【必备】读书活动总结三篇
精彩的活动已经告一段落了，我们一定都增加了不少生阅历，需要好好地写一份活动总结总结一下了。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编为大家收集的读书活动总结3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书活动总结 篇1
当阳市开展全民阅读活动以来，我处高度重视，加大投入，精心组织，在全处开展了阅读进机关、进社区、进农村、进学校、进企业的全民阅读活动，形成了“读好书、好读书、读书好”的文明风尚，为推进玉泉科学发展、跨越式发展积累了正能量。
一、加强领导，确保全民阅读有序推进。
当阳市启动“书香沮漳文化当阳”全民阅读活动后，我处迅速成立了全民阅读活动领导小组，由办事处党委书记童建新任组长，办事处党委宣传委员王辉章任副组长，办事处党政办、宣传办、组织办、团委、妇联、文化服务中心、中心学校等13个单位为成员单位。同时成立推进学习型党组织建设工作领导小组，在党员中掀起读书学习热潮。制定了《20xx年“书香沮漳文化玉泉”全民阅读活动实施方案》，明确指导思想、责任分工，各部门按照方案层层落实。在此基础上，印发了《关于在全处开展学习型党组织建设“双带双争”主题活动的意见》、《建设学习型街办实施方案》、《玉泉办事处开展“学党史、知党情、跟党走”学习教育活动实施方案》，不断丰富活动载体，推动活动向更广更深层面覆盖。
二、加大投入，夯实全民阅读物质基础。
为每个党政班子成员及正科级干事购买了省委书记李鸿忠同志向全省干部群众推荐的《历史的轨迹――中国共产党为什么能》、《聚焦中国经济社会大转型》、《公司的力量》等4本书，投资近5元为机关干部、村、社区两委班子、处直单位负责人开通手机阅读功能，方便大家随时随地手机阅读。完善辖区农家书屋基础设施，充实配套各类书籍，配齐配全阅读设施，配发全民阅读借书卡。对全处2余家农家书屋进行了借阅运用检查。联络宜昌三峡电子音像出版社，为我处玉泉村及机关送纸质书籍1余册，电子书籍12xx余册，阅读电脑1台。
三、精心组织，丰富全民阅读活动载体。
一是党委领导带头读书。办事处党委以中心组集中学习为活动载体，以重点推介的4本书为核心，采取个人自学和集中学习的方式，选读一些当代经济、政治、文化、法律、管理和科技类书籍，切实提高自身的工作能力和综合素质。二是机关干部自觉读书。在机关干部中开展“每日自学、每周导学、每月互学”活动，机关干部每人读一本好书，机关党总支以支部为单位开展学习交流活动，支部成员轮流讲一次学习心得。三是党员群众自主读书。辖区群众根据实际需求，在农家书屋选择科技、文化等各类书籍，通过阅读开阔视野，丰富知识，提高自身的科技种植水平和科学文化水平。
四、广泛发动，营造全民阅读良好氛围。
在党员群众中大力宣传，向辖区群众发放倡议书，动员大家积极参与全民阅读活动，号召每人读一本好书，鼓励年轻的父母带孩子共同阅读，年轻的孩子陪父母一起阅读，全面营造人人爱读书、家家飘书香的良好氛围。要求各党支部、村、社区、学校、处直企事业单位在活动期间开展专项读书活动，悬挂活动标语，在全处上下营造读书尚学的文化氛围。在各中小学校开展传统经典书籍阅读和中华经典诵读活动，弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，使中小学生加深对中华优秀传统文化的了解和热爱，增强学生诵读古文的兴趣，培养学生勤于读书、独立思考的能力。在农家书屋和社区图书室开展优秀图书推荐活动，对到室读者进行读书宣传和阅读指导，引导广大群众多读书，读好书，提高图书室资源的利用率。在企业开展“全面阅读进企业”活动，向企业职工推荐阅读书目，开展学习知识、阅读征文、劳动竞赛和技能交流活动，通过阅读学习知识和交流阅读经验等措施，提高职工职业技能和团队意识，形成良好的企业文化。
读书活动总结 篇2
为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，浸润儿童美好心灵，帮助其树立正确的世界观、人生观、道德观，根据本续期我校的工作安排，我校组织全校学生开展了国学竞赛系列活动，在全员参与的基础上分学段组织了内容丰富、形式多样的竞赛，丰富了校园文化，活跃了学生的在校生活，提升了学生的国学素养，促进学生的全面发展。
本次活动历时三个月，前期主要为全员准备阶段，我们按照不同学段的培养目标，低年级以国学诵读、字词积累为主，中年级以成语积累、拓展运用为主，高年级以古诗积累、活学活用为主，加强日常的自主积累和班级共读，促进国学诵读氛围的营造，以提升学生的语文素养为目标，充分发挥师生的主动性和创造性，落实全员达标的基础目标。
经过全校师生的积极准备，我们开展了择优选拔，分年级组织了国学诵读检测、成语积累检测和古诗过关检测，从每个班级选出表现优秀的学生，参加学校的国学诵读系列竞赛活动。
12月初，低年级组我们开展“晨诵午读”展示活动，以我校校本课程所用的国学教材为主要内容，七个班的语文老师组织学生成立优秀诵读小组，在年级内进行展示对比，互相学习，从诵读的内容、能力等方面进行检测和考评，充分分享国学诵读的乐趣。
12月4日下午，我们开展了中年级“分享故事·传承经典”成语故事竞赛活动和高年级“腹有诗书·对答如流”的'古诗诵读竞赛活动。成语故事竞赛活动中，三四年级八个班各选出一位参赛选手，讲述成语故事。同学们有的伴着古韵悠长的音乐娓娓道来，有的在丰富的情境中生动表演，有的用自己极富表现力的声音动情演绎，许多成语故事引人入胜，带给大家丰富的启发，博得了在场观众的阵阵掌声。高年级的古诗诵读竞赛由高年级七个班的代表队组成，每个班的参赛队员都能够积极准备，还请来了啦啦啦对为选手加油鼓劲。此次竞赛分为三个环节：旗鼓相当、选兵上阵和巅峰对决，由必答题、选答题和抢答题进行考核，赛场上选手认真应对、积极应答，将自己对古诗的扎实积累和灵活运用充分展现，赛场上时而陷入沉思，时而举手应答，时而屏息静听，时而掌声雷动，选手们出色的表现将比赛不断推向高潮，展示了我校学生扎实的古诗功底和国学素养。
赛后，我们评选出各级各类的奖项，对参赛的个人和集体给予了点评和奖励，极大地激发了学生进一步学习的积极性，促进了学生国学诵读活动的扎实开展，为营造书香乐园增添一抹亮色。我们还将继续诵读经典，传承文化，让浓浓书香弥漫在校园里，暖暖文字洋溢在学生心中！
读书活动总结 篇3
这个五一假期，与以往的假期都有些不同，过得格外充实而有意义。作为大学之道书院的读书会负责人之一，我策划并参与了此次读书会。读书会活动是书院传统并且重要的活动，以共读经典为主，辅以有趣的表演节目，益智的游戏环节，充分调动参与人员的积极性，提高了大学生业余活动的价值和意义，增添了生活的趣味性。努力做到学在其中，乐在其中，收获知识的同时也能收获满满的友谊。此次读书会共读的经典是《大学》，大学生怎能不读《大学》呢?我们以《大学》作为基点，提出了许多发散性问题，让大家各抒己见，培养开创性思维。游戏环节也十分有趣，大家参与积极性很高。作为读书会负责人之一，看到大家能在此次读书会有所收获，心里很开心。同时，为了让以后的读书会效果更好，我也做了一些反思和总结：
优点：
所有人都很积极地在准备，态度认真端正。
活动气氛欢快，有创新性。
向前任负责人借鉴经验。
精诚合作，团结一致，出现问题，积极沟通，共同解决。
需要改进之处：
效率，紧凑性。不管是前期策划，宣传还是后期的总结以及与网络委员宣传委员等的工作交接，都需要抓紧时间，出现问题除了要积极沟通，还要及时沟通，因为大家是一个团队，一个人的工作进度可能会影响到整体，我想这点我们还需要加强。
凡事预则立，不预则废。讨论的问题在读书会前夜大家匆匆忙忙赶了出来，很多地方讨论不彻底，思考不成熟，关于问题的回答也没有做大量准备工作，这点以后必须要提前准备，因为这是读书会让大家有所收获的关键。
宣传力度不够大。现在我们的宣传方式主要是在晨读时进行宣传和线上转发说说进行宣传，线上转发只有一部分班委参与，没有号召更多人帮助我们宣传，这还是对宣传不够重视导致的结果，以后可以号召参与人员和群里更多对书院了解认可的人帮助我们转发。
对参与人员不够负责。以后再举行活动时可以让参与人员进行签到，并标注参与人员参与的读书会哪一部分，方便以后了解他们的参与情况以及联系他们让他们做总结。
感受：
幸运，珍惜。如果我们身边有很多比我们更加优秀的人，而我们又能很幸运接触到他们，那么我们应该感到高兴，因为我们有了增加自己生命丰富性的机会，这次读书会又重新认识了很多人，感觉很开心!
大学。通过读《大学》，又一次让我有了危机感，我的大学已经过去将近二分之一，之前通过自己的努力我也收获了很多东西，这些对我的内心深处也产生了极为重大的影响。但是我知道自己做的还远远不够，离理想中的自己还差很多，不管是在知识能力层面还是人格养成方面都还有很长的路要走，剩下的时间我一定要好好珍惜大学时光，要更加谦虚，更加踏实，读更多的书，做更多实事，好好沉淀自己，让自己成为一个更加有价值的人。
自然。前几天刚刚把自己的个性签名改为自然，不知道怎么，突然对这两个字有很特殊的感情，在读书会上了解到它还有“自己使之为然”的意思，含义是人这一生都要不断地完善自己，之前有听过“人不为己天诛地灭”也是这个意思，以后浮躁松懈的时候可以把这两字挂在心头。我们做事不是对自己产生好的影响就是坏的影响，没有中间，想清楚这点，明白我们都在干什么，时刻慎独，我们每个人都一定会越来越好!
最后希望我们每个人都能够活成一束光，照亮自己也照亮他人，不管在哪里和什么人在一起做什么，都能够保有对知识的渴望，对生命意义的思考，和对更广阔天地的追求，踏踏实实地走好脚下的每一步路，我们就是在走幸福大道!
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