞蹈、大合唱、诗朗诵,更有t台走秀,节目都很精彩,表演的孩子们个个都是那么出色!xxxx班的节目是演唱《梦想的翅膀》这首歌,没想到,编排得如此用心,把一首普通的歌曲唱得有声有色。

  终于到了亲子体育比赛项目的时间,一年级全体家长和孩子分成两部分,分别参加两个项目。一个项目是带跳绳、另一个是背孩子接力跑。既是团体赛也同时要计算个人速度,到时会决出团体和个人的比赛名次。

  我参加的是带跳绳项目,为此前一天已经恶补训练了一回,但是成绩还是不太好。最终只取得一分钟跳三十下的成绩。看来无缘评奖了。这说明平时缺少锻练,以后可要好好加强。

  另一个项目,背孩子接力跑。为了给xxxx班加油,我们早早就站在跑道边等候着。哇!这个项目竞争相当的激烈呐!特别是妈妈们,背着个孩子就很吃力了,还要奋力快跑。大家都憋着一口气,力争好成绩。一声令下,参赛者就全情投入了。跑着跑着,为了跑

  得更快些,有个妈妈就摔倒了!孩子也捂着头撞疼了。但是在大家的加油声中,妈妈还是再次背起了孩子跑到了终点。太棒了!我们家长就是要在困难的时候为孩子做出正确的榜样,为摔倒再爬起继续跑的妈妈和爸爸点赞!虽然,因为两次有人摔倒,xxxx班的接力跑成绩不是太好,但是我们嬴在精神上、嬴在了坚持!

  很感谢学校为家长提供了这样一次别开生面的进校体验活动,花了不少的心思在上面。包括活动的流程、内容,还有节目的设计和排练,都投入了大量的心血和精力。应该说,通过这次活动,参与其中的孩子们,都在某方面获得了锻练并增长了见识。作为家长,也在活动中感受到了全校师生的精神风貌,这是一个有秩序、有爱心、天天向上的大集体。

  祝愿xxxx小学甲来路校区,能够蒸蒸日上,把孩子们带向更好的明天!

亲子活动总结 篇8

  今天是传统的元宵节,我们请来了马翊宁外婆、黄宇轩奶奶和王嘉轩的外公3位家长,来和我们一起参加元宵节的家长进课堂活动。

  首先,老师通过歌曲《卖汤圆》来让孩子们了解了元宵节的习俗,元宵节要做些什么事情。紧接着马翊宁外婆和王嘉轩的外公介绍了关于元宵节的小故事:汉武帝、袁世凯等。黄宇轩奶奶介绍自己以前小时候过元宵时的一些小活动,比如拉着兔子灯在小泥土走圈圈,象征团圆等。

  说好了元宵节的小故事,小习俗之后,孩子们把自己的小灯笼和小灯谜都拿了出啦,围在一起,在3位家长的帮助下,一起来猜猜灯谜,看看自己的做的小灯笼,小朋友们都非常喜欢猜灯谜,围在一起不亦乐乎的在讨论着。

  最后,孩子们在马翊宁外婆准备的材料下,一起争先恐后的学着包汤圆,怎么把汤圆包的又圆馅又多,把活动推向了高潮。

  在3位家长和老师们的陪伴下,孩子过了一个开心的元宵节,在活动的尾声,孩子们也用自己的掌声和笑脸感谢3位家长的到来。

亲子活动总结 篇9

  20xx年9月26日下午,我们开元街道中心幼儿园里张灯结彩,热闹非凡,在欢快的乐曲声中,家长们脸上洋溢着灿烂的笑容,高高兴兴地走进幼儿园,他们即将参加我园举办的第一届“庆祝国庆趣味亲子活动”,和自己的宝宝一起融入到童真童趣中去。

  15时30分,在欢快的《蓝精灵》、《洋娃娃和小熊跳舞》音乐中,我们的家长和孩子们先后迈着有力的步伐,喊着响亮的口号步入活动场地,接着是主持老师和园长阿姨给家长和孩子们带来的美好祝愿。

  16时整,主持老师:“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动现在开始”一声令下,大、中、小三班各自在本班老师的带领下,有秩序地进入了各自场地,首先老师给家长和孩子们讲活动规则,号令一响,活动开始了,大班进行的是:“揪尾巴”,中班是:“小脚踩大脚”,小班是:“踩气球”。家长和孩子们本着“友谊第一、比赛第二”的原则,活动紧张、热烈而有序的进行着,整个活动场地到处是喝彩声、加油声、欢笑声,大约16时40分,活动圆满结束。

  整个亲子活动,从计划到准备,到活动,到结束,每一环节都组织的井然有序,特别是活动过程(),无任何安全隐患发生,这样圆满的成绩归功于我们老师的精心准备,归功于家长们的密切配合!通过这次活动,提升幼儿动作的协调性、大脑的灵活性,培养幼儿的坚强毅力、不怕困难、善于思考等良好品质。让幼儿感受到亲情,感受到爱,从信息反馈中,我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动,增强孩子的体质,多给孩子锻炼的机会,还给我们和幼儿园送来了很多祝福,我们看了都非常感动,总之,这次运动会我们觉得开的还是比较成功的,围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨,增进了亲子之间的情感交流,促进了家园合作,得到了家长的一致好评,我们相信一句话“有付出就有回报”。

【【精品】亲子活动总结汇编九篇】相关文章:

1.【精品】亲子活动总结汇编7篇

2.【精品】亲子活动总结汇编9篇

3.【精品】亲子活动总结汇编5篇

4.【精品】亲子活动总结汇编10篇

5.【精品】亲子活动总结汇编8篇

6.【精品】幼儿园亲子活动总结汇编7篇

7.【精品】幼儿园亲子活动总结汇编十篇

8.【精品】亲子活动总结模板汇编9篇