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读书月读书活动总结

时间:2020-10-15 13:00:25 读书活动总结 我要投稿

精选读书月读书活动总结模板汇总5篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编帮大家整理的读书月读书活动总结5篇,欢迎阅读与收藏。

精选读书月读书活动总结模板汇总5篇

读书月读书活动总结 篇1

  一、开展了“六个一”活动

  活动月期间,我校组织师生开展了“五个一”活动:即每人读一本好书,写一篇读书心得,收看一次读书节目,参与一项主题活动,出一期板报,进行了一次广播宣传。同时,组织师生参与了图书捐赠活动,共捐书130本。

  二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

  结合本次“全民读书月”活动,我校于20xx年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡,进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

  三、举办学生作文大赛

  20xx年5月8日,全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点,中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

  四、重点推荐书目《弟子规》

  在读书月活动中,我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》,体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材,每周一节,以学生为主体,实践为主线,心灵塑造为宗旨,以传授《弟子规》为平台,从习惯抓起,促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

  五、青年教师读书征文大赛

  我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村,我与新区共奋进”读书征文大赛。

读书月读书活动总结 篇2

  为了深刻发展“全民读书月”活动,进一步激发我校学生读书热情,领导学生养德励志、启智明史、进步素质,培育学生育成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯,一直加强校园文明的人文底蕴,尽力提高学生的思维道德素质,踊跃打造翰墨飘香、格调文雅、文化向上的书香校园,依照沈北新区教导局的有关请求,我校从4月23日至5月23日在全校范畴内普遍开展了中小学生读书月活动,现总结如下。

  我校以“浏览、晋升、协调”为主题,以传承文明礼节,创立书香校园为重点,组织广巨匠生当真开展读书活动,积极参加各项活动,在校园内外营造了读书尚学的文化气氛。

  一、开展了“六个一”活动

  活动月期间,我校组织师生开展了“五个一”活动:即每人读一本好书,写一篇读书心得,收看一次读书节目,介入一项主题活动,出一期板报,进行了一次播送宣扬。同时,组织师生参与了图书捐献活动,共捐书130本。

  二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

  联合本次“全民读书月”运动,我校于20xx年4月29日举行了“知沈北、爱故乡”知识竞赛。本次比赛缭绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改造开放跟组建新区以来所获得的宏大成绩开展。全乡6所学校的18名选手加入了竞赛。同窗们在竞赛中增加了常识、懂得了新区、熟习了家乡,进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热忱。

  三、举办学生作文大赛

  20xx年5月8日,全乡6所学校选拔出的7名选手在中央小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特色,中央小学德育处给出的作文标题为《读书真好》和《我的读书故事》。最后提拔出核心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

  四、重点推举书目《弟子规》

  在读书月活动中,我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》,领会其中储藏的智慧精华。应用好《弟子规》校本教材,每周一节,以学生为主体,实际为主线,心灵塑造为主旨,以传授《弟子规》为平台,从习惯抓起,增进学生养成教育的进一步升华。引诱学生感触五千年文理智慧的陶冶。

  五、青年老师读书征文大赛

  我校团委组织青年先生参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新乡村,我与新区共奋进”读书征文大赛。

读书月读书活动总结 篇3

  “最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”为进一步激发学生读书热情,活跃校园文化,树立正气,营造良好的读书氛围,学校举办了读书月活动。第五届读书月活动历时一个月,在“润泽经典、品味书香”这一主题引导下,开展了经典图书阅读、征文比赛、百科知识竞赛活动等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,水环学院的每个班都参与了本次活动。此次活动主要有以下几个特点

  一、领导高度重视,活动方案切实可行

  自活动开始策划以来,校团委也大力支持,制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任,确保了读书月活动深入有序地开展。

  二、宣传力度大,影响深远

  本届读书月活动积极发动校园社团参与,通过在图书馆及校园内张贴大幅标语海报,借助各社团和图书馆馆刊、各校园网站及潇湘晨报等媒体多层次、多途径宣传报道“读书月”活动,使得此次活动辐射面广,影响深远。

  三、活动丰富多彩,成效显著

  本届读书月活动在“润泽经典、品味书香”的主题下,开展了包括“经典图书阅读、智慧大比拼、读书与人生的征文”等活动。形式多样、内容丰富且意义重大的活动深受学生们的欢迎。

  1、经典图书阅读

  各个班的同学们都以演讲的形式诵读中华的经典文章,重新去探索了中华文化的奥妙,体验了名人飘飘欲仙的境界。找到了读书的快乐。

  2、“读书与人生”的征文比赛

  书是一种智慧的结晶,一座执着的丰碑。通过“读书与人生”征文活动,引导广大读者对读书的思考,在读书中激发人生的灵感,更好的帮助广大学生提高素养。本届读书月活动举办的征文比赛得到了众多文学爱好者的响应。

  3、口才大比拼——古代诗词歌赋诵读活动

  书是智慧的载体,又是智慧的传承媒介,更是智慧的结晶。

  我们以“古代诗词歌赋诵读”为活动名称,举办古代诗词歌赋诵读活动,进行比赛,以班级团体的形式开展。各班都积极参与,充分体现了同学们对读书的热情与喜爱。

  经过全院师生的共同努力,这届读书月活动开展得扎扎实实,有声有色,进一步引导了广大学生充分利用图书馆文化环境,提高了学校的文化品位,形成浓郁的人文与科学氛围,促进了大学生在知识、能力和素质方面的协调发展,有力地推动了学习型校园及学风建设。

  读书月活动完美落幕了,它倡导了良好的阅读习惯,培养了浓厚的阅读氛围,提高了学生的综合素养,助推了水环学院学风建设和校园文化建设,共建书香校园。

读书月读书活动总结 篇4

  好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,能陶冶情操,受益终生。为进一步推动金属构公司可持续发展,激发职工读书热情,营造学习型企业氛围,金属构公司在建安公司领导的关心和指导下,合实际,开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展,进一步提高了职工的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐集体的建设,达到了活动的目的。现总如下:

  一、发挥“四个作用”,使读书活动成为广大职工的自觉行动。(一)发挥金属构公司的主导作用。

  金属构公司建立了以党支部书记为首,经理、副经理与工会主席齐抓共管读书领导小组,做到了分工明确,责任到人,形成了齐抓共管,密切合作的工作局面。在读书活动中深入倡导“阅读文化,加强专业知识”的理念。深入宣传,营造读书学习的良好氛围。根据建安公司每季度工作计划,金属构公司及时制定了详实可行的读书活动方案。按照活动方案,金属构公司的读书活动便红红火火地开展起来了。随后各生产班组召开主题班会、出主题黑板报、发表文章,并在公司橱窗开设了读书活动宣传栏,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义,提高广大职工的思想认识,为深入落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的基础。

  (二)发挥技术骨干的引导作用。

  金属构公司的技术骨干都是生产班组的班长或者是参加工作很多年的老师傅,他们有很过硬的实践经验和众多的徒弟。是广大职工的榜样,所以技术骨干的积极性是职工读好书的关键。金属构公司积极安排有关技术骨干和班长为职工导读,将生产班组作为职工开展读书活动的主阵地,充分发挥班长与技术骨干的指导作用。同时,我们也非常重视的言传身教,开展了较为丰富的管理人员读书活动,以阅读丰富管理人员的内涵、修养,以阅读增加管理人员的凝聚力、亲和力。

  (三)发挥职工的主体作用。

  开展读书活动,职工是主体,必须充分调动职工的积极性、主动性、创造性。我们金属构公司读书活动领导小组定期征求广大职工的意见和建议,随时改变活动方案,根据职工的需求更改读书内容。以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。

  (四)发挥职工之家的阵地作用。

  职工之家是职工业余时间学习娱乐的地方,在读书活动开展期间,我们将此地变成了金属构公司职工读书的重要场所,我们将各个办公室的书籍集中放在这里供职工翻阅讨论。

  二、坚持“三个合”,把读书活动作为生产工作的有效载体。(一)、读书活动与道德修养相合。金属构公司围绕以道德修养为核心的工作目标,把读书活动与道德养成紧密合,培养职工从我做起,从小事做起,因人施教,循序渐进,持之以恒。《职工行为处罚暂行条例》、《职工行为手册》的阅读,都已将书中内容渐渐转变成为职工遵守的行为规范。在读书活动中教育职工用这些“守则”约自己,改掉不良的行为习惯。

  (二)、读书活动与企业文化建设相合。企业文化对职工的身心健康有潜移默化的影响。为了给职工创造良好的读书环境,金属构公司确定了以企业文化建设为突破口,融读书活动、养成教育和企业文化建设于一体的工作目标。

  (三)、读书活动与实践生产相合。在读书中学到知识,在生产中增长才干,这是金属构公司广大职工的共识。我们在组织读书活动中,十分重视对职工的实践教育,让职工在实践中领会专业知识。我们邀请生产一线的老师傅出题,进行了铆工、焊工、起重工的实践操作考试,大大提高了职工的专业技能。

  通过开展读书活动,金属构公司在生产工作中有了明显的改变。

  首先,进一步培养了职工良好的读书阅读习惯,提升了修养。自从开展读书以来,职工们的读书热情高涨了,一到休息时间,职工手不离书,一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

  第二,促进了企业文化建设和劳动纪律、劳动态度的进一步转变。通过开展读书活动,企业的文化氛围更加浓厚。

  第三、取得令人瞩目的成绩:

  1、据不完全统计,今年金属构公司人均读书10本,读书最多的职工达33本;

  2、涌现了一大批“读书明星”;3、读竞赛成绩显著;

  4、职工的优秀文章频见建安简报和有色报,职工为自己能在报纸上展示自己而骄傲和自豪;

  总之,金属构公司读书活动的开展,将对每个职工的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个职工继续投入极大地热情。在全公司形成人人读书的良好风气,促进金属构公司生产工作作的进一步转变,不断提高生产质量和效率。

读书月读书活动总结 篇5

  最是书香能致远,书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。谁都知道读书的好处,但平时里没有多少人可以坚持长久的,为了“与孩子同读书、共成长”,我们借着园里开展的读书月活动,通过老师带动家长,家长带动孩子,提升了读书的氛围,家园共同营造出“书香班级”、“书香家庭”的环境氛围,一月下来使班内老师、家长和幼儿逐渐养成了良好的阅读习惯。现将读书月活动总结如下:

  一、班内老师:

  1、三位老师有选择的添购书籍,并制定个人的读书计划,每天都会书不离手,把书装在包里想看时随手即来,逐渐的让阅读成为一种习惯。并常常学以致用,每天在闲暇之余三位老师会坐下来,对当天孩子们身上的行为加以分析,想想和书中的哪些案例会不谋而合,让我们也是更加理解孩子,三人交流碰撞一起商量最恰当的处理方法。

  2、我们开展的各项活动都是离不开家长们的参与和配合,所以让家长们了解我们为什么要开展这项活动是非常有必要的。于是我们利用博客以及宣传栏中的“读书月活动方案”、“绘本推荐”、“让孩子爱上阅读——亲子宣传”、“绘本拓展”、“图书漂流活动方案”让家长了解班级读书月活动的具体要求以及配合的地方,并以“漂流图书感悟”让下一位漂流的家长之间互相学习,通过调查幼儿的“晒晒我的小书架”以及家长的“我的藏书”让家长孩子们之间相互了解学习好的书籍,帮助孩子家长之间共享好书,促进家长树立科学的育儿观念,为家园共育搭建了交流平台。

  3、将自己的读书感悟记下来,便于老师家长之间“同读一本书”交流学习。

  二、班级活动:

  1、“今晚你读书了么”

  为了帮助孩子读书习惯的养成,我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事表演以照片的形式记录下来,然后老师在制成相册,便于家长和孩子互相学习交流。

  2“书香浸润阅读分享”

  在开展读书月活动以来,家长对于亲子阅读明显的重视了,在家和孩子都有了一定的读书时间,不时的就会有家长和我们交流孩子在家中的变化,对此我们以调查表“书香浸润阅读分享”形式,了解亲子阅读的`书目、和孩子亲子阅读的人,及孩子最喜欢的书推荐给别的小伙伴,并把分享的书以自制图书的形式投放到图书区便于幼儿分享阅读,努力做到好书大家读,好方法大家用。

  3、“故事妈妈进课堂”

  利用家长志愿者的活动,请家长来园把自己与孩子分享的好故事或者自己觉得有益于孩子的故事分享给幼儿,故事妈妈们不仅生动的讲述了故事,还以游戏的形式拓展了故事,和孩子们很好地进行了互动,同时很好地增强家园互动,让家长们感受到故事对孩子的重要性。

  5、书香宝贝

  利用班级的读书专栏,不定期的张贴孩子们在家的读书收获,让孩子之间互相学习,对正在读书和正要读书的宝贝起到督促的效果。

  6、自制图书

  让家长帮助孩子把平日里游玩或者有意思的事,以图画文字的方式制成图书记录下来,利用离园活动时间每天分享一本,然后在投放到阅读然后孩子自己阅读。

  7、午休故事

  利用每天的午休时间给孩子们分享一个故事。孩子们在温馨的故事中安静午休。

  8、与孩子一起在书香中成长

  读书月的最后一周,结合家庭亲子阅读的开展,我们号召家长们写写自己与孩子在读书中的成长、孩子读书的变化,并且每天和孩子分享两个孩子的变化,不仅再一次让家长们感受亲子阅读的收获,也激发了宝贝们读书的热情。

  9、图书推荐

  相信每位父母爱孩子的心情都是一样的,但爱的是否恰当有智慧,这就需要我们做学习型的父母,做善于及时反思的父母,阅读优秀前沿的育儿书籍便是一个很好的学习渠道。我们向家长推荐了如何建立和谐家庭关系、亲子关系的书籍以及适合幼儿阅读的绘本书。如:《捕捉孩子的敏感期》、《和孩子划清界限》等,这些育儿书籍不但适合老师读也适合家长们读,是当下最前沿的育儿书籍。

  三、幼儿活动:

  1、继续图书漂流活动

  为了帮助孩子养成一个好的读书习惯,我们参考大班每年开展的图书漂流活动也在班级内开展了漂流活动,在读书月中继续漂流,并把亲子的阅读交流分享。在平日和家长们里交流时家长都有孩子已经爱上漂流带的感受,每天都会让爸妈讲讲漂流带中的故事。

  2、故事共演

  发现孩子们喜欢的故事首先要是他们熟悉的,孩子们喜欢反复听一个故事,在进行《小兔乖乖》这节活动时,对于兔妈妈和大灰狼分别唱的开门歌曲,孩子们都喜欢翻唱,喜欢模仿故事中的对话,于是我们为孩子们在图书区开辟出小兔家以及所需道具,让孩子们进行故事表演。当孩子们在唱大灰狼的歌曲时特意把声音压低,兔妈妈的歌声非常的悦耳,演的很投入。

  3、“故事分享”

  利用每天上午的第二节活动时间,开展幼儿“故事分享”活动,通过孩子们的分享看出读书后的收获,开始有的孩子没有自我介绍、不念故事名称、感情不够丰富,但渐渐地孩子们能够大胆的介绍、讲述,这对小班孩子来说都是很好地收获。

  4、让音乐融入进来

  利用餐前及一日活动中的过渡环节,播放《读唐诗》、《宝贝爱读书》等歌曲烘托读书的氛围,尤其在餐前时孩子会不由自主的跟唱。

  虽然读书月结束了,但我想这将会是读书的一个良好开端,不论是孩子还是我们成人阅读习惯都不是自我养成的,而是通过环境与大家的共同加入以及潜移默化的引导形成的。让我们大家茶余饭后一本书,和孩子们共同走入书的世界,与书为友,与书香相伴,走在共同成长的路上。

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