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读书节活动总结

时间:2020-09-18 16:01:51 模板 我要投稿

关于读书节活动总结范文锦集6篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的读书节活动总结7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于读书节活动总结范文锦集6篇

读书节活动总结 篇1

同学们:

  早上好!

  历时七周,植材小学首届读书节就要闭幕了,在倡导:快,我们一起去读书的口号声中闭幕了,在同学们倾心阅读、对图书爱不释手的时候闭幕了,在同学们沉浸在无穷读书乐趣的时候闭幕了……你们感觉是否有点遗憾?那我想:既然是个节日,哪怕再长,也总有结束的一天,和大家说再见的一天。今天徐老师也带有点点的遗憾,遗憾我们的读书节去得太匆匆,遗憾同学们不能在节日的氛围里更久更久地体验读书的快乐。然而我从大家依依不舍的眼神里读懂了你们的心思,我分明能够感觉到你们已经爱上了读书,爱上了那个“小小书虫吧”,爱上了那里的一桌一椅,爱上了在小小书虫吧里度过的美好日子,所以我今天又很快乐,这份快乐是你们给我的。所以现在徐老师很高兴地告诉大家:我们的读书节虽然结束了,但我们的读书活动永远不会结束,我们的小小书虫吧永远向同学们敞开胸怀。今天你们依然可以来书虫吧做客,明天、后天都可以来,希望你们成为书虫吧的常客,更希望你们成为书虫吧的主人。

  有许多同学在这次读书节活动中阅读了大量的课外书籍,有的在读书时遨游了祖国的名山大川,领略了美丽的自然风光;有的超越了时空的限制,神游了上下五千年,跨越了那历史的门坎;有的让想象插上了翅膀,去发现那奇妙的世界……同学们从书中欣赏到草的新绿,花的含笑,鸟的鸣啭,鹰的盘旋,虹的憧憬,云的变幻,生命的成长,人生的纪念。一时间“书”成为大家生活中的主题,耳边听到的是:快,我们一起去看书;看到的是同学们睁大双眼搜索图书的神情;感受到的是川流不息出入书虫吧的小小身影。难怪有哲人这么说:“书是人类进步的阶梯”;“书是最高级的营养品”;“读书是与最高尚的人交谈”。是的,书籍就像蔚蓝的大海,翻滚着万顷波涛;就像肥沃的土地,蕴藏着无尽的财宝;就像广阔的天空,人人对它痴迷,对它向往……书,之所以让人对它如此倾心,爱不释手,是因为其中有“黄金”所在,那点点滴滴金子般的知识,使人充实,给人力量,让人自新,催人奋进!

  同学们,在这一个月的时间里,我相信大家通过读书,通过各种活动,增长了不少知识,学到了不少做人的道理。在金点子征集活动中,有不少同学出了许多好主意,如六(三)班提到设立“我的读书卡档案袋”;三(一)班的章俊杰同学提出书摆放的位置最好不要变动,以便下次看的时候容易找到;三(二)班的顾宇容同学建议书吧里每月能增加一些新书等。同学们的这些建议,学校会充分考虑,再做调整。三到六年级的同学在老师的组织下参加了课外知识的读书竞赛,尽管涉及到的知识面广,难度较大,但同学们兴趣很浓,有不少同学取得了令老师满意的成绩。其中3(2)班,4(8)班,5(3)班,6(7)班分别获得了年级组第一名。在童谣、诗歌的征集活动中,涌现出了不少优秀的作品,有的表达了对生活的热爱,对生命的关怀,有的流露出了对老师深深的敬仰之情,同学们都借助诗歌和童谣抒发了心中的感情。把这份真挚的情感投入你们的写作,无疑对你们的作文有着极大的帮助。读书卡的制作充分体现了同学们心灵手巧的一面,又能与本届读书节相结合,有的卡上写了自己的读书感受,有的摘录了优美的词句,也有的记录了名人名言……读书卡的形状不一,色彩艳丽,内容丰富。这样的活动开阔了同学们的视野,使同学们真正体会到了我们美丽的植材校园文化的魅力。也难怪到我们学校参观的领导专家都夸我们的校园文化建设突出,同学们的学习氛围浓厚。这其中,离不开同学们对书的热衷以及对活动的热情投入,你们的一举一动影响着专家、领导、老师的评价,也影响着学校的发展,你们的成长。

  书虫吧伴随同学们走过了一个多月的时间,每天早晨迎来的是一张张聪明好学的脸蛋,一颗颗主动活泼的心灵,当你们手捧书本鸦雀无声地沉浸在书海中时,小小书虫吧也见证了一些不文明的现象。其中,供同学们坐的垫子沾满了大大小小的脚印,这本该是色彩斑斓的,招人喜欢的垫子,如今却没有人愿意坐上去。请问是谁的责任?!据老师反映,部分同学作业没完成却钻进了书虫吧,成了临时逃避作业的场所。这样的行为是老师们不愿看到的,相信同学们都明白书虫吧是供同学们获取课外知识的场所,它的前提是老师课内教的知识你得掌握了,老师布置的作业你得完成了。只有这样书虫吧才会诚心诚意地接纳你,你才是书虫吧真正的主人。

  同学们,读书节尽管拉下了帷幕,但读书活动用无止境。有些活动在下一阶段继续进行,如“我最喜爱的一本书”评选活动,小报社招聘会等,到时依然欢迎同学们的热情参与,小小书虫吧依然恭候同学们的热情到来。今天就聊到这,谢谢大家,再见!

读书节活动总结 篇2

  “最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印。读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。为推动我校的办学特色,激发学生读书热情,活跃校园文化,营造良好读书氛围,我校在6月份隆重开展了 “读中华美文,做少年君子”读书节活动的开幕式。

  我们的读书节活动宗旨是:在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围,激发读书热情,感受读书快乐。我们的读书节口号是:让读书成为习惯,让书香飘满校园。

  读书节的大幕已经拉开,广大师生不但丰富了自身的文化底蕴,而且营造出书香缕缕的校园、家庭、社区的读书氛围。

  现对读书节活动进行具体总结如下:

  一、深入宣传,营造良好读书氛围

  根据学校读书节活动方案,我校于3月1日举行了隆重的读书节启动仪式。校长致读书节开幕词,学校张贴了大量读书节宣传标语,各班以读书为主题设计墙报、出黑板报,创建了书香教室,营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传,我校在营造了浓郁读书氛围的同时,更使校园文化得到进一步提升,为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。

  二、落实责任,确保顺利开展读书节活动

  为确保读书节活动有效、规范、深入开展,我校成立了以副校长为组长的领导小组,构建了以教导处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络,依据读书节活动方案,层层落实责任、分解任务,形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系,确保读书节活动有效实施。

  三、精心组织,开展各项读书活动

  我校在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习为目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动,收到了非常好的活动效果。

  开展的具体活动包括:

  1.经典古诗文阅读与过关活动

  我校以班为单位,利用早读、班会等时间,进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外,各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目,例如:描写春景的诗词,抒发思乡之情的诗词,描写塞外生活的诗词等等,在老师与同学们的共同努力下,同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。

  在广泛诵读的基础上,我校各班还开展了古诗文过关与评比活动,实现了人人过关的预期目标,评选出何思佳、郝思然等诵读小明星。

  通过经典古诗文阅读与过关活动,同学们感受到了祖国语言文字的韵律美,经典诗词的意境美,初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

  2.“趣味读书”与“好书推荐”班队会活动

  读书节期间,各班广泛开展班队会活动,以趣味读书、好书推荐为主题,丰富读书形式,提高读书乐趣,扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发,在趣味活动中,切实感受读书的快乐,为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

  3.漂流书活动

  我校各班均开展了漂流书活动,取得了良好阅读效果。通过1-3本书在班级中的流动,不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主,说谎话的皮诺曹,了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人,也共同了解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。

  漂流书传递了知识、文化,也记载了同学们的认识、感受,一句句激励的语言,吸引了其他同学继续阅读,鼓励了更多同学传承文化,宣传文化。

  4.“红领巾”书市活动

  3月27日,我校开展了“红领巾”书市活动。每名同学将自己阅读过的1-2本图书拿到校园,在书市上进行了交流、交换。通过红领巾书市活动的开展,同学们面对的图书成倍增长,阅读的选择性极大增强,阅读的视野得到开阔,同学们的阅读量迅速提高,阅读知识也快速积累,这次活动进一步推动了我校读书节活动向纵深开展。

  5.“我读书,我快乐”征文活动

  在广泛阅读的基础上,我校开展了“我读书,我快乐”征文活动。全校同学热情高涨,参与面广,文章质量高,经过筛选,优秀文章达到100多篇。畅谈读书的愉悦与收获,推荐自己读到的好书,介绍积累的读书经验,都成为大家写作的内容与方向。

  在这次活动中,田润雨、王泽卿等40余名同学分获一二等奖,受到学校表彰,一大批喜爱写作的`小明星纷纷涌现。这次征文活动,不但丰富了校园生活,也促进了大家对语文的学习热情,锻炼提高了写作能力。

  6.“好书伴我成长”中英文演讲活动

  读书节期间,我校分别开展了“好书伴我成长”中文、英文演讲活动。演讲会上同学们积极踊跃,气氛异常活跃,大家就读书节开展以来自己的收获,自己在阅读过程中的成长等内容进行了演讲,并将自己阅读到的好书进行了介绍推荐。杨柳,金慧,赵璐斌,郭旭升等30余名同学分别获得一二等奖。

  “好书伴我成长”中英文演讲活动使同学们加强了交流,在读书方面取长补短,学到了更多读书知识与方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛意识的形成。

  7.主题手抄报、剪贴报制作活动

  围绕读书节主题,结合自身读书活动,我校还开展了主题手抄报制作以及“我是快乐的小编辑”剪贴报制作活动。各班同学5人一组,协同合作,在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识,在方寸之间展现了文字美与读书美。李森,马跃,刘庚等40余名同学分别获得一二等奖。

  8.“读书小状元”、“书香班级”“诗书之家”评选活动

  为树立学生身边的榜样,营造班级、学校、家庭读书的浓郁氛围,我校通过班内推荐和学生各项活动指标的综合考查,评选出“读书小状元”100名,从各班读书数量、读书情况、开展活动、参与获奖、书香氛围形成等方面综合考评,评选出“书香班级”15个,根据家庭藏书以及学生与家长的阅读习惯等情况考查,评选出“诗书之家”27个。

  新教育实验的倡导者朱永新教授说:“理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’,让学生养成热爱读书的习惯。” 一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。通过读书活动,每名学生将学会反省自我、提升自我,逐渐成长为一个有修养的人、知书达礼的人,成长为“不待人教,自能读书”、“腹有诗书气自华”的人。这就是我们开办读书节,倡导大家读书的最终目的。

  读书节活动即将结束,但与书相伴的人生才刚刚开始。随着读书节帷幕的徐徐降落,广大师生要进一步深入开展读书学习活动,在与大师对话,与高尚为伍,与经典为友,与博览同行中,建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚!

读书节活动总结 篇3

  本学期,我们按县教育局文件精神开展科普阅读,拓宽学生视野,提高科学素养,弘扬科学精神,促进科技知识的传播上狠下功夫。在我校第四届读书节上,我们把“阅读科普读物倡导低碳生活”作为活动的主题,活动中,我们学校创造性地开展读书活动,让孩子亲近科普读物,喜爱科普读物,逐渐形成通过科普读物的阅读,让学生的敏感心灵和独创精神,与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,发出巨大的创造力和思维力。

  我们通过本届读书节活动的开展,营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发了师生读书的兴趣,通过阅读科普读物,使孩子们发现科学不再是难懂的名词、枯燥的数字和干巴巴的定理,不再是遥不可及的概念符号。让科普阅读为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

  本届读书节对进一步提高学生的思想觉悟和文化底蕴,促进了和谐校园的建设和书香校园的营造,都起到了积极作用。为了更好地做好学校的读书工作,现将本届读书节总结如下:

  一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。

  根据学校教育局的文件精神,我校制定了详实可行的读书节活动方案,按照活动方案,我们迅速在全班开展了“校园读书节”活动的动员工作:要求各班级召开一次主题班会、出一期主题黑板报、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。同时,让校园的墙壁、黑板、书橱、画廊等充满浓郁的书香。通过强势宣传营造校园文化氛围,提高学生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

  二、合理安排,让读书节活动有序开展。

  1、启动仪式

  在我校的第四届读书节活动的启动仪式上,王能兵校长围绕“阅读科普读物倡导低碳生活”发表了激情洋溢的讲话,要求全体师生多读科普读物,低碳生活从小事做起,从现在做起。接着我校教师代表姜玉青老师和学生代表分别讲话向全体师生发出“阅读科普读物、倡导低碳生活”的倡议书。

  2、“问渠哪得清如许,唯有源头活水来”,在领导、教师、学生代表发言后,我们开展了千人签字仪式活动,让全校近千名师生在横幅上留下自己的名字或读书的名言。

  3、读书节的第三项,我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中一(1)班席月菊老师对科普知识简单易懂的宣传不让低年级小朋友听的聚精会神,在教室里不时传来开心的笑声。四(4)严红老师的科普读物心得交流气氛异常热烈,同学们常常为一些科普知识争得面红耳赤……总之,在交流中,科普知识渐渐走进了学生的心中,在知识的碰撞中,让学生明白了低碳生活要从小事做起,要从现在做起。

  4、为了让真正走进科普知识,为了让学生真正明白什么是低碳生活,我们学校还进行了科普知识竞赛活动,手抄报比赛活动、读书笔记、读书心得展评等丰富多彩的活动。

  这次读书节活动虽已结束,但它将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在阅读科普读物的过程中不断培养学生的创造力,让学生做一个真正的低碳生活倡导者。同时在全校形成人人读书的良好风气,不断提高我校的教育教学质量。

  与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。

读书节活动总结 篇4

  朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到:“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”为此,我们学校从10月10日开始启动校园首届读书节活动,开展“书香校园”读书系列活动,以激发学生读书的兴趣,让每一位学生都想读书、爱读书、会读书,并在读书实践活动中陶冶情操。

  一个月以来,读书活动在我校有条不紊地开展着:

  (一)启动阶段--营造读书的良好氛围在读书节启动仪式上,校长向全体师生讲述了在当今社会里读书的重要性和必要性。在学校发出读书倡议后,各班积极响应,纷纷行动:制订了一份“书香班级”争创计划;出刊了“书香伴我们成长”为主题的黑板报和学习园地专刊。为了保证读书活动的开展,让学生有书可读,今年,学校又新购买了很多可供学生阅读的图书。此外,学校特地为每个班级做了书架,建立“班级图书角”,成立“好书交换站”。同学们把自己家里的好书带到教室里来。

  (二)活动阶段--读书活动精彩纷呈本次读书节,重点开展九项活动。

  一是“征集名言,制作书签”比赛;

  二是经典古诗诵读比赛;

  三是建立“好书交换站”;

  四是启动“读书笔记展评活动”;

  五是“读书手抄报”比赛;

  六是课本剧创作比赛;

  七是“阅读让我们快乐成长”读书演讲比赛。

  八是师生读书征文比赛;

  九是读故事讲故事比赛等。

  活动期间,我们收到了各班选送的优秀书签150多件,优秀读书手抄报200多份。这些作品不但制作精美,而且有创意。书签的形状各式各样:像枫叶,像钥匙,像蝴蝶……真是琳琅满目,让人爱不释手;而手抄报更是设计新颖,色彩明丽,内容充实,充满读书的乐趣,真是图文并茂,让人眼花缭乱。各校学生在老师的指导下自编自演的课本剧,更是让人回味无穷。精彩的有《将相和——负荆请罪》《“精彩极了,糟糕透了”》《一天比一天有进步》《晏子使楚》《过猴山》,大至高年级的同学,小至刚入学的一年级小朋友,他们对居中人物性格、心理的揣摩非常到位,有创意,能大胆的进行想象,对剧情熟悉,有适当的道具准备,表演自然大方。尤其是中心小学的《过猴山》充满童真童趣,服装、道具准备充分,并配有恰当的音乐,精心设计表演细节,动作富于想象力。开学至今,各班积极开展古诗诵读活动。每节课的预备铃一响,教室里总是传来琅琅的读书声。在10月30日举行的全处四、五、六年级“经典古诗文诵读”比赛会场上,有的小选手们能背诵三、四百首古诗,而且背得滚瓜烂熟,令老师惊叹。在“读书演讲比赛”会场。在会上,18位选手进行了精彩的读书演讲,大家畅谈了各自读书的感受与体会。通过交流,同学更深刻地认识到:读书是我们生命历程中不可缺少的一部分,读书的人具有独特的人格魅力,读书能伴我们快乐成长。

  活动期间,师生读书热情高,感受深,大量优秀读书征文不断涌现。一系列的活动把读书活动和写作活动紧密地结合起来,学以致用,提高了学生的阅读兴趣、阅读实效,提高了学生运用语言文字的能力。本次读书节为全体学生展示自己的个性风采搭建了良好的舞台,取得了圆满成功。读书节虽然结束了,但是读书活动不能结束,读书的热情应不断高涨,读书的要求应不断提高,我们要把读书活动持续、深入地开展下去。

  读书决不是读书节的时候的事,读书应该是一辈子要做的事。在新教育实验中,我们学校形成了一些读书的良好制度,例如,利用晨会开设了“一分钟演讲”,利用课前两分钟集体“背诵古诗文”,利用中午课余时间各班开展“读名著”活动;还开展了“故事大王”、“古诗大王”评比,“我与书的故事”征文评比等系列活动,大家的读书热情不断高涨,涌现出一批“小书迷”,愿每一个同学都养成爱读书的好习惯。最后,让我们一起记住一句话:“书籍是人生最好的老师。”

读书节活动总结 篇5

  一、活动简况:

  从94年开始,汕大的师生喊出了"在南方,我们要读书"的口号并开始举办"汕头大学桑浦山读书节"。通过开展探讨学习方法与宗旨,提高读书兴趣与动力,营造高品位的读书氛围的系列活动,赋予"好读书,读好书,读书好"在新形势下的丰富涵义,是汕头大学为适应形势发展需要而创设的群众性与专业性精神文明创建活动载体,着眼于提高人的文化素质和校园文化品位,通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式,大力倡导读书风尚,以读书求新知,以读书求进步,以读书求发展,努力建设学习型、创新型校园。

  xx年桑浦山读书节,以"春天·书香·读书人"为主题有条不紊地开展。"12年汕头大学桑浦山读书节"自3月份开始,持续至4月底,为期长,效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查,同学们对讲座的反馈很为满意。而今年以"奥运情 嫦娥舞 读书香"为主题进行征文比赛,则为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中,各个学院的同学都踊跃投稿,体现了同学们的真实水平,共收到征文数十篇,在学校组织有关专家评定、审核后,评出优秀征文一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖2篇。

  汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神,开辟了向大学文化淡漠挑战的道路,引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,弘扬民族文化,逐步培养学生各方面的素质,营造高雅文明、健康活泼的校园读书氛围,让读书明理,让校园生活更和谐。

  同时,通过读书节的活动切实提高学生社团的活力、创造力和自我发展能力,提高学生对图书馆资源的利用能力;培养并展示大学生的综合素质,充实校园的文化底蕴,丰富汕头大学学生的校园文化生活,让校园生活更加多姿多彩。此外,读书节能够创造的浓郁读书学习氛围,更好地倡导大学生独立思考问题。从总体来看,今年的读书活动是成功的。

  二、活动评价:(纵观活动全过程),

  桑浦山读书节已经成为我校校园文化建设的一项重要举措,是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌,培养学生自主性、创造性和学生社团发展能力的一个优秀的校园文化活动,也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的提高。无论是从准备还是从过程上来说都很成功,对此,将取得成功的原因总结为以下几点:

  1、活动意义明确。

  桑浦山读书节,顾名思义是一个关于读书的节日,重在培养同学们学习的能力和人文精神,是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯,吸取人类文明优秀成果的精华,提高大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习能力和人文素养。

  同学们积极参与到读书节的活动中来,勤于思考,既体验活动中的点滴,感受活动带来的欢乐,也宏观地思考自己在活动中有什么收获,自己做这些组织工作能做到怎样的程度,使自己对现实和未来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确,对于提高自身素质的有效途径不清楚,因而引导他们读一些有益身心健康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书,同学们可以学会思考,学会如何面对问题,解决问题,比起一些虚无的网络文学,这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。

  2、领导重视,执行妥善。

  本届读书节得以顺利开展并取得圆满成功,离不开领导的高度重视和支持,以及组织者精心策划、妥善执行。在这次读书节中,为我校结合教育教学的实际工作更好的组织开展读书活动,为使读书活动落到实处奠定了良好的基础,共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书馆杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动给予指导和支持。

  社联各部门和社团精心策划,使活动都妥善执行。各部门准备充分、密切配合,制定了具体的工作方案,按照工作任务,抽调足够人员,分解任务,责任到人。做好了读书节前、读书节中、读书节后的宣传、新闻报道,通过广泛的宣传活动把本届读书节的宗旨落到实处并形成良好的学习氛围。

  前期宣传到位,除了常规的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式,还积极与校内各部门合作,如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性;工作人员工作认真积极,展现了良好的形象和工作态度在在各项活动中认真思考、积极探索,不断总结,开拓创新,为实际工作的开展和今后继续举办的学习活动积累例了经验;得到了校内其他兄弟组织的支持,校会、踹网、汕青等组织为活动顺利开展提供了帮助。

  3、实现提前三个月准备活动策划书,提前一个月宣传的方案。

  读书节是在三四月份进行,与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早策划,提前宣传的方案,提前让相关社团进行准备,让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。

  4、赋予汕头大学读书节活动内容更深广的内涵。

  本次读书节的系列讲座活动从 "全球资源轻松获取,馆际互借帮你实现", "win do change" "book? no book!" "读书o成长o人生"交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和读书与人生几个方面宣传桑浦山读书节的精神,倡导读书明理,营造浓郁的读书氛围,更为处于现代化社会的同学们提供了共享海量的学术资源的机会。是针对性强、学生喜爱、收效显著的活动。

  本次读书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举办了题为"书·画·人 讲·答·问--我与砚峰山人李闻海………"的讲座。有幸邀请到世界五百强企业正大集团副总裁李闻海先生为主讲嘉宾。汕头大学党委罗念潮副书记、图书馆杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导出席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞,校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标志揭幕,共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。

  讲座得到了来自汕头青年企业家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳企业家代表的支持和汕头大学广大师生的踊跃预约参加讲座。仅预约和报名讲座学生已达222人,为了满足同学们的需要,经李闻海先生和共青团陈智武副书记的同意,向数十位学生追发了数十张站票。

  三、活动总结

  21世纪是一个知识型、学习型社会,终身学习是社会发展的需要。开展读书活动,有利于引导大学生树立远大理想,树立社会主义荣辱观,形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念,从而实现自己的人生价值,创造人生的辉煌。开展读书活动,有利于推动大学生文化素质教育工作的开展,提高学校的文化品位和文化格调,形成浓郁的人文与科学氛围,对大学生产生潜移默化的积极影响。开展读书活动,有利于大学生充分利用图书馆,广泛吸收人类优秀文化,在读书活动中加强社会实践和科学实践,使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。开展读书活动,有利于增强大学生的创新精神,营造浓厚的校园文化氛围,提高办学品位,是迎奥运、树新风的良好表现。悠悠书香,点点墨趣,书传真知,笔墨传神,汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书馆的领导下办好、办大、办强桑浦山读书节。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落,让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

读书节活动总结 篇6

  从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与磨难,到“读万卷书,行万里路”的阔大与执着;从“问渠哪得清如许,为有源头活水来”的探寻与发现,到“为中华之崛起而读书”的境界与追求,读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、发展着、构建着。惟楚有才,于斯为盛,与书为伴,经典为友,且读且思,且思且行,以书为媒,相约书香。“经典细读报告会” 作为我院第四届“书香校园读书月”系列活动的压轴戏,为本届读书月活动画上了圆满的句号。

  通识教育强调科学教育和人文教育的融合培养,目标是促进人的全面发展,特别是人格的发展,通识教育的核心应该从阅读经典开始。为迎接湖南省第四届“三湘读书月”以及我院第四届“书香校园读书月”活动,从20xx年11月3日至12月3日,我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆〃我的梦”征文比赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛〃通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园读书月”活动组委会的成员,我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结:

  一、读书沙龙 新的起点

  读书沙龙活动的特色主要在于,活动方式以平等交流讨论的形式,拉近了参与者与老师之间的距离,能够形成轻松交流的交流环境和氛围,可以活跃同学们的思维营造和谐的讨论氛围。其次,此次活动的举办增强了同学们对于经典名著的认同感,让大家对经典名著有了各个方面的认识。也扩大了图书馆和读书协会的号召力和影响力,让大家对图书馆有了全面的认识。读书沙龙活动虽然告一段落,但它不是一个终点,更是一个新的起点;在这次参加的人数增多了,举行时间也越来越长;可想而知,越来越多的人想读书、热爱读书了。相信读书协会也会为大家提供更广的交流平台。也相信读书协会会越办越好,走向更大的舞台。

  二、征文比赛 成效显著

  第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动,于11月25日正式截止,共征得138篇稿件。其中,图书馆推荐稿49篇,经管学部推荐稿48篇,文法学部推荐稿21篇,理工农学部推荐稿20篇;值得一提的是,由于此次图书馆和经管学部组织宣传工作比较到位,学生积极参与,所以今年征得的稿件数量远远高出往年,成效显著,为此第四届“书香校园读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。

  三、经典细读 成功完满

  12月03日晚,第四届“书香校园读书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园读书月”系列活动颁奖仪式在图书馆天问厅举行,为时一个月的第四届“书香校园读书月”系列活动画上了完满句号。此次“经典细读报告会”目的旨在通过演讲方式,谈个人读书感受,引发图书馆生读书情趣,提升阅读品味,营造清新高雅的校园文化。经过层层选拔出来的五位选手很好的展现了当代图书馆生的文化素养和风采。且本次活动面向全院,范围大,影响广。充分调动了同学们的积极性,认真地听取别人的见解,并提出自己的疑惑。增强了同学们对于经典名著更深层次的理解,也让同学们看到了别人身上的长处,结合自身,努力学习。

  四、活动新颖 特色引人

  此次活动是在十月份我院“名家讲坛“学术月活动的基础上酝酿出来的通识教育活动,借助图书馆第三届“书香校园读书月“活动,以“细读经典 提升品位“为主题。尤其是读书报告会模拟名家论坛方式,形式新颖,学生兴趣浓厚。在此次活动中,全院师生积极响应。各项活动分阶段进行,第一阶段由各班组织学生积极参与;第二阶段由班级评选出来的选手参加所在学部的筛选活动;第三阶段由专家教授、学部负责人组成的评委小组对学部评选上来的征文稿、参加报告会的人员进行最后评选、审核。

  五、存在不足 不断完善

  1.由于活动对象涉及面广,组委会对各个阶段性活动的开展落实不够;个别组织单位宣传发动不到位,稿件数量没达到预期。

  2.制定方案时,对征文稿完成、上交时间及上交办法预计不足,造成电子稿件格式不统一,稿件整理困难及许多同学没有填写完整的联系方式等问题。

  3.遥控器不灵敏的问题,影响了选手和嘉宾的演讲。事先未进行调试。

  4.报告会为了均衡三个学部的参赛名额,制约了部分学部的优秀选手;

  5.高年级学生忙于考研、写论文,参加选手少;

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