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感恩教育活动总结

时间:2020-10-18 10:03:45 感恩教育 我要投稿

实用的感恩教育活动总结范文汇编六篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它是增长才干的一种好办法,让我们好好写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的感恩教育活动总结6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的感恩教育活动总结范文汇编六篇

感恩教育活动总结 篇1

  根据县教育局指示精神,结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际,在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,同学的帮忙和社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的职责感,让学生明白生命的好处在于奉献。

  一、透过感恩教育,一是使学生“知恩”。让学生明白,在这个社会里,爱从来都是双向的,每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时,还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;二是使学生学会“感恩”。要让学生明白,胸怀感恩之心是每个人都就应具有的基本道德准则,是做人最起码的修养;三是使学生善于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神,真心诚意去帮忙身边需要帮忙的人。

  二、感恩的四个主题是:(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关感情;(4)感激同学帮忙情。

  三、学校十分重视这次感恩教育活动,并按着方案要求,搞了以下感恩教育活动:

  (一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。

  (二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性,精心策划,利用主题班会,让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。透过算时间帐、金钱帐、感情帐,引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮忙之谊。

  (三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际,表达对生活的热爱,对亲情的眷恋。

  (四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。如:每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

  四、透过这次活动发现,好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更明白疼爱父母了;自理的潜力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。

  五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师,感谢父母,感谢所有帮忙过自己的人的教育,并让他们把受教育后的体会,发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。

  结合各种捐款活动,开展好处深远的感恩教育活动,让学生明白扶危济困历来是我们中华民族的优良传统,让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德,个性是当别人有困难时,要勇于伸出双手去帮忙,让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。

感恩教育活动总结 篇2

  感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心,你会快快乐乐的感受学习,体验生活;你有一颗感恩的心,你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心,你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心,你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度,这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀,形成这样一种品德呢?九月份我校利用几个节日活动为基点,通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。

  一、开展活动,营造氛围,让学生在活动中蓄情。

  学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动,让同学们知道什么是感恩,为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育,学校结合教师节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动:如让同学们讲讲老师关心自己的故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事,议议同学之间互帮互助的友情故事,写写感恩的日记,用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片,使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时,还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中,同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余,感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老

  师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,让同学们经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。

  二、关注现实生活的感恩细节,让同学们在生活中践行。

  为了让感恩行动看得见,摸得着,学校还给同学们留了感恩作业,就是让同学们关注父母的喜好,了解他们的心愿,记住他们的生日,为父母做力所能及的事,为父母消除疲劳,向父母表示感恩。最让同学们们受益的是,同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合,家长们积极参加感恩活动,给学生赞赏和鼓励,为学生提供机会,培养他们知恩报恩的行为习惯。

  三、结合学科教学,深化感恩活动。

  动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩的心手语操,通过传唱感恩歌曲,普及感恩的心手语操,既丰富了学生的课余生活,又使同学们体会到感恩的情怀,体会到感恩之美,心灵受到的洗礼,真正达到人人参与,班班有歌声。

  四.活动扎实,效果显著。

  感恩教育月活动,使同学们更深刻地认识到:一个人常怀感恩之心,便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在,我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心,

  便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

  同学们,让我们心怀感恩之心,把感恩之情化作实际行动。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到:教室的地面总是干干净净,讲台上多了一杯水,电灯、电脑即使没有老师提醒,也总有人把它们及时关掉。

  关爱是一句口号,我们天天传唱;关爱是一项活动,我们积极参与;关爱是一项任务,我们努力完成;关爱更是一种精神,在我们周围奕奕发光。让我们真正把“关爱”二字放进心里,为你周围的人和自己,多做一点,再多一点??如果身边的人都微笑着,这个世界将变的多么纯净、温暖而美好!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

感恩教育活动总结 篇3

  学会感恩,是一个人良好人文素养的重要组成部分。众所周知的古语:“投我以桃,报之以李”、“滴水之恩,当涌泉相报”、“施人慎勿念,受施慎勿忘”、“谁言寸草心,报得三春晖”等等,说的正是一种知遇之恩、养育之恩、提携之恩与救命之恩。而儒家文化的“仁义礼智信,温良恭俭让”其实也包含着感恩的情结,这些良好的道德文化,传承了千年,推动了人类文明的发展。

  然而,在当今这个科技与经济突飞猛进的时间,“感恩”却被一些人渐渐忘了。

  为了在学生当中唤起感恩的心,让同学们在生活中体验感恩的事,学校在xxxx年5月开展了“感恩教育”主题活动。

  活动主要有三部分内容,一是观看影片《暖春》,然后开展大讨论,二是征集感恩活动或行动的照片、DV、艺术作品,三是举办一场感恩教育节目展演。

  本次活动全校学生积极参与其中,气氛浓烈,收到了很好的教育效果。

  在观看影片《暖春》时,每位同学都被故事的内容感动,不时能见到感动流泪的同学。观看完毕后,各班开展了大讨论,就影片的内容、身边的感动事等发展自己的看法,并由同学代表记录下每位同学的发言,学校收集了各班的感言,出版了一期宣传专栏,让同学们的思想得到交流。

  在征集感恩活动的作品时,收到了很多同学们自己的感恩行动的照片,有家人亲子活动的,有帮助他人的,有班集体活动的,有反映劳动者辛勤工作的,在DV作品中,有反映教师上课的,有采访师生对“感恩”、“感动”的理解的,有反映班集体生活的,还有大量的书法作品、美术作品……,所在这些,都反映出同学们在用心参与、体验感动……

  最后的一嘲感恩教育活动节目展演”于5月25日举行,把本次活动推向了一个高潮。活动主会场设在高中部,参与者中有特别一群——初三级的家长们!参加演出的节目有讲述身边的感恩故事、唱感恩歌曲、演感恩小品,有对学生和家长进行采访等,主管德育工作的池柏榕副校长和陈汝深副主任还在活动中演唱一曲《念亲恩》,使演出达到高潮。最后,崔海友校长对本次感恩教育活动作了总结,肯定了活动取得的成果,提出我们应“常怀一颗感动的心,让我们生活在感动中,让感动与我们同行”。

  一、大力宣传,营造氛围

  感恩教育需要学生的参与,我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》,“感恩”主题宣传栏、条幅,让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报,播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。

  二、开展活动,积蓄感情

  我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的'感恩活动,通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过《人生路上的领路人——感谢您,老师》演讲比赛,学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文比赛,学生回忆了同窗好友对自己的爱,进而萌发感恩朋友之情。

  通过开展的一系列活动,同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,使学生经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。

  三、关注细节,践行感恩

  为了让感恩行动看得见、摸得着,我们运用以小见大、以点带面的策略,提出了几项感恩作业:写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢,做到了从点滴做起、从身边做起,力争成为一个充满感恩之心的青少年。

  四、构建网络,文化熏陶

  南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案,加强活动的指导和活动过程的管理,多方征求意见,不断提高活动的实效性。同时,充分发挥现代大学生的优越性,积极走进学生、走进教师、走进家长。

  在构建网络的同时,我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影,并作观后交流,学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线,成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。

  五、扎实活动,效果显着

  为了使活动有的放矢、落到实处,我们精心的制作了月活动方案,并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中,从“接受爱”到“表达爱”,从知恩到报恩,逐渐形成了良好的道德品质,成为知恩图报、心存博爱的人。

感恩教育活动总结 篇4

  感恩是一种文明,感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心,才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心,就能学会宽容,赢得友谊;拥有一颗感恩之心,就会拥有快乐,拥有幸福。通过感恩教育,让学生学会“图报”,知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划,开展了一系列感恩教育活动,注重将感恩教育落实到实际行动上。

  一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报,每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏,告诉同学们11月份是学校的感恩教育月,提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母,感恩师长,感恩社会。

  二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款,爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动,全体同学都积极响应学校少先队的号召,纷纷伸出援助之手,在这次活动中,涌现了许多“爱心小天使”,孩子们把自己的零花钱,自觉自愿地捐了出来,献出了自己的一片爱心,特别是五(1)的学生,捐款钱数再多,其中彭柳青同学就捐款100元整,吴杏林同学捐款20元。

  在这个社会里,谁都没有只索取而不付出的权力,人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠,人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。

  四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月,来到这个世界很不容易,父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间,各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水,拿一双拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次脚,做一件家务事的活动,要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记,要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他们生日快乐,身体健康。

  五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中,我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼,并对老师说了一声“老师,您辛苦了,老师,我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。

  11月感恩月马上就要过去了,但我们感恩教育的活动不会结束,我们还会通过身边的一件件小事,抓住有利时机对学生进行感恩教育,树立身边的好榜样,让同学们从小拥有一颗感恩的心,将来拥有幸福快乐的人生。

感恩教育活动总结 篇5

  一、大力宣传,营造氛围

  感恩教育需要学生的参与,我们一方面通过国旗下讲话宣传《感恩教育活动倡议书》,“感恩”主题宣传栏、条幅,让学生知道什么是感恩、为什么要感恩;另一方面通过评比感恩教育专题板报,播放感恩歌曲营造校园感恩氛围。

  二、开展活动,积蓄感情

  我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动,通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心;通过《人生路上的领路人——感谢您,老师》演讲比赛,学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师;通过“同学如手足”作文比赛,学生回忆了同窗好友对自己的爱,进而萌发感恩朋友之情。

  通过开展的一系列活动,同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评,到理性的思考,再到心灵的碰撞,使学生经历了深刻的体验过程,心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。

  三、关注细节,践行感恩

  为了让感恩行动看得见、摸得着,我们运用以小见大、以点带面的策略,提出了几项感恩作业:写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢,做到了从点滴做起、从身边做起,力争成为一个充满感恩之心的青少年。

  四、构建网络,文化熏陶

  南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案,加强活动的指导和活动过程的管理,多方征求意见,不断提高活动的实效性。同时,充分发挥现代大学生的优越性,积极走进学生、走进教师、走进家长。

  在构建网络的同时,我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《建国大业》等感恩电影,并作观后交流,学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线,成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。

  五、扎实活动,效果显着

  为了使活动有的放矢、落到实处,我们精心的制作了月活动方案,并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中,从“接受爱”到“表达爱”,从知恩到报恩,逐渐形成了良好的道德品质,成为知恩图报、心存博爱的人。

感恩教育活动总结 篇6

  在实施感恩教育的活动中,我校以活动为载体,透过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人,身边事开始,学会感恩父母,感恩父母给我们生命,感恩父母养育了我们;学会感恩老师,感恩老师为我们导航,感恩老师培育我们。运用活动引领、细节渗透、文化熏陶等有效的策略,让孩子找回感恩的心,领悟生命与成长的真谛。

  一、广泛发动,用心宣传,树立学生的感恩意识

  在实施感恩教育活动中,我校从思想宣传入手,教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作,我们首先召开班主任会,向班主任做宣传并提出要求。班主任是教育工作的主要力量,务必提高他们对感恩活动的高度重视。因此,蒋校长在会上强调感恩的重要性,要求班主任把这项活动当作德育工作的重要资料抓好抓实。并且要求家长做好配合工作,共同教育学生,帮忙学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用,个性是思想政治课教学,教育学生学会感恩,透过国旗下演讲、主题班会、讲故事等形式进行宣传,使学生的感恩意识逐渐增强。

  二、认真组织,狠抓落实,在活动中加强感恩教育

  我们认为,感恩教育重在活动,在活动中树立学生的感恩意识。活动开展以来,我校认真组织各种形式多样的活动资料,把感恩教育推向深入。

  (一)感谢父母,帮忙父母做力所能及的家务劳动

  我校开展了征文比赛、爱心家庭作业、“感恩父母主题班会”、为爱的风气越来越浓。

  (二)感谢社会,为社会做应有的贡献

  社会是人的社会,人处于社会之中。而当今社会,更加关注和重视学校的发展和学生的成长。我们从大家熟知的事情宣传入手,教育学生要感谢社会。感谢社会要体此刻行动中,学校组织开展了“感恩社会、从身边的事情做起”等活动,倡导学生向环卫工人、公交司机等社会公共服务事业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水、参加一项社会献爱心活动等活动。

  学校透过开展系列感恩主题教育,培养学生能牢记不忘别人的帮忙之恩,不忘父母师长的养育教导之恩,进而在全校范围内乃至在社会上构成德育功效上的渗透辐射。由此,学生的思想境界开阔了,道德素质提升了,精神面貌发生了很大的变化,学习态度更端正了,学习劲头更足了。

  我们相信,透过感恩教育,这些学会感恩、经常心怀感恩之心的萃萃学子,他们在人生道路上迈出的脚步会更加坚实!

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