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5.12防灾减灾日宣传周宣传活动总结

时间:2021-01-04 16:31:14 防灾减灾日 我要投稿

5.12防灾减灾日宣传周宣传活动总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家收集的5.12防灾减灾日宣传周宣传活动总结,希望对大家有所帮助。

5.12防灾减灾日宣传周宣传活动总结

5.12防灾减灾日宣传周宣传活动总结1

  今年5月12日是我国第十个防灾减灾日。根据《国家减灾委员会关于做好20xx年全国防灾减灾日有关工作的通知》国减电(〔20xx〕1号)精神,5月7日至13日为防灾减灾宣传周。主题是“行动起来,减轻身边的灾害风险”。为做好防灾减灾日宣传,我区在市局的指导安排下,结合自身的实际情况,于5月4日至13日举办20xx年防灾减灾日宣传周系列活动。现将活动开展情况汇报如下:

  一、领导重视,认真贯彻落实《通知》精神

  接到文件后,我区减灾委员办公室立即召开协调会,及时传达会议精神。同时,在市局指示下,今年市级现场宣传活动安排在XX区举办。我区民政局也立即着手安排相关事项,并委托同心社工中心承办具体活动。在区民政局的指导下,同心社工中心制定了厦门市(含XX区)20xx年“5.12”防灾减灾日宣传周活动方案。参加市级协调会1场,组织召开碰头会4场、任务布置会1场、工作协调会1场。各部门严格按照职责分工,进一步细化完善活动方案,制订出了具体针对性和操作性的活动方案,加强协调配合,积极开展防灾减灾宣传系列活动。

  二、精心组织,开展丰富多彩的防灾减灾宣传活动

  (一)开展防灾减灾入校宣传活动

  20xx年5月4日,防灾减灾入校宣传活动走进了XX区教师进修学校附属小学,本场活动联合了学校开展主题宣传讲座和实操演练,现场有厦门火凤凰消防志愿者协会的'何老师教授师生们防灾减灾知识、学习制订家庭安全计划和如何绘制家庭安全逃生疏散图,以及区红十字会的黄老师教大家自救互救和CPR技能。室内培训结束后,广场上更有针对学校教师和保安开展的灭火实操演练!共有385名学生、27名老师及保安人员参加活动。

  (二)开展市级现场宣传及救灾应急演练活动

  20xx年5月8日,在XX乐海城市广场举行厦门市20xx年“5.12”防灾减灾日主题宣传活动。现场由XX消防大队、厦门曙光救援队、XX急救中心、同心社工和乐海城市商场联动,针对商场等人员密集的地方,组织开展人员逃生疏散、搜救、伤员救治、应急指挥和信息共享等救灾应急演练。组织疏散商场员工100余人,救治“伤员”2人,高空救援3人;参与“灭火”和搜救的消防队员16人(其中乐海微型消防站队员6人)。同时现场还设置20个的宣传互动体验区,由厦门市减灾办各参加单位、区减灾办各参加单位、巨灾保险共保体、各专业救援队等进行摊位宣传和救援器械、救灾物资装备等展示,并现场进行体验互动。教授大家进行专业的急救措施,不仅能够学习防灾减灾知识,还能够动手实操体验,包括灭火器操作、灭火毯操作、心肺复苏、急救包扎、安全结绳、救生衣穿戴和佩戴自救呼吸器等,让市民们学以致用,更好的理解和掌握相关安全自救互救技能。此次活动还安排了海西晨报微信直播团队进行现场直播,并提前制作微信小程序,进行线上推广与互动。共有35个部门单位、近500人参加了现场活动,

  (三)开展防灾减灾入村(居)宣传活动

  为提高广大村民消防安全意识,增强自救常识,牢固树立“全民消防、生命至上”的理念,营造辖区稳定良好的消防安全环境,积极创建20xx年全国综合减灾示范社区示范点。5月12日、5月13日和5月19日,区减灾办分别在莲花镇溪东村、五显镇垵炉村、西柯镇滨海社区开展防灾减灾宣传入村(居)活动,活动得到各镇政府的积极响应和配合。莲花镇消防工作站专职队、五显镇消防工作站专职队、西柯镇消防工作站专职队与溪东村微型消防站、垵炉村微型消防站、滨海社区微型消防站,现场开展了火灾应急响应和灭火演练。现场,微型消防站队员们进行了灾情响应应急演练和灭火扑救演练,并向村民普及了预防火灾和火灾发生时如何自救逃生等安全常识,提醒广大村民(居民)在日常生活中要时刻注意消防安全,对安全隐患做到早发现、早处理,体现了微型消防站处置突发事故的快速反应能力,充分发挥了“救早灭小”的作用。三场村居宣传活动共有30个部门单位、近600人参加了宣传体验互动。

  三、做好防灾减灾宣传周系列活动的宣传报道

  在宣传周前期,通过制作防灾减灾的微信小程序宣传链接,提前进行活动预告、防灾减灾知识宣传、知识互动、有奖答题等,截止5月20日,共有3.4万人次打开微信直播链接平台观看,1338人参与微信小程序答题互动。在宣传周活动中,厦门广电、厦门日报、海西晨报、等主要媒体,以及各部门单位网站及微信公众号等网络平台,对防灾减灾的宣传周活动进行集中报道,营造防灾减灾良好舆论氛围,搜索到的报纸媒体宣传共报道5篇,网络平台宣传报道15篇。

5.12防灾减灾日宣传周宣传活动总结2

  农历五月初五,俗称端午节,端是开端、初的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为诗人节,以纪念屈原。至于……

  农历五月初五,俗称"端午节",端是"开端"、"初"的意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒。据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,故解放后曾把端午节定名为"诗人节",以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。

  时至今日,端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日,假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护,20xx年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

  端午节为我们提供了一个绝好的教育机会,为引导学生过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面:

  一、营造了浓厚的宣传氛围。

  少先队大队部要求各中队在开展"心连心,话端午,扬民族传统文化"活动之前,先向学生布置任务:让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。

  二、开展了"端午节、离骚颂、爱国心、民族情"等中华经典诵读活动。

  利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,举行不同形式的诵读活动。通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,弘扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

  三、丰富了传统文化教育的内容。

  (一)四、五、六年级各中队开展了"屈原诗歌颂"、"端午节赛诗会活动"等多种富有爱国主义教育意义的活动。

  通过这些活动,我们让学生懂得了:我们在端午节纪念屈原,并不是因为他投江自杀,而是因为在他身上体现出的那种精神:面对着国家、民族的灾难,而起身抗争,始终保持一种民族的气节,一种清白。而且透过屈原,让他们看到,中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以,孩子们通过参与这次活动,真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原,为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

  (二)三、四、五、六年级各中队开展了"端午节知识竞赛"活动。

  各中队利用班会、阅读课等时间,在班上举办知识竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部,充分发挥他们班干部的职能,锻炼了他们团结协作,共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们失望,他们精心组织策划、准备着,把"屈原故事知多

  少"知识竞赛开展得有模有样,还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者,我觉得孩子们真能干!

  (三)各中队开展了"与妈妈共同包粽子"、"纸粽子制作"等有趣而有意义的活动。

  这些孩子虽年龄不大,但在经验丰富十足的辅导员们的耐心组织和引导下,"心连心,话端午,扬民族传统文化"活动也开展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际,让孩子们以大组为单位,进行了"画一画屈原"、"纸粽子制作"、回家与妈妈包粽子等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到了爱国主义教育,活动形式非常棒!

  四、开展了全校安全、卫生运动。

  由于天气炎热,我校在朝会、各班(队)会广泛开展了安全、卫生健康知识宣传,不准学生私自下河堰洗澡,不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍,还特别强调,要求家长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健知识,从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习俗,引导学生讲文明、讲科学、讲卫生,养成良好的生活方式。

  我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体学生进行传统文化教育,我们教师有责任去弘扬传统文化,而这个责任,就赋予给我们下一代,让我们从传统节庆日教育做起,使我国的传统文化发扬光大!

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