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读书活动总结

时间:2020-05-11 12:01:21 读书活动总结 我要投稿

【精品】读书活动总结锦集7篇

  快乐有趣的活动已经告一段落了,相信你一定有很多值得分享的经验,这时候做好活动总结是十分重要的。一起来参考活动总结是怎么写的吧,以下是小编整理的读书活动总结7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】读书活动总结锦集7篇

读书活动总结 篇1

  以仙林校区图书馆20xx年6月13日正式启用为标志,南京邮电大学图书馆进入了“一馆两舍”的运行模式,图书馆的阅读空间、服务设施等实现了质的飞跃。在第16个“世界读书日”到来之际,为提升服务质量、浓厚校园阅读氛围、打造校园文化建设品牌,喜迎建党90周年和学校70周年庆典,我馆举办了20xx年南京邮电大学读书月活动。我们希望通过此次活动推介图书馆优质资源与服务,带动莘莘学子多读书、读好书、文明利用图书馆、共建和谐文明的知识殿堂。

  精心谋划、群策群力

  科学的方案是一个活动顺利实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺利开展并取得圆满成功,图书馆举行了多次研讨会,成立了读书月筹备小组,各部门密切配合、群策群力,制定了以“十二五”开局、建党90周年为契机,以“阅读·传承·创新”为主题,以学校满意、读者满意为追求,以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案,并按此方案,抽调人员,分解任务,责任到人。

  广泛宣传、主动推介

  氛围的营造是一个活动得以顺利进行的重要保证。我们采取多种方式、广泛宣传。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣传方式外,我们在图书馆主页还开辟了“读书月”活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣传条幅,制作了系列展板,尤为值得一提的是,我们还和院系、学生社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的LED播放精心制作的专题宣传片,通过多种形式的宣传推介,激发了广大读者的读书、求知热情,加深了广大读者对图书馆资源与服务内容的了解。

  开门办馆、师生共建

  开门办馆是南京邮电大学图书馆长期以来一直秉承的办馆理念。这次读书月活动期间,我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查;组织了20xx年“读书之星”评选;举办了“我和书的故事”征文大赛、电影原声模仿大赛等活动;精心挑选具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外,阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开辟专门园地开展图书漂流活动、在三楼自然科学阅览室设置“写吧”,让读者写下个人阅读感悟的瞬间,留下丰富多彩的阅读感言;图书馆还将教学参考书阅览室交由学生进行自主管理,培养学生的自主管理意识,促使学生全面和可持续发展。

  创新服务、提升层次

  创新服务模式,提升服务质量是我馆20xx年的工作重点之一。我们一方面创新阅读空间,在传统的阅览环境基础上,增辟学术包厢、VIP研读室、休闲座椅等多种阅读空间,有力地支持了师生更好地开展学术活动,方便使用图书馆的文献资源和进行阅读研究;一方面我们创新服务模式,在提供书刊阅览借还、资源检索、通借通还、馆际互借等服务的基础上,还建立了学科馆员制度,在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁;同时,大力推进科技查新工作,在读书月期间,又有6名同志获得教育部科技查新员资质、壮大了科技查新员队伍,为了适应学校科研发展的需要,组建了查新中心,健全查新制度、规范查新流程,为进一步提高科技查新的质量、为我校学科建设提供更好的服务打下了坚实的基础。

  成果丰硕、态势良好

  通过此次活动,图书馆员工队伍素质得到提升,凝聚力得到增强;

  通过此次活动,图书馆认可度得到增加,目前,学校和院系的大型学术活动多数都愿意选择在图书馆多功能报告厅举办;许多老师利用图书馆丰富文献与声像资源在二楼声像室、素质教育培训基地、电子阅览室等场所对学生进行综合素质教育;我们的服务也得到了兄弟单位图书馆同行的认可,在读书月活动期间,包括晓庄师院图书馆、铁路职业技术学院图书馆、南京财经大学图书馆等同行来仙林校区图书馆进行参观学习;

  通过读书月系列活动,广大读者的信息素质和综合能力得到提高,读者们也乐意将图书馆做为自己的第二课堂与走向社会前的素质培训基地。

  书香漫卷折桂来,本次读书月活动取得了可喜的成绩。读者调查问卷共发放350份,回收333份,有效率达95%。通过读者问卷调查,同学们对图书馆的工作和服务有了进一步的认识,并对提出了许多宝贵的意见和建议;

  总计13场文献检索培训系列讲座,听众近千人,同学们对图书馆的数字资源有了深入的了解。

  作为喜迎建党90周年、图书馆“创先争优”活动的一部分,包括《建国大业》、《风声》、《国歌》等十部爱国影片的播放巡展,讴歌了中国共产党的领导下中华民族实现伟大复兴的光辉历程,激发了广大师生的爱国热情。

  “我和书的故事”为主题进行征文比赛,则为南邮学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台,共收到征文五十余篇。电影原声模仿大赛则为全校广大英语、电影爱好者们提供展示的舞台,使大家进一步感受到电影语言的魅力。在读书月期间,图书馆还进一步延长了服务时间,将阅览室服务时间从以前的早上8点30分提前到8点。我校的王其新老师写来了感谢信,对我馆信息咨询部的左秀英老师和田质兵老师的热情服务表示了诚挚的感谢。

  阅读,是一个在书中享受生活、感悟人生、快乐成长的过程。传承,是图书馆为学校、为学校做出贡献的重要路径和肩负的重大责任。创新,既是一个民族和国家兴旺发达的不竭动力,也是一个人成才成长应当秉持的价值取向。20xx年是“十二五”开局之年,也是图书馆进一步找准自身定位、明确发展目标的重要一年,我们将锐意创新,奋力进取,努力为广大读者提供更加优质的服务。让浓郁的书香充盈着校园的每一个角落,让师生共同读书成为一道永恒而亮丽的风景线。

读书活动总结 篇2

  高尔基说过:书是人类进步的阶梯。好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。本学期开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯,营造了书香校园,达到了活动的目的。现总结如下:

  一、深入宣传,营造读书学习的良好氛围。

  学校利用晨会举行了隆重的启动仪式,随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言,多渠道、深层次宣传读书的重要意义,通过宣传营造文化氛围,提高学生的认识,为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

  二、落实责任,确保读书节活动的顺利开展。

  为确保读书节活动有效、有序地开展,根据活动方案,落实责任。结合本班特色,制定了任务明确,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

  三、创新活动,为每位学生的成长导航。

  在读书节活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。

  (一)捐赠图书,建立了班级图书部落读书吧。

  全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆,让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组,开展借阅管理活动,举行了好书交换活动,同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围,畅游书海,各班洋溢着浓浓的读书气氛。

  (二)召开主题班会,不断把读书活动推向深入。

  按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中,大家谈到了自己阅读的收获,并向大家推荐怎样选择好书,选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流,同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

  (三) 书香班级与阅读之星评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选出学校读书之星和书香班级。

  (四)以好书伴我成长为主题的黑板报。

  四、活动效果与改进之处

  1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动,使每个学生读好书,净化心灵,启迪人生。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。

  2、通过开展读书节活动,班级的文化氛围更加浓厚。教室里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,课间学生有事可做了,同学们能静心学习,小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了。

  读书节活动虽已结束,但活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要进一步深入开展读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全班形成人人读书的良好风气。

  与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。

  中学20xx年读书节世界读书日活动总结

  为培养学生读书兴趣,养成良好的读书习惯,促进学生全面发展,提升学生终身学习能力,营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日,xx中学根据上级安排,扎实开展20xx年读书节活动。

  一是突出特色,制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容,紧紧围绕推进全科阅读,培育时代新人的活动主题,按照学校有活动、班级有方案、全员都参与的总体要求,制定了具有学校特色的读书节活动方案,并细化读书节活动措施,扎实推进活动开展。

  二是强化宣传,营造氛围。学校将依托4月23日世界读书日,通过升旗仪式等方式,举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动,在校园内营造良好的读书氛围,努力打造书香校园。

  三是创新载体,开展活动。在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上,学校创新活动载体,通过组织开展全科阅读、我读我创作、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动,提升读书节的趣味性、竞争性、参与性,保持学生参与活动的热情和积极性。

  四是开展测评,促进提升。学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标,从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准,探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导,促进学生阅读能力全面提升。

读书活动总结 篇3

  今年我校开展让书香飘校园的世界读书日宣传活动,推动社会进步提高师生的读书意识。

  一、全校宣传,让书本走进孩子的生活

  从4月23日开始,我校启动了维持一周读书活动周的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

  二、大家参与,活动丰富多彩

  为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生喜爱的活动。

  1、在4月23日世界读书日当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。

  2、除此之外,我们还利用学校的宣传橱窗,布置了以书海无涯为主题的宣传栏目。向全校学生发布了向大家征集好书名的活动,同学们积极响应推荐了大量好书名。

  根据推荐,图书室新添置了196本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。

  在宣传栏中,我们张贴了新购图书的宣传画,以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以书香飘校园为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的196本图书,并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响,同学们看到购买了自己推荐到好书,都欢呼雀跃。

  3、与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。

  图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感,还精心设计页面,插入了许多优美的图片,用心来感受书带来的乐趣。如六.一班的xx同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道:一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话,每一本书吧!是啊,读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应该时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。

  4、家庭是学校教育不可缺少的一部分,我们的读书日活动同样走入了家庭。

  各班开展了在家庭中和父母同享一本好书的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的反馈信息,家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五.一班的xx同学与家长共看了《爱的教育》,她体会到书中一句话只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间,发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说:爱是人间永远的话题,应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程,家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子,让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们欣赏同学们的读书感受。

  5、在活动接近尾声的时候,我们对此次活动进行了评奖。包括:

  (1)借书王评选全校、班级借书最多的同学,让师生们为他们叫好,学习他们爱看书的好习惯。

  (2)评选优秀小图书管理员:这次评出了xx表扬他们热情服务的精神。

  读书是非常有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指点迷津。

  读书可以使人高兴无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑风生,读书可以让人总结经验规律,读书也可以让人反思自己。

  我校世界读书日活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动,营造浓厚的读书氛围,培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引学生向知识渊博、性情通达、思维创新的人的目标不懈地努力。

  世界读书日只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提醒我们天天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

读书活动总结 篇4

  阅读能开启我们的心智,阅读能滋养我们的心灵。我按照学校读书月活动方案,精心组织各项活动,使我班的学生有了不同程度的收获和提高,盘点本次读书活动,总结如下:

  一、创设良好的读书氛围。

  为调动同学们的积极性,召开了一次有关读书的主题班会-----我与好书交朋友。介绍本次活动的意义,制定出本班的活动计划和口号:“我读书我快乐我参与我收获”,向学生推荐适合一年级学生阅读的书目,让学生感受到读书的重要性。同时将我们的教室进行了装饰,开辟了“好书推荐”,“展示台,”“阅读明星”等栏目,学生们将自己平时买的带拼音的读物,放在图书角,与小伙伴共同分享,营造出了书香浓郁的读书氛围,激发了学生的读书积极性。在读书月活动中,我还不时的用故事作为奖励,如果学生课堂上表现好,老师就会给学生们讲一个小故事,“滥竽充数”,“一元钱的快乐”,“地狱和天堂的区别”等等这些小故事不仅让学生课间得到休息,而且还让学生从中里领悟到了道理,感受到了读书的乐趣。

  二、养成良好的读书习惯。

  对于一年级学生来说,认字少,阅读能力差,自觉读书的习惯,包括姿势,等很多方面都有待提高,因此我与同学们约定课下读书要和课上读书姿势一样,眼离课本一尺,保护好学生的视力,每天坚持读书至少30分钟,一个小故事或一个小片段,体会到其中的乐趣。通过读书活动,使爱动的学生变得安静,使喧嚣的教室变得宁静,使浓浓的读书氛围充满整个教室。由于低年级学生年龄小,并且习惯并不是一朝一夕所能养成的,因此有些学生还是没有真正体会到读书所能带来的好处,还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书氛围比开学初有所进步,但还有待于加强。读书表现积极的孩子有:李煜臻,杨震,刘一凡,张文萱。

  三、定期不定期的对活动进行总结,开展读书交流活动。

  开展讲故事比赛,给学生们以展示的机会,促进读书活动的进行。活动中,学生们精心挑选了自己喜欢的童话故事,寓言故事,讲给大家听,由全班同学做评委,选出我们班的“故事大王。”

  特级教师钱守旺有这样一段话“阅读能带来什么好处?一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式:你读得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜欢读,就读得越多。你读得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聪明。”愿每一位学生都能在好书的陪伴下快乐、健康、茁壮的成长。

  红领巾读书活动总结(四)

  书籍,是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书,是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的个性发展,让每一位学生与书为伴,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,并积极配合学校开展的读书活动,本学期在年级组开展了不同形式的读书活动,活动的开展提高了学生的积极性,现将本学习我组的活动情况总结如下:

  1、努力创造适应学生阅读的条件,营造读书氛围

  首先三年级组各班结合书香校园的布置,在教室内张贴了“书海拾贝”等标识语,以“读书”为主题办了手抄报展示。同学们畅游书海,到处洋溢着浓浓的读书气氛。每个班级设置了图书角,让学生沉浸在书的海洋。

  2、教师以身作则,带头读书

  教师是学生的引路人,教师自己的做人标准,身体力行的示范和实践,更能让学生学有楷模,目标明确。要想要学生爱读书,我们作为老师就必须先爱读书。我组教师也积极参与到读书活动中,而且在认真阅读的同时,还写下了自己的心得体会,为学生树立了榜样。

  3、充分利用阅读课

  每周设有1课时的阅读课,并教给学生阅读的方法:像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。指导学生有效、合理的.完成读书笔记,让学生在制作读书笔记过程中,提高自己的写作能力。

  4、开展多种读书比赛

  结合开学初的读书活动计划,我组分别在开展手抄报活动和讲故事比赛,各班利用每天课间时间,组织学生阅读,让学生体会到读书的乐趣。活动的开展激发了学生读书兴趣,学生们都积极踊跃的参与到活动中。活动评比的是一名同学,但通过长时间的读书,学生的表现都有了很大的提高。

  同时本学期,我年级组与优学派电子书包合作,组织开展了“浸润书海,品味书香电子书包高效阅读大赛”,各个班级积极参加本次活动,学生通过层层选拔最后进入决赛。决赛中,选手们各个认真阅读,从选手的阅读速度以及正确率来看,充分证明合理有效地阅读适时的提高了孩子的阅读效果。

  “自信来自鼓励,习惯决定人生。”课堂小天地,人生大课堂。我组以后还将尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”,让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。

读书活动总结 篇5

  一、读书学习活动目的

  XXX公司的读书活动本着“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”的宗旨进行,努力形成一种工作学习一体化的良好风气,树立一种勤于学习、善于学习的学习理念,构建一个开放共享的学习的平台,使全体员工在工作中学习,在学习中提高,提升理论、实践水平,将读书所得知识运用到工作中,爱岗敬业,尽职尽责,把平凡的工作做到极致;特开展读书学习活动。

  二、活动体会

  在开展读书活动的过程中,深深体会到:

  (1)思想认识要到位,才能搞好读书学习活动,思想是行为的先导,没有正确的思想认识,行为难以到位。

  (2)领导重视并提供一定的方便,给活动的开展提供有力的保障。

  (3)把握创新,使活动不断引向深入。

  (4)突出重点,才能达到活动的最终目的;开展“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动的最终目的,是提高员工的学习意思,爱岗敬业的精神。本次活动中员工积极参与,形式多样,读书分享等节目精彩新颖,现场气氛活跃,达到了使读书学习活动意识深入人心的目的。

  三、存在问题

  尽管“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动开展的卓有成效,但还存在一定的问题与不足:

  (一)员工参与活动的积极性还有待于进一步提高;

  (二)活动的准备和实施有待加强,工作不够深入细致;

  (三)是内容和形式较为单调,在以后的活动中采取多形式、多样化。

  四、努力方向

  认真总结开展“立足本岗、团结奋进与公司共成长”读书学习活动的经验教训,本着因地制宜的原则,努力搞好下次的读书学习活动。总之,通过本次活动的开展,收到了良好的效果,使读书学习意识深入人心,全体员工要不断强化学习,调整思路,转变观念,团结一致,与时俱时进适应公司未来的发展需求。

读书活动总结 篇6

  "要做教书人,先做读书人"这一教师读书工程活动是泉教综[20xx]37号文的精神。为落实好这一文件精神,我校提前着手、严密组织,积极营造良好的读书氛围,开展教师读书活动,举办教师读书交流会,建立图书传阅制度,从而大大提升教师的整体素质。

  一、科学规划安排,明确读书要求。

  一年来,学校按照市教育局文件精神,成立以校长为组长的活动领导小组,在总结以往开展读书活动经验的基础上,从本校实际情况出发,充分结合学校教育教学安排和校园文化建设,研究制定《苏坑中心小学"营造读书氛围,构建书香校园"实施方案》,做到科学规划,合理安排,建立起一整套推进落实机制、措施保障机制、考核激励机制,力争目标明确、内容具体、可操作性强,从而保证活动的有序开展。

  方案明确地向全体教师提出了读书活动具体要求:学校每学期制订一份读书计划。每位老师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,制订出切实可行的读书计划,上交学校办公室;每人每学期向他人推荐一篇好文章(或一本好书),并说出推荐理由;每人做好一本摘抄读书笔记,每篇(本)要有标题、阅读时间、摘录和点滴感悟;学校将定期举行教师读书交流会,每人都要参加一场读书交流会。

  二、广开书源渠道,创设读书环境。

  一年来,学校以构建"书香校园"为目标进行整体规划,合理布局,精心设计,充分利用走廊、楼梯、墙壁等场所,制作张贴86块中外名人的画像名言、警句等文化标识,做到了让每个墙壁会说话,营造了浓厚的书香氛围,使校园更具书香格调和文化内涵。

  学校加强图书室和阅览室的建设与管理,创设轻松而休闲的阅读环境,使之成为教师借书读书开放的港湾。学校每学期向不同年级推荐不同的阅读书目,供不同年段的学生去阅读。学校每年还安排一定的专项经费,购买一批教育类书籍,丰富图书室的藏书,扩大书籍选择的余地。目前我校生均图书为34.2册。

  为了进一步广拓书源,学校建立了专门的网页,把"要做教书人,先做读书人"读书工程活动学校推荐的阅读书目上传到网页上并做好相应的链接,使教师不管在学校或是家里,轻点鼠标即可畅游书海。

  三、开展读书活动,提升读书兴趣。

  以"畅游书海,品味书香,享受阅读、感悟人生"为读书主旨,开展系列活动:

  1、每学期开展一次"同读一本好书"活动。如20xx年秋要求全体老师读一读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》,通过学习苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》一书,使广大教师拓宽知识视野,明白了实际工作中所面临的种种教学问题背后深层的原因;20xx年春要求全体老师读一读余文森《有效备课、上课、听课、评课》,使广大教师在备课、上课、听课和评课方面得到不断改进。本学期要求全体老师读一读《课堂教学的50个细节》,从关注课堂教学细节入手进一步提高课堂教学的有效性。

  2、开展假期读书活动。为充分利用放假时间,学校向全体老师发出了"书香假期伴我行,学习提高润人生"的读书倡议,学校对教师假期读书提出了明确的要求,至少读一本教育专著,摘抄读书笔记不少于5000字,写读书感想或反思不少于4篇,开学时进行检查和评比。

  3、开展读书交流会、读书演讲比赛。我校分别于20xx年11月、20xx年4月开展了教师读书经验交流会与演讲比赛,在演讲会上,教师从读书的意义到读书的方法、收获、体会,声情并茂。 "读书是教育教学的需要,是传道授业解惑的需要,更是知识积淀的需要!""读书有苦有乐,但能塑造一个完美的人生,能走进超俗的境界!"这些话语道出了教师的心声,充分表达了大家对读书的感悟。

  读书可以提高修养、净化心灵、陶冶情操,提高精神品位,还能够开阔视野,增长见识,更重要的是对于我们这份特殊的工作--培养人才有着别样的意义。"最是书香能致远,腹有诗书气自华", 为了让教师的读书成为一种学习习惯,促进教师自我完善。我们将把教师读书工程活动一直开展下去,倡导教师读书,让教师在读书中提高自己的修养,让读书成为一种生活习惯,成为一种学习时尚,成为一种生命成长的必需。

  通过教师读书工程活动,夯实了教师的底气,营造了校园的生气,当我们看到教师把"读书"当成是一种习惯,当我们看到教师在"书香"中自我提升,忍不住感到由衷的喜悦。在今后的日子里,我们不仅要构建书香校园,还要构建书香家庭,让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩 !

读书活动总结 篇7

  为了积极响应街道工会、深入开展“阅读,让生活更美丽”活动,进一步激发社区居民读书热情,引导社区居民养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯,努力提高居民的思想道德素质,积极打造翰墨飘香、文明向上的书香社区,小西湖社区从11月中旬至12月在全社区范围内广泛开展了读书月系列活动,通过免费赠书、优秀图书推展、撰写读书心得体会等活动,掀起了一轮读书学习的热潮,取得了明显成效。

  一、领导重视,精心安排部署

  为保证小西湖社区“读书月”活动的高质量开展,小西湖社区领导班子精心安排部署“读书月”活动,制定了《小西湖社区:“阅读,让生活更美丽”读书月系列活动方案》、《小西湖社区:“阅读,让生活更美丽”购买书单》、《小西湖社区:“阅读,让生活更美丽”推荐书目》、《小西湖社区:“阅读,让生活更美丽”评选优秀心得体会活动方案》等。

  二、加强舆论宣传,营造“阅读、让生活更美丽”的氛围

  一方面,社区购置大量优秀图书,向社区居民提供免费借阅。

  另一方面,社区通过宣传报、发放宣传资料、制作横幅标语等形式,使更多的市民群众参与到“读书月”活动中,营造“阅读,让生活更美丽”良好环境,使口号更加深入人心。

  三、以活动为载体,提升市民群众读书学习的积极性

  小西湖社区向居民发放“读书月”推荐书目表,发放免费学习图书。社区书记还围绕读书学习、作品欣赏等内容作了一场生动、深刻的讲座,引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来,50余人听取了活动。

  四、汇报心得体会,取得了明显成效

  本次读书节活动,共收到居民心得体会作品30余篇,秉着“民主、公正”的态度,评选出优秀作品9篇,为其颁发获奖证书及奖品。居民纷纷表示通过此次“读书月”活动,不仅增长知识,还提升了文化修养,望社区继续开展此类活动。

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